学期教学计划小班范文汇总10篇

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学期教学计划小班篇1

本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿进展为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级状况分析及工作重点：

本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，全部幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁~3.5岁，由于幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，行为习惯普遍偏差。针对以上状况，本学期我们将重点援助幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高幼儿的自我爱护意识。加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、班级总体目标：

〔一〕健康

1、喜爱上幼儿园，在园基本上能保持积极开心的心情，能够大胆表达自己的要求。

2、能独立进餐，喜爱吃健康的食物。

3、喜爱喝白开水，养成常常喝水的习惯。

4、在成人的提示下，初步养成勤盥洗的习惯。

5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。

6、知道不做危急的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。

7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地掌握自己的身体。

8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简约规章。

〔二〕语言

1、情愿用语言与人交往，喜爱应答，能按简约的语言指示进行活动。

2、逐步学说一般话。

3、能够留意倾听他人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反应。

4、能用语言和非语言方式〔如动作、表情等〕表达自己的需要和想法。

5、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆讲解并描述图片的主要情节。

6、喜爱和成人一起看图书，情愿自己看熟识的、感爱好的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发觉、指认、讲解并描述画面中感爱好的人或物；有爱惜图书的意识，初步学习收放图书。

〔三〕社会

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信心，适应集体生活。

2、会运用简约的礼貌用语与成人打招呼。

3、学习收放玩具和用具，情愿捡拾掉在地上的玩具和用具。

4、情愿参与有趣的节日活动。

5、认识幼儿园和家庭四周的环境。

〔四〕科学

1、积极运用多种感官感知四周事物，进行自发的探究活动。

2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。

3、发觉环境中图形的相像之处，进行初步而简约的求同和分类。

4、用对应的方法体会物体数量的多与少〔4个物体以内〕。

5、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。

6、通过操作、抚弄，体验物体的对应关系。

7、感知圆形、正方形、三角形。

8、感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。

9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象。

〔五〕艺术

1、喜爱观赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。

2、从精美好听和形象鲜亮的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。

3、初步做到用自然地声音演唱。

4、情愿在日常生活和游戏中观测、仿照与表现感爱好的动物与人物的动作表情。

5、喜爱操作易于运用的美术工具和材料，逐步掌控它们的用法，进行自我表现。

6、尝试运用简约的图形和自己喜爱的颜色大胆的、有意识的表现熟识的事物。

7、运用熟识和喜爱的图形、材料进行多种简约的装饰。

8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全运用工具、材料的良好习惯。

三、逐月目标及活动：

〔一〕九月份——《欢乐的幼儿园》

目标：

1、逐步建立与老师的依恋关系，初步能适应幼儿园生活。

2、学习正确洗手，会运用自己的毛巾、口杯或纸巾。

3、知道幼儿园的名称与家庭住址，不独自离开成人，不接受生疏人给的东西，不跟生疏人走。

4、情愿与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。

5、喜爱来幼儿园，喜爱老师和同伴。

6、关注四周的事物和现象，对它们感爱好，有新奇心，喜爱探究。

7、对音乐、美术活动感爱好，在活动中感到欢乐和满意。

系列活动：

《甜甜找伙伴》

《甜甜笑眯眯》

《甜甜爱洁净》

《甜甜爱学习》

〔二〕十月份——《我真棒》

目标：

1、感知“自我”，通过积极体验和参与各种活动，了解自己的技能。

2、情愿与同伴交往，知道同伴的名字，会区分男女性别，初步学习与同伴共享玩具和图书。

3、了解五官的主要作用，知道要爱惜五官，学习一些简约的自我爱护方法。

4、学习用适当的方式表达自己的心情，愿意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

5、知道自己已经长大了，能独立做许多的事情，情愿尝试，主动去熬炼，情愿表现自己的能干，相信自己，加强自信心。

6、喜爱幼儿园里的老师和小伙伴，喜爱喝大家一起参与幼儿园的各项活动，体验和小伙伴一起活动、游戏的欢乐。

系列活动：

《甜甜的我》

《甜甜美蜜的家》

《甜甜美蜜的幼儿园》

〔三〕十一月份——《秋天里》

目标：

