2020-2021高一语文2综合测试卷含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020-2021学年高一语文人教版必修2综合测试卷含解析综合测试卷时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（36分)(一）论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。“天下"是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象，“天下主义”是以“天下”理念为核心，由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系.在当今全球化语境之下,中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义"的精神内核。文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。《道德经》有云：“修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。”“天下”是中国文化特有的思维尺度，是一个最宏大、最完备的分析单位，具有最广阔的容纳力.面对差异性的多元文化格局，西方文化多以民族国家为基本单位,文化视域限于国家、民族内部，虽然也有关于世界的思考，比如斯多葛学派的“世界主义”等，但其思考方式是“以国家观世界”，与中国文化的立足点和尺度不同。中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想，各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的；中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路，从“身—家-国”逻辑同构的角度，最终达到“天下大同”的境界。与西方文化相较，“天下"的世界观更具有开放性和包容性。文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化，梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”,中国文化重视家庭生活，整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的.“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理,把“自我”和“他者"看成一体共生的关系。“天下”是一个最大的家，家庭利益的最大化就是个体利益的最大化,共同体的善与个体的善是统一的。文化自信最终体现为一种人格自信。无论是“以天下观天下"的世界观，还是“以天下为一家"的价值观，最终都沉淀为个体的精神品格。中国文化倡导和推崇的理想人格是“君子”，这是由中国人独特的精神气质所决定的。“君子”是一个自主自足的动态形象,通过“身—家-国—天下”的逐渐扩充延展，人格不断超越并完善。“君子”奉行的“中庸之道”是一种整体的思维方式，“君子”在行为模式上追求理欲平衡、天人合一、忠恕包容。以“中庸之道”来解决当今的文化冲突问题，相较于西方适者生存的斗争模式更具高明之处。“中庸”不仅仅是“求同存异”地承认诸多文化存在的正当性,而且要在此基础上积极地共建一个互动互补的世界。总之，“天下主义”启发我们以一种新的视野去构筑文明之路，增强文化自信.这种文化自信既不是孤芳自赏,也不是随波逐流，而是旨在创建一个兼容并蓄、和而不同的文化共同体.（摘编自张丽娟《“新时代”与“中国故事"的理论辩证》，有删改)1．下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分）（A)A．“以天下观天下”的世界观以天下为思维尺度，其文化视域不限于国家民族内部。B．“以天下为一家"的价值观把“他者”融入“自我”，旨在达到家庭利益的最大化.C．君子的理想人格塑造了中国人独特的精神气质，是世界观和价值观自信的最终体现.D．“中庸之道"可以消除文化冲突，有助于共建诸多文化并存而又互动互补的世界。解析：B项，“‘以天下为一家’的价值观把‘他者’融入‘自我'”并非“旨在达到家庭利益的最大化”;C项，“君子的理想人格塑造了中国人独特的精神气质”理解有误;D项，“中庸之道”不可以消除文化冲突。2．下列对原文论述的相关分析,不正确的一项是(3分)（B）A．文章采用了对比论证的论证手法，以突出中西方文化在思考方式和行为模式上的不同。B．文章以“天下"理念为核心，阐释“天下主义”的三层内涵，层层推进，逻辑严密.C．