幼儿园中班春节主题活动教案

第第页幼儿园中班春节主题活动教案幼儿园中班春节主题活动教案1

活动目标：

1、引导幼儿体验与共享节日的欢乐。

2、进展与熬炼幼儿的口语表达技能。

3、援助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活阅历，尝试用多种表达情感。

活动预备：

1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、激烈的氛围。

2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。

3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。

4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。

活动重点和难点:

有条理地清晰地表达

活动过程：

〔一〕开始部分

小伙伴们看今日咱教室像是过什么节日的呀？小伙伴答：过年引出主题。那小伙伴相互讲一讲自己是怎样过春节的。

倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。

〔二〕进行部分

1、老师提问小伙伴动动自己的小脑袋想想“过春节”了：

〔1〕、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。

〔2〕、春节里有哪些事自己最快乐？如：爸爸、妈妈为自己预备的新衣服，去长辈或父母的伙伴家拜年，和小伙伴一起放鞭炮等。

评价:幼儿在回答以上几个问题时老师要实时补充启发幼儿有条理清晰的表达。

2、设置场景玩表演游戏：拜年。

〔1〕、幼儿边观赏歌曲《拜年》，边让小伙伴自由发挥表演娃娃家是怎么过年的?怎样拜年的?

结束部分：

咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。

活动自然结束。

表扬大胆讲解并描述的幼儿

教后记:通过本节课的学习,幼儿的口语表达技能有所提高.有条理的表达过年。

幼儿园中班春节主题活动教案2

活动目标：

1、理解儿歌内容，沟通争论学说儿歌，感受欢迎春节的氛围。

2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确运用。

3、体验与同伴合作朗诵的欢乐。

活动预备：

1、教学挂图、幼儿用书。

2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

活动过程：

一、听音乐磁带，激发幼儿的爱好。

远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声。

提问：猜猜是什么事情这么喧闹？春节的时候你都做些什么？

二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

1、观测图片，引导幼儿讲解并描述。

提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？

2、老师朗诵儿歌，幼儿观赏。

提问：有哪些小动物兴致勃勃的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？

他们说了什么祝愿的话？

3、老师依据幼儿的回答，鼓舞幼儿做出相应的动作。

三、以游戏的形式，学习动词。

1、老师做动作幼儿说出动词。

2、改变游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的欢乐。

1、利用图片，老师和幼儿共同朗诵儿歌。

2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

3、鼓舞幼儿与同伴合作朗诵。

活动延伸：

与建议幼儿自由结伴进行表演。

幼儿园中班春节主题活动教案3

教案目标：

1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表达自己的愿望。

2．愿意对四周人表达自己的祝愿。

3．学习一些表达的方法。

教案预备：

1．了解去年和今年自己的身高体重状况以及带假设干件已经穿小的衣物。

2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

活动流程

感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

〔一〕感知阅历

1．预备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变状况。

2．与父母一起预备自己穿小的衣物。说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。

〔二〕激发情感

1．说说我们在长大。

说明：

①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和技能的“长大”。

2．记录现在的状况。说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的改变。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的.身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

〔三〕表达情感

1．给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿争论写信格式：a.画新年老人的头；b.画自己的愿望；c.画自己的头或写上自己的名字；d.写日期。老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。

②介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。

2．做贺卡。

说明：

①引导幼儿观赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。老师引导：

a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。

③幼儿动手做卡。

3．送贺卡。

幼儿园中班春节主题活动教案4

活动目标：

1、认真观测画面，讲解并描述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的习俗。

3、体验明显的季节特征。

4、体验和大家一起过节的欢乐。

活动预备：

课件

活动过程：

一、出示图片，认识年

1、你们知道年吗？年究竟是什么呢？〔怪物、传奇〕

2、〔出示图一〕老师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？〔四眼怪物特别可怕〕

3、年头长触角……它的样子非常的可怕。每到一年的最末一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉！

二、观测图片，了解摆脱年兽的方法

1、你们情愿就这么被年吃掉吗？〔不情愿〕那你们有什么方法赶走年呢？〔幼儿自由讲解并描述〕

2、那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。〔出示图片〕

3、你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁情愿向大家介绍一下。

⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？〔原来喧闹的声音让“年”感到可怕〕

那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢？

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？〔原来，喜庆的红色让“年”感到可怕〕

新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢？

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁预备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？〔喧闹、温馨〕而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别喧闹，年可是很怕喧闹的呢！

⑸年画：小伙伴手里拿了什么？〔其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画〕为什么要贴年画呢？〔喜庆，喧闹才能赶走年〕除了年画之外，过年时我们还要贴什么？

⑹拜年：拜年时要说什么？〔各种吉利话〕当你听到吉利话时你的心情是怎样的？〔甜甜美蜜的〕那还会可怕年吗？〔不会〕当然，年是最可怕看到快乐的人了！

4、完整讲解并描述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？

5、小结：原来年可怕响声、可怕艳丽的红色，可怕团团聚圆，可怕一切喧闹、快乐的东西。

三、阅历提升：丰富各地过年的习俗

⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗？

⒉观测课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看！

⑴团聚饭：团团聚圆

⑵到各家各户拜年：相互祝愿

⑶舞龙灯：欢腾喜庆

⑷舞狮：同上

⑸踩高跷：节节高升，步步高

⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了！

⑺做年糕：节节高升

小结：

原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热喧闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的，这样，年就会可怕出来吃人了。

幼儿园中班春节主题活动教案5

活动目标：

1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

3、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

活动预备：幼儿用书、磁带。

活动过程：

一、导入活动。

1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿讲解并描述的爱好。

2、老师：小伙伴，你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)

二、老师请幼儿讲解并描述自己过年做些什么事情。

1、老师：小伙伴们在过年时，你们会做些什么事情?

2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?

3、老师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟识过年的各种习俗。

1、老师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

2、老师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!

3、老师提问：

①老师：这首儿歌名字叫什么?

②老师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢?

四、拓展讲解并描述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?

为什么?

五、发给小伙伴幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。

幼儿园中班春节主题活动教案6

教案目标：

1、引导幼儿仔细听其他小伙伴的讲话，培育幼儿倾听习惯。

2、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

教案预备：

幼儿春节活动的照片。

教案过程：

一、观赏重现

1、老师与幼儿相互问春节好。

师：你是在哪里过春节的?

春节你去了哪里玩