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文档简介
生物的启示学习目标：1、通过本课的探究，了解仿生过程，认识什么是仿生。2、了解人们在生物的启示下进行的发明创造。3、具有亲近自然、热爱科学、勇于创新的科学态度，愿意交流与合作。观察葱叶，同时思考：1、结构上有什么特点？2、这种结构有什么优势？探究活动温馨小提示：1、纸筒只卷一圈，用双面胶粘贴。2、另一张纸不折叠。3、两端“小桥墩”距离保持不变，建议在10厘米左右。4、检测纸筒的性能，并记录数据。探究活动开发产品应用到生产和生活中：发现生物结构（葱叶筒形）性能根据生物结构特点建立生物模型（纸筒）检测模型性能根据检测结果研制、开发新产品仿生许多重大发明都受到生物的启示观察不同的树叶，会得到什么启示？拓展作业：大自然中的生物都具有各自的特性，请同学们课后仔细观察，想想能受到什么启示？根据观察所得，进行仿生设计，完成自己的发明创造。课堂小结：同学们这节课学到了什么？连一连鱼飞机鹰船蛋壳雷达蝙蝠蝇眼照相机昆虫复眼机器人人
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