社会心理学知识点

一、社会心理学的发展（一）思辨期——-积累思想（古希腊——19世纪上半叶）“人性社会心理学研究。（二）经验描绘期-—-成型阶段（19世纪中叶到20世纪初）特点:在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。五大思潮的促进：(1）达尔文的进化论（2）德国的民族心理学(3）法国的群众心理学(4）英国的本能心理学（5）奥地利的精神分析学派产生标志:1908年，两本书的出版：麦独孤《社会心理学绪论》罗斯《社会心理学》（三）实验期--—独立阶段(20世纪20年代)特点:究.勒温——社会心理学之父德国心理学家，格式塔运动的早起成员，倡导群体动力学，现代实验心理学之父奥尔波特--实验社会心理学的奠基人31924四、基本理论（一）生物理论麦独孤弗劳仑兹生物因素本能印刻遗传差异(二）学习理论机制：1.联结S--——R 2强化、模特点：1。行为由过去经验得出。.(四)认知理论：行为取决于对社会情境的知觉或加工过程.分类五、概念解释现实真实性:实验与现实生活情景相似程度。心理真实性：一项实验所引发的心理过程与日常生活中所发生的心理过程的相似程度。六、社会心理学者的基本困境:1>现场实验fieldexperimen.〉理想与现实最理想研究：一是对情境有足够的控制,情境中去（内部效度；二是确保结果能够外推到日常生活中去（。研究现实：要在内部效度和外部效度之间取舍2内部效度和外部效度之间取舍实验室试验——确保内部效度现场实验--提高外部效度重复性实验——综合运用第三章社会认知一、自动化思维的形式之一图式图式：经验中形成的关于个人、群体、角色、事件等一套有组织的认知系统或架构.图示作用:1提取信息:组织并理解世界，将就经验与新情景衔接起来。2加快信息加工速度3填补信息二、自动化思维的形式之二社会认知的心理策略与捷径（认知启发线索)1代表性法则（表征性启发.可用性法则（根据信息容易想起来的程度来判断：生动程度有具体事例锚定与调整法则（调整性启发影响社会知觉的因素（个人直觉的偏差）（一）A.B.C个性特征。不同气质类型的人知觉的深度和广度是不同。D.结构的影响。这包括个人的不同观点、态度以及不同的评价标准。（二）.A优点多的知觉对象倾向于做出积极、肯定性的判断。B知觉对象知名度大小也直接影响着知觉者的社会认知。对知名度大的对象，知觉者无形中会把他看成是有魅力的人。C知觉.D空间或时间上较接近的，相似的、具有连续性、封闭性的对象易被组合，往往会产生错觉（三）知觉效应AB近因效应是指人们在知觉过程中，最后（近）给人留下的深刻印象，往往会冲淡过去所获得的有关印象，并对以后刻对象的社会知觉产生强烈的影响。C晕轮效应。所谓“晕轮效应”，就是在社会知觉中,由于对知觉对象的某种品质或特点有清晰的知觉，印象深刻、突出，从而掩盖了对知觉对象的其他品质或特点的印象。第四章社会知觉向的过程。合自我的期待。三、整体印象(1)平均模型（1965)（2)累加模:人们对片段信息的整谨慎 +8 〉 +2:较重要的特质负性效应：对负性信息比对正性信息给予较大权重。影响因素A首因效应：B后)接受到的信息对形成印象有重要作用。C（光环效应、扫帚星效应）D积极性偏差（正性效应、宽大效应、慈悲效应）:人们在评价他人时对他人的正性评价超过负性评价的倾向。原因：1。积极快乐原则(波利阿纳效应)2.仅限于对人的评价，不包括物E刻板印象:对群体中的人形成的固定和概括的看法。F证实偏差：既有的观念。期望会影响他人有选择的解释.信息G后视偏差：回忆自己判断时，倾向判断比实际更准确。H虚假一致偏差：高估、夸大自己的判断、信念、行为的普遍性。I自我中心偏差:人们会夸大自己在事物中的作用四、归因理论归因:人们推断他人的行为或态度的原因的过程.1Heider（海) (朴素心理学、通俗心理学动机（1）理解环境（2）控制环境1。二分法（1）内因：情绪.态度。人格.能力(2）外因：压力。天气.情境.2。与进行外部归因相比，我们对内部归因更偏好原则（1）共变(协变性）原则:某个特定结果在某些特定的情境由某特定原因导致。该原因不存在该结果就不会出现。就可把结果归因于该原因。（2)排除原则：如内外因某一方面的原因足以解释事件,就可以排除另一方面的原因五、Kelly(凯利)三度归因理论（立方体理论）:行动者刺激物环境背景（2）归因是人们使用三种信息A一致性信息：其他人也如此吗？