幼儿园大班语言梨子小提琴_第1页
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文档简介

幼儿园大班语言梨子小提琴活动目标；1、赏识童话故事,感觉作品中温馨、友善的感情色彩。2、探究并试试用与作品气氛相般配的语言和动作表演故事。3、知道与人会友善相处,产生对美好生活的依恋。活动准备；挂图一张、音乐《梦幻曲》活动过程：1、幼儿赞叹配乐故事《梨子小提琴》。师：今日老师带来一个故事要和小朋友一同来前两天赋享。教师跟着故事有表情描绘的叙述故事,老师已经把故事讲完了,那么你在故事里听到些什么？你听完剧情后有来得及什么感觉呢？2、出示教课挂图,赏识故事,适量理解故事友善、温馨的感情色彩。刚才小时说了好多听到的故事内容,此刻我们来看看图上是怎么说的呢,讨取教课挂图与幼儿再次赏识故事而且发问：（1）、小松鼠为何要把双簧管头序切开来做成一把小提琴呢？2）、丛林里有了杏小提琴,如何了呢？3）、狐狸、狮子．．．．．．听到了琴声,说了什么?4）、小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？5）树上结了很多很多的梨子,为何都作成了小提琴呢？3、孩童班主任与幼儿一同看图画叙述故事,并跟着故事成功进行表演故事,鼓舞幼儿用肢体高难度、语言、表情能够参加表演活动。师：下边我们就来图画试着把这个故事讲出来。故事会讲了,那小朋友们会把这个故事表演出来吗？我们一同来试着表演吧。4、梨子小提琴真好呀,那么“若是你有小提琴你想做什么呢？指引幼儿迁徙已经学习的经验,扩展想象并谈话。5、：教师小结：有了梨子小提琴,丛林里各处就能听到音乐,各处都有快乐。小朋友,你们听了这个故事,你们快乐吗？让我们一同来跳个舞蹈吧,教师与幼儿一同跟着音乐载歌载舞。享受温馨、友善、快乐的气氛。故事：梨子小提琴小松鼠捡到了一个大梨子,它第一把把梨子切开来作成了一把小提琴。琴声传的很远、很远。这样好听的音乐,丛林；里素来没有过。狐狸听到了琴声,对小鸡说；“我不捉你了,我要去听音乐了。“狮子听到了琴声,对兔子说；“我不追你了,我要去听音乐了。”动物们都到达了兔子下,听小松鼠拉琴。拉呀星星也来了,月亮也来听丛林里又美好又寂静。忽然,小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀,小松鼠说；“这是小提琴上掉下来的一个音符。”次日,地里长出了一棵小绿芽,它多像一个俏皮音符呀！小绿芽很快长成了一棵,树上接了很多很多的梨子,这些梨子呀,都被做成了独奏。丛林里成天

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