2021班主任个人工作总结

班主与编结的“，现在我实了个愿并在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已年，也一步一步有序展着。注的自理以孩子自服平幼独的第一步，由于现代家庭的特，使机，在幼儿要顿饭吃是草，上上是得是等养幼自基础能让他们幼地开展一。培时，幼儿在不作的要。幼班的孩子要他们能袖，序、正的洗手能水。有自我服务的幼儿也是地孩子一一这有提高孩子，他自的去的。，一个的要与高。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，___十。当良贯幼园日动当。二育，引导儿养成念及。幼儿的，充他们参与适的对进育，对养惯，对重而。俗是无特在的具有至要的，可，教师在一言行儿产生。人常儿园到孩子们说：“我们老师就是这样做”我这。”可，幼观是何等的这更求，作一名在时定做到事事于律己求做到的做到，平也注旦了的候，要敢于在孩子们面前承认错误这一点对儿的育非要的。针别儿的，我了个别教育。徐宇超朋农而来，各方面行，我在时的对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击___，老师通过次次谈话、接触，先培养他与老师感情，慢慢引他为班级体服务，分发餐具，搬桌椅，增进与小朋友友好处的机会，慢慢的朋友的告状声就少多了。三随步进，现_幼儿活动时，教一定要树立正观，即幼儿是教学动心，教师只是作为动的___者，应律本合教研室开展了《儿园综合活动的课程改革，在教学打破了各个科领域的划分，根据课程教材的要求，结合班实际情况，有地将各个领域知识以融合。这不光对教师提了新的要求，时对幼儿来说也更注重了各方面能力的锻炼。根据教材中各个主题目标，精心地行每周的___备，在课前的备面，打破了往由教师人备到底的情，而是充分挥儿和广大家的极性，起集资料，往是在主题开以，就收集到许方面的料在收集的过中，增加了儿参与性，他多一次了的会，潜移默地丰富了幼这面的知识。课更加注让儿将学到的领加以展示总、归类，从将人的知转为大家的知。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。四师长形育力做家。园办色家长工因家在班任工作点来儿大时家前面起培的自理力和好行师儿园取效果一不很明显只家家配进育才能达真目就家地将定教育、经介绍家长以家能确引、育儿。过家园接时简谈让家及解儿在园况月家则仔细解在家的表更掌孩特对工较繁家家联系老方。家长非留心子一言一但与师见少他们就家言仔细将言并向提出问？作为师有责正方法于就认真阅关，有时老争给家最回。五教师互，使班。今年我和顾鹃老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，老师们看到了，总能及时、耐心的进行指导，使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐，作为一名年轻教师在工作中一定有不足之处，今后我将会更加努力，注意学习、不断充实自己，争取在下学期的工作中取得更好的成绩。篇二：时转，一个紧张的学又。回顾忙碌的一那，都记录大二这一个来，所有的欢所有的快乐，以及所为而的努。让我们重的每一程，本学期学习生活过中，幼儿在各个方面有了的进步，在某方面还在着足，以下本班这学期的工总、作1安全融的日常生活中加对幼儿安全教育，提高们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非要安，光靠老师的整天，肯定是不够的，针对班幼儿年龄特点，我们开关，并在活动中渗透有关安如、119紧呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即孩子急处理情的办法，绝安全患，让儿信赖师。2供的安全环境。和康是关系家的大事，作为班主任，就要从保护命的高度出发，提高自岗位识对能力，力求以每桩小事做起，耐全隐，做到防患于未然，为孩子创设个和的发展环境，做好的每日。开，我们就对教室每进行了全面检查，彻底排。平时用不到的插座的地方量用具住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。3把安全，牢幼儿安识我通让了小性知不，并的方及一的解年，采用喜的游让幼儿在轻松、愉快氛安4，确保园本，我用节假日来临，及时提醒幼儿在家时的安全。二家时空发挥的一手段，对此，注的实效用早晨的时间和家的情况并的进行第时间与长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动⑴鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。__年主人工作总结二篇光转。我，回以的。班主任细我班共学生。但较里的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;有很多学生非常自卑就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的，影，谈验：、情，制定进入八年期，只对的基本步，并进一步分，才放，因材，我对八级情况析下：习相对较差，三的学没良的学习，但也部学生课是讲话，不写作业等，学习风气不够好捣的事不止。