如何让孩子做回自己

让孩子做回自己在这里的“自己”有二层含义层是指作为一个独立个体人的自己；另一层是指作为孩子的自己。家庭是一个人与环境、社会最早的接触,是一个人成长的开端。把子做个人以种等姿去孩很多时候们大人总是喜欢想当然地把我们的想法强加到孩子的身上略了他们真正的需要夺了他们的发言权题孩子帮教的核心理念就是要讲信用平讲理解、讲尊重，从每个孩子不同的特点、兴趣出发，和他们做朋友，得到他们的信任。常常会有家长很困惑什孩和家长从来不说心里话是却能和我在电话里一聊就是几个小时？我是不是有什么灵丹妙药呢？答案是既有也没有是因为和孩子的交流是一种心与心的交流是没有固定模式可遵循的说有屡试不爽的方法那法就是把孩子当做一个成人，以一种平等的姿态去爱孩子，尊重、理解他们，寻找他们的优点，不吝啬表扬和鼓励。何孩档九—孩子作对重性蒋凯

2011/12/216:37:07

分类：心理知识

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评论(0)分享该篇文章复制地址举报在亲子关系中，平等的前提是把孩子看做一个“独立的个体”，父母不是孩子的主宰，只是孩子的生活顾问、孩子的学习榜样。当孩子需要父母的帮助时父母要扮演的是顾问的角色而不是上帝的角色这种做法传递给孩子的是父母相信他自己具有相当的智慧能够解决出现在他面前的问题，只是他还需要父母的一点点鼓励和支持而已。在些较为开明的家庭里庭关系是民主平等的长能破除单纯以家长的意志塑造和要求孩子的观念、尊重孩子的人格独立和正当权益，尊重孩子的兴趣爱好，以对话、交流、协商的方式教育孩子，准许孩子参与家庭决策。在这种家庭里，家长不是绝对的权威与子女之间不是教育主体与教育对象的关系是命令与服从的关系女对家长的教育方式可以提出异议。这样，家长与子女之间除了亲子关系外，还有朋友式的关系。

每个人能承受的压力总有个度，当这个度超越临界点的时候，需要排解，需要发泄。只不过每个孩子发泄的方式不一样而已。也对，连孕育他生命的人都不能包容他，还有谁会有那肚量？孩子的心象一张白纸，大人的言传身教无意中都在他的纸上刻下了字个人都有维护自己尊严的权力，每一个人都希望得到被尊重的感觉，孩子更加，因为他幼小脆弱的心很容易被伤害，特别是自己最爱的父母和最崇拜的老师。因此我非常崇尚拇指教育，反对食指教育。请把自己的孩子当人一样看待。，但我总觉得好多的家长把自己的孩子当宠物一样来养，而不是把他真正地当作一个人。人有自己的思想，有自己行动的权力，我们的孩子有吗？很多时候我们在爱他们的时候也同时在深深地伤害了他们。他们无助，绝望，他们即便是孙猴子最终也逃不过如来佛的手掌心。让你的孩子有表达的机会，有发泄的机会，不要让你的孩子压抑的太久太久......

三、要照你的学生的年龄去待他【9儿童就是儿童，成人就是成人。我不能拿对成人的标准去要求儿童个孩子所接受的这种简单的观念可使他产生种种天真烂漫的想法的所，千万不要着他的面谈论他的天真的言行使谈，也不要让他发觉如孩子们还不懂得你所讲的字眼不宜于拿你的功课去教他们果他们没有获得真正的观念，他们就不会有真正的记忆，因为我认为仅仅保留一些感觉是不能叫做记忆的。千万不要对他采取命令的方式论什么事情都绝对不能以命令从事也不要使他想象你企图对他行使什么权威。因材施教，才是正确的教法不要对你的学生进行任何种类的口头教训应该使他们从经验中去得教训不要对他们施加任何种类的惩罚因为他们还不知道他们的错究竟是错在什么地方不要叫他们请求你的宽恕为们还不知道他们冒犯了你由于他们的行为中没任何善恶的观念以他们也就不可能做出从道德上看来是一件很坏的而是值得惩罚斥责的事情孩是无邪的不吓到他们幼小的心灵。真心交流，换位思考，可以使你的教育工作开展的更加顺利。把孩子当作一个独立的个体来尊重本文Tag标签：尊重孩子人与人之间的礼貌和尊重很重要许多父母认为孩子年龄小不懂事往往凭个人意愿对待孩子。孩子有了过失，做父母的不管场合，轻则叱责，重则打骂。他们不知道孩子正处在自我观念的可塑阶段在这个阶段父母的评价对孩子发展相当重要。要是做父母的经常说他是傻瓜，他就会慢慢相信自己是傻瓜。这样，时间一久，孩子的自信心、积极性就会受到打击，为避免被人嘲笑，他将不再主动做事，不愿参加任何竞争和比赛，他只想消极处世来求自保。许多经验告诉父母，只有具有高度的自尊心，孩子才会自强不息，创造出奇迹。因此在生活当中应时时刻刻把孩子当作一个独立的个体尊重孩子的人格认真对待孩子，用心去感受孩子。每个孩子都有自己的想法他们希望父母尊重自己的意见如果父母以家长的权威压制孩子，孩子就会觉得非常沮丧，从而变得不爱说话。