1、懂得一些简约的秋季饮食卫生常识和自我爱护常识。

2、喜爱参与各项体育活动，在活动中能平稳的掌握自己的身体。

3、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的

一部分或短小的故事。

4、喜爱上幼儿园，初步适应幼儿园的生活，在园能保持开心、稳

定的心情。情愿在老师的引导下参加各项游戏、探究活动，并情愿与同伴共享自己的发觉和感受。在游戏中，有初步的规章意识。

5、关注四周自然现象和事物的改变，能够在老师的引导下，运用多种感官感知事物的改变和明显的特征。

6、能在老师的鼓舞下，用音乐、美术等自己喜爱的方式探究、表达自己对事物的理解和感受。

系列活动：

《秋天来了》

《树叶飞飞》

《果宝宝找伙伴》

《小动物捉迷藏》

〔四〕十二月份——《冬天里》

目标：

1、能从植物、动物和人们衣着的改变中，感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象，体会天气改变与人们生活之间的简约关系。

2、喜爱冬天，不怕寒冷，能坚持上幼儿园并积极的参与各种户外活动。

3、能以积极、开心的心情投入各种迎新年的活动中，体验新年给人们带来的欢乐。

4、学习用多种美术材料制造性的表现打他自然景色的特征。

5、知道冬每天气寒冷，学会爱护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。

6、在亲身体验中充分感知冬天的季节特征，知道冬季有很多有趣的活动。

7、了解冬天里动物是怎样爱护自己的，知道它们用什么方式过冬。

系列活动：

《冬天在哪里》

《不怕冷的动植物》

《天冷我不怕》

《新年来了》

〔五〕一、二月份——《快欢乐乐过大年》

目标：

1、通过了解过年的习俗，拜年、看花灯、闹元宵等，知道“春节是中国人的节日”。

2、能感受长辈的关怀，学说简约的祝愿语。

3、知道新的一年里大家都长大一岁了，更学会自己选择活动，做自己能做的事情，从而感受独立做事的欢乐和满意，不断加强自信心。

4、参与多种形式的艺术活动，表达自己过年的开心心情。

系列活动：

《我长大了》

《过年了》

学期教学计划小班篇2

一、幼儿状况分析

小班幼儿由于年龄小、他们对一些简约的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解技能差。对数与数之间的落差关系理解技能差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。

二、科学领域的教育目标和内容

(一)科学领域的教育目标

1、知识方面

(1)在生活中观测和抚弄各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。

(2)在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。

2、技能方面

(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。

(2)借助详细的事物和形像进行初步的规律思索，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简约问题。

3、情感方面

(1)对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索，有新奇心和求知欲。

(2)关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源

(二)科学领域的内容

1、科学、(自然、科技)部分

认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的认识和了解它们和生活的详细联系。

2、数学部分

学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的规律方法比较两组物体的数量等。

学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌控10以内整数加减运算的计算技能。认识几何图形，辨别常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简约关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。认识量、区分和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。

三、科学领域教育活动的实施

1、内容的广泛性

科学教育的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。

2、知识的规律性

科学知识揭示的自然世界中的规律联系，因此规律性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种规律性知识。

四、教学进度安排略

学期教学计划小班篇3

一、班况分析

本学期共有幼儿29名，其中男孩子13名，女孩子16名，刚刚过完寒假，很多孩子在入园的一段时间内会涌现一些不适应，依恋家人，哭闹不愿上幼儿园，其实这些都是正常现象，需要老师和家长沟通常常联系，并且要求每天坚持送幼儿入园，相信很快这种现象就会消逝的，盼望每个孩子都能高兴奋兴上幼儿园。

二、教学活动

1.老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通，开心合作的良好局面建立学习型组织。

2.孩子技能培育

①生理自理技能培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。

②学习技能的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的技能。

③动作协调技能培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3.开展有益的活动：我们将带孩子远足，走入大自然。重视孩子进行环保教育。

4.认知进展

①基本能听懂一般话，并能用一般话与老师同伴沟通。

②喜爱念儿歌、唱歌、表演欲望强，参加积极性高。

③知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如："给我玩玩好吗?""请你帮我一下好吗?"