文章第三段引用梁漱溟的言论,旨在强调家庭是中国关系性伦理文化的逻辑起点。D．文章通过分析“天下主义”与文化自信的内在联系，表达了对构建文化共同体的思考.解析:文章不是“以‘天下’理念为核心”。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(C）A．在全球化语境下，我国提出“一带一路"倡议，体现了“天下主义”的精神内核.B．一个人如果不注重自身的修养，不建设好自己的家庭，就难以做到“心怀天下”.C．西方倾向于以斗争模式解决文化冲突问题，是因为其世界观不具开放性和包容性.D．不以“天下”为立足点的文化自信是一种狭隘的自信，无益于构建良好的世界秩序。解析：西方的“世界观不具开放性和包容性”推断不当.（二）实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：中日韩三国在电动车产业展开“电池战争”，《日本经济新闻》14日报道称，中国已经是世界上最大的电动车市场,并向电池产业的顶峰攀登，而较早开发电动车电池技术的日本和韩国正争相增加生产,有分析称，东亚三强正在上演电动车电池的“三国演义”。报道称，中国政府积极扶持电动汽车产业，正颠覆超过130年的汽车产业史,目前在全球十大锂电池厂商中，中国企业占据七席。排名第一位的为日本的松下，排名第二、三位的分别是中国的宁德时代和比亚迪,进入前十的还包括LG化学和三星SDI两家韩国企业.电动车电池领域形成“东亚三强”的局面.在产能方面,中国当仁不让地处于领先。《日本经济新闻》称，福建宁德时代在2017年的锂离子动力电池销量从2016年的6.8吉瓦时增加到11。8吉瓦时。比亚迪亦不甘落后,到2020年其动力电池制造能力将扩大到60吉瓦时，这一数字相当于2017年中国总产能的一半.报道援引彭博新能源财经的预测称，到2021年中国将生产全球70%的电动车电池。而对于日本企业来说，其竞争力则来源于电池技术领域的创新.文章指出,丰田在被认为可接替锂电池的固态电池技术方面进行了领先的研究，计划到2030年将花费1.5万亿日元用于下一代电池的研发项目,包括固态电池。丰田还领导由新能源和工业技术开发组织发起的100亿日元国家项目，以开发固态电池的基本技术。韩国企业也在不断发力。报道称,LG化学在中国增加了新的生产能力,上个月在南京开设了第二家电动车电池厂。LG化学副董事长兼首席执行官表示，新工厂的任务是应对全球电动车电池需求的快速增长.到2019年底,LG化学预计该工厂每年可生产50万块电池,为中国和其他亚洲市场的电动车制造商供货。汽车行业分析师钟师接受记者采访时表示,固态电池作为能将电动车续航里程大大提升的新技术将是中日韩电池企业展开争夺的“技术高地".有分析称，松下、丰田在固态电池核心技术方面仍处于领先地位，供应特斯拉的高镍圆柱电池就是日本企业的龙头产品，在高密度能量技术方面处于领先。目前，汽车电池厂商们已经纷纷与车企建立合作，为其提供电池，并试图进一步扩大自己的战略合作关系版图。如宁德时代的主要客户为德国车企，松下的客户为日美车企，LG化学的客户则为韩国和欧洲车企。（摘编自环球网)材料二：国内动力锂电企业产能规划明细（GWh)201620172018(预测)宁德时代7.51724比亚迪101626沃特玛82020国轩高科5。5914力神2.31014亿纬锂能1。4913成飞集成3510中国其他63。36847中国合计101154168中国需求27。034。348。1（摘编自中国产业信息网)注:GWh为电功单位材料三：材料革命主导未来趋势据了解，2025年前后，新一代拥有低钴、高能量密度和阴极锂镍锰钴(NMC）811等特性的锂离子电池将进入量产。在石墨阳极中加入少量的硅，可将能量密度提高50％，而能够承受较高电压的电解质盐也将有助于提高性能。2025年至2030年期间,锂金属为阴极、石墨硅复合材料为阳极的锂离子电池可能会进入设计阶段，甚至还可以引入固态电解质以进一步提高能量密度和电池安全性.此外，锂离子技术可能会为锂空气、锂硫等其他有着更高能量密度和更低理论成本的电池所取代。但这些技术的发展水平仍非常低，实际性能尚待测试.2018年7月26日出版的Nature主刊上，一篇题为《距离锂电子电池革命仅余十年》的文章指出，锂离子电池性能和价格的演进速度正在放缓。造成上述问题的主要原因包括：在电极材料的晶体结构中，可以储存的电荷量快要接近理论最大值；市场规模的增长难以继续带来大幅度的价格降低。更糟糕的是，目前普遍采用的电极材料，如钴和镍十分稀缺，且价格昂贵，如果没有任何新的变化，预计在2030-2037年间(或更早)钴和镍的需求量就会超过产量。另一方面，新的替代电极材料，如储量丰富的铁、铜,则还处于早期研究阶段.