在与孩子沟通的过程中，父母不要总是对孩子说：“你这样不行！”“说的话没错得听我的听老人言亏在眼前是要经常对孩子说认为……你觉得呢？”我觉得这样不太好，因为…”“这件事,亲的意见是……”这种沟通方式可以充分尊重孩子,与孩子平等相处。每一个孩子都是独立的个体，有着自己的独特的天赋、技巧、特点和梦想。但是我们我们这些父母，却常常让孩子变成其他人我们会经常拿他和其他的小朋友，其他的同学甚至兄弟姐妹们比较。去朋友家朋友跟我聊天说宝宝一点都不乖没有楼上的那个小女孩乖。你看那个小女孩又懂事又听话，每次见了我，都要问我阿姨好。看看我家这个，简直就是疯丫头，没有一点女孩子的样子在我们旁边玩的高兴的小家伙突然跑到朋友面前生气的说，那你把带回来做你的女儿呀！说完就跑开了。朋友哑然！我劝说到个孩子都有自己得到特点强迫她变成谁，只要做好自己就可以了宝宝有宝宝的特点和优点楼上的小女孩也有她自己的特点她们是两个完全不同的个体不要拿宝宝的缺点去和她比优点这样会伤害到宝宝幼小的心灵让她觉得自己什么都不好，连最爱的妈妈都不疼她了。我爱我的宝贝。他就是他自己，要走他自己的路。

是的我的宝贝有的宝贝每位都是一个独特的个体，都是他自己。作为父母的我们，就要这样对待他，赞美他，表扬他，批评他，而不是强迫他成为别的什么人。这种现象反映了在大多数父母的思想中是没有尊重孩子没有把孩子看成是一个独立的个体。每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就懂得该如何去尊重他人。孩子健全的个性是在自信和自尊的条件下建立的尊重孩子是爱孩子的一个具体表现也是正确爱孩子的一个重要内容父母对孩子的尊重可使他们形成自尊心尊重孩子首先要把孩子看作一个独立人应该从小开始并贯穿在日常生活中使他们意识到自己是家庭的一个成员，每一个成员之间是平等的。节假期间，家中客人多，在家里待客正是培养孩子自尊、自信、自重和人际交往能力的极好机会。家里来了客人时，千万不要忘记向客人介绍孩子。（何文）同学个学，都生当立他的们独，己他的们决要人们子们听内，流供会放同，一个沉下身子把孩看作孩新建中学

夏学群卢梭说人生的序中，童年有他的地位，应当把成人看作成人，把孩看作孩子”句话听来似乎简单，

其实含有深意，如何解这句话呢？“孩子就是孩子是孩子有着单纯、好动、喜变、好幻想好尝试却缺少判断力坚力和自控力的特点。他们在成长中，心灵自由的、快乐的。同时，又是在不断的尝试中，表现缺点甚至犯错，他们的犯错，不是存心，而是无意。他们是通改正一个个缺点和错误而健康成长的。“把孩子看作孩子就是说要正视和尊重“孩子”的这些特点。成长中的子是需要教育的，但不能以成人的标准来衡量，而是要顺他们的特点，因势利导“势”就是孩