语言表达能力训练1模板

提高语言表达实力

中共海西州委党校苏志强

2016.1认清语言表达实力的重要性

语言表达实力是现代人必备的基本素养之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达实力的重要性也日益增加，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备实力。

语言实力是我们提高素养、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必经途径。提纲能说会道的技巧妙笔生花的实力LQ

我们测试一下各自的语商语商测试题1.你觉得会说话对人一生的影响：A.重要。B.一般。C.不重要。2.你和很多人在一起交谈时，你会：A.有时插上几句。B.让别人说，自己只是旁听者。C.善用言谈来增加别人对你的好感。3.在公共场合，你的表现是：A.很擅长言辞。B.不善言辞。C.羞于言谈。4.假如一个依靠性很强的挚友打电话与你闲聊，而你没有时间陪他的时候，你会：A.问他是否有重要事？如没有，回头再打给他。B.告知他你很忙，不能和他闲聊。C.不接电话。5.因为一次语言失误，在同事间产生了不好的影响，你会：A.一样的多说话。B.以良好言行尽力找寻机会挽回影响。C.胆怯 说话。6.有人告知你某某说过你的坏话，你会：A.到处提防他。B.也说他的坏话。C.主动与他交谈。7.在挚友的生日宴会上，你结识了挚友的同学，当你再次望见他时：A.匆忙打个招呼就过去了。B.一张口就叫出他的名字，并热忱地与之交谈。C.聊了几句，并留下新的联系方式。8.你说话被别人误会后，你会：A.多赐予谅解。B.忽视这个问题。C.不再搭理人。

1.选A，2分，选B，1分，选C，0分。

2.选A，1分，选B，0分，选C，2分。

3.选A，2分，选B，1分，选C，0分。

4.选A，2分，选B，1分，选C，0分。

5.选A，0分，选B，2分，选C，1分。

6.选A，1分，选B，0分，选C，2分。

7.选A，0分，选B，2分，选C，1分。

8.选A，2分，选B，1分，选C，0分。

得分在0～5分之间，表明你的语商较低，语言表达实力和语言沟通实力还很欠缺。假如你的性格太内向，这会阻碍你的语言实力的提高，你应当尽力变更这种状况，跳出自己的小圈子，多与外界人接触，找寻一些与别人言语沟通的机会，努力培育自己的说话实力。只有这样，你才有希望成为一个受欢迎的人。得分在6～11分之间，表明你的语商良好，语言表达实力和语言沟通实力一般，假如再加把劲儿，你就可以很自如地与人沟通了。提高你的语言实力的法宝是主动出击，这样可以使你在语言沟通中赢得主动权，你的语商实力自然会迈上一个新的台阶。得分在12～16分之间，表明你的语商很高，你清晰怎样表达自己的情感和思想，能够很好的理解和支持别人，不论同事还是挚友，上级还是下级，你都能和他们保持良好的言谈关系。值得留意的是：千万不要炫耀自己的这种沟通和沟通实力，那样，会被人认为你是有意讨好别人，是特别虚伪的表现。尤其是对那种不擅长与人沟通的人，更要特别留意，要做到用你的真诚去打动别人，只有这样，你才能许久地维持你的好人缘，你的语商才能表现得更高。

一、语言表达基本学问口语是口头交际运用的语言，是最早被人类普遍应用的语言形式。全部的民族都有口语。口语通常是通过声音传播的。

经过一段时间后口语和书面语差别就有加剧的趋向，缘由是口语不断随时间与地方而变更，而书面语相对稳定。经过教化的人会从书面语学习接受严谨的语法用于口语，而书面语经过一段时间后也须要变更以适应口语的变更，否则懂书面语的人会越来越少。语言学家从书面语文献和现代口语的差别中可以探讨语言的历史发展变更。始终有些语言表述很难应用于书面，因为它们只要在场双方理解就好，缺乏一个既定标准，甚至连对应字词都没有（仅仅有既定发音）。或者，由于口语结构相对散乱，如又缺乏语言环境，可能造成歧义与费解。因此，越正规的场合，人们越宠爱运用书面化的语言。口语也常被指难登大雅之堂。（一）语言表达一般具有以下特点同步性简散性暂留性临场性综合性（二）语言表达的基本技巧第一、说得通其次、说得准第三、说得妙