文章呼吁材料科学家、工程师和经费资助机构等加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究，否则,电动汽车的大规模发展将受到限制.（摘编自《能源评论》)4．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(C）A．就整体而言,中国动力锂电子电池产能发展迅速，2016年达到101GWh，2018年将达到近168GWh。B．现实与预测趋势显示,中国动力锂电子电池整体供应量是需求量的数倍，结构性产能过剩较为严重。C．宁德时代动力锂电子电池公司虽然起点不是最高，但是增速逐年增加，可以说是行业中的后起之秀。D．沃特玛动力锂电子电池公司产能曾列国内动力电池企业前列,但据预测数据，其往后发展可能停滞。解析：宁德时代动力锂电子电池公司增速并非逐年增加，所谓增速乃报告期增长量与基期发展之比，如2018年就较之2017年放缓。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分）（B）A．中国的锂电企业在产能方面处于领先，而日本企业注重在技术领域引领创新。B．锂离子电池性能演进速度正在放缓,原因之一是其晶体结构电荷储存量不大。C．伴随着锂离子电池市场规模的增长，锂离子电池的价格难以继续大幅度降低.D．未来我们可能用上锂空气、锂硫等有着更高能量密度和更低理论成本的电池。解析：“电荷储存量不大"不是“演进速度正在放缓”的原因之一，“可以储存的电荷量快要接近理论最大值”才是.6．中国企业应如何应对挑战，向电池产业的顶峰攀登？请简要概括说明.（6分)答:①中国企业应积极拓展国外市场，避免国内恶性竞争,解决整体供应量大于需求量的问题。②加大电池核心技术领域的创新,争夺能将电动车续航里程大大提升的固态电池的“技术高地”，提升竞争力。③进一步扩大自己的战略合作关系版图，加大与车企合作的力度。④加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究,避免电动汽车的大规模发展受到限制。（三)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成7~9题.狼牙（节选）刘猛何志军坐在床上看着人越来越少的宿舍。雷克明和一中队的副中队长小赵去和北京来的组织部门谈话了,剩下的人大多数也都回原来的单位了。A军区侦察大队将从此成为战史中不为人知的角落里的那么一个自然段甚至就那么一句话了。雷克明和小赵回来就收拾东西。何志军看着他们出去，宿舍又没人了，自己真的成了光杆儿大队长了。他苦笑，站起身看着外面操练的防化团战士。没有了参战老兵们的压力，防化团的战士们生龙活虎。连参加过战争的人都没有了，那场战争的最后一点儿痕迹也从何志军眼前消失了.真的从此消失了吗?何志军心中感到一阵悲凉，翻身拿起脸盆和洗漱用具去水房冲澡.哗啦啦，一盆凉水浇下，让他清醒很多，看着镜子里面自己健壮却伤痕累累的上身.伤疤是军人的勋章,每一道伤疤都是一枚勋章,一个铁与血的故事。这些故事真的成了往事,一个月的集训生活已经让他习惯了和平环境的军营。但他猛然醒过来——自己虽然下了战场，但还是一名军人！他匆匆擦干净自己，跑回去穿上常服、戴上帽子、扎起腰带-—他要出操，一个人出操——只要有他一个人在，侦察大队就没有消失！这个信念让已经不年轻的他热血沸腾,他咚咚跑到操场上。防化团的官兵诧异地看着这个黑脸中校，他以极其标准的姿势跑步到一片开阔的位置上。他喘着粗气，不是因为疲惫而是因为激动,一种久违的激动，从战场上下来，他再也没有这样激动过。“中国人民解放军A军区狼牙侦察大队现在开始点名——"他自己高喊，用浑厚的嗓子高喊。防化团的官兵都停止了训练，看着这个从战场上下来的战斗英雄.何志军这个名字，他们并不陌生，军报和军区《战歌报》都曾长篇报道过他和他的那支传奇侦察队的故事.这个被敌人敬畏地称之为“狼牙”的侦察兵英雄，是他们这些年轻军人的偶像。“何志军！”他喊着自己的名字，然后高声喊，“到！”然后就安静了,大家都在看他。何志军心中的情绪是复杂的.忽然，一个声音从后面低低地传出来：“大队长,还有我。"何志军回头，看见了扎着武装带的陈勇。他很惊讶：“你还没走?”“我今天晚上搭车回夜老虎团。看见您出操,我就赶紧过来了。我没迟到吧？"陈勇说。何志军点头：“没有!没有迟到，你是个好兵！”陈勇立正高喊:“是，请大队长指示！"“陈勇,你自编的少林军体拳,还记不记得？！”何志军高声问。“记得!”陈勇高喊.何志军厉声说：“给我打一套！”“是！”陈勇摘下军帽放在一边，走回原位站好姿势。众目睽睽之下，他高喊一声,起手——腿踢正面、拳扫背面、啪地侧倒。随即拳脚如同旋风一般,一个人的杀声也是震天，周围的防化团官兵都看得眼花缭乱，心中暗自惊叹这帮侦察兵确实不简单。陈勇在空中一个分腿飞踹倒地后，鲤鱼打挺起来又是一个组合拳，最后一记弹腿正蹬才慢慢收势。