第二章 课后习题及答案

PAGEPAGE10第二章心理辅导的理论基础一、理论测试题（一）单项选择题1（ ）是根据操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的。A．强化法B．系统脱敏法C．代币法D在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（ 。B．认知改变法C．运动改变法D．精神分析法在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（ ）首创。B．沃尔帕C．艾利斯D虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑，这种方法是（。强化法B．系统脱敏法C．理性一情绪疗法D行为塑造法是根据（ ）的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应行为模式的一项行为治疗技术，是操作条件作用法强化原则的有力应用之一。D．奥苏贝尔6（ 行肯定和奖励。A．强化法B．理性一情绪疗法C．代币法D李老师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种心理辅导方法属于（ 。A．系统脱敏法B．代币法C．行为塑造法D晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教老师时，韩师就给予肯定或激励。这种心理辅导方法是（ 。A．强化法B．系统脱敏法C．来访者中心法D9（ ）不是行为改变的基本方法。A．强化法B．代币法C．自我控制法D．演练法小伟过分害怕狗，通过让他看狗的照片，谈论狗，远看狗到近看狗、摸狗、抱狗消除对狗的惧怕反应，这是行为训练的（ 。A．全身松弛训练B．系统脱敏法C．行为塑造法D．肯定性训练的这种做法属于行为改变方法中的（ 。A．强化法B．示范法C．消退法D．行为塑造法认知疗法于20世纪六七十年代在（ ）产生。A．英国B．法国C．美国D．德国理性一情绪疗法是由美国临床心理学家（ ）创立的一种心理治疗体系。A．皮亚杰B．斯金纳C．艾利斯D．奥苏贝尔理性一情绪疗法认为造成人的心理失调的原因是（ 。A．他人认知B．不合理认知C．不良事件D．行为后果晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导属于（ 。A．强化法B．系统脱敏法C．消退法D在情绪ABC理论中代表（ 。A．信念B．诱发事件C．结果症状D．治疗结果在情绪ABC理论中代表（ 。A．信念B．诱发事件C．结果D．治疗结果来访者中心疗法的倡导者和创始人为美国心理学家（ 。A．冯特B．罗杰斯C．艾利斯D．斯金纳（二）简答题弗洛伊德的潜意识理论的主要内容是什么？弗洛伊德关于人格发展的理论描述？弗洛伊德关于焦虑与自我防御机制的观点是什么？精神分析学派心理辅导的常用的方法是什么？行为主义学派心理辅导的基本原理是什么？缺点？人本主义人性观是什么？它与精神分析人性观有何本质的不同？简述来访者中心疗法的基本特点。简述认知学派的主要代表人物及其观点。简述认知疗法的基本辅导过程及两种认知方法各有哪些独特的心理辅导技术。简述后现代心理咨询与治疗理论的主要观点。简述焦点解决短期心理治疗的特点与治疗技术。简述叙事心理治疗的特点与治疗技术。（三）论述题试述精神分析疗法的贡献及局限。试评价以来访者为中心疗法的贡献与局限。试述认知疗法的贡献与局限。试述后现代心理咨询与治疗的贡献和局限。二、实践操作题（一）材料分析阅读下列材料，回答问题。有一位27岁的女教师，因嫌自己的单眼皮不漂亮，就去做美容手术，没想到手术效害怕站在讲台上面对自己的学生。试分析这位女教师所持有的信念是什么？是否合理？不合理在什么地方？课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来“××同问题，不主动回答问题了。问题：请分析该生产生了什么样的心理问题。?（二）心理辅导设计(化名)132岁的时候，83就想要放弃、逃避，不愿意去面对，不想办法去解决，也提过不想去上学等。2。请根据小彬的实际情况，综合利用本章精神分析和行为主义有关疗法设计相应的心理辅导方案。请选择适当方法为该案例进行心理辅导设计。本章答案要点一、理论测试题（一）单项选择题【解析】强化法又称奖励强化法，是根据操作性条件反射原理，强调行为的改变A【解析】强化法是行为改变的基本方法，此方法用来培养新的适应行为。③焦虑刺激与松弛活动相配合。【解析】斯金纳是美国行为主义心理学家，新行为主义的代表人物，操作性条件【解析】代币法是行为疗法中运用最广泛的方法之一，也称表征性奖励制。用奖【解析】一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生；B【解析】系统脱敏法是将放松训练和经典条件反射原理结合运用的一种行为治疗配合。A【解析】由题意可知，教师的做法是想增强学生提问的行为，故排除。强化法又称奖励强化法，是指用来培养新的适应行为；示范法是观察、模仿教师呈现的范例意。【解析】认知疗法于20世纪六七十年代在美国产生，是根据人的认知过程，影【解析】阿尔伯特•艾利斯是美国心理学家，情绪ABCB念、看法、解释是引起人的情绪及行为反应的直接起因。D了行为治疗的一些方法，故又被称为认知行为疗法。【解析】在情绪ABC理论中，价或看法。【解析】在情绪ABCA代表信念，是指人对AB【解析】来访者中心疗法的倡导者和创始人为美国心理学家罗杰斯。