技术教学工作总结-技术工作总结

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依据国家课程标准的要求，这学期，在高二班级6个教学班根据每周每班1节课，顺当地完成了《通用技术——技术与设计2》第一章到第四章的内容。由于不是通用技术专任老师，教学阅历不是很熟，但尽管如此，本人尽自己最大的努力，使教学工作顺当得以完成，教学效果也比较显著。现我就这期的的教学工作进行总结如下：

1、基本完成了教学目标要求

使同学掌控一个通用的完整的设计过程，自主构建知识、拓展技能，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的知识与技能。也就是说，在技术素养上能得到肯定的提高。进展同学的性格、动手时间技能。同学基本能达到如下教学目标要求：

〔1〕娴熟掌控一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题。

〔2〕形成创新意识，加强解决实际问题的技能。

〔3〕通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思索问题。

〔4〕通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好须要的预备。

2、教学的实施过程

采纳案例分析的教学方法，通过演示、争论、讲授使同学感受到技术就在大家身边，技术不断地进展，而技术的进步和进展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响，使同学积极探究。着重培育同学对工艺的选择技能，以及会正确、安全运用工具或设备。从身边熟识的例子入手，鼓舞他们勇于时间和创新，积极面对困难和挑战，让同学在“学中做，做中学”中提高技术技能和技术素养。

依据新课程的目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导看法以及对同学状况的分析，本学期的详细教学措施如下：

〔1〕着重从实际出发，选取贯穿整个技术设计教学过程的范例和载体。

〔2〕教学设计突出重点，表达新理念，突出培育同学在技术学习过程中的探究、试验与制造等技能。

〔3〕教学过程中留意多媒体的应用，基本每节课都有ppt课件，课件内容充盈生动，能提高同学学习这门课程的爱好，并通过多种媒体方式，使同学更直观地学习技术与设计的内容。

〔4〕采纳案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种方式开展教学；方式敏捷处理，并依据每个班的实际状况进行教学，做到着重基础知识，又要关注同学的个体差异，能表达方式为教学所用，而又不拘泥于方式。

〔5〕依据本学期教学内容的特点，适当开展作品制作课程，并对作品进行过程性和终结性评价。

〔6〕为教学充分制造条件，例如在《设计的一般过程》这一节内容中，老师力所能及地查找一些制作样品展示给同学看，增加了同学学习的爱好，课堂气氛也特别活跃。

3、教学中存在的不足

作为新课程的一个重要部分，虽然感觉到盼望同学可以学到实实在在的技术素养，但是在实际开展中，并不能很好的表达，而且最主要是与高考的关系没处理好。高考中没有表达，并不是主要问题，但领导把课程安排在高二，而此时同学早进入了分科的学习。这样，无论是班级、老师、同学都会在时间上涌现了冲突。同时受课时、设备、同学作业时间等限制，令操作困难进行，敷衍了事也就势在必行。

同学方面，在教学过程中，文科同学感觉难度大，许多技术问题不能开展，课时基本难以完成尤其是动手制作的内容，只能蜻蜓点水式让同学了解一下。同学并不能从中学到许多有用的东西，所以多数同学以应付心理对待，对这一科还没有足够的重视。

老师方面，我校还没有专业的通用技术老师，也没有成立通用技术备课组，因而在教学开展方面还存在许多问题，因而我们争取在下学期成立通用技术备课组。

我认为，只有完全抛离高考的影响，才能更好地达到开课的目的。比如说，把这个课程放在高一学习，行政上硬性规定在高一学年度完成必修部分的全部内容和考核。这样，教与学双方都可以在高一学年这段学习和高考任务相对轻松的时间段内，放下包袱，从从容容完成进度；认仔细真学好技术。假如相关的这些问题能明确，那么效果反而会更好一些。而且高一班级的同学相对时间较为充裕，对技术的探讨可以更为深入。

回顾这个学期的教学工作，虽然能基本完成教学任务，但仍旧有许多不足，留待以后努力改进。

通用技术教学工作总结-技术工作总结2

本学期即将结束，回顾本学期的教学工作，收获颇多。本学期担负高三〔6〕及高二〔1——6〕7个班的通用技术，现将本人本学期教学工作总结如下：

一、踏踏实实的备课，认仔细真地教学。

本学期开学后我仔细研读教材，仔细钻研教材，在坚持集体备课的基础上，努力备好教学中的各个环节，脚踏实地的落实课堂教学，努力向课堂要质量。

二、积极听课、评课。

积极听校级及县、市级其他老师的课，让我受益匪浅，学习他们好的教学方法和教学手段，取他之长，补己之短，通过不断的学习，不断提升自己的业务水平。

三、努力提高同学的学习效率。

对于高考、会考复习，我尽量做到精选精改，并努力让同学在练的过程中去自己总结知识点内在联系，从中发觉更多的问题，然后带着剧烈的求知欲在课堂上仔细倾听老师的讲解。

功夫不负有心人，三项高考中，我班通用成果80分以上达25位同学。

其次，积极开出校级公开课《工艺》和县级公开课《流程与设计复习》。仔细阅读与教学有关的课外书籍。

通用技术教学工作总结-技术工作总结3

本学期我担负了高二8个班通用技术的教学工作，以下将依据我的教学工作实践谈谈我的体会。

一、仔细备课，不但备教材备教法而且备同学。

依据教材内容及同学的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如；了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。

二、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

三、做好课后工作。

仔细批改作业，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。高二同学虽然自控技能整体上比高一同学较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作。

四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法。

积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

五、积极推动素养教育。

目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。平常还培育同学的动手技能与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参加，做出一个优秀的作品。

六、在上学期的会考中，同学们都取得了较好的成果，盼望大家再接再厉，仔细抓好复习工作，在会考中考出更好的成果。

七、存在的问题。

《通用技术》课是新开设的课程，还没有特地的试验室；知识结构还不是很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。

八、法制教育问题。

在教学过程中，每个知识点都说的很细，假如章节涉及法律问题，我都会带着同学们去学习相关的法律，同学们学习也很有爱好。

通用技术教学工作总结-技术工作总结4

本人承受高二班级5、6两个班的`通用技术教育教学工作，在教学工作中仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、试卷，讲评试卷中涌现的问题，实时做好课后辅导工作，通用技术课是以提高同学技术素养，促进同学全面而富有性格的进展为基本目标，为同学适应将来社会生活和终身进展奠定基础，以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践；培育同学正确的技术观，积极、负责、安全运用技术的行为习惯，培育同学对技术运用、评价、选择、改进、决策、创新的技能。

据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。以下是本人教学工作的点滴体会：

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

1、课前预备：备好课。

〔1〕应仔细研读考试说明、仔细钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料〔材料肯定要仔细选取，因学科的特点，补充的材料应径直接近于会考要求〕，怎样才能教好。因学科特点，知识面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采纳课件的形式备课以帮助于本学科的教学。

〔2〕了解同学原有的知识技能的储备，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。着重利用“同学缺少什么，我们教什么；同学需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。

〔3〕考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂教学状况。

仔细组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习通用技术的爱好和学习努力的方向，课堂上着重讲练结合。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

部分同学自控技能缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，着重学有所成。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。

三、积极参加听课、评课

努力跟进学校的继续教育工作，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。

四、培育多种爱好爱好

从网上搜集信息资料、到新华书店博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

五、"金无足赤，人无完人"

在教学工作中难