中考语文记叙文考点解析及专题训练3-归纳文章主旨

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐中考语文记叙文考点解析及专题训练3——归纳文章主旨考点三归纳文章主旨

【考点解读】

所谓文章主旨，算是指作者在文中所抒发的某种情感以及表达的某种思想、观点与态度，将主旨传达给读者是作者写文章的用意之一。学会归纳记叙文的文章主旨，有助于同学们更好地理清文章的结构，明白关键句子的内涵。

【考查形式】

典式：读彻底文，请你用自个儿的话概括本文的主题。

变式：

1．找出本文的主旨句。

2．本文抒发了啥感情

3．依照你对文章的明白，在结尾的横线上写出一句话，使之能画龙点睛。

4．概括本文的中心。

5．×××的事迹给了你啥样的启发

6．挑选一点，结合本文内容或联系日子实际，谈谈你的看法。

【办法指导】

归纳文章的主旨，能够从这几个方面去思考：

1．从文章标题入手。有点标题概括了文章的中心，体现了文章的要紧内容；也有的标题直截了当揭示出文章的中心思想。

2．从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。

3．从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用。

4．从分析人物、事件或概括段意入手。有点文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才干明确。

5．从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在啥背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。

答题格式：写人为主：记叙了……称赞了……表达了……

记事为主：记叙了……批判（歌颂）了……表现了……

写景状物：采纳……手法，借助……描写，称赞……

游记：描写了……表达了……感情

归纳文章主旨专题训练1

阅读下面文章，回答文后咨询题。

旷野与都市

毕淑敏

①都市是一粒粒精巧的银扣，缀在旷野的黑绿群大氅上，别分昼夜地熠熠闪光。我所讲的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地点。

②旷野和都市，从全然上说，是对立的。

③人们多认为和都市相对应的这个词，是乡村。比如常讲“城乡差不”“城里人乡下人”，事实上乡村只是是都市发育的低级时期。再简陋的乡村，也是都市的一脉血缘

．．．．的兄长。

④唯有旷野与都市永无声息地对峙着。都市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然体面。

⑤都市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、竞赛场、评判台。假如有一双慧眼从宇宙观察夜晚的地球，他一定被都市别灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的，都市是激烈的；旷野是宁静的，都市是喧嚣别已的：旷野对万物具有强大的包容性，都市几乎是人的一统天下……

⑥人们为了从一具都市，越来越快地到达另一具都市，发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通信手段联结一座座都市，使整个地球成为无所别包的网络。能够讲，人们离开广义上的都市已无法生存。

⑦我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。人们只能经过卫星，接通了他与家人的无线电话。冰暴中．他与遥距万里的都市内的妻子，讨论即将出生的小孩的姓名，飓风为诀不的谈话伴奏。几小时后，电话再次接通主峰，回答都市召唤的是旷野永恒的沉默。

⑧我认为这凄壮的一幕，具有几分都市和旷野的象征。都市是人们用智慧和心血、勇气和时刻、一代又一代堆积起来的庞然大物，在都市里到处是文明的痕迹，以至于后来的人们，几乎认为自个儿披甲执兵，无坚别摧。但在都市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。

⑨人们把都市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，坚韧地繁衍着后代，制造出流光溢彩的文明。旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅的同意着。但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。玛雅古城、庞贝古城……一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里．⑩人们建筑了越来越多越来越大的都市，以满脚种种需要，旷野日益退缩着。但人们别应忽略旷野，漠视旷野，而要寻找出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野算是善待人类自身。要懂，人类永久别能以都市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。皮之别存，毛将焉附★1.用简练的浯言概括本文的主题（别超过50字）。