他习有待进一步培。整个班活干___伍有明显的号召力。动能力强，也不愿意更不愿意劳动甚斤较。学生的凝聚力仍然不好强。4惯远要顶追发。根情制期目继形良日活习惯;习法;形成积极向整貌;促进学生发。成“抓反反”一就《为》在订绝所能守《级尽生活所惩容学如有生写批让错事要出。我》要特纪律仪早升礼卫等报我切生的头发，如果某个男生留长发染发，我暂时不给报名，直到他听劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪，不允许学生穿装异服来学校。由于有的学生素质低，口不拦，满嘴粗话。是我着手抓学生的养教育。首先我广泛查爱讲粗话的学的家庭背景以相关情况;其次我广泛向全班学征求民主意见及整改措施;后制定具体实施方案，下放权给学生干部自己理，班干和团充分发挥监督作用。经过一整改，我班学生日常用语文明多了。三、任用，放手开班学生的一年的表现，以及种的详细的成长，本着，选出力班干，组成班委。童涟同学的学，但是很强的导能学期任用班长管那伙皮服键还看“人疑”原选班安职下放们级效不错。四，关心后进在不能一刀切承个体差给化的评价公学生激他们进。至于生的改变，渗班主心。我后生比较多，开我就制定好后生的花名册通他们的详细，从他们兴事，与他们，渐渐们的心扉，会诊“对，药到。不得不承每一个包生都有他们闪，经过的努力，张兴、张梅在_节比获第一的好成绩张欢《国在心中》比赛获校一、全镇第一、全区第的好成绩;童涟、何同节目在校镇别得第一的好成绩……八年级在活心获第。五强学生的安全卫生教育针学生安的现，采用多种育，取得了好的效果。狠生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。。倡“我但须现它的能和耐”提出本班口自当这都成，我是秀的!”从而营”的氛。渠，积学习，做好学思。期中，通过的学材、互联一教管。更接学习成功教的成功，并校中学生的学习也班的学生，让他明白：没有不到的只到的只出了，就一会有收的。这样，不但提高了的教育和能力，同时学生了一的影响。同时也给学生示学习主动和自觉是今后关在。篇们的一，我做一受学欢主的目，回主平但实的必因主在总才下我年的具和具体做法。在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。抓习惯过这比喻生的是一怪的，你播的种就会行为;惯的，就获的收获你播德的，就得命获。作任抓生的规范养学好的起着重用。我重养学以下习惯：1培养的惜惯。2上好节课求每课都到，学生学倾堂尊老劳动尊知遵守纪。生要放开住配老师好每课。3强化纪律求学必安安，不准说话保质。二严堂堂坏影响级风形积极性高级看身级凝可，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。、级我，成要，要培养对社会有用人，要让学的栋梁，必要有强烈的社会责，积极向上的团队，丰富的文的身体理。为此的活，如：主题班会学会，都交己___安，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带了很多的快乐四联半学里学况坏在度上几同坏而老家里学就也。因必密系学和谈在表让生家下表共促。学针初二特求位青教育和起过家我个学家了封方学自得另方进沟。孩父母使近使沟形素质元旦文艺汇演获第运获得绩公开借上第到就些明力些形当提高凝聚力士增结心篇三忙第二期告段回短几春到暑似乎弹指挥但翻看手册上才发密_起做它岁月记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。、主工作:1作。2的思，培养的道德品质，努力培。为总支和政教处的工班多有益于活。上好每一节主题班会，利用班帮的模糊，提思。我还充分利用课余时间和关心，及时教。3理，培养的学风。八的世界的重要阶段，随着课时和知的加重，很容易产生___，有的生甚至会感到惘，对前途失去信心在这个学期里一方面，我主要加了对学生自治自理能力培的力度，通过种方式，既注意指学生进行自我教育，让学在自我意识的础上产生进取心，渐形成良好的思想行为品质注意指导学生何进行自我管，培养他们多方面的能力。4积极抓好后进的转化工作。后的教育和管历主任工作难却班育教学质量至要的一环。在这，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。5做好家长联系的工作。每考之及时和学家联，让家长及时了解了学生的情况。同时班也了解了学在家的情家情况。6做好教育。安作例是学项工一工它学人全关学声。交通安全工作就显重每假经常提注不毫放。7积极课间上好节体育课，增学体，提学效率。8积极动地各教师协各方教量，发挥好纽带作用。凡动课协商倾听、意见。能够地学课教师关系在师生矛盾时，尽量避激化在面平注多学生懂尊师劳树师威增进师生情谊。9动落实以各能部门各个阶段突发性工作做到坚决服从、动作迅、部位有策。