周总理巧答记者问不会说话的主子很久以前，在一个村庄里有一个远近著名的财主。他从不思索自己所说的话，为此得罪了不少人。有一天，这个财主设宴请客。桌上摆满了鸡鸭鱼肉、山珍海味。客人来了不少，可能是他希望来的几位客人还没有到，于是他特别悲观，就不加思索，自言自语道：“该来的怎么还不来呢？”不会说话的主子客人们一听，心里凉了一大截：“什么叫该来的没来，莫非我们是不该来的吗？”。一半的客人坐不住了，于是他们连饭都没有吃就走了。财主一看，这么多人不辞而别心里特别焦急，又随口说道：“哎呀，不该走的倒走了！”剩下的人听了，心里特别生气“‘不该走的走了’。这么说来，我们这些该走的反而赖在这儿了？”于是，又有2/3的客人不辞而别。不会说话的主子这下可没剩下几个客人了，财主一看更焦急了：“这！这！我说的不是他们啊！”最终的3个客人听到主子这么说还能坐得住吗？“‘不是说他们’，那当然是说我们了！”他们也气冲冲地打道回府了。结果，来宾全都走光了，只剩下财主一人站在那儿干焦急。财主无意间气走了全部的客人。真是不会说话惹的祸呀！3/8/2023（三）语言表达的三个纪律清晰易懂吸引力全部同学的名单及性格爱好举例有多少人在中侨学习说者要清楚要听者清楚纪律一：清楚而是他人听明白了表达效果标准不是你讲清晰纪律二：易懂听到了听清晰了听懂了举例葛底斯堡的演讲266个单词，5分钟纪律三：吸引力林肯精心准备文字内容丰富台上一分钟台下十年功具有吸引力才更有魅力二、提高语言表达的途径（一）培育和熬炼口语表达技能的途径第一、向书本学习其次、融入生活中第三、实践中熬炼（二）提高语言表达应具备的思维方式第一、抽象思维其次、形象思维第三、辩证思维（三）语言交际中应具备的心理素养第一、正确相识自己其次、留意了解他人第三、留意对环境的分析三、语言表达的八项注意留意修饰语的作用

留意口语慎用专业术语留意语态的运用留意词语的隐含意义留意语气词的运用留意称谓留意渲染过度和冗长

慎用专业术语路径依赖举例印刻效应讲大家听得懂的话留意语态的运用得到严格遵守举例遵守考勤制度主动语态被动语态留意词语的隐含意义哈尔滨极乐寺佛学院简称“哈佛”举例厦大和“吓大”简称、同音词留意修饰语的作用在座；所有和“们”举例观点+论据定性词定量词复数词留意语气词的运用肯定有力度霸道、武断举例嗯、哦、哈哈、呵呵语境、语调、语音留意称谓您、你周立波举例我、本人三种人称

