小学教学总结(15篇)

第第页小学教学总结(15篇)学校教学总结1

学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。

一、根本状况：

本班大局部同学都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部同学学习、纪律都较松散，学习力量较弱。

二、主要成果：

1、详细措施：

〔1〕全面贯彻的教育方针，抓好同学思想教育，培育同学自主探究的力量。

针对本班同学的实际状况，开学初，主动做好同学思想教育工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高熟悉力量。深化了解同学的独特特点，敬重同学的爱好爱好，细心开掘同学的闪光点，赐予评价确定，正确引导同学的行为，让其树立科学观念。

〔2〕抓好常规工作，培育同学自主学习的力量。

我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增添趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让同学在轻松开心的学习中把握学问、技能。发挥同学情感，激发同学求知欲望，减轻了同学的学习负担，培育了同学乐学的爱好。平常我细心观看本班同学的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的同学，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来鼓励同学进步。

此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的根底上再上台阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。

2、阅历浅谈：

留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进展教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能够按打算完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历，同学的合作意识和合作力量得到大大的增添。

〔1〕照顾同学参加的力量

要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、商量及在教师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参加学习的进程，教师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学按照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。

〔2〕激发同学的参加爱好。

在课堂教学中不难觉察，爱好是最好的教师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。

〔3〕丰富同学参加的方式。

丰富同学参加的方式，就是转变过去以教师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让同学在观看试验中觉察隐秘，猎取新学问。假设教学中只是教师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。

〔4〕关注同学的参加过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，教师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

〔5〕让同学体验参加的欢乐。

同学是奇怪   的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。

三、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的`缺乏，仍存在缺乏之处，如还有小局部同学的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力量等，这些都有待于在今后的教学中抑制，使教育、教学质量更上一个新的台阶。

学校教学总结2

以“以人为本”的理念统一广阔干部职工的思想熟悉，一切从实际动身，大力分散敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，努力营造团结向上、开拓创新的工作气氛；以“欢乐校内”建立为总抓手，全面提升学校管理水平、全面提高教育教学质量、全面推动素养教育的实施；促进学校教育事业的均衡、公正、稳定、安康、和谐进展。

“求真务实、开拓创新”是教学工作的办事宗旨和工作目标。本学期，我们遵循上级有关部门的指示和学校工作目标，为全面提高教育教学质量，确保学校工作有序、高效地向前进展，我们作出了努力，现将一学期来的工作作简要总结。

一、增添改革意识

本学期我们在镇教研室的指导下，准确领悟学校工作的指示意图，整体把握工作的侧重点和切入口，统筹兼顾，使各项工作的组织和开展，既表达时代特征和教改潮流，又凸显学校的办学特色，还考虑到师生素养的共同进展。因此教学工作在本学期内除了抓好师生常规教育工作外，连续着手抓了以下几项工作的改革。

1、改革业务学习

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们改革了业务学习的方式，转变了过去一人读多人听的局面，学习的内容于前一周发给教师，学习时主要商量，让教师把握主动权，人人参加，自主学习；每位教师都写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。

重视教育教学理论学习。“终身学习”，“群众教育”是新课程理念提倡下的教学思想。我们分批分层次组织教师去安丘参与业务培训、听专家讲座，去试验学校等地听课、；要求每位青年教师必需自学一本教育理论书籍；每位教师写教学反思。通过学习，沟通、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

2、加强各班级的管理

以往本来由教学工作组织进展的某些活动现下放各班级内自行开展，如集体备课；拓展了他们自主活动的空间，更丰富了教师和同学的学习生活。

另外，我们虚心听取基层教师的反映，收集来自一线教师的建议和批判，每月协商工作的重点和查找工作中消失的问题，并有针对性地提出整改措施。

通过一学期来的详细实施，我们感到，这样不仅有利于下阶段工作的顺当开展，更能使学校的各项工作沿着科学化、标准化的轨道稳步推动。

二、增添质量意识

教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平凹凸的标准。上学期期末交班考试1—5班级考得较为抱负，但6班级考得不够抱负。本学期如何提高毕业班教学质量和学校的整体教学质量，我们着重从以下几方面开展工作：

1、加强理论学习，了解目前本地区教育教学的动态，进一步熟悉素养教育的真正内涵，对教师进展质量意识的教育。

2、加强听课调研力度。校干、教学能手常常深化课堂听课。每人一学期听课30节以上，教师之间互相听课，每人一学期听课15节以上。一方面是加强对教师的指导，另一方面对课堂教学进展质量检测，实施了“即时性课堂教学质量检测制度”，同时加强了对薄弱班级听推门课的力度。

3、加强教学质量监控

〔1〕、强化管理，落实措施，提高实效。我们根据要求，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓舞教师谈自己的思想和见解。通过合作沟通，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

〔2〕对教师每月进展了教学常规“六仔细”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反响、有详细整改措施，要求以学科组为单位进展比照执行、订正。