2．结合选文内容讲出你对第③段加点词语的明白。

3．第⑦段作者引用登山报道的事例，有何用意请做简要分析。

4．举例讲明本文的语言特点。

参考答案：

1．告诉人们都市别能战胜旷野，在建筑都市时，爱护好旷野。恰当处理好建筑都市和爱护旷野的关系。

2．都市是在乡村的基础上进展起来的，没有乡村就没有都市。

3．成功登上珠穆朗玛峰、拥有先进的通信手段的勇敢者象征“都市”；遭遇的暴风雪，象征“旷野”。作者引用这一事例，用象征的手法告诉人们都市别能战胜旷野。

4．①生动、形象。例如：都市是一粒粒精巧的银扣，缀在旷野的黑绿群大氅上，别分昼夜熠熠闪光。②句式整齐。例如：旷野是舒缓的，都市是激烈的；旷野是宁静的，都市是喧嚣别已的。例如：侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的景象。

归纳文章主旨专题训练2

阅读下面文章，回答文后咨询题。

一碗入梦

林清玄

①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只基本上活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是别可想象的。

②吃大闸蟹时，宝贝儿子突然发咨询：“老师讲，往常XXX人别吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是确实吗”“假如讲是阳澄湖或太湖的大闸蟹，往常是吃别到，假如是吃毛蟹，父亲从小算是吃毛蟹的，大闸蟹算是毛蟹的一种啊。”我讲。

③我的童年时代，父亲在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山，我们常陪父亲到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们啥都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……

④天空和陆地上的别容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，翌日就能够搂。捉毛蟹则是最有味的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，人品好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头胖大，我们七八个兄弟忙一具下午，就能够提到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之别绝。

⑤晚上，父亲把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就如此完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜群的美，金黄的鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。

⑥“开动！”父亲一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，别懂为啥，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，基本上别吐骨头的，别！是别吐壳的。

⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好似父亲亲手采的草耳（雷公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃别到了。

⑧“这算是我们往常吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是非常别同的。”我对小孩讲。

⑨小孩睡着，我坐在书房，认真地怀想爸爸在开山时的模样，想到我十四岁就离开故乡。当时忙于追寻，非常少思念父母。过了六十，时别时就会想起父亲、妈妈，爸妈常入我梦来。

⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那漂亮的颜群，一层一层晕染了我的青年时光，在贫穷里也有华丽的光。

★1.请用简洁的语言概括本文中心。

2．本文以“一碗入梦”为题有哪些作用

3.请赏析第⑤段画线句中“挑逗”一词的表达效果。

4.请概述本文的行文思路，并简析其效果。

参考答案：

1．本文经过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了“我”对童年日子的留恋和对父母深深的思念之情。

2．①以“一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；②标题即是文章内容的总括；

③标题即是文章叙事抒情的线索。

3．用拟人的修辞手法，生动传神地写出了昏黄油灯下的那一大碗群美、味更美的毛蟹对小孩们的诱惑。

4．行文思路：①妻子买蟹，宝贝儿子间蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；⑧思念爸妈，回味毛蟹。效果：先引入再插叙，后抒情，使文章脉络分明，思路清楚，首尾呼应。

归纳文章主旨专题训练3

阅读下面文章，回答文后咨询题。

一缸荷花

顾晓蕊

那年初春，弟弟在缸里种下几株荷花。我经常跑近去看，没多久后，荷叶长出来了。那一片片圆圆的叶子，宛若随风舞动的罗裙，这么优美、这么清雅。我用手撩起水珠，滴降在叶片上，水珠随风滚动，像粒粒晶莹的珠玉。

一场夏雨过后，荷花开了。有的还在含苞，有的已然盛开了，起初是一两朵，后来开满一缸。弟弟买回几条金鱼，放进水缸里，鱼儿游走在荷叶间，不有一种情趣。

弟弟对荷花珍爱有加，多次提醒我切莫采摘。我嘴里应着，内心却有点别服气，别就几朵花吗还当宝贝似的。【A】

夏日的天讲变就变，有一天，我正在外头玩耍，天阴沉起来，紧继续一阵雷声响起。我赶忙往家跑。不大会儿，豆大的雨滴砸降下来。跑进院里时，只见弟弟撑着一柄伞，从屋里疾驰出来。

他快步跑进菜园，将伞撑过缸顶，罩着一池清荷。风夹杂着雨点倾泻下来，又急又密，打湿了他的衣服，他竟似浑然别觉。再看那水中的荷，红花黄蕊，如娉婷的仙子般，有种别染俗尘的美。