他的额头流着汗，慢慢收好腿归置军姿.官兵们都看傻了,何志军却有一种悲凉的骄傲。“是坚守，还是抗议?”何志军立即向后转,麻利敬礼：“首长好!"副司令脸上是耐人寻味的微笑：“稍息。”“是！”何志军转身，“稍息！"陈勇稍息，胸部还在起伏.副司令看着何志军，笑着说道：“出操给所有能看见的人，告诉他们，你的侦察大队没有消失，对吧？”何志军高喊:“报告首长！不是！我出操,是因为我还是个军人！”副司令点点头：“那就是坚守了？”何志军说：“是！坚守一个军人的信念！”“给你两个选择。”副司令笑了笑，说,“第一，在军区机关给我当参谋;第二，在军区情报部继续当参谋.”“我想下去带兵.”何志军苦着脸：“副司令，我不想再在机关里待了。”但副司令根本不搭理他这套:“想跑可没那么容易——我说了两个选择。"“没别的了？”何志军看着副司令的脸，知道没选择以后说，“那我还是回军区情报部.”副司令看着他说：“做好被搁置的准备，你会成为搁置在仓库的一门重型火炮.在没有战争的时期,你就要一直被这么搁置着.”何志军回味着副司令的话，脸上浮现出一丝苦笑。（有删改)7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分)（B)A．小说开头写狼牙大队人越来越少，而窗外防化团士兵却生龙活虎，两者形成对比,突出了狼牙大队被撤销后的冷清景象.B．小说塑造英雄何志军人物形象真实立体，着力表现了他对军队的忠诚，也写了他对副司令的抱怨.C．“你会成为搁置在仓库的一门重型火炮”暗示了军人在和平年代要耐得住寂寞，也表明副司令对何志军的认可与器重.D．小说标题为“狼牙”，既点明了侦察大队的称号，也象征了以何志军为代表的侦察大队官兵的刚强与血性。解析：“对副司令的抱怨”错。8．请简要分析文中何志军的心理变化过程。(6分)答:①在宿舍看着官兵陆续离开,面对侦察大队被撤销，何志军心情悲凉，冷静下来后，军人的信念，让他的心情变得激动；②在操场出操训练，一方面为自己的坚守和战友的优秀感到骄傲，一方面又为侦察大队的解散心有不甘，心情复杂;③答应副司令回军区情报部，体现了军人的服从,也流露了无奈的情绪。9．小说对陈勇打军体拳进行了具体描绘,这样写有什么作用?请简要分析。(6分）答：①体现了陈勇极高的军事素养,反映了狼牙侦查大队官兵的卓越优秀,打、踢、摔、踹等格斗动作娴熟流畅，令防化团官兵钦佩赞叹；②表现了狼牙大队官兵坚守信念、不改初心的精神,即使是一个人的杀声也震天，即使只剩一个人，队伍仍存在；③推动故事情节发展，使后文副司令的出场自然合理；④展现了军人的日常训练生活，突出了军旅小说的特征.二、古代诗文阅读（34分）（一)文言文阅读（19分)阅读下面的文言文，完成10～13题。彭时，字纯道,安福人。正统十三年进士第一,授修撰。明年,王监国,令同商辂入阁预机务。闻继母忧，力辞，不允，乃拜命.释褐逾年参大政,前此未有也。天顺元年，徐有贞既得罪，岳正、许彬相继罢。帝坐文华殿召见时，曰：“汝非朕所擢状元乎?"时顿首。明日仍命入阁，兼翰林院学士。阁臣自三杨后，进退礼甚轻。为帝所亲擢者，唯时与正二人.而帝方向用李贤数召贤独对贤雅重时退必咨之时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直曰彭公真君子也慈寿皇太后上尊号,诏告天下.时欲推恩,贤谓一年不宜再赦.时曰：“非赦也，宜行优老典.朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是‘老吾老以及人之老'也。”贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，曰：“去贤，行专用时矣。"或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。且曰：“贤去，时不得独留。”语闻，帝意乃解。五年,得疾在告。逾三月，帝趣赴阁视事,免朝参。疏言:“光禄寺采办,各城门抽分，掊克不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊,以惠小民.”帝优诏褒纳.畿辅、山东、河南旱,请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。京师米贵，请发仓储五十万石平粜。并从之.时以旧臣见倚重,遇事争执无所避.而是时帝怠于政，大臣希得见。万安同在阁，结中贵戚畹，上下壅隔,时颇怀忧.时立朝三十年,孜孜奉国，持正存大体，公退未尝以政语子弟.有所论荐，不使其人知。燕居无惰容,服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。（选自《明史·彭时传》,有删改)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)（B）A．