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文档简介
小学体育教师个人三年发展规划结束了懵懂的大学生活过层层选拔于进入了教师队伍到了小学校园，与以往不同的是身份发生了改变前进入学校是来学习的在却是来教学生，由一个学生的角色转变为教师的角色作为一个青年教师总是期望自己能够快速的成长成为一名合格的小学体育教师我认为一名好的教师不仅要为人正直善良对工作认真兢兢业业而且在思想政治上业务能力上更要有所建树对学生负责。在思想上，要实事求是，树全心全意为学生服务"的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素质，发挥党员的先锋模范作用。在业务上，要以学生为本重视学生的主体地位持“健康第一”的指导思想促进学生健康成长；激发运动兴趣培养学生坚持体育锻炼的意识和能力以学生发展为中心帮助学生学会学习；关注地区差异和个体差异，保证每个学生受益。一、个人现状分析优势：1、年轻、有活力、有激情、热爱及教育事业，全面贯彻党的教育方针政策，推行素质教育。2、文化素质高，学习能力强，思维活跃，适应能力强，能较快的适应工作环境。3、身体素质好，专业技能突出，会武术特长。不足：、缺教学经验，能很好的把已有的知识传授给学生。、所知识与小学育不是很匹配（中学教育）、现体育教育教手段、方法掌握不够。、在育、教学方缺少系统的理论知识，教材把握不准、教组织、儿童口语方面有待提高。、从教育科研能有待提高。树立终身1
2先在本教3、读本体4、年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径方面1、2、3、4、5、6、7、读本体年度目标：争取成为一名骨干教师1、2
2、3、4、5、通过规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1、学习专化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产比较强烈的自我提高欲望。3、为终身习与发展，创造良好的开端。4、努力成
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