课堂信息化教学评价标准_第1页
课堂信息化教学评价标准_第2页
课堂信息化教学评价标准_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课堂信息化教学评价标准项目内容要求评分教师教学资源处理应用能力课件制作1、能从现有资源或网络中，搜集、整理、制作出与教学相融合的教学媒体（课件），利于教学三维目标的实现2、多媒体与常规媒体能互补，能更有效地完成教学任务。5课件应用科学地在教学过程中演示教学媒体，做到适时、适量，更有效地帮助学生理解知识，培养学生各种能力。5教学方法环境创设充分利用多媒体营造氛围，使学生对教学内容产生浓厚的学习兴趣和求知欲。3教学过程1、合理有效地创设情境，充分诱发学生已有知识。利用多媒体课件及常规媒体进行教学，实现教学过程的最优化；2、

教学结构合理，与制作媒体及常规媒体相互融合。教学内容量适度，使全体学生学得轻松、愉快。5学生会学预习1、

学生能利用网络及各种资料掌握50%以上的问题，再通过合作交流解决70%的问题；2、

能构建初步知识结构。2课堂信息化教学评价纪实学校授课教师项目内容要求评分教师教学资源处理应用能力课件制作1、能从现有资源或网络中，搜集、整理、制作出与教学相融合的教学媒体（课件），利于教学三维目标的实现2、多媒体与常规媒体能互补，能更有效地完成教学任务。5课件应用科学地在教学过程中演示教学媒体，做到适时、适量，更有效地帮助学生理解知识，培养学生各种能力。5教学方法环境创设充分利用多媒体营造氛围，使学生对教学内容产生浓厚的学习兴趣和求知欲。3教学过程1、合理有效地创设情境，充分诱发学生已有知识。利用多媒体课件及常规媒体进行教学，实现教学过程的最优化；2、

教学结构合理，与制作媒体及常规媒体相互融合。教学内容量适度，使全体学生学得轻松、愉快。5学生会学预习1、

学生能利用网络及各种资料掌握50%以上的问

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 建筑环境

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论