第七单元知识梳理

/第七单元一、燃烧1、概念：可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。(通常的燃烧）2、条件：(1)可燃物（2）氧气（或空气)（３）温度达到着火点燃烧与缓慢氧化：相同点:都是氧化反应、都放热；不同点：前者发光反应剧烈，后者不发光、反应缓慢例题1．物质燃烧应具备三个条件，可称之为火三角，在三角形的三个顶点的括号中分别填写三个条件。灭火时只要消除其中个条件即可灭火。2．《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。请用燃烧的有关知识回答以下问题：⑴周瑜用“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”使木船着火。则木船是燃烧条件中的

、木船又与空气接触、还需

。3．某同学在探究物质燃烧的条件时,作出了如下三种猜想,并得出了相应的结论，填表实验猜想实验操作和现象结论⑴燃烧与物质的性质有关物质必须具有可燃性⑵燃烧与温度有关温度必须达到可燃物的着火点⑶燃烧与氧气有关燃烧需要氧气４。某班学生在野炊时出现下列情况：⑴组在背风的地段支起了炉灶,升起炉火后发现干燥的柴草燃烧不旺，只好使用锅盖往火堂内扇风，才使得火势越来越旺。⑵组接受了⑴组教训,把炉灶支在了通风良好的空旷地段,结果发现必须找来物品遮挡在炉灶的进风口处,才能保证柴草顺利燃烧。解释原因___5。点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧,其原因是（）A、火柴梗着火点高B、火柴梗接触氧气少C、火柴梗温度不易达到着火点D、火柴梗潮湿６．某同学在研究物质的燃烧条件时,作了如右图所示的实验,把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了,对这一实验说法不正确的是（

)A.金属丝有良好的导热性

B．金属线圈内气体温度升高了

C.可燃物的温度降到了着火点以下D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭７。钻木取火的原理可用下列三句话来解释:①木头的内能增加②达到木头的着火点,使木头着火燃烧起来③钻木头时克服摩擦力做功，这三句话的正确顺序是（

）Ａ．①②③

B.③①②

C。②③①

D．①③②8.小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件.经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为2４0℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟-(1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是，写出白磷时的化学方程式；（2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时,热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废"排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比，（填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化９．现象解释a试管中的白磷燃烧热水中的白磷不燃烧b试管中的红磷没有燃烧ｂ试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是①②（１)改进后的图Ｂ装置与图A装置比较，优点是（２）小林同学指出图B装置仍有不足之处,并设计了图C装置，其中气球的作用是实验小结时,小朱同学说“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下），并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1／5；乙：不一定接近试管容积的1/５。你赞同的预测是（填“甲”或“乙”），理由是10．2０08年5月8日,北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848．43米的珠峰峰顶。①北京奥运会使用丙烷（C3H８)作为火炬的燃料，请写出丙烷完全燃烧的化学方程式：②“高原火种灯"使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于_____变化（填“化学”或“物理”)；③珠峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱,一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是:；④“祥云"火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中,内部火焰的作用是。二、灭火的原理和方法１、灭火的原理:（1)消除可燃物（2)隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下。２、泡沫灭火器:扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火.液态二氧化碳灭火器:扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火3、泡沫灭火器的反应原理，利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火化学反应方程式:Ｎａ2CＯ3+2HＣl=2NaCl+H2Ｏ+CＯ2↑４、常见灭火的方法①油锅着火，用锅盖盖灭或放较多的蔬菜；②电器着火，先应切断电源;③煤气泄漏,先应关闭阀门,再轻轻打开门窗,切忌产生火花;④酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖;⑤扑灭森林火灾,将大火蔓延前的一片树木砍掉。例题1．森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟"防火隔离带”，其主要目的是（