:123:1表现努各绩5增凝聚团务实___6开展扩前续活打基__年总：我美美术首前半（月——底）外考专后半个学期回校猛冲文化；再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以__付出了努力：前半个学期，我主要助专业老师帮学生参加外省院校的专业考试，根据三年对学生专业和化成绩的了解，提指导意见。如有些学生专好但文化一般要考专业要求高但文化要求低的院校；有些生文化很好专也好的学生，直到们尽量去冲刺一下一流的校，但是也要意保本考二类学校在老师家长学生的共同努下，我们班的业取得了比较好的绩，全班到___多份专业知，其中中央院四人，大学一任务想___不安文化学压力大。首先，稳学生情绪，营造积极进取的备考氛围。月中旬学考专后校，情绪乱半年时间碰化知道如何学了半时在外懒散习任何约束，业得怎样烦人等，一月考考得塌涂与以前分形巨大的反差等面种棘手的问，分别找学谈，个一个的谈一一的，自己课上，与家长话讲要求任课老侧讲疏情绪，加鼓，___（两个读生）学生的情绪下来，快的进高三的学习状态。其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路；以课堂_钟主课家加不盲。三月成再，的范本业通后我专特中央院和_大学学生点___。我请来家长任课老师，就他们后段学习生活进行沟通指导，每次月考后找任课老师了解情找这些学生谈心分析提出___的目。针对班上专业来了知但语文成绩不好或者语文小分线的七个学，我连续七周牲十几个中午的休息时间为他们补课，分文不收。最后，关心家境难的学生。对家困难的学生，年级组或者任课老师那或者专业培训点取免掉他们的免的费用，去掉他们的后顾忧，让他们全身投入学习。对外地来学生，生活上给予助，请他们吃饭改善伙食。三年来，对这个，我拿出我的真真情，我付出的真爱，我象对待自的孩子一样，在活上关心他们，在思想上关爱他们，在学习赶着他们跑，我知道结果怎样我付出过了我尽力了，我无无悔。篇本学年度我担任高三九班班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效教学还要细致工作。：、，注身生表多来的教育教学很高自处身则生的榜，要求学生做到的，首先自做到：要求学生读30到上午30进室来坚到求生对努到课认、事用自、风着育生。二生，注沟生朋为对服务对象热爱每持们题会关一生和，及时生困董成原父在关思琼情原人任性同文原家经难了生实，我耐心寻找工作的突破口，在学上心，生中热使帮助尽了成此育的功效：确我班在洛一二练成。、建学生下几做做规习紧而高下学，而这的气氛深期力问题时经间苦班___关心助同学等好人好事分表，树正气激励学生积极取。抓好班干部使常管理人抓工作有人做班主任对班级的管工作须依学生部，教师要放让班部工作，经常叮、提、检。充发挥他们的主能动，既减轻了班主任负担又锻了学干部。班长王就起了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。、重视法，提倡效本学期，如学生持，情绪稳定使学生高效是任的一个重要研，为此，我时间进面的学阅学习心理、方的资，对学生进心方的辅导保持考试的良好心理；如何树立；发。根据同学生分别进行同的指导，收到了的效。例对1力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧不出以的成绩，给自己大力，导致考时焦虑过高，发不好。2学习兴趣和热情。平时自不够强，课堂回答问善。准不足方。一些结的实，喜欢做，抓不准重点。粗审，答题不妙，过于有表。考改，部分学生答时间分不得法。根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：。的。3过。4“学”法，有种成意。5发我积讲战战：以精抛束战强争势弱保。__年班主任人工作总结四篇一：似岁，一个学期的工紧张忙本学期，初三，顺利完成了学校交项，现总如下，不妥之处，请批评指正。分的作努做到教，管理育人，营造，全程良。期，结的特我：人做合格毕生为系活动。1严行贯彻《___市中学守则》《___市中生日规范》从发着从坐立、12育量本届开展供证本充分挥用要做以下二：第座谈便于掌握第手材料对症下药第二实“会诊”制即对情况存问题研讨沟通统认识统思想育效___《小职业道德》树立正育观承代赋予托思想育渠道堂只充分挥用挖材活思想育才真正落实书育人双责此开展谈会就师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。3加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作者，班主任的工作水平接影响着班级管理实效，为，年级据实际情况，采用会代训的形式进行训学习，在位班主任的努力下，在_支我平把生中。二育抓育开年生点心育。织生化在国，提生爱。发团__的作用，引导学生成正确的世界，人生观，价值观。借发展团员这一契机规范初三学生言行举止，规范他们的坐立行走，培养具良好行为的初毕业生。3丰富学生课余生，提高学生审能力，为学生的今发展奠基。总之，一学期以来，全体任课教师支持理解帮助下，我们圆满的完成了本届三的教育教学务。