三、保育工作

1.加强春夏季传染病，流行病预防，我们会尽量协作保健室做好卫生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照看。

2.援助、督处孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。

3.组织多种户外活动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。

4.培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案，让幼儿拥有健康体质，同时拥有健康的心灵。

四、家长工作

1.家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响，因此重视家长工作是非常中要的。开学初进行个别家访，除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式，取得家长联系。

2.请家长参加本班教育教学活动，对家长开放教学活动一次。

五、班级工作

班内老师将发挥各自所长，相互援助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每一位孩子，大家努力做好班级各项工作。

六、详细月份安排

二月份

1.布置班级环境，迎接新学期的到来。

2.认识新伙伴，做好礼貌教育。

三月份

1.参与庆"三八"节活动。

2.开展"学雷锋"活动。

3.开展安全教育月活动。

四月份

1."六一""千人阅读"大行动。

2.依据主题开展亲子活动。

五月份

1.开展课题研讨活动。

2.进行班级春游活动。

3.筹备"六一"大型文艺会。

4.辅导幼儿绘画，参与"六一"画展竞赛；

六月份

1进行.庆".六一"幼儿画展活动。

2.庆"六一""千人阅读"大行动。

3.评比表彰好孩子。

4.作好学期总结工作。

学期教学计划小班篇4

一、学期美术教学计划

〔1〕本学期美术班共分16课时

蜡笔画10课时

水彩笔4课时

手工粘贴画2课时

〔2〕本爱好班幼儿的基本状况

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和援助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简约物体，使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最末到想画。

〔3〕提高教学质量的详细措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观测实物和图片的基础上进行独立作画的技能。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步加强幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术观赏活动。

二、美术教学要求

〔1〕绘画方面

1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观测到的物体、简约的风景、动物〔侧面〕、人物〔正面〕，能画出其基本部分和主要特征；

2、学习在画面上进行简约的布局，画一些帮助物，表现简约的情节，能大胆地按意愿画画；

3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称；

4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简约的图案，作到色调艳丽。

〔2〕手工方面

1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会运用一些简约的图案，作到色调鲜亮；

2、纸工：学会一些简约的折叠方法，较平整地折叠简约的玩具。能把现成的图形或材料按顺次粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的运用方法。

〔3〕观赏方面：观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美技能。

三、美术教学材料的预备：

白纸、蜡光纸、水彩笔〔24色〕、蜡笔、废旧物品、

四、美术教学进度安排

九月：

蜡笔画：大螃蟹吹泡泡、小鱼游啊游

十月：轮船来了、可爱的小鸵鸟

蜡笔画：大力士蚂蚁

十一月

蜡笔画：热气球、小猴在干什么、小刺猬

水彩笔：下雨了、洗澡

十二月

水彩笔：给小鸟穿花衣服、小猪和我在一起、花手绢

蜡笔画：蜻蜓点水

一月

手工粘贴画：小树林、海底世界

学期教学计划小班篇5

导语：教学计划〔课程计划〕是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的顺次及课时安排，并对学期、学年、假期进行划分。

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往技能、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手技能差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期如下：

一、总目标

本学期，我们将继续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观测、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地进展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

〔一〕合理安排日常教育教学活动详细措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划。

2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知技能的进展。

3、依据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时援助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学预备〔包括活动材料的预备，阅历、知识的预备〕。幼儿的操作材料依据技能强弱安排预备。

〔二〕熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的详细措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。

3、着重平常的观测，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。

〔三〕加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下：

1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，援助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极协作幼儿园任务开展各项工作。

〔四〕安全教育

1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意安全。

〔五〕做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

〔六〕培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，进展班级特色。详细措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

三、本学期的重要活动内容预设如下

二月份：

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么”。

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬爱妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家援助妈妈做力所能及的事情。

3、制定具体的班级工作计划、周计划。

4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。

四月份：

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举办“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动。

