听妈妈讲史记读后感

—听妈妈讲史记读后感《史记》中有三大类：本纪、世家、列传，在中国博大精深的文学宝库中有这样一本书，它记载着宏大祖国的复兴，记载着中华民族艰辛的历程。你是否在找正准备撰写“听妈妈讲史记读后感”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#149729听妈妈讲史记读后感1一位明星曾说过这样一句话：”人生一世，若不读读《史记》就等于白了!“可《史记》在人们心目中的地位多么重要。《史记》之所以流传千古而不变，首先是司马迁的人格魅力，人们为其坚强的拼搏精神折服。汉武帝时，司马迁的父亲司马谈出任太史令，其严谨的治学看法和批判精神，深入影响了司马迁的一生。”二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，规九疑，浮于沅湘，北涉汶泗，讲业齐鲁之堵，观孔子之遗风，乡射邹峄，薛彭城，过梁楚以归。“归后”仕为郎中“，又”奉使西征巴蜀以南，南略邛、笮、昆明。“以后又因侍从武帝巡狩、封禅，游历了更多的地方。这些活动丰富了司马迁的历史地理学问和生活经验，亲身体察到了老百姓的疾苦，为他后期的写作夯实了根底。司马谈归天，司马迁子承父业继任太史令，即”绝来宾之知，亡室家之业，日夜思竭其不肖之才力，一心营职以求亲媚于主上。“并开头在”金匮石室“苦心阅读，整理历史字资料，其正式写作《史记》年四十有二，准备工作整整用了二十二年。正值司马迁认真致志进入写作中，却不幸因李陵大事受牵连，下”蚕室“受”腐刑“，这是对他极大的摧残，一度他想到了死，但他为了实践先父论载天下之文的遗愿，强忍耻辱，又从”西伯拘而演《周易》，仲尼而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》“等圣先的遭受中得到启发，最终战胜了自我，”就极刑而无愠色“，”隐忍苟活“以完成著作《史记》的宏愿。百三十篇，526写了十一年，其艰辛程度不言而喻。可见这位史学家，为了这部史记，付出了多么大的代价。刚直不阿，留将正气冲霄汉；忧思发奋，著成信史照尘寰。最凄惨的际遇，最悲壮的人生，却造就了中国最壮美、最瑰丽的千秋史笔。正所谓：绝境生绝唱。怜才膺斧钺，吐气化虹霓，刀剑染血式的苦难，促人思索，而这样的思索，是为苦难加上一层霜并使之深化精神领地里再度受难，最终才绽放出一丛丛明丽的菊花来。《史记》似梅，枝瘦花馥；《史记》如菊，蕊寒香冷。正如两千多年后鲁迅先生所赞：”史家之绝唱，无韵之离骚“。司马迁是一个真正的血性男儿，其执着，其坚韧，其真性情与《史记》一道永远彪炳千秋，永垂史册。#404952听妈妈讲史记读后感2由于下个学期我们就要开展古代汉语的学习了，而史记作为古代汉语著作的典范，尤为值得我们去阅读。《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。我们在初高中时期时都接触了《史记》的内容，比方《项羽本纪》以及《陈涉世家》这两篇文章。在学习这两篇文章时，老师都特意强调过本纪记载的是帝王，世家记载王侯将相。《陈涉世家》中的陈胜，吴广都是“乡野村夫”，没有文化，没有地位，没有财宝。他们之所以对抗只是由于在赶赴服徭役时因大雨延期迟到，而秦律严苛，但凡延期都会被杀，因此陈胜吴广在半路上确定要对抗，发出“王侯将相宁有种乎”的呼吁与建议。利用鱼腹中的纸条“大楚兴，陈胜王”，助公子扶苏为王来开展起义。可以说，陈胜吴广的起义拉开了对抗暴秦的统治序幕。因此虽然陈胜并不是王侯将相，也将他记录于世家这一部分，正是由于他的奉献。因此是可以理解的。项羽兵败，自刎乌江。可以说是一个失利者，即使却被记录在《史记》中，也应当记录在世家中，但是太史公司马迁却将项羽记录在本纪中。可以说项羽被破例记录在本纪中，是由于太史公的个人情感问题。太史公认为西楚霸王项羽虽然兵败如山倒，自古以来“胜者为王，败者为寇”，但是却不能磨灭项羽是个英雄的现实。所以说《史记》这本书的意义不仅是为我们这些后人记录下那段历史。让我们后人能够以史为鉴，少走弯路。可以让我们与过去的先贤对话，较为直面客观的了解他们的人生。同时，《史记》中出了很多成语，歇后语。例如，指鹿为马这个成语便是出自秦始皇本纪中赵高的话。不仅可以让我们了解历史，并且可以让我们增长阅历，丰富学问。《史记》这本书给我最大的吸引力便是太史公第一次把历史人物以纪传体的形式呈现给群众。可以较为直观且客观的给读者对于一个历史人物的生平事迹。比方我印象最为深入的是《项羽本纪》。第一次接触到项羽本纪是在语文课本上，但是是节选。因此假如想要有自己的想法，便需要看看《史记》这样可以直接了解，不是从百度上任意找的，真实性并没有保障。同时，如今各种各样的“历史剧”会曲解一些历史人物来满意剧情的推动，这在看剧的范畴是可以理解的，但在历史的严谨度上就会有影响。#404950听妈妈讲史记读后感3《史记》是我国纪传体史书的创始之作。全书共有五十余万字，是西汉的司马迁。他用简洁活泼的语言刻画了一个个活灵活现的人物，揭示了历史改变的规律。在本书中。我有一个最喜爱的人物，那就是蔺相如。他的机智给我留下了深入的印象，他的深明大义令我折服。战国时期，和氏璧流落赵国，并归赵王全部。不久，秦王在给赵王的信中表示，愿用十五座城池换取和氏璧。