〔3〕主动开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推动我校新课程改革步伐，各学科进展大小教研活动累计十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教学工作组织骨干教师、教研组长深化讨论，试上听课，并当面提出修改看法。均收到良好的教学效果，给全体教师很大的启发，()大家全都认为这几位教师的课充分表达了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生主动的交往互动，共同进展的过程，课堂真正成为同学的课堂，同学的学习状态得到应有的进展。

〔4〕各班级均要打好根底，把好质量关。学科组加强了平常的单元调研和分析，教学工作组织了全校期中考试，形式是：组织人员命题，单人单坐，交换监考，集体阅卷；考后分语、数、综合3个组分别进展分析。

〔5〕加强同学课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进同学的成果，首先关心其树立学习信念，其次有针对性地补上学问缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的学问面，使他们的特长更特。

三、增添效劳意识教学工作作为学校的重要职能部门，始终确立一种效劳意识，为学校教育效劳，为教师、同学效劳，真正起到教学工作效劳、指导、讨论、管理的功能。

〔一〕为教师的进展效劳

1、做好教材培训工作，组织好教师进展网上培训。我校全部的教师都参与培训。

2、做好业务培训工作

加强校本培训，提高教师的业务素养。本学期我们实行走出去学习的形式，进展培训，教师们切实走近了名师、靠近了专家，与他们的零距离接触。请萧校进步行教师、同学行为习惯的讲座；进展批改作文竞赛。让教师开阔眼界，领会新课程带给课堂教学的新气象和新特色，使我们的青年教师快速成长。

〔二〕为同学的成长效劳

其实为学校效劳、为教师效劳的真正落脚点归根终究是为了同学，为此，我们甘愿倾心做好效劳工作。

1.加强同学管理，培育良好的行为习惯。

我们重点加强同学的养成教育，标准同学言行。一方面组织学习标准和各项常规，另一方面在行为上加以引导和培育。班主任要充分用好晨会课、班队活动课，上出效果来，有打算、有重点地对同学进展知、情、意、行的教育。各班级重点抓好班风学风建立，主动地制造性地开展工作，特殊就如何加强同学的养成教育，进展了探讨。1—4班级每位同学都建立了成长记录袋。

2、开展各类活动，培育同学敢于竞争，勇于进取的精神。全校掀起了读书、练字活动，着眼于同学的可持续性进展。

3、为了敬重同学，了解同学，我们进展了问卷调查。例如：你班对学习差的同学，教师实行什么方法；你班的同学作业没做，教师实行什么方法；你对教师有什么建议等。

忙劳碌碌一学期，过得特别充实，我们在摸索、在探究，不管收效如何，终究付出了很多，我们诚心地盼望能更多地得到领导、教师的指教和关心，多一些鼓劲，少一份责怪；多一点沟通，少一些距离；多一些理解，少一点埋怨，由于我们终究工作阅历还很浅薄。但是我们到底做得如何，该由领导、教师评价。不过我们也时常反思自己的缺乏，排查工作中的疏漏之处，检点工作中的过急行为，查找工作中的失误缘由，这些都是为了以后更好地工作，但我们可以骄傲地说：教学工作是一个具有整体战斗力的集体，我们有较强的分散力，有互相合作、齐心协力做好工作的团队精神，任何工作我们都有信念把它做出成果。为了明天的工作做得更好，更出色，我们将一如既往，秉承“求真务实、开拓创新”的准那么，主动进取，为开创教育新局面不懈努力。

学校教学总结3

下面，我仅结合自己在学校英语的教学实践，谈谈对学校英语口语评价的熟悉。

一、正确熟悉学校英语口语评价的目的

评价不是最终给任课教师或每位同学打出一个等级，而是让教师觉察问题、改进教学、提高教学质量。更重要的是让每位同学通过评价测试的过程受到鼓舞，增添英语学习的爱好，评价是同学自我诊断、鼓励学习的手段。我校毕业班的口语评价注意语言的正确性和流利性。语言的正确性包括语音语调、词汇及语法；语言的流利性包括语流、运用语言的力量。因此，学校英语口语评价的目的在于激发同学学习英语的爱好，提高同学学习英语的主动性，让同学乐于说英语，大胆说英语，并且能说出比拟地道的英语，为其终身学习英语做好预备。

二、运用科学而全面的口语评价方法

〔一〕日常学习生活中的形成性评价

1、值生报告

每天开课前5分钟请两名同学做英语展现，话题不限，之后由全班同学向他们提问。最终由全班同学一起与教师对他们的表现做评价。先指出他们好的表达法，再指出他们的缺乏。这是一个共同复习、取长补短的过程，同学在一个宽松开心的环境中学习别人好的语音语调、好的表达法、精彩的话题构思、敏锐的英语问答，也觉察自己或同学易犯的错误。最终，教师和同学从语音语调、语法、话题构思及仪容仪表四个方面给两位同学打出等级。值生报告的评价是师生互动、培育同学英语"说"的运用力量.