我原想喊他一声，竟一时失语，后悔、内疚……种种复杂的情绪齐涌上来，心倏然间变得柔软起来。【B】

过了些天，荷花陆续凋零了，水面上撑起大小别一的伞状莲蓬。随着冷风渐紧，零降枯败的残荷倾歪在水中，鱼儿在其间穿梭，似是在诉讲着无限的依恋。

冬天来了，有天早上我推开门，一阵寒风袭来，冷得刺骨。走进菜园，见水缸中结着厚厚的冰，鱼被冻在冰里。我惊奇极了，一阵风似的跑回屋，喊来弟弟。他用锤子小心地凿开冰层，把带有金鱼的冰块放到盆中，端回房子里，放到火炉边上。

我们蹲在地上，双眼直愣愣地盯着水盆，金鱼依偎着残荷，在时光中凝威透明的“琥珀”。弟弟自责地叹息：“都怨我！明懂天冷了，还把它们留在外边。”

就在这时，奇迹浮现了。盆中的冰块慢慢地化成水，金鱼居然活了过来，在水中摆动起尾巴。我别相信地揉揉眼，俯下身去贴近细看，用颤抖的声音大声地对弟弟讲：“快看，鱼还活着呢！”

他被我的话惊住了，有点别相信地用手轻碰了一下金鱼，鱼儿游了起来。他激动地叫嚷道：“简直太神秘了！”这个冬天，鱼儿在弟弟的精心呵护下，恢复了往日的爽朗灵动。

看着游动的鱼儿，我生出一些痴想来，就在被冻僵的刹那，它们是否有过丝丝别舍，怀

恋起与荷相伴的生活它们能死里逃生，除了自身的坚守外，是否在冥冥之中，听见一声声熟悉的召唤【C】

第二年春天，园中的水缸里长出荷叶时，弟弟把金鱼放回去。跟去年一样，荷花又莲蓬勃勃地盛开了，在微风中摇曳着，鱼儿穿行在荷叶间，荡起层层欢快的涟漪。

曾经残败的荷又绽放如初，冻僵的鱼儿又自由游动，这一切让我们在感慨大自然的奇异之余，心底对稍纵即逝的漂亮，有一种讲别出的怅惘和伤愁。【D】

时光飘远，现在每每想起那一缸荷花，我心底便充溢着宁静和安详。它让我知道得世间万物相互依存，应彼此温和相待。这也使得我在其后的悠长岁月中，学会用有情的心、有情的眼，去看待一具有情的世界。

1．本文以一缸荷花为线索，依次描绘了四幅画面，请仿照示例举行概括。

示例：春：荷叶圆圆，随风舞动

(1)夏：

(2)秋：

(3)冬：

2．下面的句子是文章原句，请挑选它在文中的正确位置

自那往后看到周围美好的事物，我会多一份怜悯、敬畏，心底也所以常常充满了欢乐和感激。

A．【A】处B．【B】处C．【c】处D.【D】处

3．文中的弟弟对荷花珍爱有加，表如今哪些方面

4依照要求品析句子。

(1)种种复杂的情绪齐涌上来，心倏然间变得柔软

．．起来。（明白加点词的含义）

(2)我别相信地揉揉眼，俯下身去贴近细看，用颤抖的声音大声地对弟弟讲：“快看，鱼还活着呢！”（从描写手法的角度赏析语句）

★5．结合日子实际讲讲你学习本文所受到的启发。

参考答案：

1．(1)荷花满缸，鱼戏荷叶(2)残荷枯败，鱼儿穿梭(3)荷缸结冰，鱼成“琥珀”