)A。隔离空气

Ｂ.隔离可燃物

C.降低可燃物的温度

D.开辟运输水的道路2．填写下表：常见的灭火实例熄灭酒精灯火焰房屋失火高压水枪喷水灭火防止火势蔓延,将部分树木砍掉灭火原理

3．扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具是A．高压水枪B．液态二氧化碳灭火器C.干粉灭火器D.泡沫灭火三、爆炸①可能是化学变化（火药爆炸)也可能是物理变化(车胎爆炸）②化学变化的爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀③可燃性气体(氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘(面粉、煤粉）与空气或氧气混合,遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要检验纯度,以防止发生爆炸的危险④油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：空气中常混有可燃性气体或粉尘,接触到明火,就有发生爆炸的危险⑤可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧越剧烈１。人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施。下列措施安全的是(）A．到溶洞探险打火把照明B．掏空沼气池前进行灯火实验C．点燃木条检查液化石油气是否泄漏D。到小煤窑里挖煤用火把照明2。下列做法不存在安全隐患的是（)。Ａ。擦机器的棉纱在不通风的车间大量长期堆放Ｂ。将液化石油气残液倒入下水道Ｃ．在存放挥发性易燃物的厂房内穿化纤类衣服Ｄ。将白磷浸泡在水中保存3．面粉工厂的车间里悬浮着较多的面粉粉尘,遇明火就有发生爆炸的.这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火燃烧，在短时间内聚集大量的热,使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如右图，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛，用塑料盖盖隹金属筒，迅速鼓入大量空气,不久,便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：（1)在上述实验中，鼓入空气的作用是__________＿＿＿__＿_；课题2燃料的合理利用和开发一、化学反应中的能量变化

（1）放出热量：燃料燃烧放热(如化石燃料的燃烧）；不通过燃料燃烧也可放热Mg+２ＨCｌ=MgCl２+H2↑；CａO+H２O=Ｃａ(OH）２(2)吸收热量:CＯ2+C=2CO;CO+CuOCu+ＣO２1．化石燃料是不可再生的能源。下列不属于化石燃料的是（)A．天然气

B.煤

C.乙醇

D．石油2。下列燃料中属于可再生能源的是（

)A．天然气

B。煤

C。石油

Ｄ．酒精3。能源可划分为一级能源和二级能源，自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源,需要依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源，氢气是一种高效而没有污染的二级能源，它可由自然界中大量存在的水来制取。下列叙述正确的是(

)A。电能是二级能源

Ｂ．水力是二级能源C.焦炉煤气（CＯ)是一级能源

D．天然气是二级能源4．

、

和

是重要的三大化石燃料,它们都属于

能源（填“再生"或“不可再生”），其中气体燃料的主要成分是（填化学式)_＿_____＿＿_5．目前,化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源日益枯竭.世界各国人民的节能意识正在日趋增强（如图是我国的节能标志）,科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能转化效率等方面，做着积极的努力。请你回答：中国节能标志(1)有待继续开发、利用的能源有（至少答3种）__＿___＿__＿_____＿__＿_。中国节能标志（2）用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子：___＿_________＿___。(3)生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化。请你分别各举一例:＝１\*GB3①由化学能转化为电能:____＿__________；=2\＊ＧB３②由电能转化为化学能:＿_＿＿＿__＿_＿__＿__.（４）氢气具有热值高且____＿_______＿___＿的特点,因此被认为是最清洁的燃料.二、化石燃料的利用①