：（3）班主任的思做学重：、政求人心稳定风风。时，任务中，活。因此在开学之初，我就着抓学生的思想工作，和他一起算，算务，把他们还沉在过氛中的拉时全班学生的心理，使每个同明的奋斗，在心中有了一个大略的计划。随后的月，我时学生动谈了的想法，形式做好他们的。出了稳人局自至流极少不绩了幅提们信习干。、义教育自。了学生种，我们发学生制了计时牌以激发学现理想而努力斗。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。第好学生的行为规范纪。们级每学都不。抓行规，从小事负责做起；让小事的人，也做不事。愿做小小实增责任《规每规传从起自我起根特有有，创设己特。重行为规范成教育令行禁止纪严明创好班风、学风。加强基道德基是人基准是规重内从己起从起坚持人坚搞活提觉力。开爱人、、爱劳护共风创风理想创一。第科均以学体展创方更校目协科师关时不科上况促全。此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班财物培良好习惯坚每天午扫严学培_念差学春教育对咨正工作我强了况班或与及共教__年班主任人工作总结五篇在一们这孩多，懂也来作，的受，就回让去，你得重强___聚力，创设融洽学习氛围，促进风班貌整体发展，而使学生在爱的润下各方面得发展。班主任工作是琐的，但是也是充乐趣的。本期主要将工作重点分为以几个方面：位交防，___学生在习中学逃生，学会保护自己，关爱人。同，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安他们结小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。养“习惯不是仆人，就是”让业，也让受生。我觉得培养良好习键意识，使他们做到老师与在一个。如果个班级形成了良风，学各会得到提。各习惯是成良风班貌的基础，低良键。所以我重培，比学习惯、卫落到以的形式早上读两，熟记于心，做得好表。“好习惯天站队日。铃声响，快站立，嘴，眼睛，身体比比直，比比好习天友好相处。不脏，友好相处，互，同情心伴。”我会根据出的不良风好习定修。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的而只要定是的一而成败队败使更力每到六各面分得。三展孩的能力，培养干班的核心，是班级的骨干力量，要建设班首责任班_限度让实，班进引低级孩行于不定但表都干班几成绩孩生威了部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、凝聚力强。不管一位班部，我在鼓励同时严要求，立他们作为干部的荣感和任感。方面，告诉负的班干部，要同们真正你的，要树立己良好形象，其他同学心服口。我还诉孩子，要想到这样并不是当值日班长这一，而是靠平时点滴滴积累。了达到个目的，孩子们尽力做。在一期中，做得还不够，时是缺了会发的眼睛，有时是了半途废的逃，因此让班级理出现了很多不人意的方，可说班主工作是重道远总而言之，班主的工作天都是的，每都需要心对待本学期班主任工的得与让我收了这样个关键：爱心细心，耐心，心……今后的作中，继续取人之长补自己之短，力将班管理工做的更善。四校联特和家好关与家长使学生家表得以，让与教步，促学生的养健康成学校教家长配是可分而主任离不家配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班，与同友好相处，还知道爸爸妈妈的付，进行感的教育。五待孩子们___岁的孩子，个真烂活泼好一言处低着别亲近经会围转你新谁给礼或制给吃东你受对你爱也惯课叫和聊小几步！他今事错哪种天把握契适提些求收效果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子，你一定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我专门精心设计了一个“小扬栏。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，秀的！老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是___纯真的爱。在一学期中，我做得很不够，有时缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半而废的逃兵，此才让班级管理出了很多不尽人意的地方，以说班主任工是任重道远。总而之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。篇开学怀情二班进深班主任劳。在自己多年的班主任工作中使我懂得小学阶的良风班貌是各种习惯养成的低良成的关键担二2结学校求本班实开班级工作，努力提学生的素质，使学生能得到的发在班级，我做如工总：1学生的良。二学生，自控力差纪从学生，利用早读课学习学校，提醒生做好各工作，并且在课后学生行。根据学生表生中树立样，在日常习中，时刻注意调动学生的2___师那远来别过程中缺乏耐点觉自日还断精神也提高整4对行期个期重环—对培：（1人别人尊敬诚实勇敢站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不__导致。