中班主题教案《小熊开飞机》

中班主题教案《小熊开飞机》_中班小熊过桥教案反思

活动目标：

1、用连贯的演唱方法学唱歌曲纸飞机。

2、学习用肢体语言表现歌词内容。

3、体验在与同伴嬉戏时的欢乐。

重难点：

在熟识把握歌曲的根底上，能用肢体语言表现歌词内容。

活动预备：

音乐纸飞机、色纸、铃鼓。

活动过程：

1、开头局部，通过折纸飞机、玩开飞机引发兴趣。

（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。

（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停飞行。

2、根本局部。

（1）熟识歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，依据歌词折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，依据歌词飞出去，飞出去，咻咻咻咻真快乐，快乐地做飞机飞行状。

（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。

3、玩折飞机嬉戏。

请幼儿5人一组，排成队列，排在其次个的幼儿假装折飞机，再将扮演飞机的第一个幼儿丢出去（轻推一下）；第一个幼儿被丢出去后开头处处飞，飞一阵后回到队尾；同时其次个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿折好丢出去，按此循环嬉戏。

中班优秀嬉戏教案《小熊请客》

嬉戏内容：小熊请客

嬉戏目的：

1、能积极开心的参加表演嬉戏，在嬉戏中制造性的表现故事。

2、连续培育与同伴协商、合作、共同嬉戏的力量。

嬉戏预备：

道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。

《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)

嬉戏过程：

1、通过讲讲嬉戏的状况，激发幼儿参加表演的兴趣。

(1)鼓舞幼儿选择使用替代物。

上次玩嬉戏的时候，教师都没预备小熊请客的东西，可是有一个小朋友却很了不起，他自己找来了许多好吃东西来请客，谁来告知大家他用了什么东西来款待客人------------假如今日你们遇到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想方法来解决。

(2)鼓舞幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。

上次嬉戏的时候，教师还发觉了有的小朋友很会动脑筋，他们不仅会依据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来，就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今日小朋友表演时，假如你们想到了什么好玩好玩的事，也可以告知好朋友，大家一起把它表演到故事中去。

2、提出嬉戏要求。

(1)在嬉戏中遇到困难，大家要一起想方法解决。

(2)要爱惜玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制作。

3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观看指导。

师帮忙幼儿共同布置场地，重点观看幼儿合作嬉戏及扮演角色、拓展嬉戏情节的状况。

4、共享沟通嬉戏状况。

(1)请幼儿说说：

你玩了什么嬉戏，扮演了谁，你是怎么扮演的?(请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增加其自信念)

(2)表扬在嬉戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。

刚刚在嬉戏中，教师看到一组小朋友表演的特殊有意思，请他们来告知大家，和大家一起共享。

(3)针对嬉戏中消失的问题进展争论，讲评，激发幼儿下次嬉戏的兴趣。

小班嬉戏活动教案反思《开飞机》

【活动目标】

1、给小朋友供应了一个愉悦、轻松的气氛，让小朋友们体验嬉戏的欢乐。

2、通过嬉戏培育小朋友对飞机的兴趣。

【活动预备】

1、在室外选择较平坦的场地。

2、儿歌一首。

3、十只纸飞机。

【活动过程】

1、预备活动：

小朋友跟着教师一起做一下预备活动，可以喊口令让孩子们跟着向前跳，向后跳，向左跳，向右跳进展热身运动。

2、引人嬉戏：

首先，教师念一遍儿歌小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。让小朋友们说出听到的飞机两字。然后教师引人嬉戏：刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今日玩的嬉戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。教师先请小朋友学习儿歌，教师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。

3、开头嬉戏：

教师交代嬉戏规章请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。(教案出自：.教案网.)教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范，然后开头正式嬉戏，对小朋友进展分批嬉戏。

4、教师小结：

小朋友们都把飞机开的很好，都(幼儿教育)做了回聪慧的机长，那我们给自己鼓鼓掌。嬉戏完毕了，小朋友们可以排队下楼回教室了。

嬉戏留意事项：

留意嬉戏中的安全;留意嬉戏秩序的维护。

【活动反思】

这次的嬉戏活动不仅有可取的地方，也有些需要留意的地方。

第一点，可取的地方。一开头，我以向前跳，向后跳，向左跳，向右跳进展热身运动，较好地使小朋友们手脚都施绽开了，有利于削减活动中可能遇到因缺少运动而受到的损害。

其次点，需留意的地方。当我教小朋友如何开两三次纸飞机时，我只示范了就直接进展了嬉戏。

整个活动完毕后教师给我提了个建议可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进展活动。确实，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿态培育。

中班美术教案《飞机》

活动目标：

1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2、学习将折好的飞机按大小排序。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、感受作品的美感。

活动预备：

1、事先折好的大小不同的飞机。

2、大小不同的长方形纸若干。

3、折飞机步骤图。

活动过程：

1、教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2、幼儿自由探究折飞机的方法。

(1)教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

(2)教师重点向幼儿示范难折的局部，如：机翼的折法。

(3)幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

(4)教师引导幼儿思索：怎样才能折出大小不同的飞机?[.教案网出处]鼓舞幼儿选择大小不同的纸进展折叠。

3、教师鼓舞幼儿将折好的飞机进展排序。

(1)引导幼儿自由排序，可以根据从小到大的挨次排列，也可以根据从大到小的挨次排列。

(2)可以多人合作一起进展排序。

4、展现自己的作品。

布置飞机展，相互观赏同伴的飞机。

中班优秀嬉戏教案《开商店》

活动目标：

1、学会宁静的倾听别人说话。

2、遵守嬉戏规章，体验与同伴嬉戏的欢乐。

3、知道几种常见的水果、蔬菜。

活动预备：

教师带着幼儿开展泥工活动--《香甜的水果》

活动过程：

一、谈话导入：你们昨天做了那么多香甜的水果，谁来给大家介绍一下你做的是什么水果?

二、嬉戏：开商店-卖水果。

(一)教师向幼儿介绍嬉戏玩法、规章。

师：今日，我们来玩一个开商店的嬉戏，局部小朋友做商品，其他小朋友做顾客，教师扮演经理。

经理：秋天到了，水果丰收了，我的水果店开门了，看一看，进了哪些货物呢?

商品以此介绍自己：我是苹果、我是橘子、我是哈密瓜等等。

顾客凭借自己的记忆：我买橘子。说完就抱住商品中说橘子的幼儿。(教案出自：)顾客抱对了就可以在下一轮嬉戏中当商品，抱错了就回到自己的座位上。

嬉戏中要求幼儿声音洪亮，吐字清晰。

(二)教师带着幼儿嬉戏。

(三)幼儿自主嬉戏。

三、嬉戏：开商店-卖蔬菜。

活动延长：

该嬉戏可改名称、内容，交换角色进展。

幼儿园中班优秀美术教案《大飞机、小飞机》

活动目标：

1.尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2.学习将折好的飞机按大小排序。

活动预备：

1.事先折好的大小不同的飞机。

2.大小不同的长方形纸若干。

3.折飞机步骤图。

活动过程：

1.教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2.幼儿自由探究折飞机的方法。

(1)教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

(2)教师重点向幼儿示范难折的局部，如：机翼的折法。

(3)幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

(4)教师引导幼儿思索：怎样才能折出大小不同的飞机?(教案出自：教案网)鼓舞幼儿选择大小不同的纸进展折叠。

3.教师鼓舞幼儿将折好的飞机进展排序。

(1)引导幼儿自由排序，可以根据