包括煤、石油、天然气（都是混合物)②

属于不可再生能源，应合理开采，综合利用，节约使用。１、煤①

称为“工业的粮食”②

组成:主要含碳元素，还含少量的氢、氮、氧、硫等元素③

将煤隔绝空气加热,发生化学变化，得到焦炭（冶炼金属)、煤焦油（化工原料)、煤气（主要含氢气、一氧化碳、甲烷，用作燃料)。④

煤燃烧会产生SO2、ＮＯ２等，会形成酸雨2、石油①

称为“工业的血液”②

从油井开采出来的石油叫原油，它不是产品③

组成：主要含碳、氢元素④

炼制原理:利用石油各成分的沸点不同，通过蒸馏使之分离（此分离过程是物理变化）⑤

石油各产品：汽油、煤油、柴油（作燃料);沥青(筑路）；石蜡(作蜡烛)等3、天然气（１)、鉴别氢气、一氧化碳、甲烷:检验燃烧的产物（导出点燃，在火焰上方分别罩一个冷而干燥的烧杯，看烧杯内壁是否出现水雾现象；把烧杯迅速倒过来，立即注入澄清石灰水，看是否变浑浊。（２)、沼气的主要成分是甲烷，在农村，沼气可解决生活用燃料问题和改善环境卫生。(3）、可燃冰：埋藏于海底，可以燃烧，主要成分是甲烷水合物,储量是化石燃料总和的两倍将成为替代化石燃料的新能源，开采时如果甲烷气体大量泄漏于大气中,造成的温室效应将比二氧化碳更严重。（4)、西气东输：输的是天然气。(５）、在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料4、使燃料充分燃烧注意两点：燃烧时要有足够多的空气；燃料与空气有足够大的接触面。1．把煤做成蜂窝煤是为了（）A。降低着火点Ｂ.散热面积大C．方便运输D．使煤和空气充分接触2．要使煤炉中的煤燃烧得更旺，可以采取的措施有___＿＿_____＿＿____＿_＿___＿___＿＿请用学过的知识解释＿_＿___＿___＿＿_＿_________＿__＿___＿_______＿____＿______＿_____＿____3．木柴燃烧时，常把木柴架空一些,目的是（

）A．使热量散失

B。使木柴的着火点降低

C．使木柴变成易燃物

D。使木柴和氧气充分接触4。与可燃物燃烧时的现象有关的因素有()。=1\＊GＢ３①氧气的含量＝2＼＊GB３②可燃物的本性=3\*GB3③可燃物的形状=４\＊GB３④燃烧空间的大小A。＝１\＊GB３①=３\＊GB3③＝４\*GＢ3④B．＝２＼＊GB3②=3\＊GB３③Ｃ。=1\*GB３①=2\*GB3②＝3\*GB3③D．=1＼*GB3①=2\＊ＧB3②=3＼＊GB3③=4\*GＢ３④可燃物的形状会影响其与空气（氧气）的接触面积，从而改变燃烧速率燃烧空间的大小在一定程度上会影响到燃烧热的散失速度，因而也可能改变燃烧速率可燃物的本性……难燃、易燃、极易燃物质的燃烧状况自然截然不同氧气的含量……没有氧气就无法燃烧5．某同学观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分，由此，他联想到铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度?他做出了两种猜想并进行了实验探究。回答有关问题：⑴他提出的两种猜想是：__＿___＿_____＿___＿___________＿＿＿___＿_____＿＿_＿＿_＿___＿＿___＿_＿⑵请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究实验操作实验现象实验结论⑶为了使燃料能够得到充分利用,请你结合燃料使用的实际,提出一条具体建议：。燃料不充分燃烧的后果:产生的热量减少，浪费资源,产生大量的CO等物质污染空气四、燃气泄漏报警器安装的位置应根据燃气的密度决定,如果燃气的密度比空气的大，则安装在墙壁下方,反之,则安装在上方。天然气燃烧时产生的热量高且产物都是无毒物质，是一种理想的燃料天然气的主要成分是(化学式）___＿_______＿,它燃烧的化学方程式是__＿＿____＿___＿____＿___＿____________某同学家中使用的燃料就是天然气，为安全，在厨房安装天然气泄漏报警器，怎样确定报警器安装位置？五、

燃料燃烧对空气的影响1、

煤的燃烧.煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物.溶于水,当溶解在雨水中时，就形成了酸雨。２、