2、课堂表现

每个星期完毕，英语教师将对这一星期同学上课纪律、课堂答复以下问题、课堂运用英语状况记录在家校联系册上，让同学及家长准时了解这一周同学的英语学习状况。这是教师对同学平常英语学习的短期评价，是师、生与家长三方互动，这一评价促进同学更好了解自己的进步，家长也能进一步关心同学更好学习，增添同学和家长的信念。

3、课外运用

英语口语的关键是学必用，同学必需将所学学问运用到实际生活中去才是真正意义上的学到了、学懂了。课外运用的评价不但评出英语讲得多讲得好的同学，主要目的是鼓舞那些不敢讲英语的同学，许多胆小的同学在这一评价过程中，在爱讲英语同学的带动下，从不说英语到开口说英语到平常喜爱讲英语、喜爱运用新学的英语，受益非浅。

4、个人自评与同学互评

每学期完毕的时候，我们用表格的形式，实行同学先自评，同学互评的方法使全体同学参加口语评价，表格的指定是基于新课程标准相关的目标所定，同学自己填表与给同学填表这种评价，表达了同学成为学习的仆人，每位同学都有权对自己和他人进展评价，这是同学自我熟悉、自我提高的过程，也催促同学间的相互学习、监视与关心。

5、家长评价

英语口语评价不能仅限于同学学校的活动，同学回到家里家长对同学听磁带的状况、背课文的语音语调、流利程度，看图说话的句子运用以及周末实际运用英语的状况作出评价，写在家校联系册的回执栏里，即使家长不懂英语也没有关系，他也要监视同学完成英语口语作业。这一评价方式使家长及同学双方感受到同学学习英语点点滴滴的进步，并且催促同学养成每天听说英语的习惯。

学校教学总结4

一学期转瞬即将完毕了，时间的飞逝给我们很多启示。乘坐着时间的这列列车，每个人不无收获和感慨。

我本着注意全体同学在原有的根底上向前提高，但由于学问难度的增加和根底较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。或许我们去问同学最喜爱哪门课，大局部同学都会说是科学，但不同于其它课的是需要做许多的试验，有时在预备试验时的一些器材在试验室找不到，还得自己到家里或其它地方去查找，这个预备过程有时我感觉很麻烦，但每一次演示胜利时还是特别兴奋的。更让我感到兴奋的是我跟随课本每天都会解决很多过去不曾关注的为什么。在我的感染下同学们更爱科学了。

我接任科学教学一年了，期间我试着做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下：

一、打好根底

在同学的答题中存在的问题，与他们平常没有准确地理解和把握科学的根底学问和技能有很大的关系，因此在教学中重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。

抓根底学问，就是要抓科学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习根底不同，同学对科学的学问的把握力量不同，我就针对同学实际状况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。如在讲浮力这个概念时我讲完了并根本上大局部同学已经理解了，但我总觉得我还没有过关，由于还有一局部同学有些疑心，我再问全班同学：“在你们理解看来应当怎么样？”一会儿有同学说；“浮力我们是不是可以理解为水对物体的一种向上的力？我说当然可以啊！于是有许多同学都露出了笑意。还有在讲热传递的概念时同样是这样讲的。有时我还适当地用一下谐音，趣语，方言乃至一些肢体语言来理解一些不常见的事物和不熟悉的字。比方教记特别金属“锑”时，我有意冲着一个同学说：“不好好表现我就踢你”，.以谐音记字法教记。在教金属“铋”时我用小品语言“必需的”。逗得逗得同学们哈哈大笑。这些既能激活课堂气氛，又能稳固科学学问的方法还有许多，我觉得在教学中，不仅要教学问更要教出情趣来。

抓根本技能，要抓好科学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，对课本上的根本概念根本原理要深化浅出地分析，力求100%的同学理解，要让同学真正了解每个试验涉及科学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让同学动脑思索问题的时间，多给同学提问的空间，多让同学动手做试验，体验通过试验进展观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量。如在试验探究题中的一些掌握变量法，在线圈数不同，那些条件不变才能有效验证“线圈圈数越多磁性越强，线圈圈数越少磁性越弱”的试验来时。有的同学找不到不变的量，应当是什么。这时我们就发动大家动脑筋想方法。直至找到不变量是，“导线粗细、电流强度、铁芯大小要相同”。所以在试验中也好，在平常的作业讲解中也好都是经过反复的训练和强调，同学有了刨根问底，不达目的不罢休的钻研精神。。

二、重视过程

要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、觉察问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习科学的“根本学科思维方法”。

平常科学试题中常消失科学探究内容，这对科学教学提出了更高的要求。我们应当准确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。在做电学试验中同学往往会遇到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象然后猜想可能消失的问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑思索，也会找到问题的根源。经过训练已根本到达自己料想的目标，不管是平常课本上和作业本上的探究题的完成还是在考试中的探究题的解答，大局部同学根本上能游韧有余。