而帝方向用李贤/数召贤独对/贤雅重时/退必咨之时/引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅/直曰/彭公/真君子也/B．而帝方向用李贤/数召贤独对/贤雅重时/退必咨之/时引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅直/曰/彭公/真君子也/C．而帝方向用李贤/数召贤独对/贤雅重时/退必咨之时/引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅直/曰/彭公/真君子也/D．而帝方向用李贤/数召贤独对/贤雅重时/退必咨之/时引义/争可否或至失色/贤初小忤/久亦服其谅/直曰/彭公/真君子也/解析：句中“退必咨之"中的“之”指代彭时，其后的“时”做“引义争可否”的主语,故“咨之"与“时”中间应断开，据此可排除A、C两项。“谅直”意为“诚信正直”，是李贤对彭时品质的表述，其间不可断开，故排除D项.答案为B。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）(C)A．监国,是中国古代的一种政治制度.通常是指皇帝外出时，由一重要人物(例如太子)留守宫廷处理国事。也指君主未能亲政，由他人代理朝政。B．入阁,明清时期作为宰辅的官员，他们以殿阁大学士的身份进入内阁参与国家机要事务称为入阁.C．释褐，是指脱去丧服，换上官服，即做官.新进士及第授官亦称为释褐。D．尊号，是指尊崇帝、后或其先皇及宗庙等的敬称。意在歌功颂德，一般用于外交、礼仪、祭祀等.解析：C项，释褐又称“解褐"，意谓脱去粗布衣服而换上官服，而非“丧服”。常用来指人摆脱布衣身份开始做官。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）(C）A．彭时富有才华,深受重用。他先是经过殿试考中了状元，后来被破例提拔，参与国家机要事务，深受皇帝器重.B．彭时刚正耿直，力持正理。他时常引据大义，与李贤争论是非；当李贤被陷害时，他也能极力维护，打消了皇上罢免李贤的念头。C．彭时关心百姓，体恤民生。他向皇上上奏建议实行优待老人的制度，后来他提出了革除弊端、减免税收等一系列施惠百姓的措施.D．彭时心怀国政，奉公持正。他在朝三十年，精诚辅政，坚持原则，不向子弟透露朝中政事；选拔推荐人才,不让当事人知道。解析：C项，“他向皇上上奏建议实行优待老人的制度"错，原文是李贤觉得他的建议好，随即上奏实行。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1）或传其语,时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。（5分）译文：有人将这话传给彭时，彭时惊惧地说：“李公有经世济民的才能,怎么可以罢免(他）？”于是极力为李贤申辩.（2）燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取,有古大臣风。（5分）译文:闲居没有萎靡不振的神情，服饰车马器用等俭省节约,没有声伎歌舞的侍奉，不合道义的东西不接受,有古大臣之风.参考译文：彭时,字纯道，安福人。正统十三年考中进士第一名,被授予修撰.第二年,王监管国事，命令（彭时）与商辂进入内阁参与机要事务.听到继母去世的消息，(彭时)极力推辞,不被允许,才接受任命。做官一年后就参与大政，在此之前从未有过。天顺元年，徐有贞已经获罪，岳正、许彬也相继被罢免。皇上坐在文华殿召见彭时，说：“你不是朕所提拔的状元吗？”彭时叩头。第二天(皇上）仍然命令（他）进入内阁，兼任翰林院学士.内阁大臣自三杨之后,进退之礼都很轻。被皇上亲自提拔的，只有彭时和岳正两人.而皇上正趋向任用李贤，多次召见李贤单独答话.李贤素来器重彭时，退朝后一定向他咨询。彭时引据大义，(与他)争论是否可行，有时甚至改变脸色.李贤刚开始有点抵触，时间长了也佩服他的诚实正直，说:“彭公是真正的君子呀。”慈寿皇太后增封尊号，下诏布告天下。彭时想(请皇上）广施恩惠，李贤说一年之内不宜两次大赦免。彭时说：“不是要赦免，应该实行优待老人的制度.朝廷大臣的父母七十岁赐予诰命文书，百姓八十岁赐予官服,这才是‘尊敬自己的老人，并推广到别人的老人’呀.”李贤觉得好，随即上奏实行。门达设计陷害李贤，皇上为此困惑，说：“罢免李贤，将要专用彭时了。”有人将这话传给彭时，彭时惊惧地说：“李公有经世济民的才能，怎么可以罢免(他)?"于是极力为李贤申辩。并且说:“李贤被罢去，彭时不会单独留任。”这话使皇上听到了，皇上此前的想法就消除了。五年，（他)患病请假.过了三个月，皇上催促他到内阁办公,免去他上朝参拜。