尊称“卖关子”接下来我给大家讲一个特别有意思的、充溢哲理和富含深义的、有意义的故事留意渲染过度和冗长3/8/2023提升语言表达能力的方法四、（一）化繁为简0化繁为简语言要精练，没人喜欢唠叨的人！1、削减修饰语及文字各位同事，大家好，请允许我首先做个自我介绍，我叫灰太狼。各位同事，大家好，我叫灰太狼。大家好，我叫灰太狼。练习：接下来我给大家讲一个非常有意思的、充满哲理和含义的、有意义的故事。接下来我给大家讲一个有意义的故事。接下来我给大家讲个故事。接下来有个故事。有个故事。化繁为简语言要精练，没人宠爱唠叨的人！2、学会断句各位×××照明公司优秀的管理者大家早上好欢迎大家参与由××照明股份有限公司和×××企业管理询问公司联合举办的企业内部培训师TTT培训各位×××照明公司优秀的管理者，大家早上好！（停顿）欢迎大家参与企业内部培训师TTT培训，（停顿）本次培训由×××照明股份有限公司和×××企业管理询问公司共同举办。练习：各位同事，我们今日学习和培训的主要内容是，探讨关于如何提高时间管理有什么具体的方法和措施。各位同事，我们今日培训的主题是“时间管理”，我们将会在时间管理的方法和措施方面绽开深化的探讨和学习。（二）借助雄辩不要谦虚，你就是权威！我认为……我个人认为……我有个不成熟的看法……我这个观点可能有失偏颇……借用雄辩力量的五种方法借助权威人士的话引用领导的话借助经典引用表达原理借助成功的案例12345借用雄辩力气的五种方法（三）借助修辞形象的语言让人更容易接受。（1）比方和比拟。比方或者比拟的方式能够将一些困难、深邃的内容简洁形象地表达出来，便于听众理解和驾驭。如：培训犹如旅游一样，培训师是导游，学员是游客。练习：如何比方课本和学问的关系？借助修辞形象的语言让人更简洁接受。（2）对比和比较。对比和比较的修辞手法给人更直观的效果，印象也深刻。“战略上亵渎，战术上重视”“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的座右铭”练习：为了突出学习的重要性，我们应怎样对比？借助修辞形象的语言让人更简洁接受。（3）排比。连串的排比能够让人产生很强的震撼。各位伙伴，我们不仅要希望，我们更要信任，信任我们宏大的国家和民族，信任奇妙的时代，信任我们的家人，最重要的是，信任我们自己！信任天道酬勤，信任天赋潜能，信任付出确定会有回报，信任努力确定会有收获，信任幻想定能成真！03关键节点处理良好的开始是成功的一半！第一点：开场白常见错误练习：各位优秀的企业家，大家好。非常荣幸来到贵地。在座各位都是非常优秀的企业家，今天能和大家一起交流学习，我真是三生有幸。所谓百年修得同船渡，看来我们是非常有缘分的，为了我们的缘分，来一点掌声！你们是最棒的，掌声再次送给你们！”各位同事，不好意思。因为最近时间太忙了，而且公司通知我讲这个课的时间也很紧，我准备的不够充分，而且我昨晚加班还感冒了，所以今天状态不是太好，请大家原谅。各位同事，今天我们培训的主题是加强公司的车辆管理。今天我是奉公司各级领导的指示来给大家讲课的，我们王董在年初会议上就讲了要加强车辆管理。总经理也在会上一再强调车辆管理的重要性。所以今天，请大家认真学习，我将把大家学习的情况汇报给公司高层，并会有相应的奖惩。良好的起先是成功的一半！第一点：开场白正确做法良好的起先是成功的一半！第一点：开场白正确做法连贯的表述需要巧妙的过度。第二点：关联词03关键节点处理语言表达在这里得到升华。第三点：结束语03关键节点处理练习：以下结尾是否正确？“今日的课程有没有用？”“只有做了才有用，对不对？”“那要不要做？”“要不要舍命做？”沟通技能是一个管理者必备的技能，也是通向卓越管理者的必由之路，让我们大家携起手来，为成为卓越的管理者而共同努力！我的培训到此结束。感谢大家！太疯狂结论语言表达实力是个人身价的测量仪。语言表达实力是事业成功的通行证。语言表达实力的提高非一朝一夕之功，它靠的是长年累月的积累，坚韧不拔的训练。要想培育精彩的语言表达实力，就必需在平常的工作、学习、生活中多听、多说、多读、多写、多练。思索题1、什么是语商？语商是指一个人学习、相识和驾驭运用语言实力的商数。2、提高语言表达应具备的思维方式是什么？第一、抽象思维，其次、形象思维，第三、辩证思维。2023/3/867谢谢大家！削减修饰语及文字删除句子断句尽量用短语总结Summarize提升语言表达能力的方法有哪些？关键节点的语言表达有哪些技巧？（二）汉字书写与记录方法第一、接受草书字其次、接受缩写第三、运用替代方式（二）汉字书写实力的提高第一、养成正确的书写姿态其次、驾驭汉字书写的依次和规律第三、心境、书写内容和书写工具你是否有此困惑？表达一件事情的时候，心里很明白，但是通过嘴巴说出来后，语言就支离裂开，表达的不完整，尤其是和生疏人或是领导说话的时候，还会出现莫名的惊惶……

说话的重要性语言是一种力气一般人说话不恰当，会得罪亲戚、挚友或同事重要人物信口开河甚至会引发一场斗争人与人之间交往最关键的是语言好的表达实力让人想听下去让人想学东西让人情愿接受让人产生敬重假如表达实力不足……会出现彼此冲突很可能达不到预期目的很可能损及个人形象很可能造成一种误会编故事