4、对幼儿进行安全教育

5、向幼儿宣扬奥运小知识，认识五福娃。

6、排练迎“六一”节目

五月份：

1、开展主题“小兔儿乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、继续排练六一节目

六、七月份：

1、开展主题“奇异的水”。

2、庆“六一”活动。

3、爱好小组成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班级工作。

6、开展主题“夏天到”：

〔1〕夏天真热；

〔2〕消暑方法多；

〔3〕夏日好时间；

四、特色班的实施计划

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。

其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。

学期教学计划小班篇6

指导思想：

21世纪对人的素养提出要求--只有具有较高的科学素养，才能成为新世纪的主人。我们今日的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素养，这就要从娃娃抓起。"幼儿科学教育"作为我园的讨论课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的老师。本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论依据，开展活动。

1、依据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探究空间，理解、尊敬孩子的想法，爱护幼儿的新奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探究。让我们的孩子喜爱科学。同时，我们也将进展幼儿的科学技能，如观测技能、思维技能、表达技能，制造技能。从而为幼儿以后的科学探究打下一个良好的基础。

2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的四周生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高老师的科学教育意识，提高老师捕获科学教育契机的技能。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子认识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起认识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。

3、采纳多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探究的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探究的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，绘声绘色，让我们孩子都能得到进展。

4、角落活动的开展一贯都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜爱的。我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容。

详细实施计划

第三周：

1、学习科研计划，了解本学期科研活动的方向。

2、争论沟通小班如何开展课题活动。

3、探讨如何在活动中渗透科学教育、引发对四周环境改变的关注。

4、学习文章。

5、争论各班自然角的种植状况。

第五周：国庆放假

第七周：

1、学习文章。

2、对9月份的科学活动进行修改、整理。

3、争论各班科学角落活动开展的状况。

4、争论如何开展关于秋天"水果王国"的活动。

5、沟通九月份的科学心得。

第九周：

1、学习文章。

2、老师每人设计一个科学角落活动。

3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，老师举例说说。

4、争论各班集体活动的开展状况。

5、制定远足计划。

6、参观稻田。

第十一周：

1、学习文章。

2、对10月份的科学活动进行修改、整理。

3、争论如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。

4、争论沟通如何组织好远足活动-去大桥公园找秋天。

5、沟通十、十一月份的心得。

第十三周：

1、学习文章。

2、沟通各班子课题的开展状况。

3、争论如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。

4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。

第十四周：

1、学习文章。

2、争论如何开展小聪慧科技周的活动。

3、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教育活动。

4、争论本月每班如何安排操作材料，带领小班组幼儿轮番进班进行科学探究活动。

5开展小聪慧科技周活动，沟通各班的开展状况

第十五周：

1、学习文章。。

2、对12月份的科学活动进行修改、整理。

3、沟通科学心得。

4、回顾各班一学期的课题开展状况。

5、沟通课题总结。

学期教学计划小班篇7

经过一学期的`学习，本班的语言较差。有的幼儿语言表达技能较强，事情阐述很清晰，还有一部分不情愿表达。为了便于幼儿的语言进展得更好，我本学期通过交谈，日常用语，讲故事等各种形式进展幼儿的语言技能，并培育幼儿的发音清晰，正确讲一般话。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下计划：

一、教学目标

1、情愿并能够集中留意力，耐烦地倾听别人说话。

2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话，讲故事声音洪亮。

3、谈话和讲故事都能围绕主题。

4、能比较正确地运用常见的代词，方为词、副词动词和介词，能说出简约而完整的和成词。

5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能依据文学作品提供的线索仿编或度遍一个情节或以个画面。

二、教学内容与要求：

1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往。

2、养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解技能。

3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简约的事物或过程，进展语言技能和思维技能。

4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和精美，并通过多种活动援助幼儿加深对作品的体验和理解。

5、培育幼儿对生活中常见的简约标记和文字符号的爱好。

6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。

7、提供一般话的语言环境，援助幼儿熟识、听懂并学说一般话。

三、教学措施

1、语言技能是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。

2、幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往技能等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，提供促进语言进展具有非常意义。