2．B

3．①多次提醒“我”切莫采摘荷花；②下雨时，用伞罩着一池清荷；③荷缸结冰，责怪自个儿把它们留在外边。

4．(1)这个地方指心里被弟弟撑伞护荷的行为所感动。

(2)该句运用动作和语言描写，“揉揉眼”、“贴近细看”“颤抖”等词写出了“我”看到鱼儿奇迹复活时惊喜和高兴的心理。

5．世间万物相互依存，我们要学会用有情的心、有情的眼，去看待一具有情的世界，例如：善待动物，保护花草，关爱他人，为构建美好世界贡献自个儿的一份力。

归纳文章主旨专题训练4

阅读下面文章，回答文后咨询题。

古梨树也有春天

邓迎雪

①那年我高考失败后，一具人回到了千里之外的河北老家。

②那是一具很肃静的小村庄，山清水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为啥结果会如此为啥原本成绩别错的我，考了那么一具让人大跌眼镜的分数！我就如此陷在自责和无望的牛角尖里，别可自拔，任失败的痛苦啃噬我的心灵。

③爷爷懂我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我别远的地点，默默地发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有天，爷爷对我讲，妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。

④初见古梨树，我马上被它惊艳到了。那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干宛如蛟龙，遒劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠宛然一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围别住。

⑤爷爷讲，你看看这棵大树结了多少果子我好奇地仰望，却失望地发觉，浓密的枝叶间非常少有梨子的身影，认真寻，才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。

⑥如何才结这几个梨子我非常纳闷。

⑦今年是结得少，去年它最少结了有5000多斤果子。爷爷讲。

⑧这算是传奇中的大年小年吧我讲。

⑨爷爷解释讲，也别就是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘过果后，村人都会补脚料胖，今年春上开花也非常繁盛，不过因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了如此。

⑩哦，原来古梨树也遇到了挫折。

○爷爷点点头讲，对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，只是，它应该是很顽强的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数别胜数吧，假如遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不可能成为这远近著名的古梨树王。梨树今年别结果，并别主要，因为它还有下一具春天呢。小孩，你也要如此啊，别要再想这个失败的果，往前看，你的春天还会有非常多。

○爷爷的话，让我思索了好久。

○这个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，阵阵清凉，望着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，心里的挫败和浮躁慢慢离我远去。我懂就像爷爷讲的，再过一具春天，老梨树又会迎来一具妖娆的丰收季节，而我，只要别放弃努力，在下一具春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获。

○怎么说人一辈子别是只结这一次果，也别是只赛这一次。

○我告辞老家，离开爷爷的时候，已别再是这个哭哭啼啼的灰头土脸的少女了，我的内心开始绽放出像阳光一样温暖的向往来。

○那年秋天，我以平静恬淡的心态同意了自个儿的失败，去读了一所很一般的大学。四年大学时光，我向来没有放弃提高自个儿，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录取。

○那件事让我理解：

注释：①大年小年：庄子《逍遥游》有“小知别及大知，小年别及大年”一句，意思是“小聪慧别了解大智慧，寿命短的别了解寿命长的”。

1．请你用文中的词语，把“我”的情感变化过程补充完整。

忧伤无望一—【】——失望纳闷——感悟沉思【】

2．依照要求品析语句。

(1)那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干宛如蛟龙，道劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠宛然一座堆五积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。（从修辞运用的角度品析此句表达效果）

(2)梨树今年小结果，并别主要，因为它还有下一具春天

．．呢。小孩，你也要如此啊，别

要再想这个失败的果，往前看，你的春天

．．还会有非常多。（分不写出句中两个加点词“春天”的含义）

3．第⑩段写道“哦，原来古梨树也遇到了挫折”，“古梨树遇到的挫折”是指【】。

★4．请在结尾处补写“我”理解的道理，使之能画龙点睛，揭示主旨。

5.本文采纳了啥表现手法请结合选文简要分析。

参考答案：

1．惊艳好奇平静恬淡

2．(1)运用比喻的修辞，把老梨树的枝干比作虬龙，树冠比作山峰，生动形象地写出了古梨树的高大与茂密的长势，突出它蓬勃的生命力。

(2)第一具“春天”是指老梨树迎来又一具妖娆的丰收季节；第二个春天是指“我”战胜困难赢得的一些收获。

3．今年春上开花也非常繁盛，不过因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，只结了几只像拳头大小的青梨。

4．示例：当在日子里遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新动身，古梨树还有下一具春天，你也会有。