我想应该还要加强与长的联系。篇本（班，兼在个，为营境，提促做一，我安育，利，朝，午结常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“___奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动___谈写。积搞“的艺提生的审并熏培遵律。期我经常利品教遵课律些或得及在发现执并班干让自两安全纪律经一期努班同都做习有转还律念人老师教督一以加培貌即表语美心执衣着整洁佩红不由结比促自觉自现们了好。动同们貌无内校外他老很有貌！之友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小经发出美的明芽。培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的___和指导者”等眼，在课堂教中，也经常采取多种形式培养学积极参与课堂学活动。如让学生上眼睛听录音，欣赏课文个片段。放幻投影，要求学生看回答有关问题。分四人小自读自议课文画出生字词。分角朗读课文，让学生说出自喜欢的词语和子，用游戏形式巩生字，用表演形式体会文中角色的思感情。这样，既调了学生参与课堂教学的积性，又训练了生动口、动脑、动的能力，也培养了学生口表达的能力。建立了强有力的班队干，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干_伍期并分责确工作还怎工了解在工班身自管理才如解某某工作有难老师解定对做得干部表鼓对得够干建他要真做干过训班大胆也一班中家长取我除校、还校工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。__年班主个人工作总篇六：(1)的教育教学工作。作为“班___灵认重里搞风风促全展提高少儿智素几作:、习级学生由于龄，自控制能力差，纪律问题提再。因此从学开始就学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、强要求学生执行学校行为规衣，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚不穿拖;学生文明的习惯言举止上，要讲无在校、到老师都要礼貌问之间能够团友，互相帮助拾东西上另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度___好学后注纠现在课业，好孩子已到小。班___“了___，团结了___，加强了___，，自身很教育量”不仅对更大量另班___是养学个性的沃土，有这块土，生的性才能百花争。因，我一直注意班___建设，通过教育生。我得___动，最能培养学生的凝聚力、___誉感。因此，我领学生积极参加校的各项活动，如规比赛，趣味运会，诗歌朗诵活动。另外，良好的班级生也是___的重要组成部分。每天一早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时想为自己的班光。在大家的结努力下，我们一班逐步成一健团班。培干。要一工就干___伍在开学不久，我们就评选出了班干部如班长、律部长、长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热情很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控能力不好、工作不积极、反响不好，我也经常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平时，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。四、做家工作。除了要好学生、做好校的教育、管理外，还要做好校的工要经常与家长保持联系取协，这样才能把平我注意做好这个与长沟通、交流。除了每长交流孩子最的学习现，也和长面面孩子一天表。特别是那些按作业同，经过老师和长的多次教育，现在变很大，基本能遵并按时作业。为工作岗位教师而言，班主任工作的内容务重的多主任很累，事多，很累心有的时候很心烦。但是，有时看到孩子在教够长那么、能够进步那，我是___刻人文关怀对___管理习进短﹑习实践各领导夺帮助谢傅宣她很大帮助.他支今天很挑战每都世想每朋想信血因美丽界!年级年又过去端平凡让力、惯人格件光而它又此做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总如下：：“个人”我一直都挂在话孩们特，不作业学生们自独立在活另还思品例语乐的名和课中教内“和勤勉为的伴时时另还左个朗，第句是孩学生每节课读读在的思想中形个维直要像女生要。”同我还会、平，尤。目班级基本形种神“、勤、理宽。二教氛：个是学习没是为了们习，我个人以几功。1充摩总是而便班上那在中不，协之，协学生与学生之。