三、联系实际

平常试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对同学的学问与力量进展考察。这类试题的考察力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，要求同学多关注社会热点问题。教育同学进入课本学学问，走出课本用学问的境界。

学校教学总结5

紧急劳碌的一学期已经完毕，我校在区教育局、进修校和中心校的正确领导下，仔细讨论教学理念，扎实开展教学工作，全面提高同学的素养，教学工作取得了肯定的成果，现将一学期的教学工作总结如下：

一、狠抓教学常规管理，提高教学质量。

1、改革教案形式，向备课要质量。

本学期，我校高校长在狠抓教学常规管理的同时，注意向备课要质量。她打破了以往的教案形式，和教学主任一起讨论形成了全新的教案形式，并打印成册，新教案教学目标细化，教学过程以同学为主体，采纳框架式导学法，让备课更有实效，并引入小测试这一反响手段，增添了备课的实效性。同时，常态课教案和信息技术与学科整合课教案分开来写，条理清楚，便于检查，效果很好。

2、加强常态课管理，向40分钟要质量。

在备好课的前提下，高校长要求上好常态课，向40分钟要质量。提倡年轻教师上好信息技术与学科整合课，中青年教师用好其他的教学媒体，精研教学方法，提高课堂效率，促进同学综合素养不断提高。学校为每位教师配备了两个小黑板，要求必需发挥它们的作用。在复习课中，小黑板的作用发挥得淋漓尽致。大大增添了课堂教学的实效性。

3、框架式反思形式，提高教师反思力量。

为提高教师反思力量，摈弃铺张时间的无效反思，高校长要求教师仔细写反思，要写出每一节课的胜利之处，失败之处，完成和未完成的内容，亮点和改进措施。使每位教师在反思过程中有章可循，有的放矢，大大提高了反思的实效性，促进了教师反思力量的提高。

4、小测试取代传统机械的作业，活化了学问的应用。

高校长要求教师在上课过程中，留出5分钟进展小测试，进展课堂教学反响，堂堂如此。既是考察同学，又便于教师了解同学当堂把握状况，准时调整教学进度和内容。这一举措的实施，既创新了作业的形式，又考察了同学的把握状况，还提高了同学应用学问解决问题的力量，获得了教师和同学的好评。

5、采纳多种方式，提高学困生辅导的效率。

首先，在期中考试后，召开学困生家长会，要求家长全力协作教师做好学困生辅导工作。

其次，制定切实可行的学困生辅导打算，细化到每天辅导什么，使辅导有打算、有目的、有针对性地进展。大大提高了辅导的效果。

二、开展多项教学活动，促进教师综合素养不断提升。

1、开展“信息技术与学科整合课”，让信息技术帮助课堂教学的作用发挥得淋漓尽致。

我校结合岗位练兵活动，在10月份，组织全校教师开展了“信息技术与学科整合课”，展现练兵成果的同时，也让我们看到了媒体帮助下课堂教学的实效性大大增添。此次活动全员参加，人人讲课，相互学习，取长补短，推动了我校教师业务素养的提升。

2、发挥集体备课优势，进展复习研讨课展现。

我校集体备课始终稳步进展，在12月份，我们低高班级各进展了一次复习课的集体备课：低班级语文课，高班级数学课研讨。我们两个年组先备课，然后上课，低年组由季雪静教师上了《第四单元词语训练》一课。高班级由季妮娜教师上了《解方程》一课，课后大家进展了研讨。研讨过程中，大家畅所欲言，集思广益，为我们上复习课指明白方向，理出了头绪，总结了方法。每位教师都感觉受益匪浅。

3、以博客为平台，促近教师沟通互动，共同提高。

我校领导让信息技术教师为全体教师进展博客创立的讲座，然后教师结对创立自己博客，发表随笔、反思、教学设计等，要求利用博客这一平台，打破时空界限，进展沟通互动，以便共同提高。一学期下来，我校多位教师都已经有了自己的博客，点击率和级别在飞速攀升，我们的教研力量也在不断提高。

4、主动参加分片教研活动及赛课活动，促进教师专业成长。

本学期，音乐教师董晓杰参与了音乐学科分片教研活动，对她而言，这是一个很好的熬炼时机，也是一次业务水平的促进和提升。

宋丽深教师上了一节德育实践课《珍惜点滴水，保护生命源》，其录像课已拿到区里参评。

三、以学科为依托，开设校本课，提高同学综合素养。

〔一〕、语文学科校本课扎实有效地开展。

我校的语文校本课为：积累运用，读悟感写。本学期在一至六班级全面开展。全校掀起了读书热潮，又进展了背诵竞赛和读书笔记评比，效果显着。

我校利用晨读时间，周一至周五固定开展活动：周一：弟子规；周二，三字经；周三，成语接龙；周四，精彩片段；周五，唐诗宋词。为保证同学能够按时开展活动，学校特意为每个班配备了相应的书籍，并组织召开了家长会，建议家长为同学买书，让书成为同学的伙伴，从中汲取养分。同时，要求低班级进展积累，中高班级写读书笔记，使读书的效果得到很大的提高，培育了同学的语文素养和综合应用力量，是语文学科的有益补充。