3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言进展具有非常意义。

4、对有语言障碍的儿童要予以特别关注，要与家长和有关方面亲密协作，积极地援助他们提高语言技能。

学期教学计划小班篇8

一、现状分析：

我班幼儿在原有幼儿的基础上，又新增了十名幼儿。由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活阅历，所以在刚入园时可能会在心情上有一些波动。原有幼儿虽然有了肯定的生活自理技能，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理技能和常规方面没有得到进展。

有朝鲜族幼儿两名，他们不太喜爱说话，其他幼儿语言沟通也较少，动手技能在不同幼儿身上进展不同，以上状况有待于在新学期中进一步加强。

二、指导思想：

仔细贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、主要工作及措施：

主要工作：

措施：

预期目标：

在教育教学方面本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，仔细备好每一节教育活动，预备色调鲜亮、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。

语言领域，在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确运用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人沟通等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规章意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱自己的父母及四周人。

在科学领域中，认识简约的几何图形，1和很多的关系简约的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的技能。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简约的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜爱与伙伴共同游戏。

在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，仔细搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。

幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达技能、交往技能，合作共享及探究技能，动手技能，自理技能都得到不同程度的提高。

能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。

在家长工作方面采纳家访的形式了解每一位幼儿的性格特点及家庭状况，大力宣扬我园的特色及优势，老师的特长及阅历，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿心情，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。

定期召开家长座谈会，介绍班内的教育教学开展状况，需要家长协作哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应留意的一些问题。

通过家园联系的方式沟通幼儿在园与在家的一些状况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间实时地与家长沟通，有针对性地进行教育。

通过家长园地向家长们介绍一些有关育儿知识、生理、心理、性格培育等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。

家长对老师的工作满足，并积极协作老师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高。

班务工作方面为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原那么，从幼儿的生活上，关怀照看幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照看等。另一方面加强幼儿的常规培育，养成幼儿良好的生活习惯，鼓舞幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、整理玩具、活动区材料。定期召开班务会，对近期状况做分析、小结。

我班在卫生、幼儿常规和环境等方面取得了显著效果。到学期末力争争当优秀班集体。

3月份：

养成幼儿良好的生活常规。上好每一节教育活动。

4月份：

进行墙饰互动评比及幼儿早操、律动评比活动。组织幼儿进行春游活动。

5月份：

组织幼儿排练“六一”节目。

6月份：

“六一”汇报演出请家长及散居幼儿来园观看演出。

在教育活动区域活动及各项评比中获老师们的好评。

有高质量的“六一”节目内容，获家长及同行的好评。

学期教学计划小班篇9

小班第一学期舞蹈教学计划

舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简约、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过相宜的多种途径，培育了幼儿的乐感并促进了协调性的进展。

一班级阐述幼儿整体的综合技能

本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班，3班，4班。学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了舞蹈不仅的可以熬炼身体，还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，渐渐的喜爱上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我盼望小珍宝们对舞蹈有更近一步的理解和探究，这是我非常情愿看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。

二课堂纪律原那么问题以及解决方案措施

1本中心原那么上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，假设是有什么非常状况，家长实时要给前台询问顾问请假，我们老师也可以给你安排补课。要是没有什么事盼望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。

2我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的预备，假设迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌控，也影响了其他学员上课。所以珍宝们别迟到呀。

3上舞蹈课肯定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具，零食，珍贵物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。

4上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课心情，下课时允许家进步入教室，了解孩子的学习状况，与老师沟通沟通。

三教学目标

1让孩子认识各部位的同时，加强舞蹈方向感，做到初步简约动作协调。2逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。

3进展幼儿柔韧性和协调性。培育孩子对舞蹈的爱好。

四教学内容

1舞蹈基础训练

2舞蹈组合内容

一

⒈列队，⒉坐姿，⒊站姿《走步和行礼》

二

⒈节奏练习，⒉幼儿手位，⒊勾绷脚的基本练习复习《走步和行礼》

三

⒈勾绷脚组合，⒉手位《小鸟飞》

四

⒈勾绷脚组合，⒉吸伸腿复习《小鸟飞》

五

⒈吸伸腿练习，⒉压腿组合《小星星》

六

复习前三个组合