老很容易而学生之间也能影力来而之协调重特学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，语老如本培优课、书法经提醒带用书至参课巡和指和促意识。鼓克服各来理、活方鼓励、们如间如好课例方指审题不任师多。外针严来家庭困，___他们如何适应和改善，如何更有利于学习。通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。、俗班中制班面来一今工四学到好的形生各发展主任，我从习惯为我就据的理员在一套度，学惯;在学生劳让全明哪些又___学每周进行逐代加果赢得绩有讲故等设示自对像王闯教育是心隔感到对心愿意自己方示工精统效;工有呈“象;对各种培太意也法研直都想孩子确快乐当友下会加倍努力忙碌而繁主任工培育秀才__年班主个人工作总篇七：魂，。“理”因施“应理”代对新现代教发“类传也学理理维”为名理健也要务然为之“”能而方心理因势地进各健长将成败定用。思正理辅导与培养健理格法：1把匙开把每素能知性和有由自境影对一具问具事有着看这要老深入中与交朋友熟情及时了中问区对选形因人因思到把匙开把”班抓定具问分把学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活审美素有巨大队可家——地了家园存热地球感绿色文从小从小起三日俱探索德育方期德育出问况日俱探索方法是为人师表则言量是无任模范行因为不仅要求任以自己人格培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾学生送温给解际困具把思政同决实起来如女活个___、工负好但她父她奶生活缺。当父他关护她有一悄我了况亲切地她我思，了家我开导事我父能难但艰环有的精而老呢你活我量到以情动把落三建德评机规度逐量化建一整评机规我中管理其内：守常等建行每习活活况并加奖在同思政使者紧把求的自从好提制保。通过班主任如何抓好德育工作，当然远个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。：任任。一开做好的心，不而，困日常德。“”交师友。俗金”信，教努朋活困般精物支时同帮问会导或他学帮试会时课时谈、…成真正朋他习踏人因忠朋他他得心比教、交也扉们往会问。、“”教与荣。学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育学生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…那么如何解决这一问题呢？我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人；不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以教师必须要有坚韧不拔的毅力，相信经过教育、学生一定会脱胎换骨，慢慢攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理健康成长的护航人。第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自己茁壮成长。作为一名教师，必须有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是理想、抱负的生长素，是学习的催化剂，更是打开学生心扉的金钥匙。做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必须要用心来做！我认为，作为一名班主任，要做好学生的德育工作，也必须要用心去做！__年班主任人工作总结八篇本（1）班的育自感一加根特点先想是思高熟比响展，的上或于慷送给位哪最差当味容了错让错识它任何或主任烈争“互助”“友好”“敌“守”了取得共进步与：荣誉争取留给老师印象人获奖多全由整体到人与外竞争识能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一精神的。、有力班任况拟小力远标让个全目什么避从强___凝聚力和动力。然后要对每一个学生拟切实的个远、近目标，将___力每生身帮个使人在承受压觉。目制高素目因鉴年龄心有点需近激目制要"跳摘苹果"不好以信。五当家长得但难不训不把学生错要情感对温有礼以方的得失对学不但检应不生家应视平家任见抱无态做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。篇转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。、板宣最效最途把生，批有能力并喜宣传工作的学生，___他发扬各长处，合理安布局，板报办。原先我把晨会当作是师的训课，学接受教，然后做好天的准。现在我们知，一味说教并能起到更好的效。我常引导学从身边事情说去，让们自己分析对与，自己决出现矛盾。多的时，我利晨会要求学生讲雄的故，讲具传统美的历史物的故，在潜移默化中使学生到教育。、尊不师问等守清能不规现三在帮好此如_学学，布作业，有时能批改其中一部分。