〔二〕、音乐学科校本课初具规模。

高校长依据学校实际和同学爱好，与音乐教师共同讨论确定我校音乐校本课的内容为：舞蹈和葫芦丝，分别由董晓杰和王秀杰负责。年轻的董晓杰教师已经在各班选出多位舞蹈队员，将在下学期进展系统的民族舞蹈的教学。王秀杰教师也在各班选出学葫芦丝的队员，并在召开家长会后，购置回葫芦丝，开头教授根底学问，队员们爱好深厚，学习仔细，效果很好。可以说，音乐学科校本课已初具规模。在腰鼓之后，我校的大型活动中，将有舞蹈和葫芦丝的一席之地了。

〔三〕、美术校本课程剪纸在全校铺开。本学期，高校长确定剪纸这一校本课程在全校铺开，让此项开发形成规模，形成特色。目前，此项活动正在进展中，而且势头正好。

〔四〕、信息技术校本课在市里崭露头角。我校同学电脑绘画已有多人获奖，在12月6日，我校的同学代表参与了哈尔滨市学校生DV创作竞赛，获得好评，这也是我校信息技术校本课初次在市里崭露头角，信任在他们的共同努力下，会有更丰盈的收获等待着我们。

四、开展多项竞赛活动，在竞争中不断进步。

本学期开展了教案、读书笔记、博客、卷面书写评比活动，这几项工作的开展，激发了教师的竞争意识，推动了各项工作的有效开展。

五、今后工作的方向

新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进看法：

1、由于本学期新的教学楼刚刚投入使用，很多支配给教研活动造成冲击，校本教研没有抓好。针对这种状况，在下学期里，要抓实、抓深校本教研。在教研活动常态化的根底上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。

2、进一步深化课程研讨，加强集体备课，开展好听课、评课为主的教研活动，开展本校的评优课活动，加快教师培育工程。

3、加大对音体美、信息技术、校本、地方等课程的监控力度，加强课堂讨论，杜绝应付、无效的课堂教学，根据课程标准，结合我校的实际状况，尽快建立对非考试科目的评价细那么，促进学校教学质量的提升。

4、对爱好小组要有时间保证，进展阶段性汇报演出，加大评价力度。

总之，在过去的一学期中，我校的教学工作取得了肯定的成果，但也存在着种种缺乏，新学期我们将以“千分考核前十名”为目标，进一步树立信念，理清思路，突出重点，讲究实效，使教学工作再上新台阶。

学校教学总结6

一个月的`暑期培训班工作即将完毕，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与缺乏之处。

我担当学校三四五六班级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况的如下：

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况的，仔细编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关心爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。由于三四班级合班，五六班级合班。人数较多，同学的根底参差不齐，对于学习成果不同同学，利用不同方法进展教育。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。

教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。做嬉戏是最为费心的，课下花了很多时间预备道具，设置嬉戏环节，做到寓教于乐。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、教师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

其次、在批改作业方面。

同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还.取面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三，在单词方面。

教同学趣味记单词，并每天听写十个单词。取得了良好的效果。

另外，我担当学校九班级的英语教师。

讲解了中考英语试题，传授了同学很多解题技巧，让同学能够举一反三。对于阅读、书面表达和相关语法做了训练。没有让同学搞题海战术。更多注意的是方法。对教材也做了仔细的讲解。由于只有四个同学，课堂气氛没有学校生活的跃。对每个同学也针对详细问题，区分对待。

同时我也担当三四班级的语文教师。由于讲的不是教材，而是资料书。困难要大一些。我收了不少资料。例如名言警句、唐宋诗词等。同时，教了同学做题方法。学校语文有些题较敏捷，我尽量的拓宽他们的思路。根底学问也没有无视。

当然我也存在缺乏。由于学校生自觉性较差，简单患“冷热病”。在这方面我监视不够。还有一些常常捣乱的同学破坏秩序，由于我的阅历缺乏。在处理这些问题上也有一些缺陷。

同时也暴露了我自身的缺乏。需要向其他教师学习。

以下是对格林森培训中心的一点小小建议：

我是永安的格林森培训中心的教师。针对这边的状况的谈一下。下午的作业辅导时间有很多同学作业完成后，无所事事。建议支配一些活动。

最终，感谢格林森培训中心为我们这些高校生供给了一个平台，为孩子们供给一个学习时机。在这里我受益匪浅。盼望格林森有一个美妙的将来，强健成长。盼望我能为它做一些奉献。