B一贯性信息：这个人经常如此吗？C独特性信息:对其他事物也有同样的反应吗?(3)评价六、Weiner韦纳 成败归因理论(1)维度A内外因B稳定性C可控性一致性偏见与基本归因错误为基本归因错误。基本归隐错误：在解释别人的行为原因时,高估内在的性格因素,低估情境因素的倾向.归隐的俩个阶段过程：第一阶段在分析别人的行为时人们通常会先自动地做内部归因。第二阶段会想到行为可能的情境因素，然后可能会对原先的内部归因作出调整。归因偏差A探照灯效应：高估自己行为和外表在他人严重的显著程度的倾向.B当事者与旁观者差异：观察别人的行为偏好作性格归因,在解释自己的行为时却更加着重于情境因素的归因。C自利归因：将某人的成功归功于内部性格因素,将失败归咎于外部情境因素。D涉及个人利益与否会导致归因的不一致(4)内隐人格理论：即内隐人格理论不是心理学家的人格理论，而是普通人对人的基本特性(humanattribute，如智力、品德和人格特征等）持有的基本认知图式或朴素理论。七、概念社会认知：人们如何思考自身和社会性世界,或是人们如何选择、解释、记忆和使用社会信息来作出判断和决定.反事实推理:在心理上改变过去的某些环节，以想象事情可能有所不同。自动化思维：无意识的，不带任何意图的，自然而然的并不需要努力地思维.控制性思维：有意识的有意图的自发的及需要努力的思维，图式：经验中形成的关于个人、群体、角色、事件等一套有组织的认知系统或架构。23填补信息思考抑制：试图避免想起一些我们宁愿忘记的事物.跨文化的研究：集体主义文化中，个体表现出较个人主义文化中较低的一致性偏见。第五章社会化与自我认知一、社会化类型基本社会化：语言、技能、行为规范继续社会化:不适应要求与社会相协调再社会化：原有的环境变为新的环境，新生存方式二．社会化的心理机制角色引导机制、社会比较机制、社会学习机制(替代强化与自我强化、亚社会(次级社会认同机制三、自我概念建立的途径通过自行来认识自己通过观察我们的行为来认识自己四、获得自尊的途径1.控制环境得到成功五、提高自尊的方法自我服务防卫机制，逃避消极的反馈自我障碍策略（自我妨碍）向下比较转移到擅长的方面四、自我表演（自我展露：人们在别人对自己形成印象的时候做的展露。:传递正向信息显示:,引起别人的内疚谦虚:故意低估自己的良好品质，成就贡献恫吓：威胁恳求：显示不足或依赖，引起同情第六章态度一、外显态度：我们意识到的并易于报告的态度.内隐态度：自然而然的、不受控制的，并且往往是无意识的态度。二、心理功能：1、效用功能(适应功能):使人们寻求筹赏和他人的赞许.2、认识功能(图式作用)：有助于我们组织有关知识使世界变得有意义。3、自我防御功能（精神分析原则)：有助于人们应付情绪冲突和保护自尊.4、价值表现功能:有助于表现自我概念中的核心价值。四、态度改变理论(一）Heider的平衡理论在一个简单的认知系统里，存在着使这一系统达到一致性的情绪压力,这种趋向平衡的压力促使不平衡状况向平衡过渡。平衡系统：与喜欢的人态度一致，与不喜欢的人态度不一致；不平衡系统：与喜欢的人态度不一致,与不喜欢的人态度一致.改变：遵循最少付出原则。规律:因喜欢某人而不平衡,改变压力较大；因不喜欢某人而不平衡，改变压力较小。二）认知失调理论（cognitivedissonancetheoryFestinger于1957年的《认知失调论》一书中所提出。早期：由于持有两个或更多不一致的认知而引起的不舒服的行动或感觉。后期：因为做了一件和自己习惯的而且通常是与正面的自我概念不符的行为而产生的。是人类思考和行为的一大动因。最强烈的情况是一个人的行为威胁其自我形象时。认知失调是人类思考和行为的一大动因。认知失调最强烈的情况是一个人的行为威胁其自我形象时。认知失调的原因:1、逻辑的不一致2、文化价值不同3、观点矛盾4、新旧经验的矛盾解除认知失调可采用的办法:1345.消除办法：１、提高被选择对象的吸引力。 ２、降低被拒绝对象的价值影响态度改变效果的因素（一）说服者因素1、可信度（1）专家资格：在某些方面有专长的人，在说服他人的时候比较有效。(2）可靠性:说服者是否值得他人信任。原则：如果说服者可能从自己倡导的观点中获益:导致怀疑。