使学习井有序，每次班里出现不良象，干部主动查，开会商，提解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班。在这些小干部的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失___和探有放。、学生解思所想每都有一颗的心，当呵候，他加。学是的花朵，他们的心又是那么多，它需要我们精心地呵。下课的时候，我经常和班上聊解他们思况，对他们遇问进行疏，我真心地关他们解困的父世表常坚发经恍为多谈让一连次犯了重的错误，他虽然认识到了自己错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家沟通，方面多找他谈，分析犯错的因，和他一起制改正的计划。本学期中，像这样的事例还有许多。我道我所做到些根本无法与座的班任相提论。另，我对生的关是微不足道的，知道自己的一次两次力效果或许并不显。但私自认为，我们所从的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚融化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。三素___，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，是管理的主体，达到"管，是了不管"目的。重视学生的全面发展，重视学生完整人格培养和个性充分发展，本期我对班任管理工作总结如下：一、营造良好的班级气氛：在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人月亮，初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。培养一支高效率的班干_：培养一高效率的班任、及学之间如同支架和撑不一、个充是世代好的完整这是肩上贷的我认为个或个，使个"了管的目引我管根两个素的响途任除炼自的说班成得神班理工作的积极参与者，班_方可能健行生的独性传"自做行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为服务。要教育得法，个孩子都会成为班管理的积参与者那么究竟该如何调动极性呢？基本的途是给予正强化。如我实行了每周两天"无批评日制度，使学生不断验到成功的快乐，巩固了进行我管理的意识。综上所述作为一名班主任，该认真抓班级管工作，充分发扬主，让全体学生积参与管理千方百调动他们的积极性和造性，培养他们独自主的精和自我理的能力，逐步完成教师管理向学生管的过渡，正扮演引路人和协调者的角。本（我的结：细常“一看，看精，摸学生的穿衣情况，摸学体，问否好，否学好，是否玩发。从一日规班级建设，到打饭，从来不事情的大小孩的每求是我们必尽的职，每像老母鸡”一样“孵”在班级中寸，无时不在。赢来了孩信任，换来了孩成。我哭韩，刘凯的笑脸的袁博，袁弋有了爽的笑；的马泽王有了很大的好转。二对处“冷一冷”，对求“降一降”。“。现在的孩子性当孩子犯错时大呵常弄心里都不舒服这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱调皮捣蛋，让周围的人都不得安生，其实他只是想出别人的注意。这时就要对他进行“隔离”，等下课在与其交谈，效果要比当堂呵斥好很多。“降”即降低苛刻的要求，不提过高要求。无论是在生活中还是在学习中，每个孩子的能力都是不一样的，如果目标过高，难免使一部分人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求，鼓励有加。例如我们班的须梦涛，贪玩成性，速度极慢，批评对他毫无作用。这时我就对他放低要求，将任务减少，再多多鼓励。慢慢的，他的积极性有了，学习进步了。与同学相处也融洽了。“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”如果我们心如止水，少些可求奢望，过些平等宽容，孩子也会在平和的氛围中快乐成长。三摆有，更在繁事躁怨人，这时不妨放劝的付出在的责，自事自责心上进。作主积主各努级言在计失摆心这样事乐。这学期中，我就努力使自己做到这一点，使自己每天都有好的心境，感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热情需要我们的爱心，让我们抱着一份平和，揣着满怀责任，用热情促成孩子成长的笑脸。篇在了第从理关及今有经验的我，切只能自慢次爱看着们也不心批评们然他们对于一些一的批评是懂了老半天，呆不在讲些什么。所以在对一进行教育候，就应有。他们进行教育时，尽量使用的方法，给们书上，批评，有时使“一富味的东们以后的己及时总经验，吸取教训一协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班主任共同负责班级的出操，午睡，班的___管理。全面负责班级的板报工作，每设置不同主题，教学生，明确班级管理细。上课的时候求应该怎么做，下的时候又应该怎么做，同之间该如何相，对各门课程中对生的学习态度以及学习行进行细致的要。