学校教学总结7

本学期,我担当了一班级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作.下面将本学期的教学工作作如下总结：

一、抓好同学的学习习惯

作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。

二、抓好同学的根底学问

班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(一)注意汉语拼音学问的把握

汉语拼音学问既是同学学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。

(二)抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单无视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。

(三)抓好读书训练

首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；

其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比方，我在上《一次比一次有进步》一课时，学完课文后，让同学分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子观看得一次比一次深化和燕子妈妈鼓舞小燕子的语言中，体会认真观看才能观看出事物的本质特点来。从而让同学能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。

第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。

(四)注意同学课外阅读力量的培育

鼓舞同学每天回家多读课外书，以此培育同学课外阅读力量，拓展同学视野。通过晨会课，请同学带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵《三字经》局部内容。

三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课

开学初在学校领导的要求下，我们班级里仔细开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与班级教师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。

四、存在的问题与缺乏

1、教学方法有待创新，对同学的吸引力不够。低班级同学留意力简单分散，还需要我不断地改进教学方法，在运用多媒体课件进展上课时，也要留意课堂秩序的维持。

2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，但是班上如黄俊辉、黄伟鸿等同学的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。

学校教学总结8

曾记得有这样一个故事：圣子是日本邮政大臣，她刚参与工作时曾在宾馆的卫生间受训。她第一次擦洗马桶时几欲呕吐。一位前辈见此，在清洁马桶后即刻盛了一杯马桶水一饮而尽。圣子受到很大震惊，从今端正了工作看法。受训的最终一天，她也盛了一杯马桶水喝下去……

这个故事感动着我，影响着我在自己的工作岗位上踏踏实实的做好每一件小事：仔细备课，深化讨论教法；蹲下身来，倾听孩子的心声；主动学习，充实业务水平。即使在本学期自己独守阵营的时候，也严于律己，遵守职责，勇于探究，力求更好！然，自己的力量还是有限的，虽教同学涯已近十年，而新课程对我来说仍是那么的生疏。

一、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

课程改革是人的改革，课程进展是人的进展。没有教师的进展，就没有同学的进展。课改能不能真正的实施下去，全在教师的观念有没有转变。只有敢于挖掘，勇于创新的教师才能有效实施新课程改革。而这些在我半学期来兢兢业业、照本宣课、踏踏实实完成课本任务后的一个公开课才彻底醒悟的！那和气地笑容，亲切的语言，到位的点评至今还在我脑海中一遍一遍的闪过！她如春风般拂过心田，赐给我永久的凉爽与暖和！更是那一句：“多看看书，多学习，学好了是自己的，我这儿的书随你看，我随时欢送你来问！”深深地打动了我，更为我指明白前进的方向！此后的每一天我都会爱不释手的拿着她给我的《学校数学教学》吸取养分！从中学到了新的教学方法，悟出了新的教学理念，明确了以后的教学思路，懂得了教育的趋向。促进了我与新课程的共同成长！

二、遥知不是雪，唯有暗香来。

有了新思想，新观念，再不会照着别人的教案讲，再不会眉毛胡子一把抓，再不会因备课而发愁。总是在探讨更适合孩子智力进展的教学方法，总是在思考更适合孩子身心特点的教学思路，总是在备课本上一遍一遍地规划着自己的设想，自己的创意！那是一种多么让人欣喜的事情，成就备课的同时我成就了自己！

三、随风潜入夜，润物细无声。

有了细心的备课再加上我的和风细雨，抑扬顿挫的语言及水到渠成驾驭课堂的力量，每一节的数学课，几乎都是在嬉戏中猎取新知，在活动中提高力量，在爱好盎然，不知不觉中度过每一分，每一秒钟！例如这样的课堂：两位同学戴着小猫小狗的头饰在竞赛扔乒乓球，从而学习“谁比谁多〔少〕”的数学问题。()全班同学都在认仔细真、有条有理地整理着自己的书柜，不知道的人还以为在上班会课呢，原来是他们在上数学课《整理书包》……这种贴近生活，寓教于乐，在玩中学，学中玩的课堂使同学在数学的海洋里尽情地享受思维的欢乐、解决问题的胜利喜悦，参加实践的无穷乐趣。也使我的课堂布满了无穷的魅力，难怪我的同学越来越喜爱数学课。

四、最美莫过百花艳。

一名优异的养花者会呵护自己栽种的每一棵幼苗，视如己出。由于家庭因素，智力因素，环境因素，孩子在学习上也会参差不齐。为了满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，我对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。利用课余时间给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，搬掉他们学习的绊脚石。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

五、一份耕耘，一份收获。

经过一个学期的努力，我所带的两个班的同学无论是在成果上还是在智力进展上都有了很大提高。这充分表达了我在这学期的教学成果。但我明白，到这并不是最重要的，重要的是在本学