酸雨的危害:破坏森林、腐蚀建筑物、使水体酸化影响水生生物的生长等防止酸雨的措施：使用脱硫煤、使用清洁能源等3、

汽车用燃料的燃烧。汽油和柴油作为多数汽车的燃料,它们燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等大气污染物.减少汽车尾气对空气污染的措施：改进发动机的燃烧方式,使燃料充分燃烧;使用催化净化装置;使用无铅汽油；使用乙醇汽油；汽车用压缩天然气（主要成分是甲烷)作燃料；禁止没有达到环保标准的汽车上路1.近年来，我国不少城市在公交车和出租车推行用天然气代替汽油作燃料的改革,取得了显著的进展。不少公交车和出租车上印有“ＣＮＧ”的标志，代表它们是以压缩天然气作为燃料的汽车.（1）推行这一改革的主要目的是。（２）天然气主要成分燃烧的化学方程式为．2.臭氧层衰竭,酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题。（１）

人为的大气污染物,使地球外层空间的臭氧气层受到不同程度破坏，减弱了臭氧层吸收_＿的作用。(２）形成酸雨的原因空气受SO２和氮氧化合物的污染.举例说明酸雨的危害_＿__＿_＿_____＿＿____＿___（３)形成温室效应的原因之一是。(４）你对防止温室效应的一点建议是。六、使用和开发新的燃料及能源1、乙醇①属于绿色能源，属于可再生能源②由高粱、玉米、薯类等经发酵、蒸馏而得，俗称酒精③可燃性：C2H5ＯH+３O２2ＣＯ2+3H2Ｏ④乙醇汽油是混合物,其优点：节省石油资源,减少汽车尾气的污染，促进农业生产。2、氢气①最清洁、最理想的燃料：A、原材料资源丰富，B、放热量多，C、产物无污染。②有可燃性2H２＋Ｏ22Ｈ2O③有还原性H２+ＣuOCｕ+H２O用于冶炼金属④电解水可得到氢气２H2Ｏ2Ｈ2↑+O2↑,但耗用电能⑤不能广泛使用的原因：制取氢气成本太高,且贮存困难。３、氢气的实验室制法原理:Zn＋Ｈ2ＳＯ4=ZnSＯ4＋H2↑收集方法：向下排空法排水法４、正在推广或使用的新能源：太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能5为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运,北京市有关部门拟用乙醇(C2H5OH）替代液化石油气作为公交车的燃料。（1）以前的汽车燃料不充分燃烧时，会放出大量的有害物质。如(举两例）:

、

；(2）乙醇燃烧时反应的化学方程式为：

;（3）乙醇作为燃料的优点是（填两点):

、

，因此乙醇又可称为“

色能源”；(４）为发减少汽车的城市污染，请你提一条建议：

。综合1．空气、水、天然气、石油和煤等自然资源对人类的生存、日常生活和工农业生产都有着极其广泛和重要的用途.请将与下列用途相对应的物质名称填在空白处：（1）与生命息息相关的液体是＿__＿＿＿＿___；（２)可用作生活燃料、并能通过管道长途输送的是＿_____＿＿_（３）直接供给人和动物呼吸的是___＿__＿_＿＿；(4）是重要的化工原料而被称为“工业血液"的是_＿_____；称为“工业粮食”的是__＿__＿__＿_＿；（5)可用于获取充置霓虹灯的气体的是________＿__。

２．小明在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳中燃烧，⑴写出该反应的化学方程式___________＿＿___⑵这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现①＿＿_＿_＿_②_＿___3．物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表:物质有利的一面（用途）不利的一面示例:氧气供给呼吸,支持燃烧使金属氧化锈蚀氢气一氧化碳二氧化碳４.写出下图通风良好煤炉里燃烧过程中发生反应的化学方程式：(1）(２)；（3)5。Ｏ2ＣＯCO2H2是我们学习过的重要气体，请从不同角度指出每种气体与其他气体的不同之处(1）_______________＿___＿_（2）___＿＿____＿_＿____＿_＿_＿_______________(3）＿＿________＿____＿____（4）_______＿_______＿___＿＿＿_＿＿__________6．一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体.小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象,填表实验步骤实验现象推断结果及结论(1）取一瓶气体,闻其气味无气味可能是Ｈ2、O2、Ｎ2、CO、ＣO2、CＨ4（2)移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中。瓶口处未见火焰一定不是＿___＿___＿______木条的火焰熄灭一定不是(３）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊一定是在进行实验(3)时，除了使用澄清的石灰水外，还可用______＿____来确定该气体。7.．现有Ａ、B、C、D、E、F、Ｇ七种物质，C、F是最常见的金属B是气体单质,D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：写出各物质的化学式及有关的化学方程式8．常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去):⑴写出下列物质的化学式：A是

