维西2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

维西2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：“因材施教”的教育原则依据是人的身心进展的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、个别差异性

C、挨次性

D、不均衡性

2：幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式关心自己．这种思维类型是()。

单项选择题

A、形象思维

B、分析思维

C、直观动作思维

D、直观思维

3：教育同学的感情基础是喜爱教育事业。（）

推断题

对

错

4：学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了同学的（）。

单项选择题

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐私权

5：在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和制造性，要求老师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）

单项选择题

A、科学与人文整合的课程文化观

B、缔造取向的课程实践观

C、民主化的课程政策观

D、回归生活的课程生态观

6：依据下列材料，请回答{TSE}题：《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段，老师打出了幻灯片，乌鸦孤独     地站在一棵树上。师：请同学们认真观看这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些什么?生：乌鸦会很难过，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真懊悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生突然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛美丽，嗓子好，今日终于听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”立刻，全班哄堂大笑

多项选择题

A、批判

B、鼓舞、启发

7：如要转变整个幻灯片内容布局时，应当修改（）

单项选择题

A、幻灯片母版

B、幻灯片的版式

C、幻灯片

D、幻灯片的背景

8：同学的年龄差异主要体现在思维的差异上。（）

推断题

对

错

9：从埃里克森的人格进展阶段论看，青春期个风光对的最大冲突是（）

单项选择题

A、角色统一与角色混乱

B、自主与羞怯

C、勤奋感与自卑感

D、友爱亲热与孤独

10：“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。

单项选择题

A、培根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

11：（）扭转了中国自1949年后渐渐对外封闭的状况，使中国进入了经济高速进展时期。

单项选择题

A、改革开放

B、一国两制

C、与时俱进

D、科学进展观

12：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?()

单项选择题

A、独特性

B、稳定性

C、统合性

D、简单性

13：依据下列材料，请回答{TSE}题：有一位同学在课堂上总是悄悄无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪慧文雅的孩子，每一次作业，你总是那么仔细，每一节课上，你是那么用心，什么时候，能让老师听到你甜蜜的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和同学之间不行逾越的鸿沟消逝了，而且把同学的爱好吸引到同学的学习过程和良好的心理体验之中{TS}该老师的做法有何胜利之处?（）

多项选择题

A、敬重和鼓舞同学

B、准时发觉同学的优点和闪光之处

C、充分发挥质性评价的作用

D、注意调动同学的乐观性

14：依据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。

单项选择题

A、合成式

B、确定式

C、分解式

D、否定式

15：同学是一个以学习为主要任务的人，意思是（）

多项选择题

A、同学是进展中的人

B、同学以学习为主要任务

C、同学的学习是一种规范化学习

D、同学在老师指导下学习

E、同学是能动的人

16：某中学班主任对违反校规的同学进行罚款，该班主任的做法（）。

单项选择题

A、合理，班主任有自主管理同学的权利

B、合法，是塑造良好校风的有效手段

C、不合法，侵害了同学及其监护人的财产权

D、不合法，罚款之前应得到校领导的许可

17：（）对儿童的道德推断进行系统讨论认为儿童道德进展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

单项选择题

A、班杜拉

B、柯尔伯格

C、加涅

D、皮亚杰

18：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。

单项选择题

A、认知阶段

B、联结阶段

C、评价阶段

D、自动化阶段

19：讲授法效果的好坏取决于老师讲话的多少。（）

推断题

对

错

20：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。

单项选择题

A、选择功能

B、鉴别功能

C、动力功能

D、陶冶功能

21：某同学认为考试胜利是自己学习力量强，其归因是（）。

单项选择题

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行控的

C、内部、稳定、不行控的

D、外部、不稳定、不行控韵

22：人格是指打算个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区分的（）

单项选择题

A、行为系统

B、意识特点

C、心理特征

D、品德

23：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知进展阶段是（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