（彭时)上疏说：“光禄寺采办,各个城门抽税，搜刮民财到了百姓不能忍受的地步。而进献珍珠宝石的人，加倍估算提高（它的）价值，将国库搜刮干净。请革除这些弊端，使百姓得到恩惠.”皇上发布嘉奖的诏书褒奖他,并采纳了他的建议。京城附近、山东、河南发生旱灾,(彭时）请求免除夏税和贩卖食盐的凭证,以及让太仆寺赔偿母马。京城米贵，请求发放仓库中存储的五十万石粮食以平价卖出.(皇上)都听从了.彭时因是旧臣被依靠器重，遇到事情（他都）极力争执,毫不回避。而这时候皇上对于政事倦怠，大臣很少能见到他。万安同在内阁，勾结近臣外戚，君臣上下阻隔,彭时心中很担忧.彭时在朝为官三十年,孜孜不倦地为国家效劳，保持公正，顾全大体，公事（办完）回来后从不曾将政事告诉子弟.有论奏和推荐的，不让当事人知道。闲居没有萎靡不振的神情,服饰车马器用等俭省节约，没有声伎歌舞的侍奉，不合道义的东西不接受，有古大臣之风。(二)古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋词,完成14~15题.好事近·席上和王道夫赋元夕立春辛弃疾彩胜①斗华灯,平地东风吹却。唤取雪中明月,伴使君行乐.红旗铁马响春冰②,老去此情薄。惟有前村梅在，倩一枝随著。注：①彩胜：又称幡胜.《续汉礼仪志》有：“立春之日,立青幡于门外。”②“红旗”句:苏轼《上元夜》有“牙旗穿夜市，铁马响春冰”的诗句。14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)（B）A．门前青幡与华灯交相辉映，大地春风送来暖意，这两句描写出节日的盛景.B．面对着元夕立春这样热闹的节日，年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活。C．天空的明月本是自然现象,词人用“唤取”两字赋予月人的情感，饶有情趣。D．词人对元宵夜华美的盛景不感兴趣，却独自一人来到前村欣赏早开的梅花。解析：本题考查理解诗歌内容的能力.B项，由“红旗铁马响春冰,老去此情薄”这两句可知，词人带着仪仗，骑着马,在马蹄声中赏灯的兴趣是因为年老而变淡，而非年老的词人淡薄了红旗铁马的征战生活.15．词的最后两句有什么作用？请结合全词简要分析.(6分)答：①词的最后两句写了词人独往前村赏梅的情景。②与元夕场景的热闹形成对比，突出了词人的孤独寂寞。③以赏梅象征词人的高雅情怀与对高洁品格的追求.(三）名篇名句默写(6分)16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)爱国诗人屈原在《离骚》中，表达自己坚持理想、九死不悔的两句是“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。（2)苏轼在《赤壁赋》中以“余音袅袅,不绝如缕"两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。（3)《诗经·氓》中有两次写到氓的性情粗暴，一处是“将子无怒”，另一处是“至于暴矣”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。有一个大坑,看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号"传回的月背影像图带给人们的________。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极—艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的.到月球背面去看看,一直是人类的梦想,但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，(）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大________了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展做出的一个重大贡献。在公众和网友为此________之时,科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据________地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始.17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分）(D）A．遐想限制亢奋不已源源不断B．联想限制亢奋不已不绝如缕C．遐想制约兴奋不已不绝如缕D．联想制约兴奋不已源源不断解析：遐想：悠远地思索或想象。