;E是

；⑵写出上图中①②两反应的化学方程式:①

②

⑶反应③的基本反应类型是：

。９.小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定。他们从瓶中取出该溶液共5１g,加入适量二氧化锰，生成氧气质量与反应时间的关系如图所示:则该溶液中所含双氧水的实际质量是多少？

10。为测定水垢中碳酸钙的含量,取２0０ｇ水垢,加入过量的稀盐酸，同时测定５分钟内生成其他的质量，：时间(分钟）12345质量（g）30506066６6（1）4分钟后，产生的气体不再增加,说明水垢中的碳酸钙__＿__（已或未）反应完（2）该水垢中碳酸钙的质量分数11。将1６g含有杂质的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中（杂质跟稀硫酸不反应)。测得加入锌粒前烧杯和稀硫酸的总质量为200g,反应停止后，烧杯和烧杯内剩余物的总质量为２15.６g。求：反应中生成氢气的质量;（2)这16g含杂质的锌粒中金属锌的质量分数。7.根据下列物质之间的相互转化关系回答：(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体，则X是（2）常温下乙是一种无色气体，则X是.ABCDGBFEABCDGBFEC通电乙△乙△甲高温在充足G中完全燃烧8.Ａ、B、C、E、F、G七种物质有如下图所示的相互转化关系:已知：常温下，单质甲、化合物乙均为黑色固体,而F则为红色的固体单质。Ａ、C、D、E、Ｇ均为无色气体,且气体A中只含有两种元素,它们质量比为3：１.请回答下列问题:（１)写出A、Ｅ、乙三种物质的名称：A。＿_＿__＿_＿_＿____E。_____＿__＿_＿___乙。_＿＿__＿__＿_____(２）写出D与乙反应的化学方程式:___________________＿_____＿__＿__＿____＿_＿＿_＿。（3）写出Ａ在充足G中完全燃烧的化学方程式:＿____＿_____________＿___________。三、实验1．小明同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此他联想到细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考:哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？他做出了两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：（1)他提出的两种猜想是：①②(2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究(你所选择的猜想序号是）:ﻩ实验操作 实验现象实验结论（3）为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际,提出一条具体建议:答案：（１）氧气的浓度（2）可燃物与氧气的接触面积(2）若选①:实验操作实验现象实验结论将红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中发出白光增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧若选②：实验操作实验现象实验结论取质量相等的两块镁，其中一块磨成粉末,都在空气中点燃镁粉的燃烧程度比镁块的剧烈增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧

1。某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关,设计并完成了下列实验进行验证:实验①实验②实验③实验④ﻫ白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧(２）实验②和实验④证明了可燃物燃烧必须要接触氧气.ﻫ（3）实验③和实验④证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度．

（４）瓦斯(主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种.为了生产安全,要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下;禁止携带烟草及点火工具下井,挖掘时防止和减少摩擦火花的产生．上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是移除了可燃物、控制温度在着火点以下2据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关,设计并完成下列实验进行验证：4P+５O２（2)图①中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,证明了可燃物燃烧必须要氧气。通过“图①中水中的白磷和图②中水中的白磷通入氧气后燃烧”的实验现象比较,能得出同样结论的．ﻫ（3）图①中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，证明了红磷的着火点比白磷的高,同时也证明了可燃物燃烧还需要温度