要求：词语依次不行以变，每人编一段故事，当中要有题目中所显示的词语。怪异、公司、蝴蝶结打扫、咖啡、宝宝新闻、奥特曼、消防加油站、含羞草、人老头、监狱、欢呼销售、钢琴、生气非洲、农田、下雨精神病患者、山洞、指甲上班族、乐于助人、海滩火炉、空气、雪花旅游、水、怪兽教室、KTV、扇子房子、外星人、吹风机、冰箱、芙蓉姐姐、墨水报纸、蜘蛛、跳绳跳舞、机灵、便利面花瓶、北极熊、椅子月饼、钥匙、跑步杯子、唱国歌、跳远空调、汗、王菲QQ、LV、乞丐闲逛、游泳、离婚看书、面试、生气耳机、牙医、抽血高跟鞋、眼影、嘻哈饭店、盲人、眼镜鼠标、照片、恐龙镜子、老鼠、凳子垃圾桶、买菜、睡衣电话、天使、电梯海盗、船长、玻璃娃娃、肯德基、小狗泡泡浴、冷饮、香薰婚纱、轿车、黑眼圈老虎、汽车、转弯八哥、表姐、吃饭耳环、晚礼服、动画片三轮车、烟熏妆、拖地林黛玉、拳击、美丽手表、罗密欧、跳海糖、图书馆、丢失洗澡、飞机、血考试、小白兔、指南针电脑、手机、机器人火车、袜子、农夫马路、宝马、头发毛巾、牛奶、月亮电影、司机、发型教室、KTV、扇子天空、草地、唱歌灶台、被子、烧香单词、糖、叽叽喳喳梦露、枕头、汽水东方明珠、愿望、失落笑眯眯、呼啦圈、招手庆典、天安门、小挚友苍白、潮人、滑梯披头散发、小熊、芭蕾石头、拍卖、公车国旗、兴奋、操场油菜花、春天、栏杆足球、塑料袋、豆浆玉米、海报、春晚孕妇、头盔、摩托车打嗝、跑步、桃花同学、洗面奶、搓背香水、浴室、水沟承诺、海南、盐精灵、话费、皮鞋慵懒、维C、大笑舞曲、疯狂、电线商场、足球、圣诞老人劳动局、教官、胶水告白、信封、教堂修理、地铁、寒冷故宫、古井、花香表情、手术、高兴窘迫、压力、阿Q游戏、耳环、按摩名著、钉子、丝袜表达实力大比拼要求：全部人参与，每个人依据题目内容进行表达，但表达过程中不能提及题目中的字，直到下面的人猜中即可回位。表达实力大比拼烟波浩渺坐薪悬胆柳骨颜筋琨玉秋霜笃新怠旧鹊反鸾惊骏波虎浪汗牛充栋

虎踞龙蟠不胫而走骨梗在喉鳞次栉比布衣粝食钻皮出羽煮鹤焚琴顶针续麻表达实力大比拼雾鳞云爪脱手弹丸管中窥天愁肠九转贯斗双龙运拙时乖蹑影追风挠曲枉直扭亏增盈唾面自干屠毒笔墨智圆行方集腋为裘虐老兽心端本澄源裙布荆钗即兴演讲训练要求：语音、语调、语速，一般话步骤：每人依据题目即兴演讲时间：一分钟（我演讲的题目是---）内容：开场白、过程、结尾留意点：假如不能讲足一分钟，要在台上站足一分钟后回位即兴演讲题目把根留住爱笑的眼睛心理健康扶郎孔乙己千杯少多事之秋白骨精枪手端午节网恋扫黄八仙过海牙婆团购侏罗纪即兴演讲题目医疗保险莎士比亚寒潮金达莱DNA纠结人肉搜寻每天向上梁上君子正剧奥运会黑旋风下行哈佛人体艺术周星驰即兴演讲题目性感人咬狗怜香惜玉李清照娘子关秀逗巴黎圣母院水桶效应抢白百衲衣梦游贝多芬荷月惊蛰即兴演讲题目消极心态青春期自然灾难合作与竞争牛郎织女紫禁城傣族父亲节黄褐斑蜗居感恩的心人妖殿试鸦片斗争精华液蒙牛即兴演讲题目角色转变高考KFC猫和老鼠结婚典礼联通3G肥胖症李白一心一意红楼梦服务礼仪中暑自杀翡翠游戏（猜城市名字）1.金银铜铁。无锡2.一路平安。旅顺3.滂沱大雨。天水4.银河渡口。天津5.四季暖和。长春6.带枪的人。武汉7.一帆风顺。宁波8.两个胖子。合肥9.双喜临门。重庆10.相差无几。大同11.久雨初晴。