期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向其他教师学习，争取更大的进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导、教师的指导下，取得更好成果。

走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

学校教学总结9

本学期，我们以教育局教研工作会议精神为指导，以打造高效课堂，提高教学效益为目标，落实了良井镇学校教学教研一二三四五工作要点，加强了师资培训力度，大力推动课堂教学改革，优化课堂构造。主要做法如下：

一、围绕一个中心：打造有效课堂，提高教学效益。

我们紧紧围绕区教育局提出的打造高效课堂，提高教学效益为教学教研工作目标，细化各项措施。x月份，中心学校教研组组织全镇学校校长、教育主任召开专项工作研讨会，统一思想，提高熟悉，更新理念，深化改革，并于x月x日召开了阶段性汇报会。各学校在校长的主持下，教育处都能加大校本师训力度，确保在职在岗教师全员参加理论学习和课堂实践研讨，提高课堂教学实效。中心学校教研员，在本学期深化学校听课不少于20节，主持专题讲座不少于3个，做好了宣扬、调研、指导工作，有效地推动了我镇学校教学教研工作的稳步进展。

二、落实两大转变：课堂教学教师讲授不超过20分钟，教学设计紧扣教师线和同学线。

为了落实区教育局提出的关于课堂教学的改革看法，我们通过培训和课例研讨，让广阔科任教师领悟了如何实如今40分钟的课堂中教师讲授不超过20分钟，确保同学学习行为不低于20分钟，理解20分钟是指堂上的累积时间，非积累的连续时间。通过大力推广，相互学习、共同探讨，我镇学校教师在思想上能熟悉到要提高课堂教学效益就必需奇妙支配40分钟。在行动上，杜绝照本宣科的课堂教学，尽量还给同学自主学习的空间，大胆尝试陶新强副局长提出的六让教学，即：问题让同学提，疑难让同学解，错误让同学释，思路让同学说，方法让同学悟，收获让同学谈。从检查结果中，我们觉察虽然课堂教学的方式方法还有待提高，但从意识上已能努力实现两个关注和四个要，两个关注即：关注同学的问题，关注有问题的同学；四个要即：信念要足，把握要准，操作要熟，协作要紧。

我们为了促进课堂教学模式的改革，中心学校教研组按区教育局教研室的要求，统一了教学设计格式，在开学初，印发了《致良井学校教师的一封信》，并由曾红斌、刘潭君、杨桂梅、周的平分别撰写了教学设计例如印发给各学校参考。教学设计突出了教学过程中的教师导学线和同学学习线，根本做到了教学流程明确，分清教、学时间。格式如下：

教学环节

教师行为

时间

同学行为

时间

经检查，我镇学校85%以上的科任教师已能按要求备课，每一个教学环节都注明白估计时间，课后也撰写了教学反思。教学设计格式走向了标准化，设计质量仍有待进一步提高，今后需努力走向优质化。

三、推动了我镇三个重点课题的正常进展。

当前，我镇有三个重点课题正在讨论试验阶段，其中：全镇英语教师参与的《构建任务+合作的学校英语课堂教学模式》和宏基学校语文科组的《学校生欢乐习作讨论与试验》是区级课题，宏基学校数学科组的《活用资源，提高同学解决问题力量的探究》是校级课题。在区教育局教研室领导、教师的指导下，三个课题都按打算开展试验，能够把工作做实做细，为推动我镇农村学校师生参加课研起到了先锋示范作用。其中，英语学科按区教育局教研室的要求全部在网上进展集体备课。

四、强化四组教师队伍的建立。

1、连续抓好45周岁以下中青年教师的课堂教学力量培训工作。

从20xx年9月开头，我中心学校已经开展了对45周岁以下教师进展轮训的工作。此次培训重在于提高中青年教师的课堂教学力量，培训形式立足课堂，培训过程以讨论课堂教学为主。详细措施是各学校先组织45周岁以下教师进展业务学习，然后由中心学校教研组统一支配时间每人上一节电化教学公开课，课后进展现场评课。我镇组建了培训工作(本工作总结来源于.)领导小组，由曾红斌任组长，各学校校长、教育主任任成员。领导小组有打算地分期分批深化各校穿插听课、评课。本学期，检查了参与培训的42位教师的课堂教学状况。

2、连续抓好新课程科任教师的培训工作。

春各学校重点抓五班级新课程的校本培训，中心学校于X月份分别组织相关教师进展了集中培训。培训形式：公开课与专题讲座、商量相结合。参与培训的有45人次，五班级语文、数学新课程任课教师参训率达100%。

3、强化毕业班教师的队伍建立。

我镇毕业班教师连续以三强一优〔三强即：班级管理力量强，课堂教学力量强，学科教研力量强，一优即：教学成果优秀〕为工作目标，加强校校沟通，正确处理好课内外辅导，关注同学身心安康进展和学科成果的进展。中心学校在5月10日召开了如何抓好总复习的研讨会。7月份，根据区教育局的要求，以严厉 、仔细的看法抓好了毕业班的教学质量检测工作，做到打算周密，操作标准，确保了考场纪律良好，考试成果反映客观，师生心情满足。

