演示文稿软件应用 教学设计

《演示文稿软件应用》教学设计科目计算机应用基础内容PowerPoint基本操作课时4一、教学对象分析教学对象为中职一年级学生，已经具备了基本的计算机操作能力，能熟练输入汉字和word操作，对插入图片和艺术字操作是学生比较感兴趣的内容。本次课将在WORD中学到的知识，技能与方法等迁移到powerpoint中，进一步内化图片与艺术字的相关知识与技能，通过制作电子贺卡激发学生的求知欲，为本课学习打下基础。学生具有较独立的思维能力，对问题有自己的见解。学生的水平也有距离，部分学生具备有一定的自学能力，能利用资源进行探究学习。二、教学内容分析本节课是中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础》第七章第一节“PowerPoint入门”。具体内容是：1、使用多种方法新建演示文稿；2、编辑、保存、浏览演示文稿；3、进行幻灯片的插入、复制、移动和删除操作。这一节是进行简单的学习，主要目标是培养学生的动手能力，探究能力，创新意识，同时进一步提高学生的审美意识。三、教学目标1.基本知识掌握ppt软件的功能及启动方法。2.技能目标能利用多种方法创建ppt演示文稿。3.情感目标1）激发学生创作性，设计出不同风格的幻灯片。2）培养学生的探究能力和审美意识。四、教学分析与准备1.教学重点演示文稿的创建方法；2.教学难点演示文稿的多种创建方法。3.教学策略与方法1）教师通过展示教学任务成果，激发学生学习的动力；2）教师通过示范操作法与讲练结合法进行授课；3）通过任务驱动法、探究式学习让学生独立完成电子贺卡的制作。五、教学准备1、教师准备好教学内容；2、学生自学演示文稿软件PowerPoint入门的相关内容；3、学生提前准备制作电子贺卡的素材。六、教学流程图PowerPointPowerPoint入门教师行为教师行为学生行为新课导入学习关注新课演示制作电子贺卡制作电子贺卡教师展示学生学习成果并点评课教师展示学生学习成果并点评课程小结布置拓展任务：设计个性化电子贺卡表格按照要求设计个性化电子贺卡七、教学过程环节教学内容新课导入设计意图：案例展示，情境引入，以美激趣。【教师活动】通过电子贺卡案例展示激发学生的学习兴趣和创造欲望。【学生活动】对电子贺卡制作的思考。新课教学设计意图：通过让学生观看教师演示电子贺卡的制作过程，令学生对PPT有初步认识。一、任务——制作简单的电子贺卡教师演示制作电子贺卡的过程：【教师活动】启动PowerPoint2003教师：PowerPoint

2003和我们前面所学的Word

2003都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word

2003的方法找到它？

学生：自己寻找启动PowerPoint

2003的方法，在计算机上操作，并回答。

教师根据学生的回答，演示给学生看。

启动PowerPoint：单击“开始”→“程序”→“Microsoft

PowerPoint”单击）

（二）认识PowerPoint界面的对象（三）新建演示文稿：菜单栏“文件”→“新建”新建演示文稿方法1、根据内容提示向导2、空演示文稿3、根据设计模板教师演示利用内容提示向导制作电子贺卡，操作步骤如下：（四）插入新幻灯片要求：在“贺卡”演示文稿第一张幻灯片后面，插入一张新幻灯片教师演示插入新幻灯片的操作方法：（五）保存演示文稿制作好演示文稿要保存文件，PowerPoint

的保存方法同word基本一致。教师演示PowerPoint

的保存方法。（六）演示文稿的播放【学生活动】按照要求制作简单的电子贺卡展示学生制作报设计意图：初步检查学生的学习情况，为设计个性化电子贺卡奠定基础。【教师活动】展示同学制作的电子贺卡。【学生活动】观看展示的电子贺卡。设计个性化电子贺卡设计意图：提高学生学习的积极性和兴趣；让学生进一步掌握PPT的制作。【教师活动】学生自行设计个性化电子贺卡。贺卡内容自定，设计贺卡要考虑到内容充实，设计合理，美观实用。参考贺报：（1）生日贺报；（2）节日贺卡；（3）祝福贺卡；【学生活动】按照要求，自行设计个性化电子贺卡。评价学习成果设计意图：加深学生对PPT的认识和理解。【教师活动】评价学习成果（一）展示优秀的个性化电子贺卡。（二）按照《Powerpoint基本操作——电子贺卡的制作》评价表对学生的作业和作品进行评价【学生活动】观看展示作品，听取评价建议。教学小结【教师活动】在生活、工