双人跳绳（双人回旋跳）教学设计

PAGEPAGE3体育与健康课程（水平二）四年级发展学生弹跳能力“跳出精彩，跳出活力”——双人跳绳（双人回旋跳）教学资料1、教师简介2、单元计划3、教学设计4、课时计划执教老师：潘志忠上课班级：四（1）班体育与健康课程（水平二）四年级发展学生弹跳能力跳出精彩，跳出活力—（花样跳绳）小单元教学计划教学目标1、学习花样跳绳,让学生掌握多种跳绳的基本方法和技巧。2、发展学生的下肢力量，提高学生的弹跳力，耐力、协调与灵敏等身体素质。3、增强学生的自信心和意志力；培养相互学习、合作团结以及创新意识。教学内容花样跳绳（单脚跳、后摇跳、交换跳、交叉跳、组合跳“双人回旋跳”）教学重点摇，跳配合教学时数3课时教学难点动作协调，落地轻巧课次达到目标教学内容重难点教学策略11、复习和提高并脚跳技术，初步学习单脚跳、后摇跳、单脚交换跳的动作技术。2、发展弹跳力和协调性，提高跳绳能力。3、培养相互学习、合作竞争以及团结合作的精神。1、复习并脚跳绳技术。2、单脚跳、后摇跳、单脚交换跳。3、游戏：“跑跳绳接力”。重点：摇，跳配合。难点：动作协调，落地轻巧。讲解示范、引导、鼓励、小组合作练习，指导点拨，分层教学，竞赛。21、初步学习交叉跳绳和组合跳绳的技术动作。2、发展学生的弹跳力和协调性。3、培养相互学习、合作竞争以及团结合作的精神。1、交叉跳绳和组合跳绳2、游戏：“袋鼠蹦蹦跳”。重点：摇，跳配合。难点：动作协调，落地轻巧。引导，鼓励，小组合作练习，指导点拨，分层教学，竞赛31、初步学习双人跳绳（双人回旋跳）的技术方法。2、增强下肢力量和提高跳跃能力,发展身体协调性和灵敏性。3、培养相互学习、合作团结以及创新意识。1、双人跳绳“双人回旋跳”2、游戏：“合作连环跳”。重点：摇，跳配合。难点：两人协作配合。激励，观察，指导，展示，评价体育与健康课程（水平二）四年级发展学生跳跃能力“双人回旋跳”小单元教学第3次课教学设计指导思想：本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力和合作能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。二、教材分析：跳绳是小学生十分喜爱的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，通过跳绳活动，能促使学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等素质有显著作用。三、学情分析：本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，大部分学生是独生子女，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。四、教学目标：1、初步学习双人跳绳（双人回旋跳）的技术方法。2、增强下肢力量和提高跳跃能力,发展身体协调性和灵敏性。3、培养相互学习、合作团结以及创新意识。五、教学内容（本课为单元教学计划第3课次）1、双人跳绳（双人回旋跳）2、游戏：合作连环跳。六、教学重、难点重点：摇，跳配合。难点：两人协作配合七、教学手段、教学方法。教法：讲解示范法，启发引导法。学法：学练结合、自主探究、互帮互学。八、教学亮点：1、本课以“跳出精彩、跳出活力”为主题，并以此贯穿教学的全过程。使学生充满兴趣地在玩中练，在练中思，在思中悟，从而不断提高运动技能和身心健康水平，从中体验运动的乐趣和成功的喜悦。2、充分挖掘体育器材为教学服务的作用，以跳绳为教学辅助用具进行热身运动和跳跃游戏以及进行各种的跳练习，达到激发兴趣，一物多用，物尽其用的效果。3、通过自由组合练习小组的形式，让学生互帮互学，通过生生互动，师生互动，提高体育课的实效性。通过教师的引导、启发和鼓励，激发学生最大的学习潜能，让学生在愉快的学习中掌握知识、技术，促进身心健康发展。4、通过小组合作创造出自己组的组合双人跳绳并展示出来，培养了学生的创造性，提高了自信心和学习兴趣。5、巧用器材，“材”尽其用。将跳绳器材充分、合理的应用在准备活动、主教材教学和游戏的活动中，既避免了跳绳学习过程的枯燥，又增加了情趣，激发了学生的学习兴趣。九、教学效果预计：1、心理效果预测：根据本课的特点，学生将会积极参与体育活动，并在活动中体会到快乐与成功。2、生理负荷预测指标：平均心率：135±5练习密度：50%±5强度指数：1.5±0.5十、教学安全与提示：1、做好准备运动，防止损伤；2、练习时注意保持好合理的间距；3、注意关心体质较弱的学生。十一、附教学流程示意图：十一、教学流程示意图教学环节教学环节一、导入与热身10二学练与体验25四、身心放松3五、激励评价21、初步学习双人跳绳（双人回旋跳）的技术方法。2、增强下肢力量和提高跳跃能力,发展身体协调性和灵敏性。3、培养相互学习、合作团结以及创新意识。4、创编和展示花样跳绳。游戏：合作连环跳“放松操”绳操课堂常规课外延伸激发兴趣、充分活动各关节。德育知识渗透：培养学生热爱集体、友好合作、共同进步。队形队列培养良好的班风、学风。1、小游戏：快快跳起身心放松、心情愉悦。体验合作、成功喜悦。2、花样跳绳。3、、双人回旋跳.体育与健康（水平二）四年级双人跳绳（双人回旋跳）课时教案学校新港中路小学班级四（1）单元课次3执教教师潘志忠学习目标1、初步学习双人跳绳（双人回旋跳）的技术方法。2、增强下肢力量和提高跳跃能力,发展身体协调性和灵敏性。3、培养相互学习、合作团结以及创新意识。学习内容1、双人跳绳（双人回旋跳）。2、游戏：合作连环跳。重点摇，跳配合难点两人协作配合场地器材篮球场1个、花式短绳41条、音响1台安全措施1、做好准备运动，防止损伤；2、练习时注意保持好合理的间距；3、注意关心体质较弱的学生。教学流程教学常规→队形队列→绳操→小游戏：快快跳起→复习单脚跳、交叉跳→双人跳绳（双人回旋跳）→游戏：合作连环跳→放松操→课后小结课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量课堂常规1、明确学习目标与要求，激发学生学习兴趣，培养良好的组织纪律性。1、课堂常规。1）、集合、整队、课前常规检查。2）、宣布本课教学目标、内容和要求。1、快速集合,注意力集中，认真听讲 （图1）1、宣布本课目标与要求3分钟1小热身运动2、培养学生的节奏感，及良好的精神面貌。3、充分活动关节与韧带，使学生渐入学习状态。2、队列练习（由图1齐步走变图2）3、绳操2、听从老师的指挥，动作整齐3、听音乐在教师的提示下做动作，姿态优美，气氛活泼（图2）3、听音乐积极主动的跟随老师做绳操。2、教师口令指挥队伍3、教师带练，语言启发、引导学生，激发热情5分钟1中技能学习4、通过小游戏（快快跳起），激发学生的学习兴趣，发展下肢力量和协调性。5、通过展示花式跳绳和复习并脚跳、朋友跳的动作技术，发展下肢力量和身体协调性。6、引导学生学习双人跳绳（双人回旋跳）的动作技术，发展学生的下肢力量和团结合作精神。7、引导学生创