贵阳12.红山。

赤峰13.努力炼钢。

大冶14.大家都笑你。

齐齐哈尔15.永不动乱。

长治16.日近黄昏。

洛阳17.拆信。

开封18.隆冬穿背心。

邯郸19.刚建成的村庄。

新乡20.东、西、北三面堵塞。

南通21.八月飘香香满园。桂林22.觉醒了的土地。苏州23.海中绿洲。青岛24.春城无处不飞花。锦州25.夸夸其谈。海口26.不冷不热的地方。温州27.萤火虫，亮晶晶。昆明28.千里戈壁。长沙29.空中码头。连云港30.大雪变水。通化31.快乐之地。福州32.水底闹市。海城33.泰山之南。岳阳34.珍宝港。蚌埠35.烽火哨。烟台36.花满海湾香港37.刚开垦的庄稼地。新田38.四季暖和长春39.飞流直下三千尺银川40.船出长江口上海二、如何提升文字表达实力？文字表达实力——就是运用书面语言来表达自己的思想感情的实力。如：写清晰一件事，描写出一个人的特性特征和思想性格，描写出一种景物的特征，抒发出自己的思想感情。三、文字表达实力有什么要求？1、简明。简洁明白地表达意思是作文语言表达的基本要求。例句：真的，始终到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。2、连贯。语言表达要有条理、有层次，充分体现出写作的思路、思维。例句：扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。3、得体。语言表达要合乎语境，合乎人物身份、性格特点、特性特征。例句：（1）“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”（2）“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”4、生动形象。写出人物的语言、动作、神态、外貌、心理，描绘出事物的形态特征，形象显明，如在眼前。例句：（1）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（2）两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的芳香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（3）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。四、如何提高作文语言表达实力？（一）、打下提高作文语言表达实力的基础。1、多读书，多读多背。只有多读，才能善写。杜甫有诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”俗语说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。（1）、读课本中的好文章，记诵精彩的文段，美丽的词句。（2）、多读课外文章，扩大阅读量，拓宽视野，做到广泛积累语言材料。鲁迅先生说过：“文章应当怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法。”只有多读书，才能提高语言表达实力。古今中外的大文学家，他们之所以能够写出影响深远的作品，与博览群书、广为借鉴有很大关系。2、摘抄欣赏。认清精妙，加深体会，提高欣赏实力。走马观花、为所欲为的读无甚收效。学习文章表现技巧，吸取文章美丽语言，在读中明白怎样作文，提高自己的作文语言表达实力。3、仿照练习。仿照是语言学习的重要途径：仿照用词，仿照句式，仿照修辞，仿照语气，仿照风格。通过仿照，把他人的语言转化成自己的语言，做到学以致用。例：（1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。单是四周短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（2）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。或许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，或许是将砖头抛到间壁的梁家去了吧，或许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。（3）真的，始终到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。4、多写日记、随笔。欧阳修云：（无他术，惟勤读书而多为之，自工。）古人云：多读胸中有物，勤写笔下生花。写日记、随笔要做到：（1）有题目,（2）有中心，（3）讲结构，（4）重修辞，（5）有文采。语言表达必需以积累大量感性材料为基础，没有必要的积累，词语贫乏，语料单一，句式单调，便谈不上运用，相反，积累丰富，语言表达就能为所欲为，信手拈来，精确生动，精致高雅。(二)、加强提高作文语言表达实力的训练。1、尝试运用不同的词语来表达。（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（2）我原来准备趁那一阵热闹偷偷地溜到我的座位上去。(3)那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。2、尝试运用不同的句式来表达。例句：（1）我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！莫非这样就算了吗？（2）比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应当用我的实力来把我所能做到的事情做得更精致、更细致、更加地一丝不苟呢？反问句有加强语气的作用。3、尝试运用修辞方法来表达，尤其是比方、拟人、夸张、对比、反复、排比、引用。例句:（1）假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜色味都比桑葚要好得远。（比方、对比）（2）蓝色的烟雾像云似的充溢在这些黑树之间，渐渐的在水面上向远方飘去。（比方）（3）画眉在树林边宛转地唱歌。（拟人）（4）夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。(夸张)（5）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比方、排比）（6）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（比方、排比）（7）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复）（8）他讲的似乎挺简洁，挺简洁。（反复）（9）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手摩挲着你。（引用、比方）4、学会运用描写。描写是写作的基本功之一，没有生动细致的描写，就不会有形象生动、活敏捷现、让人身临其境的好文章。描写分为人物描写、景物描写、环境描写、正面描写、侧面描写、场面描写等。人物描写又分为肖像描写（外貌描写）、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细微环节描写等。（1）我们的老师今日穿上了他那件挺美丽的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。（肖像描写）（2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（肖像描写）（3）韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。（动作、神态描写）（4）“不知道!”他似乎很不兴奋，脸上还有怒色。（语言、神态描写）（5）他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”（肖像、动作、语言描写）（6）屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”（心理描写）（7）我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来是妈妈从院子里摘下来给我别上的。（8）郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。在教室后排座位上，郝叟老头已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这