24：在老师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是老师（）

单项选择题

A、对待教育事业的态度

B、对待同学的态度

C、对待同事的态度

D、对待自己的态度

25：皮格马利翁效应的试验者是（）

单项选择题

A、加涅

B、罗森塔尔

C、戴尔

D、波斯纳

26：教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）

多项选择题

A、教学环境

B、教学内容

C、教学策略和媒体

D、教学目标

E、教学评价

27：父母受教育程度越高，对子女的要求越严格，则越有利于孩子制造性的培育。（）

推断题

对

错

28：参观法最主要的特点是（）

单项选择题

A、同学亲自动手，手脑并用

B、熬炼同学的实际工作力量

C、理论与实际相结合

D、突破时空障碍

29：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其是（）

单项选择题

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

30：学习策略学问不是孤立的，不能脱离特地学问。（）

推断题

对

错

31：最近进展区的提出者是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、洛伦兹

C、赞可夫

D、皮亚杰

32：专家解决问题时由于擅长应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（）

推断题

对

错

33：教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。（）

推断题

对

错

34：实质教育论认为，教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

35：德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。（）

推断题

对

错

36：操作技能形成过程中各阶段挨次是（）。

单项选择题

A、操作定向、操作仿照、操作娴熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作娴熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作娴熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作娴熟

37：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）

单项选择题

A、行为主义

B、格式塔

C、认知主义

D、建构主义

38：品德是一种（）

单项选择题

A、社会现象

B、意识形态

C、道德准则

D、个体心理特征

39：讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是（）

单项选择题

A、年龄上无明显差异

B、中等年龄的差异

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

40：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使同学个体的全面进展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的熟悉。

单项选择题

A、有用主义教育学

B、制度教育学

C、试验教育学

D、马克思主义教育学

41：以下哪一类不属于组织策略？（）

单项选择题

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

42：同学管理的原则包括（）

多项选择题

A、开放性原则

B、激励性原则

C、主体性原则

D、联动性原则

E、全员性原则

43：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

44：“师者，人之模范也”，这反映了老师劳动的（）的特点。

单项选择题

A、简单性

B、示范性

C、制造性

D、长期性

45：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】

推断题

对

错

46：同学具有进展的可能性与（）。

单项选择题

A、现实性

B、潜在性

C、可塑性

D、普遍性

47：吹啦弹唱属于（）技能

单项选择题

A、认知

B、心智

C、操作

D、评价

48：避开失败者倾向于选择特别简单或特别困难的任务，假如胜利的几率大约是50%，他们会（）。

单项选择题

A、选择这项任务

B、回避这项任务

C、看实际状况选择

D、找人帮忙解决

49：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）

单项选择题

A、激发同学乐观思维

B、确立同学的主体地位

C、严格遵守职业道德

D、建立民主公平的师生关系

50：学校与企业的区分表现在（）。

多项选择题

A、设置目的上的不同，育人与盈利之别

B、手段不同

C、与政府关系不同

D、产出不同

E、“生产”过程及内容不同

51：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题

A、了解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面教育力气

52：中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（）

单项选择题

A、京张铁路

B、京广铁路

C、唐胥铁路

D、宝成铁路

53：进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展，这体现了德育的（）

单项选择题

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、全都性和连贯性原则

54：在教学过程中，老师为了让同学更好地理解抽象的概念、原理性学问，经常会让同学联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。

单项选择题

A、知情意的统一

B、把握学问与进展智力的统一

C、直接阅历与间接阅历相结合

D、老师主导作用与同学能动性相结合

55：提出普及初等教育的要求在（）。

单项选择题

A、第一次工业革命后

B、其次次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

56：下列著作中，中国古代科学家宋应星所著的是（）

单项选择题

A、《梦溪笔谈》

B、《本草纲目》

C、《天工开物》

D、《九章算术》

57：对学习环境的设置主要属于（）

单项选择题

A、资源管理策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

58：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体

E、学习策略是元认知

59：__________对道德行为有稳定的调整与支配作用。

单项选择题

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德评价

60：同学管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B

解析坚持因材施教既是适应同学心理、身体进展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观状况。

2：答案C

解析直观动作思维是通过实际操作解决详细直观问题的思维过程。儿童通过数手指的方式来计算加减法，就是通过实际操作来解决详细问题的思维活动。

3：答案错误

解析

4：答案C

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十六条提出学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括同学的生命健康权、人身平安、人身自由和心理健康等方面的内容。

