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文档简介

何中语作方教师在中小学语文教学中在传授知识的同时培养学生掌握有效的学习习惯和方式，并在自主学习活动中主动思考与探究，为学生未来成长打下牢固的基础。教师在中小学教学中开展合作学习织的科学性与合理性对教学效果有着不可忽视的影响。一.综合分析学生能力因素实现科学合理分组小组式合作学习中，通常名11二.综合分析学生能力因素分工明确各司其职由于教师在分组时有效综合了学1.

2.3.三.根据教学内容展开灵活合作学习达成目标1.2.3.

四.将合作学习由课内拓展到课外优化实践能力要通过将教学中小学语文合作学习作为有益于培养学生交流合作、探究精神的一种教学方式，

值得教师在教学实践中不断总结经验及不足探究和完善更多的方式方法促进合作学习活动不断改进为优化中小学教学模式提升中小学生的语文综合素养创造更科学有效的学习环境。

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