小学美术教师的个人工作总结

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日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙禄，又充盈，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座学习。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术教育理论。经过学习让自我树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。参与共同体学校之间的美术老师基本功竞赛。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四班级三个班的美术课和四〔2〕班的语文课，共计14节课，另外还有2节自修课和1节午间活动课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后认真批改同学作业，不一样类型的课，采纳不一样的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失实时写教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还和班主任进行沟通，了解同学，改善教法，突破学法。针对我进学期进行的试验课题，设计了“奇妙的鞋子〔设计发现课〕”、“我的同桌〔写生课〕”、“奇妙的房子〔设计课〕”、“美丽的蔬果造型〔蔬菜水果制作〕”等课，着重培育同学的综合实践本领和创新思维本领。

总之，不管在课堂教学，还是在爱好活动教学中，我都以培育同学本领，提高同学的素养和创新本领为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、学会将信息技术与美术教学进行整合

1、教同学主动猎取知识

在网络教室上课，能为同学供应了一个比传统美术课堂更为宽阔的空间，拓宽了同学猎取知识的途径，同学不但能够从老师那儿猎取知识，还能够从网络上经过自我的努力找到所需知识。经过这样的形式猎取的知识，会让同学理解更深刻、记忆更深，并且同学主动猎取知识的本领在课堂上，在学习过程中得到了提高，同时更有利于培育同学的创新精神，促进性格的充分张显和发挥。

2、用电脑绘画日记表荙自我的情感

绘画日记就是儿童运用绘画协作文字，记录一天所发生或所经受的有意义和趣味的事情，表荙儿童对事物的理解和自身的经受感受；它是一种提高同学绘画本领，促进同学语言文字表荙本领和绘画造型本领的有效方式。以前我让同学在本上画的，此刻大多数同学家里都有了电脑，我提议同学把自我的绘画日记写到网上去，这样就会有更多的同学与自我共享和沟通。同学间的相互切磋，老师的指导都变得更快捷、更方便。同学很快把电脑绘画日记，当成了宣泄情感的一种方式。有更多的同学被汲取到学校的电脑绘画爱好小组中来，他们的美术水平和电脑信息素养均得到了提高，甚至创作出了高水平的作品，并取得了骄人的成果。在整合的过程中我也发觉了许多不足的地方，如适合学校生进行美术创作的软件太少，整合后构成的教学模式不够完善、成熟。但对一个新事物的探究不是一蹴而就的，它需要经过一个漫长的过程。正是有了探究过程中的困难，探究才显得更有意义，而我也将在这探究的道路上继承前进。

四、为有源头活水来要克服困难

作为老师，“要想教给同学一杯水，自我需要有一桶水”且这桶水是鲜活的有灵性和创新荒、永不枯竭的活水。就是为了这一桶活水，我总是克服种种困难：每天除了上课、备课和批作业的时间，剩余的时间不多，只能自我找时间，早来晚走，或者利用晚上休息时间；眼睛和肩颈的不适，是我的困难，在电脑前坐不了很长时间就头晕眼花，肩颈酸痛，但为了实现预期的教学效果，我还是坚持学会了许多的网络知识并能整合到美术教学中，为我所用，能纯熟地运用市县以及老师个人网上的教学资源库、学校的教学平台、教育博客等网络技术平台进行教学。

五、加强反思，实时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自我在工作中的不足。不足有以下几点：

1、在课题试验的实践中思考得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没荙到自我心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术爱好小组开设“儿童水墨画”，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

关于学校美术老师的个人工作总结范文精选2

本班有同学31人。其中女生15人，男生16人。本班同学对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成同学在美术设计和应用中存在空白。因此，本学期着重让同学学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为同学以后的创作打好扎实的基础。

一、教材分析

本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近同学、学以致用”为原那么，选择符合五班级同学身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有15课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，观赏、评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。技能方面是根据由浅入深、按部就班的原那么排列的。

二、教学目标

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的技能，传递自己的思想和情感。〔造型、表现〕

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简约的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。〔设计、应用〕

3、观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简约的美术术语表达自己对美术作品的感受。〔观赏、评述〕

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。〔综合、探究〕

三、教学措施：

1、进行班内、班际作品展评，以加强竞争意识及荣誉感，相互学习，接触各种材料，提高美术爱好。

2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动同学学习爱好和_。

3、利用示范，多媒体等直观手段进行观赏以加强同学的爱好，开拓视野，并辅以技法训练及加强其表现力。

关于学校美术老师的个人工作总结范文精选3

今年暑假我参与湖北省**年暑假农村中学校美术老师培训，老师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术老师的专业化成长，多媒体课件的制作与应用，基本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题讨论相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。

通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多：

1、提高了专业知识水平

深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌控了本学科的一些进展动态，了解到本学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的技能，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践技能。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及同学技能的培育课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于同学的自由学习，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好同学的争论，培育同学合作的本事，提高同学团队协作的技能。另外听了单锦浦老师有关中学试验技能的培育和实践课，使我深深地认识到在美术当中培育同学的观测技能、、创新技能、技能进展的重要性。通过多位老师的阅历的传授，使我在现在的教学中得到了很大的援助。

2、教育观念得到更新

不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬。仔细积极地参加数学组的活动，虚心向老老师和同行学习教学方法，做到博采众长，以便快速提高自己的教学水平。

此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的.教育科学基本理论，现代教育观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，尊敬同学的需求。

3、提高了现代教育技术的运用水平

有效的课堂教学的详细要求是教的有效性和学的有效性，也就是教和学都要有效果、有效率、有效益。为了使教学有效，我们就应当运用和掌控肯定的策略。有效教学的策略有如下几点：关注同学生活中的阅历；在游戏中提供教育契机。通过活动和游戏，提高同学学习的爱好；充分利用教学资源；让同学亲身体验；创设有效情境；变式教学，包括概念性变式和过程性变式；课堂提问中预设与生成的应对策略；关注知识背后的思想；哲学思辨；各学科之间的整合策略；综合运用不同学习方式。在教学中，我们只有正确处理好了师生关系，运用各种策略，抓住教学中各种生成的资源，不断创新，才能真正上出一堂好课来。

在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌控了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用〔含网络技术和多媒体课件制作〕的学习中，自己已具有了运用计算机进行帮助教学、开展教育教学活动的技能、会制作适用学科的简约教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充盈，可以说这些理论是指导我们顺当开展各项工作的须要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的技能是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用技能。为了适应社会进展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格老师，我认识到需要要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应技能。

4、教育教学理论掌控得更为系统

在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

这样的培训特别实时，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法掌控得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。

5、合作学习、共同成长

在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲切和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训结束，就是我们新的合作开始，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、开