5：答案B

解析

6：答案B

解析

7：答案A

解析幻灯片母版是具有特别用途的幻灯片，用来设置演示文稿中全部幻灯片的文本格式。

8：答案正确

解析同学是以学习为主要活动的一个群体，所以儿童的年龄差异表现在同学阶段就是思维上的差异了。(本解析由张恩凯供应)

9：答案A

解析

10：答案C

解析这是关于美育起源的题目，依据历史资料，“美育”一词最早见于《美学书简》，其是席勒。因此，正确答案选C。

11：答案A

解析改革开放是十一届三中全会上提出的一条“对内改革、对外开放”的战略决策，这一决策扭转了中国自1949年后渐渐对外封闭的状况，使中国进入了经济高速进展时期。

12：答案A

解析人格的独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的．这是由于个体在不同的遗传与教育环境中形成的独特心理特点。

13：答案A,B,C,D

解析

14：答案B

解析依据联言命题的性质，联言推理的有效式包括：合成式、分解式、否定式。

15：答案B,C,D

解析

16：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】依据《中华人民共和国行政惩罚法》第十五条的规定，行政惩罚由具有行政惩罚权的行政机关在法定职权范围内实施。学校老师无权对同学实施罚款。《中华人民共和国义务教育法》其次十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向同学推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。因此该班主任的做法不合法，侵害了同学及其监护人的财产权。

17：答案D

解析【解析】皮亚杰的道德进展阶段论将儿童道德进展分为两个阶段。

18：答案D

解析

19：答案错误

解析

20：答案D

解析【解析】潜移默化的作用是陶冶功能。

21：答案C

解析依据成败归因理论的基本模式，力量凹凸属于内部、稳定、不行控的因素。

22：答案C

解析

23：答案C

解析

24：答案C

解析

25：答案B

解析

26：答案B,C,D,E

解析

27：答案错误

解析父母受教育程度较高，但对子女的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子制造性的培育。

28：答案C

解析

29：答案D

解析

30：答案正确

解析由于脱离特地学问内容的单纯训练，难以保证同学提高学习策略水平。

31：答案A

解析

32：答案错误

解析

33：答案错误

解析教学演示技能，是指老师在课堂教学过程中向同学展现实物或实物的模型、标本、挂图，或通过幻灯、投影、电视等媒体展现或试验演示，说明有关事物的特点和进展变化过程，使同学获得感性熟悉的一种教学活动方式。因此，本题的观点是错的。

34：答案C

*来源|公务员考试信息网*解析实质教育论认为，传授学问是教学的主要任务。

35：答案正确

解析略。

36：答案B

解析依据操作技能形成过程中的动作特点,操作技能形成过程中各阶段挨次是操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。因此，本题选择B选项。

37：答案A

解析

38：答案D

解析

39：答案D

解析老师期望效应又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，老师期望效应对年龄较小的同学的影响显著，对年龄较大的同学的影响不明显。(本解析由张恩凯供应)

40：答案D

解析马克思提出了人的全面进展的学说，揭示了生产力进展水平和社会阶级偏见造成人的片面进展的障碍，要实现人的全面进展，就必需不断提高社会生产力水平，不断消退阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会进展和个人进展有机结合。

41：答案C

解析组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。

42：答案B,C,D,E

解析

43：答案B

解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效的组织教学，老师起着关键的作用。

44：答案B

解析“师者，人之模范也”，这反映了老师劳动的示范性的特点。

45：答案正确

解析一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成