“羽毛球在广大附校飞扬”教学设计

“羽毛球在广大附校飞扬”教学设计一、教学内容：羽毛球模块三单元三的第五节课，正手击打后场高远球与放网前球步法。二、指导思想：本课以新课标为依据，以健康第一、快乐体育为指导思想，以学生全面发展为中心任务，注重学生的身心健康，为学生的终身体育打下思想和身体基础。积极创设有利于学生主动参与，乐于探究，勇于实践，互助学习的良好气氛，努力激发学生的兴趣、热情，让学生在快乐中体验到羽毛球运动的乐趣，使学生基本掌握羽毛球正手前后场移动击球的步法。三、教材分析羽毛球后场正手击高远球技术在羽毛球课程中占有重要地位，后场正手击高远球技术是后场击球技术的基础，如果把后场正手击高远球技术掌握扎实，其它后场击球技术便能融会贯通，这项技术是要求学生必须要掌握的内容之一。本次课学习正手击后场高远球与放网前球相结合，是羽毛球运动中的战术组合技术，在战术运用中是非常重要，学生在学习过程中要掌握好动作连续性，身体重心平稳，步法到位的同时，要准确判断球的落点和正确的击球技术，这是本次课的学习重点与难点。四、学情分析高二学生处于青春发育后期，向青年期过渡，力量、速度、耐力等素质得到了一定的发展，心理发展也逐步走向成熟，具有较强的成功意识与表现欲望，为学习本教材奠定了一定的身心基础。主要存在的问题是由于高二年级学生技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练习时可能出现比较被动，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。通过前几次课的学习，85%的同学对羽毛球的击球方法、步法有了较系统的认识，能熟练掌握所学羽毛球基本技术，本课拟采用探究合作的学习形式，让学生通过自我观察结合学习方面，达到自我学习的效果，培养学生勤于思考积极探索的优良品质。高二年级的学生活泼好动，在上课过程中加强学生的安全教育，为本节课顺利开展打好基础。五、教学流程开始部分：教师宣布本课的任务。准备部分：徒手操、身体素质训练、热身跑（结合步法）。基本部分：了解挂图的学习内容---学生自学自练---教师示范讲解---学生分组练习---学生展示与讲评---起动反应训练---放松与小结。六、教学的重、难点重点：动作连贯，掌握好身体重心平衡，步法到位。难点：在移动中判断球的落点与选择击球的技术。七、安全防范1.在上课前做好场地、器材的准备。2.考虑到本课的教学内容主要以分组教学为主，为了让学生在练习中更安全，在场地设计中，把障碍物放在活动场地外，让学生在规定范围内进行练习，学生的练习距离拉开，减少学生相互碰拍的危险。3.发现情况，迅速积极作出反应，及时、果断处理。八、运动量预计1.练习密度：50﹪-55﹪。2.平均心率：女生130±5次/分，男生140±5次/分。3.强度指数：女生1.7±0.1，男生1.8±0.14.课堂情感气氛：学生积极热情，师生配合默契，学习效果良好。九、模块计划模块三的单元三教学目标1

1.通过教学让学生掌握上网步法、后退步法与中场两侧移动步法，培养学生击打后场高远球和放网前球的技术。2.通过教学能全面发展学生的速度素质、耐力素质、速度耐力素质，培养学生相互合作、吃苦耐劳的精神。3.通过教学比赛检验已经学过的技术和战术。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点1课时1.右侧跨步上网2.右侧垫步或交叉步上网通过录像、示范、观摩教学，初步了解上网步法的动作要领，掌握好基本的技术技能。教师讲解示范学生练习上网蹬跨步控制身体重心移动1课时1.蹬步上网

2.并步上网通过上网步法的学习，培养学生起动—移动—回动能力。教师讲解示范学生练习教师指导、纠错动作连续协调1课时正手后退步法通过教学让学生掌握正手后退步法和正手击打高远球技术。探究学习合作学习侧身举拍，判断来球路线1课时反手后退步法通过本节课的学习，让学生体会正手与反手后退步法的不同要求，提高学生的观察与分析能力。图表与文字分组与合动作连贯，转体挥拍协调1课时正手击后场高远球与放网前球步法让学生了解羽毛球的前后场组合步法的重要性，培养合作探究的协作能力。图表与文字探究学习指导纠正合理使用步法，起动回动快1课时反手击后场高远球与前场挑后场球步法通过教学让学生掌握好前后场组合的步法，培养学生的耐力素质。讲解示范自学反思动作连贯，准确判断球落点1课时中场两侧移动步法通过本节课的学习，培养学生在中场快速起动、回动能力，发展学生的速度。讲解与示范指导纠正起动与制动快，击球合理1课时综合移动步法与比赛通过教学比赛检验已经学过的技术和战术。探究学习合作学习充分利用合理的步法