4、关注短板，做好后进教师的帮扶工作。

中心学校教研组以严谨、科学的看法，组织好一般班的学期测试工作，做到打算周密、责任到人、测试标准、反响真实、分析到位。通过严抓考风，促进良好教风、学风建立，实现教育评价的公正性。依据测试结果，我中心学校教研组组织全镇的三班级科任教师于4月3日召开了研讨会，语文科组由曾红斌主持，数学科组由刘潭君主持，杨汉东校长也亲自参与了会议。会议有四个环节：教研员作成果分析报告、先进教师作教学阅历介绍、教研员针对普遍存在问题作专题辅导讲座、杨汉东校长谈教学。在4月上旬，中心学校领导班子对后进教师还进展了个别谈话和业务指导，所在学校领导也进展了后续的跟踪辅导。通过情感沟通与业务辅导相结合，增添了后进教师的责任感和事业心，提高了教学水平。

五、重点抓了五项赛事：教师论文竞赛、教学设计竞赛，学校生数学竞赛、书法竞赛、英语竞赛。

X月份，进展了全镇学校教师教学设计竞赛，分语文、数学、英语三科。7月份，开展了全镇学校教师教学论文评比活动。本学期我镇学校生的竞赛活动主要有数学竞赛、英语竞赛、软硬笔书法竞赛。

学校教学总结10

一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，构成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了必需的成果：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《秀丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，

辅导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。

进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。

现社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。

学校教学总结11

时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我担当三班级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结

一、教学打算贯彻状况

教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作那么，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使同学形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了根底的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基矗

三、阅历和教训

教师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学安康的审美情趣，提高中生的审美力量。

2.要贯彻启发式原那么，实行多种教学形式，充分调动同学的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。

3.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。

4.要关心美术教学的改革和进展，主动进展教学改革试验，努力提高教学质量。

5.学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。

6、对同学美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和独特发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。

7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身的素养

课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。

学校教学总结12

时间过的很快,转瞬完毕了三班级的数学教学工作，静下心来，有很多话想说,想给自己一个总结，也想为以后的工作做个预备。本期的数学教学工作，在紧急劳碌中,也有很多的收获。三班级数学是学校阶段的一个过渡阶段,有着特别重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结阅历，找出缺乏，完善提高。

一、以高尚的师德育人

我喜爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业效劳,关注教育改革。勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高教育和教学力量。以仔细负责的看法上好每堂课;用满腔的爱关注同学，关心同学的学习,生活和身体，主动做好同学的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，互相关心，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、以仔细的看法学习

新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的才能对每一位教师来说很重要。由于我们的教育对象会说话,会思索,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问终究”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。所以我仔细参与学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、以满腔的热忱教学

有名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在同学的学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，引导同学主动探究、主动参加构建学问的过程，促使同学乐学，会学,善学。

本学期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步熟悉轴对称,实践活动,总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：

1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和笔算。

2、会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。

3、初步熟悉简洁的小数(小数局部不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟悉小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、熟悉面积的含义，能估量和测量图形的面积，体会并熟悉面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进展简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简洁的实际问题。

5、了解统计图，初步学会简洁的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。

6、初步熟悉轴对称,知道生活中的对称现象和轴对称图形,了解生活中的对称美,感受数学来源于生活。

7、经受从实际生活中觉察问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

10、教学成果显著，本学期几次考试所任数学成果均名列前茅。

总之，在整个教学工作中,我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新课标，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。仔细的上好每一节课,上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、商量等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问构建的过程。

我们常说，要给同学一杯水，教师必需有一桶水，但在如今创新与改革不断改变的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源，解决用水问题。这必定给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会把握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与改变;如何面对独特化的同学，等等，都是我必需去思索和面对的问题,我愿与同学同行,与时代同行。

学校教学总结13

这学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到&“有备而来&”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。

三、虚心请教其他教师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

六、主动推动素养教育。

目前的考试模式仍旧比拟传统，这确定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、狠抓学风。

我所教班，大局部同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。对于差生，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，关心他们。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

八、取得了较好的成果。

本学期，我班的优良率都有提高。存在的缺乏是，同学的学问构造还不是很完好，学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改进。

学校教学总结14

一学期来，数学教研组在校领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，

为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。

1、坚持理论学习，提高自身素养。采纳个人自学的形式，每位教师仔细学习有关教育教学方面的论文、专业书籍；不断锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得准确、生动、形象，为同学示范；争取时

间博览群书，真正成为同学的良师益友。

2、以数学教研组为单位，组织教师学习各科《课程标准》；学习教材及教材分析；学习《学校数学教师》、《学校数学教学》、《学