人教版六年级美术上册第2课《点的集合》获奖教案_第1页
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文档简介

第2课

点集一、教学目标：知识与技能：了解点的不同存在形式，学习表现点的集合的作品。过程与方法过对各种点与的美术作品的欣赏其掌握不同点的表现形式，从而有选择的进行创作情感态度与价值观：体验点、线作品的乐趣，激发学生的学习兴趣，陶冶高尚的审美情操，提高艺术修养。二、教学重难点教学重点：明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。教学难点：运用点的集合表现特殊画面效果。三、教学准备：教师：多媒体课件、作画工具。学生：彩笔、水粉颜料、作业纸、彩纸、剪刀、胶水等。四、教学过程：（一）观察，导入课题欣赏多幅生活中的点的集合画面，导入课题。⒈日照举办帆船比赛的画面辽阔的海面上一艘帆船就是一个小点，许多驶出港口的帆船构成了无数点的集合，也构成了一幅别开生面的图画。⒉草原上的羊群、马群构成的画面。⒊马路上的汽车构成的点的集合的画面。随着图片的播放描绘场景描述中让学生明白点是在相对空间中较小的物体，许多物体集合起来就可以形成画面。揭示并板书课题《点的集合》。（二）寻找，渗透概念

通过学生熟悉的图片，仔细观察，在自然界中寻找各种各样的点，明白点无处不在。通过学生思考讨论回答得出：豹皮上的斑点、花园里的点点小花、夜空中的星星是点。从高处往下看，大树是点，车辆是点，人物是点。抬头看，飞机、小鸟也都是点。甚至于在中国地图上我们所在的城市也是点。再给出一组图片请学生再辨析那些是点。经过刚才生活中形形色色的点的分辨再加上现在这些图片的出示，学生可以得出：点的形状可以是各种样子的，只要在相对空间中较小都可以看成点。（三）欣赏，感受魅力通过多种不同的绘画作品让学生欣赏，学会用多种绘画形式来创作丰富多彩的点的集合作品。马赛克壁画用小块不同色彩马赛克镶嵌而成。电脑绘画将点整齐排列黑白画的形式表现图案白点集合表现物体，黑点集合表现背景。中国画中的点不仅墨色万变，还概括表现型型式式的物象。民间工艺把点的组合作为自己画种的表现手法。欣赏修拉作品《大碗岛星期天的下午》，揭示点彩派绘画技巧：将各种原色直接点在画面上不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩画面给人朦胧的效果。凡高的《星月夜》将点进行方向形组成，形成线化感觉，增加流动效果。米罗《午夜和晨雨中夜莺的歌声则通过点的奇妙形状产生有趣的画面效果。通过演示创作分析不同的创作方法分析撕纸粘贴法分割画点法新奇创作法。（四）提示，学生创作作业要求：以不同的点为造型元素，采用多种工具和材料，完成一幅有创意的作品。

可以让学生自己观看书上的绘画步骤，这里的步骤简单易懂，可以让学生自主学习，然后选择自己喜欢的绘画形式，用合适的材料创作，题材不限。（五）评价，展示作品在学生绘画创作中，巡视指导，对于闪观点及时给予激励性评价。采用自评、互评和师

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