青海省中学教师资格考试中国近代史考试题

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、现代教育发展的根本动因是__。．科技进步．生产发展水平C．政治需要．产业革命2、分配学生座位时，教师最值得关心的是__。．对课堂纪律的影响．学生听课效果C．后进生的感受．人际关系的影响3、人的发展是指人的。：身体发展：智力发展C：个性发展：身体和心理发展E：重视个别差异4、为人师表”是说教师必须具备____：专业意识：专业态度C：专业技能：专业品质5、课程目标的依据主要有哪三个方面__．对学生的研究．对教师的研究C．对社会的研究．对学科的研究E．对教材的研究6、提出情绪辅导方法的心理学家是____：桑代克：斯金纳C：雅各布松：埃利斯7、我国实行的第一个现代学制是。：壬寅学制：癸卯学制C：壬戌学制：壬子癸丑学制8：初步概念水平：依据具体特征下定义C：不会下定义：同义反复9、生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有____：稳定性：可变性C：阶段性：顺序性10形成____：羞耻感：内疚感C：挫折感：自卑感、教学口语应具备的特点有__．科学性．艺术性C．思想性．启发性E．严肃性12、教师期望效应是由____研究发现的。：四书五经：六艺C：自然科学：生产技能13、____是实施新课程改革的主力军。：学生：教育局C：教师：教育部E：校领导班子14进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是__。．当地县人民政府．当地县教育局C．教育督导室．省教育厅15、当学生之前学习的知识不稳定、不清晰时，为增强其稳定性和清晰性，教师．比较性组织者．陈述性组织者C．过度学习新知识．记忆术16、心智技能有三个特点。：快速性：概括性C：观念性：内潜性E：简缩性17目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）：教学方法：教学模式C：教学策略：教学方式18改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是。：场独立型：场依存型C：辐合型：发散型19：个体需求具有层次性：气质类型具有多样性C：人类智能具有多元性：人类发展具有共同性20、经典条件反射学说的代表人物是（）：斯金纳：巴甫洛夫C：桑代克：班杜拉E：布鲁纳21评价称为．配置性评价．形成性评价C．诊断性评价．常模参照评价22、奥苏贝尔认为学校应主要采用____：强度律：活动律C：层次律：差异律23、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是。：教育超前于政治经济发展：教育滞后于政治经济发展C：教育常常与政治经济发展不平衡：政治经济制度决定教育发展状况E：重视个别差异24、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。：孔子：孟子C：荀子：老子25、____thatMrThomsongotsuchrare？：Whenandwherewasit：WhenandwhereitwasC：Wasitwhenandwhere：Whenandwherewereit26哪项能保证上述推理成立?：所有南京人都不爱吃辣椒：有些南京人爱吃甜食C：所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒：所有的南京人都爱吃甜食27、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__．正与负迁移．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移．顺向与逆向迁移28、URL的含义是（）：信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法：信息资源的网络地址的统一的描述方法C：信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法：信息资源在网上的位置和如何访问的统一一的描述方法29、课外活动的主体部分是：科技活动：学科活动C：社会实践活动：文学艺术活动二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有11、课程设计的第一个层次是____：突出道德争端：政治思想C：澄清与总结：使情境复杂化2、群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的____：教育条件：社会条件C：客观条件：物质条件3、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括。：反思日记：详细描述C：交流讨论：关注问题E：行动研究4、世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是。：加里宁的《论共产主义教育》：马卡连柯的《教育诗》C：克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》：杨贤江的《新教育大纲》5____教育制度推崇的理想。：完全制度化教育：非正式教育C：制度化教育：非制度化教育6及其他行政管理由负责。：校长：上一级教育主管部门C：班主任：教职工代表大会7、联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。8、教师要关注的全面发展。：优秀学生：单亲家庭学生C：每一位学生：智障学生9、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由____在20世纪20年代首创。：艾里斯：弗洛伊德C：罗杰斯：雅各布松10．准备性评价．形成性评价C．过程性评价．总结性评价、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察、模仿学习，该教师运用了。：示范法：范例法C：观察法：参观法12、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是__。．卢梭．裴斯泰洛齐C．洛克．夸美纽斯13、木偶作为戏剧性的表演形式出现在（）：汉代：唐代C：宋代：明清时期14、下列各句加点的虚词，使用不正确的一句是__．为群众长期热爱的古代小说，其创作多是立足于现实，不脱离现实，否则就没有生命力。B被神佛收去使用。C．书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而且是现实的反映，不能以历史的标准来要求。．重视写情节并不意味着忽视写人物，而是要通过情节表现人物15、我们把海螺壳扣在耳朵上，可以听到像海潮一样的声音，其实这是。：风吹进海螺壳的声音：颅内血液流动的声音C：海螺运动发出的声音：外界的杂音16：全国人民代表大会：国务院C：国家教育委员会：省、自治区、直辖市教育厅17、下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是。：圆形：半圆形C：正方形：三角形18、盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有（）：顺序性：互补性C：差异性：阶段性19、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有__。．生理需要．安全需要C．归属和爱的需要．尊重需要E．自我实现需要20、遗传决定论的表现有（）：中国的性善性恶论：柏拉图的三等论C：基督教的“原罪说”：高尔顿的血统论E：洛克的“白板”论21、具体运算阶段的思维特征有__。．多维思维．思维的可逆性C．去自我中心．命题思维E．具体逻辑推理22、美国教育学教授劳伊德?特普朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式是____：思想性：衔接性C：适时性：可行性23、学校文化的内容有__．教育的理想和追求．对学校功能及社会责任的理解C．对个性的理解．对学习、工作的态度E．对集体的看法24、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于____：内部动机：外部动机C：认知性动机：交往性动机25、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的。：恒常性：选择性C：理解性：整体性26哪项能保证上述推理成立?：所有南京人都不爱吃辣椒：有些南京人爱吃甜食C：所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒：所有的南京人都爱吃甜食27、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__．正与负迁移．纵向与横向迁移C