共8课时羽毛球在广大附校飞扬的教案学校广大附校班级高二年级单元课次单元三第五次课执教教师冯日桂学习目标1、运动技能：让85﹪的学生基本掌握组合步法的要领与控球能力，剩下15﹪是教师关注的学生，课后加强补差，提高学生在移动中击球水平。2、身体健康：通过熟身运动中的各种步法与俯卧推撑训练，发展学生的体能与身体素质。3、心理、社会适应：通过本课学习，培养学生团结合作能力、自学能力、创造能力。学习内容主教材：正手击后场高远球与放网前球结合步法重点动作连续，身体重心平稳，步法到位。难点在移动中判断球的落点与选择击球的技术。场地器材羽毛球60个、羽毛球拍、竹杆4根、鱼杆线；安全措施1.在上课前做好场地、器材的准备。2.考虑到本课的教学内容主要以分组教学为主，为了让学生在练习中更安全，在场地设计中，把障碍物放在活动场地外，让学生在规定范围内进行练习，学生的练习距离拉开，减少学生相互碰拍的危险。3.发现情况，迅速积极作出反应，及时、果断处理。教学流程上课—课堂常规—准备活动--了解挂图的学习内容—师生共同学习---学生分组体分---学生展示与讲评---起动反应训练---放松与小结。课的结构达成目标学习内容教师指导组织方式学生学习时间运动量课堂常规课堂常规，了解本课内容；课堂常规布置本课内容；xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx●集合快静齐，认真听讲；2小热身运动充分活动身体，避免运动中损伤，迅速进入上课状态。1.准备活动；2.动态活动操；1.带领准备活动与动态徒手操；2.指导学生完成练习；××××××1.认真跟老师完成准备活动；2.有激情、有朝气，激发学习兴趣。8大技能学习通过挂图的学习，了解本次课的学习内容。了解动作的要领，掌握好技术的重点与难点。提高学生的技术动作的正确率。通过小组合作性学习，进行一次较高的水平过滤，改正错误动作。发展学生对羽毛球运动的起动反应速度，提高学生的灵敏性、协调性。一、学习正手击后场高远球与放网前球挂图知识。二、学习正手击后场高远球与放网前球的动作要领。重点：动作连续，身体重心平稳，步法到位。三、结合羽毛球学习羽毛球上网步法：蹬跨步上网击球技术。四、身体素质训练：起动步反应训练动作要领：学生排成三列纵队，站立于起跑线上，教师发高远球，当老师发球时，学生快速起，在球落地前冲线。教师引导学生学习挂图的内容。2、教师分析挂图中的学习内容重点、难点。3、教师讲解动作要领与示范。4、教师组织学习学习正手击后场高远球与放网前球的移动步法。5、加强重点、难点的技术练习。6、组织学生进行示范，教师指导。7、教师讲解身体素质训练的要求与训练的方法。8、教师大力发后场高远球。9、强调学生注意练习的安全。10、观察与指导学生练习。11、师生互动，创建轻松学习氛围，享受运动乐趣。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx击打高远球动作1、学生自由散开，认真观察挂图的相关的知识。2、认真听讲，明确本课学习的重点内容。3、模仿老师的动作练习。4、学习蹬跨步上网移动步法。5、分组练习：校队组：社团组：兴趣组：要求：各小组根据各自的内容进行严格的训练。6、通过各种练习方法，强化所学技能。7、学生示范，师生点评。8、了解学习的内容与目标。9、认真训练，保持整齐的队形。10、快速起动，冲过终点。11、发挥个人组织能力，激发潜能26126小中大中身心放松让学生充分放松身体，为进入课室学习做好准备。一、整理放松：二、总结讲评三、回收器材四、下课1、跟着教师的提示、做放松运动2、小结本次课学习情况，表扬优秀学生。3、布置回收器材4、布置作业，下课。1、学习基本的合作，掌握放松呼吸方法，放松精神，放松肢体2、自评、畅谈体会与收获3、“老师再见4小平均心率预计女生130±5次/分男生140±5次/分强度指数预计女生1.7±0.1男生1.8±0.1练习密度预计50﹪-55﹪。运动心率曲线图预计脉搏（次/分）150140130120110100