2、说服者的吸引力说服者的外表特质（吸引人的人）(3）尊重的得失：劝说者适当尊重被劝说者会改变其态度.（4）参照群体（相似性)（二)说服信息的因素1、说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度间差距.差距越大使态度改变的潜在压力越大；但差异大会有很大压力，但不一定会产生很大态度改变。2、恐惧唤起(信息唤起的恐惧感）3、信息的呈现方式（1)说服所使用的媒体面对面视>听>书面（信息简单时)书面的(信息复杂时）（2)单面与双面呈现信息当说服者已处于争论中时： 双〉单二者观点一致时： 双（图4、信息的新颖与重复5、信息的客观性（三）被说服者因素1、被说服者人格（不）智力：论点难的时候起作用自尊：弱的人对不足敏感—不自信—-—-易说服2、被说服者的心情好不愿深入思考3、被说服者的卷入卷入是一种动机状态,指向与自我概念相联系的态度。4、被说服者自身的免疫情况过多的说服会使被说服者产生免疫力，改变难。5、个体差异认知需:个体参与认知活动的意愿 高认知难 低认知--—易自我检控程度高自我检控者：对外界线索敏感低 ：对内在要求关注（3)年龄 青少年成人期改变最大 经历对自我概念形成影响重要（四）情境因素(背景）1、预先警告：预先告诉或暗示被说服者他将收到与他立场相矛盾的信息—难改变。2、分散注意力:可减少抗拒.偏见偏见的影响与克服影响：自证预言——-偏见持有者对对方的预期 会使对方按自己预期去表现行为。消除方法：社会化受教育水平直接接触自我检控第七章相符行为.信息性社会影响导致:1传染-—情绪或行为在群体中传播2群体心因性疾病——一群人身上出现类似但原因不明的症状.下接纳。发生情况：1、强度：一个组织越重要，个人越容易受影响2、接近性:卷入越深，越容易受影响3、人数:团体规模，团体凝聚力，拥有同盟，文化差异，低自尊效应：认为自己又得到认同的强烈愿望的人更易于从众;性别差异人们屈从于规范性社会影响四、服从：在他人的直接命令下做出某种行为的倾向。五、依从（顺从）:在他人直接请求下按他人要求行动的倾向.增加依从的技巧1。登门槛技巧(脚在门槛内技巧）得寸进尺效应:较小的要求提出后被满足，进而提出较大的要求易被接受。因为小要求改变了原有态度，减少了对以后行为的拒抗.门面技巧（门前技巧）大。3。低价进入/低球技术（滚雪球技术）4。欲擒故纵法（过度理由效应）Festinger：附加的外在理由取代人们原有的内在理由，而成为支持力量，从而行为由内部控制转为外部控制的现象。一种行为的外在理由越多相应的内在理由会越少。第八章人际关系一、人际吸引的原则1。时空接近效应（1）物理距离、功能距离（最多的人可能成为我们的朋友和恋人的心理效应。(2）曝光效应我们暴漏在某一刺激下越多，就越可能对其产生好感（3）计算机长距离的时空接近效应2。相似性人们与他人在兴趣、态度、价值、背景或人格因素上的匹配程度。是相似性而非互补性把人们结合到了一起观点和人格相似的观点和人格特征会增加好感和吸引力人际风格被认为有吸引力的同伴是那些在如何看待他人，以及喜欢谈论人家交往的程度等问题上与自己相似的人。多相同的经验。们认为的他喜欢我们自己的程度与自尊的关系外表的吸引力与好感二、社会交换理论：人们知觉到的一段关系的正性或负性程度取决于1。自己在关系中所得到的收益2。自己在关系中所花费的成本3。对自己应得到什么样的关系和能够与他人建立一个更好的关系的可能度.三、公平理论人们并非简单地以最小的代价换取最大利益,他们还要考虑关系中的公平是最快乐和最稳定的关系。四、a激情:情绪上的着迷。b亲密:心理上喜欢的感觉。c承诺：心理或口头的预期迷恋式a （5)伴侣式bc（2）喜欢式b(6）愚蠢式ac(3)空洞式c （7）完美式abc（4)浪漫式ab五、依恋方式安全型依恋方式以信任、不担心被抛弃以及人为自己是有价值的、很受人喜爱为特征的依恋方式。.焦虑-矛盾型依恋一种特征为关注他们的伴侣不会以同等方式回应他们对亲密的需要的依恋方式，这种依恋方式导致个体比正常水平高的焦虑状态。第九章人类的社会行为一、含义:任何以利于他人为目标所采取的行动。二、亲社会行为原因（一）进化心理学：本能与基因1。近亲选择2。互惠规范3.学习社会规范（二）社会交换理论2主人可以减轻旁观者的压力3.4（三）移情与利他主义三、相相亲社会行为的因素紧急情况下助人的决策23。知道。决