联想：因一事物而想起与之有关事物的思想活动。语境中说人们由“月背影像图”产生了对月球上具体情形的想象，应选“联想”。限制：规定范围,不许超过。制约:一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者.语境中说“人类无法对月球背面的探测器进行远程操控”，因而“人类对于月球背面的探索”无法进行，这里应选“制约"。亢奋不已：极度兴奋，不能自控。兴奋不已：非常高兴，兴奋得不能自控。语境中说中国航天取得进展，公众与网友感到兴奋,此处应选“兴奋不已”。源源不断:形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。此处指探测数据不断传来，应选“源源不断”。分析可知，D项词语全都恰当。18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（C)A．所以无论人们何时在地球上观察月球,只有同一面的半球，即月球的正面能被看见B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见C．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球D．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面解析：根据语境，补写的句子主语是“人们”，应使用主动语态。A、B两项省略了主语，而采用了被动语态表达，与语境表达不连贯。排除A、B两项。D项，“观察月球”的立足点应是“在地球上"，“地球上的人们”语言累赘，说法不妥，目前地球之外还没有发现其他人类。排除D项。故选C。19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分）（A）A．月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。B．月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。C．科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。D．科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。解析：画线句子有两处语病:“研究”与“清楚"之间不需要加“得”；“藏在"应搭配“深坑中”。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分)孟子有言:“老吾老以及人之老."献爱心本身是好事，说明人们在满足老年人的物质需求的同时，①也要满足他们精神(或情感)的需求。然而,②“井喷式"献爱心像搞突击:一天被洗四五次头、掏好几次耳朵.“井喷式”献爱心没有温暖老人,只是沦为部分人缺乏诚意的表演,甚至让他们沉浸在自己“有爱心”的虚幻满足感中.其实，老人们并非排斥献爱心，而是③反感部分人在重大节日扎堆献爱心，他们更渴望细水长流的关怀。21．请对下面一段文字进行压缩，要求保留关键信息,不超过50个字.（5分）为拓展寻亲渠道，民政部积极利用现代科技手段。自2016年借助新闻客户端精准地域推送技术，向用户定向推送疑似走失、被拐、被骗的受助人员寻亲信息,累计发布寻亲信息36889人次，成功寻亲7456人次.2018年民政部在救助管理机构应用人脸识别智能程序,一年来共进行201198次人脸识别，实现6493次走失人员比对成功.“现代科技手段发挥快、准、打破区域限制等作用，提高了寻亲成功率。”民政部社会事务司司长王金华近日在媒体通气会上表示。答：关键信息:①民政部利用现代科技手段；②推送寻亲信息;③应用人脸识别智能程序,提高寻亲成功率。四、写作(60分)22．阅读下面的材料,根据要求写作.（60分）“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置……"在今年央视春晚上，小品《占位子》讲述了各路家长使出浑身解数抢占教室“C位”的故事，引发众人热议。C是英文“center"的缩写,意为中央、正中心。“C位”是中间位置、重要位置或核心位置的意思.面对C位现象，你有怎样的联想和思考？请联系生活，围绕材料内容和含意写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不少于800字。【写作指导】本则材料选材于春晚小品《占位子》，讲述的是各路家长使出浑身解数抢占教室“C位”的故事，这引发众人热议.引导语要求考生“围绕材料内容和含意”作文,考生不可抛开材料，另起炉灶,大谈“C位”的重要性。家长使出浑身解数抢占教室“C位”,根本原因在于家长认为“现在在班里的位置，就决