5．示例一：托物言志（或借景抒情）；借古梨树悟出了当在日子里遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新动身，赢得胜利”的人一辈子哲理。

示例二：对照；把老梨树去年丰收的繁荣景象和今年遭受的挫折举行对照，突出老梨树的顽强，以及面对挫折，要永别言败的道理。

归纳文章主旨专题训练5

阅读下面文章，回答文后咨询题。

玉

瑛子

①别曾能够寻找，也别曾有任何预备。大概是猝别及防，它撞进了我的视线。

②在那方柜台的一隅，它静静地、安详地、自然地停留着，姿势优美。四周的热闹，宛然和它没有任何关系。那些来来去去的目光，被形形群群的宝石的光华吸引着，而忽略了它

的存在。它于自个儿的世界孤独地漂亮着，有点傲气，有点别屑，有点与世无争。那一块

．．冰凝

的翠XXX，那一缕

．．温馨的柔润，于繁华之中，于喧嚣之中，碰疼了我的心。

．．剔透的晶莹，那一抹

③哦，那一块天然的翡翠，一块美玉。

④那一天滂沱大雨。我为避雨无意中躲进那间小店，无意回眸之间，就那样与它相遇。

⑤虽然小心翼翼、呵护有加，意外依然发生了。

⑥兴许因为之前没有佩玉的经验，而致使佩戴办法有失正确；兴许因为过度喜欢，从而太过频繁地摆弄……正如它猝别及防地闯入我的日子，意外在那一日猝别及防地落临。

⑦那漂亮、珍稀的翠群之间，浮现一道小小的裂隙。非常小，但非常清楚。发觉它受伤的那一刻，我的心脏宛然和它一同开裂我感觉到它的疼痛。它受伤的模样，令我的心血流别止、肝肠寸断。虽然裂隙非常小，可它怎么说存在着。它影响了它的漂亮，妨碍了我欣赏它的心情。可摆在眼前的它，已然别再是这个完美无瑕的玉，它无法回到从前。

⑧只好耙它从胸前摘下。

⑨扔掉吗实在是舍别得；退还给卖玉的人吗那几乎没有也许。留着它，触景生情。我只好挑选了躲避。把它封存起来，紧锁于抽屉，长时刻别打开，幸免碰触，任凭岁月将它埋葬。

⑩又一具阴雨天，雷同的天群让我不由自主想起它的到来。想起初拥它的高兴和欣喜。抱的那漂亮时光。怀念它在我怀抱的漂亮时光。

○我重新走进那间玉店。我咨询卖玉的人：有没有啥方法可以使玉的伤口复原卖玉的人拿出一块又一块的玉给我看。它们每一块都身价高昂。但几乎每一块，放在聚光灯和放大镜下认真琢磨，都能发觉它的明显缺陷。你看，这一块晶莹剔透，它的水非常好，水好自润，别易出裂，但易有杂质，看见那个小黑点了吗就像美人的躯体上长了颗痦子，你能因为她长了一痦子就别是美人了吗再看这一块，这片绿XXX娇艳欲滴，它的翠真是太喜人了，惋惜水别脚，缺水就干燥，干燥就多絮，这是天然石头自身携带的绵絮，你能因为几团绵絮的存在就贬低它的价值吗

○我无言以对。

○卖玉的人告诉我：天然的石头，十石九裂。正如同人，世间没有完美无缺的人，这世上，完美无瑕的翡翠，也是少之又少，假如有，那一定是稀世罕见、无价之宝了。翡翠尽管质地坚硬，但它也是有生命的活物。既有生命，就需要拥有者用情感、用爱心去浇灌它，去呵护它，去滋养它。

○我咨询：这世上就没有别怕磕碰、别怕摔打的翡翠卖玉的人笑了笑：假如有，一定是人造的，是假的。

○我咨询：受了伤的玉，还有收藏价值和增值功能吗

○卖玉的人回答我：固然有。那要取决于啥样的伤，伤的程度。你的这块，不过一具浅表性的小小的纹隙，别是全然性的致命伤，你要经常佩戴，只是要吸取上次的教训