这下，赵王可犯了难：换吧，怕这秦国耍赖不给城池；要是不换吧，怕也不成。假如秦国以此事作为把柄与赵国交手，那后者定不是强秦的对手。于是，赵王就召集文武百官协商此事。就在大家一筹莫展的时分，缪贤推举了他的门客蔺相如。蔺相如到达秦国后，秦王在章台接见了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，却一点都不记得他的许诺。蔺相如看到此情此景，计上心来。他谎称玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假装要指给秦王看。谁知，蔺相如一拿回和氏璧就说：“大王根本没有交换的诚意，所以我要收回这块玉，如过您要硬抢，那我的头和玉就先撞碎在柱子上!”秦王担忧玉，便把地图上的十五座城池指给蔺相如看。蔺相如又道：“我们赵王为了表示对玉的诚意，特意斋戒了五日，那么您也该表示诚意斋戒五日。”秦王容许后，蔺相如就命人秘密地把玉送走了。五天后，蔺相如说明玉已回赵国，并对秦王说：“请您派人向赵王要回和氏璧，赵王定是依您。那您先将城池交出来吧!”秦国当然不依，只好就罢。为了表彰蔺相如不辱任务，完璧归赵，赵王封他为上大夫。为此，大将军廉颇很不服气，他想：“老夫在战场上诞生入死，才博得此名号。他蔺相如就是个鼠辈，仅凭他那三寸不烂之舌，能赢得了我吗？”这件事传进了蔺相如耳里，不知为何，他听后总是避着廉颇。廉颇得意极了。可后来，他又得知蔺相如不是怕他，而是由于他们不能相互冲突。秦国对赵国之所以有所顾忌，是由于有他们两个在。他们两个要是相互冲突，那么秦国就能趁虚而入，赵国也就不保了。廉颇为了向蔺相如请罪，于是就赤着上身，绑着荆条向蔺相如请罪。谁知，蔺相如不但没有怪罪他，反而和他成为了知心好友。“完璧归赵”、“负荆请罪”都是关于蔺相的故事，在《史记》中还有许多与他一样鼎鼎大名的历史人物和故事。古人云：“以人为鉴，可以明得失；以古为鉴，可以知兴替。”我喜爱这本《史记》，更喜爱学习书里面的故事。#404949听妈妈讲史记读后感4《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了长远的影响。书中一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。司马迁笔下的人物个个活灵活现，有着鲜亮的独特。活泼的语言，美丽的文字让读者读起来仿佛置身于一个个美丽的意境中。伴着情节的起伏，我的心情也在为之而转变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧急刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时期。各个时期的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领会了那个时期的一切，回忆了各种令人难以忘记的历史大事。体会了当时人们的思想感情。看《史记》就仿佛在读一本好玩的故事书。活泼形象的历史人物绘声绘色的为你讲解并描述他们身上发生的好玩的故事，带着你进入他们的世界。看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那精确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史学问，丰富了头脑。《史记》是一本既活泼好玩又能增长学问的值得一看的好书。对《史记》的感动，不仅仅在于它灵动的文字与丰富的情节故事，更重要的是他所蕴含的人格魅力与精神的升华。正是由于这种力量对《史记》的熟悉，也进入了一个精神的境界。司马迁写《史记》，是用灵魂与命运作斗争，用自己的精神作出一部千古流传的史记。细细倾听《史记》叮咚的琴韵，内心却阅历了跌宕起伏的感动。#404951听妈妈讲史记读后感5读了司马迁的《史记故事》，我对我们中华民族的进展和兴旺有了比拟全面的熟悉，对我们炎黄子孙的坚毅和才智崇拜的心悦诚服，对我国自古以来朝代的兴替有了比拟清楚、深入的了解，特别是《五帝的故事》，使我受益匪浅。炎帝和黄帝是华夏民族的.祖先，他们都生活在远古时期，那时既没有文字符号记载他们的故事，也没有安定的生活，人们主要依靠狩猎和采集植物果实为生，过着朝不保夕的生活。后来炎帝发现很多小鸟在地上啄食细小的植物种子。他就把这些植物种子搜集起来，种在地里，收获之后，煮熟食用，味道香甜可口，又饱肚子。于是，炎帝向人们介绍这种谷物，推广种植这种谷物的方法。为了耕种便利，炎帝又依据自己的经验，设计了一些农具。从今，这种谷物，也就是粟子开头了大面积种植，人们能够取得较充足的食物。为了感谢炎帝对农业的生产进展的奉献，人们尊称他为神农氏。神农氏尝遍百草，屡次误食有毒的食物，几乎丧命，多亏他又找到了解毒的草药，摆脱了死神的魔掌。为了不让人们重蹈覆辙，他不顾自己的生命危险，仍然去尝试各种植物。最终，他尝到了一种名叫断肠草的绿叶黄花植物。这种剧毒植物无药可救，神农氏不幸去世了。炎氏之后，有一段时期非常混乱，各地诸侯乘机而起。轩辕氏决心消退战祸。他修行德政，安抚百姓，整顿军旅，光复了各地的诸侯。他又在逐鹿擒杀了南方诸侯首领蚩尤，统一了天下。后来，人们称他为黄帝。黄帝执政后，仍然不忘天下的百姓，只要发生战乱，黄帝就去征讨，扫平判乱，安抚