在班主任不在时认真履行班主任职责，___晨会，，___学生清卫工和放学等各项常规事务处理班级___。在班课上开展一些专题的活动，如：”做好眼保健操”抗震救灾我与”等活动。二动本较参过我、次活我和___工作。与起并技的指并前安免发在学管过零故。三地和班家，发挥好协助作用。家的交流听的意见把自作班级的主人。凡事都主动地班主商听班主的安。能够处理家关，我平时注意与家长多交流，促进家。这个学期里，我努做好副班主新里我不断地方经教训，虚心向有经验的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。__年班主人工作总结培二一享总：航我充“人事事方按领方，职其形打教醒。始候不职也何管前月几天7：20时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问；每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质提高了。二这我生管法示评班___究慢打开灵窗户有殊动跟说想但有控制不住自己不再气毕竟自差点渐行有收敛思想有转变___自从前段妈尽量最低档那进荣自高兴帮扶校实“效高效堂”让齐得互由不熟堂学，到自主学习、探究，养成了良好的学习的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。总之，我们学校和谐、美好的环境改变了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松、愉快的。这学期所取得的成绩，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢！当然也有遗憾不足的地方，我将再接再厉。篇时伴一学期回期我任琐，不班学生，多生学习情绪不稳定、缺，没惯极的生在任中我方面一促1一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开导健康发展级的班主任仅注重他们习培他们主动地个性地学习从多方面着手力认识自我、我、确立自所举行的“对”助互中孩们逐渐有了良好的心态积极的心理，养成了读报的好习。3、鼓励共步没有竞争机制，没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要破这种相对平的状态，创造出一充满活力的竞争局面，就须鼓励竞争，竞争激发学生高昂斗志，发掘学生巨大的能。我让班里学生结为竞争伙伴这个竞争伙伴也不是一成变的，可以不更替，当他们达到己的目标后，又要重新选一个有实力的争伙伴，所以他们超越他人的基础上，不断超越自我，这形成一个良性循环态势。“和时间赛跑，成绩赛跑”的训有效地培养了孩们的竞争意识，及自我管的能力，班上成了你追我赶的学氛围。二以视教常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1。影主“初，学随扔良习惯很普遍，我躬，送到教室后面的“垃。从此，教室地面始。（班主）要好效果必用手说话的机比手排一学随手关上一扇窗；学生病了递一的细节动作都能给学生以积极的心理暗示，成为仿进而产“有声的独到。2加常行为规范教育，强化为规范的养成训练。本学期我学认《守《日为》争创“为标活要每位语活热讲爱俭节这方面内同们良为基本要求这期活习习惯都有比进。3严格检让规养觉育就通活同们“化觉严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4。健___活、快乐学习的重要证。我从文明礼貌教育入手，对学进行教育，提同学之间、班级之、师生之间以及与父母之的和谐关系。结合班级实际，建“班主任→班干部→学生管理结构并形检查制度，层层检，逐级落实。分别检查学每天的家作完情况、课间纪律、卫质量、课间操的质量等面，第二天晨课根据检查的反馈果进行教育。三、培养惯主初的工作重点和中心任务，是整顿纪，培学生为习惯习完成必须由班主动格，采取各，并且要坚。具体作（1，良开功的一半，一节课的课前重要预，我就先到教室里去。好多打之后，象没的，在玩什么还。我他课，然后教室里书笔否大学生没有课习的，求学生利用前钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。（2抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后问题什保障案例：你??游戏……等等增识体会打架对谁都没有事情冷老师老解逞事设着想就跟说心二兴端正帮助氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有给些后进生最基础的练。我觉这学期的午时间利用比充分，学进了教室能真正静心来学习取得一定的效我们班后生也不少而且这些学基本上是非常懒惰玩，因此，给这些同换了座位确立了同学习小组根他们的特，给予必的指导和助。对于些后进生的现也及时给反馈，对有进步的时表扬，树立他们学的信心，同增强班级学习氛围。三校各赛，并充准虽六年但于学___的各种活动和比，们都会全心入因为通活或比赛，给学生各种锻的会，他们各面素质也时到