来访者中心（二）简答题【参考答案】目、真实原因和真正动机隐藏在内心深处的潜意识之中。【参考答案】人的一切行为都是以性驱力为动力的，并且性生活的压抑或畸形乃是造成心理失常的重要555种不同的形式来满足。(oralerotic)(0～1婴儿活动大部分以口唇为主，口唇区域成为快感的中心。(analerotic)(1～5岁)幼儿通过排泄解除压力，获得快感，因此，肛门一带成为快感中心。(genitalstage)(3～5岁)性器期力比多兴奋和满足的中心在生殖器上。(latentperiod)(6～12岁)好奇性知识等为满足，儿童透过丰富多彩的活动来宣泄、升华性能量。(genitalstage)(12～20岁)为明显。【参考答案】焦虑羞耻感来表达。自我防御机制【参考答案】精神分析的经典疗法（）自由联想（）释梦）阻抗分析4）移情分析解释（1）对象关系法治疗（）认识领悟疗法【参考答案】经典条件作用通过与无条件刺激反复结合，最后能引起原来只有无条件刺激才能引起的反应。操作性条件作用行为出现后，会出现满意的结果，行为被强化。班杜拉的社会认知学习理论不是所有的行为都需要强化才能形成学会的。【参考答案】常用的行为治疗技术：（1）（2）（3）（4）（5）行为主义疗法的优缺点：（1）优点：要的帮助，因此它比任何一种理论与方法都有更快的疗效、更短的疗程。彩，也使咨询本身具有了更多的客观性。作性强，易教易学，培养咨询人员比较快速省时，深受咨询者欢迎。(2)缺点主动性，咨询程序显得过于机械，可能大大降低行为方法的有效作用。重人的全面发展，往往影响来访者不良行为的最终根除。【参考答案】精神分析学派如弗洛伊德认为人性本恶，他提出人格“三我“结构。认为人格包括3能量的释放和紧张的解除，以趋乐避苦。【参考答案】来访者中心疗法的特点：充分相信人的潜力，认为来访者有能力找出更好的应付现实生活的方法，而无需治疗者来干涉。或朋友。强调咨询员与来访者之间应建立融洽的关系。根本的区别。而是直接处理来访者现在的情况，尤其是当前的情绪困扰。缓解了;;与他人的关系更融洽，行为也更成熟。此外，【参考答案】表现的原因。他把人们在认知过程中发生的认知歪曲归纳为以下6种形式。（1）（2）（3）（4）（5）极端化思考乱贴标签埃利斯的理性情绪疗法：件的解释和评价引起的。ABCAB代表个人对与自己有关的C代表个人对事件的情绪反应和行为念。他认为，不合理信念是一种不合理的认知，会使人们出现情绪和行为问题。【参考答案】认知疗法的四个基本辅导过程：（1）建立求助的动机（2）适应不良性认知的矫正（3）在处理日常生活问题的过程中（4）改变有关自我的认知贝克的认知治疗技术：（1）去灾难法（2）再归因法（3）去中心化（4）理解特殊意义法（5）质疑绝对化埃利斯的理性情绪治疗技术：与不合理信念辩论的技术使用幽默理性情绪想象技术【参考答案】(1)关注“主观事实”(2)关注咨询实践(3)关注咨询过程和结果【参考答案】焦点解决短期心理治疗的特点：(1)限制时间(2)以解决方案为中心(3)以行动为基础(4)注重人际互动(5)注重细节(7)(8)以良好的治疗关系为基础治疗技术：(1)一般化(2)咨询前的改变(3)预设性提问(4)评量询问(5)振奋性鼓舞(6)赞许(7)(8)(9)(10)(11)/(12)询问(13)因应询问【参考答案】叙事心理治疗的特点：(1)(2)(3)治疗技术：(1)外化问题(2)问话(3)支持程序(4)重构故事（三）论述题【参考答案】精神分析疗法的贡献①精神分析理论为心理辅导者提供了一种理解行为、理解症状成因和功能的框架。②了解来访者早期童年经历通常有助于理解并解决他当前的问题。③通过弗洛伊德的心理性欲论的强调识。精神分析疗法的局限①在心理辅导的过程中，很多因素都限制了精神分析技术的应用，比如辅导费用高、缺乏接受过良好训练的辅导者以及来访者自身缺乏信心和精神能量等达到治疗目标需要很长的一段时间，在其中还有隐私保护问题。②精神分析另外一个局限是辅导者的匿名制度③正统精神分析疗法强调本能的力量(1)贡献①打破了以前疾病诊断的界限②不注重咨询与辅导技巧③不强调专家的作用④注重咨询与辅导的环境和气氛⑤激发人自身的成长力⑥强调咨询者的人格与态度(2)局限①重情轻理②个人主义取向③咨询者的被动性④忽视客观评估与咨询技术【参考答案】认知疗法的贡献它看到了人的很多心理障碍是受思维限制的。决的意识层面上的问题，因此，它的适应范围非常广。认知疗法的局限必然就会影响认知疗法的治疗效果。【参考答案】优势叙事心理治疗是目前受到广泛关注的后现代心理治疗方式知识是社会建构的结果，因而各种治疗和理论都是一些建构或叙事，而不是所谓的真理。此外，叙事心理治疗方法论促进了心理治疗本土化的发展。局限性二、实践操作题（一）材料分析【参考答案】()的喜欢，因而在社会上做事就不容易顺利。这个信念就属于不合理的信念。不合理的地方在于：准往往会有明显的差别，张三认为你不美，李四可能认为你蛮有吸引力的。?其实，大多数人都处于中等水平，差上差下，但都差不了很多。③俗话说貌看得太重就有些舍本逐末了。?就算有些人对人评头品足已经成瘾，在这种人面前即为了别人的评价而活着。【参考答案】该生由于上课指出老师对某个问题的解释有误，认为没有正确回答问题，被老师和课。问题比较适合心理辅导，可以采用系统脱敏法、强化法等方法进行辅导。（二）心理辅导设计1.【参考答案】【分析】孤独感和挫折感是导致小彬进入网络不能自拔的最直接原因孩子陷入网络成瘾：体验到的。第三种是无法与父母进行很好的沟通。父母是孩子最好的老师，孩子在确立人生观、世的教上述三种情况使小彬陷入网络成瘾。【】【】跟小彬建立良好的关系，让他感觉到自己是被接纳的