年级主任述职报告锦集9篇

Word第第页年级主任述职报告锦集9篇班级主任述职报告篇1

本学期，我担当的是二班级的班主任和语文教学工作。作为班级体中的领导者，组织者，教育者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将上学期的工作进行小结：

一、二班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开头，首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。依据学校为我们制造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先，利用班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，讲文明树新风竞赛等等，让“常规意识”深化孩子的心坎，使同学都产生主动的向上心理，“当一位好同学”。让我感到欣慰的是在这方面我班取的了可喜的成果，同学开头懂得了怎样做才是正确的。怎样遵守学校的规章制度。其次：作为二班级班主任更应当加强同学一日常规的熬炼。如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后自己动手仔细整理桌椅等等。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评比的号召，我们班注意培育正确的集体言论，引导同学对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注意同学的行为规范，抓典型，树典范，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观看比较等看到自己的闪光点，明白自己的缺乏和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。

二、班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，就必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。用行动传递爱。只有当同学切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师布满爱心的启发下，同学的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。我常常教育同学要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的关心，你首先要去关心别人的教育。使人感到欣慰的是，同学们用行动去关怀，关心别人了。接近期末考试的时候，同学因感冒咳嗽而许多请假，那么一个村的同学就主动去关心他们补课，布置作业等。同学人人心中有爱，已形成了你关怀我，我关怀你，你帮我，我帮你的良好班风。老师的爱应当是博大、而无私的，老师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。当他们有了点滴进步就准时表扬他们，使他们有自信念。把爱洒给每一位同学，让同学在爱的阳光下健康健壮地成长。

三、在担当语文教学工作时，首先狠抓基础学问和技能

本学期为了让同学的基础学问和基本技能学扎实，我在充分了解同学的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些同学对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，同学总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高同学的基本技能和写句子的力量。

其次，敏捷处理教学方法，依据新课程改革的精神，同学的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中依据同学的学习状况敏捷调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使同学始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓舞同学各抒已见，使同学们尽情发表自己的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习主动性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让同学自主想问题，自己解答，并且让他们分组商量沟通，人人做到参加，人人思索。然后，指导同学学习方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成果却不错呢？我们经常强调上课用心听讲，准时对学问进行稳固，然后还要准时复习。但是我觉得思索才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都可以试试。

最终、做好扶优转差工作，学习基础较好的同学，在学习中往往是特别轻松的，而学困生却经常来不及。这又是一个让我们老师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次稳固基础学问，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法。

新的学期，新的开头，为了更好地开展班级及语文教学工作，特有如此想法：

1、做好同学开学的思想教育工作，使其把心受到学习上。绽开注意培育优生，激励中间生，转化落后生和差生的全方位上升。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其责。

4、制定学习目标，开展比学，互助活动，形成深厚的学习气氛。

5、增添卫生意识，培育同学良好的卫生习惯。

6、主动协作学校开展各项活动。

本学期的班级及教学工作有肯定的成果，但也还存在一些缺乏。如：本班级的同学年龄比较小，自制力量较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班级及教学工作做的更加杰出。

班级主任述职报告篇2

20xx年是劳碌而又充实的一年。这一年，我担当班级主任，上半年为高三班级，下半年为高一班级。高三是一个特别的班级，面临高考的检验，同学和老师都不得有半点掉以轻心;高一是一个新的团队，作为一个新的团队，将面临各种新的问题。为此，一年来，我多次召开班级工作会和班主任会议，找老师个别谈心，使全体老师达成共识，在困难压力面前能团结协作，讨论新状况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的教育教学任务。

一、一年来的工作回顾：

1、尽职尽责地完成班级主任工作

作为班级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，凡事都做到自己身体力行，要求老师做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有劝说力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展班级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。其次，坚固树立服务意识。作为班级主任要为班主任、任课老师、同学服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，讨论本班级的教学状况，了解同学的思想状态及各学科的教学状况。仔细组织和分析月考的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起想方法，保证教学质量。最终，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到班级组中去。

2、努力打造团结协作、爱岗敬业老师团队

本学期高一教育教学工作有序的开展，应当说是有声有色。在我们这个集体中，大多数老师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们班级，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的气氛。班级和谐气氛深厚——师生沟通，已成一道亮丽的风景线。上届高三班级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，班级组大力提倡师生沟通，老师要给同学主动地心理示意，同学的励志教育和同学的养成教育有机结合起来，规范同学日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。这个好习惯始终连续到如今高一。我们的高一大多数班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是班级和学校的中流砥柱;高一班级老师中，有很多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师悄悄奉献的身影。如今，高一班级纪律稳定，同学学习仔细、刻苦，气氛深厚。

3、团结拼搏，圆满完成高考任务

回顾高三工作，在校领导的正确领导下，在学校各职能部门、兄弟班级的亲密协作下，全体高三师生坚固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，使得我校20xx年高考取得了新的突破。

4、做好常规教学的管理与考核。

为维护教学工作的正常有效的开展，我们除利用班级例会、班主任例会对全组老师、班主任进行思想、业务的培训学习外，加强班级组的考核。

(1)实行班级教学反馈日志的填写，各班指定仔细负责的同学，每天对老师上课的实际状况进行记载，每周反馈班级组，以使班级的考核更加精确。

(2)连续实行班级值周考核，以催促班级工作的有序进行。

(3)连续实行班级组长、班主任值班制度，准时了解和解决班级存在和发生的问题，确保本班级教育教学工作的正常进行。

5、尽力尽心，做好高一同学管理教育工作

高一班级是起始班级，同时也是行为规范教育的最正确时机，良好的开端将为同学以后的进展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培育同学养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培育同学的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。

(1)狠抓入学教育，引导同学走好高中生活第一步。

开学初，为关心高一新生尽快适应高中生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，我们利用新生入学教育、班会，组织新生学习了《中同学日常行为规范》，引导同学自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由学校到高中的过渡，调整心态、磨练自己顽强的意志，走好高中生活第一步。

(2)努力抓好行为规范养成教育。

各班以文明礼仪教育为重点，利用班级会、班会等各种活动形式，让同学养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对同学的“感恩”教育，组织了“感恩”征文大赛，评出部分优秀作文。同时班级组下大力度对同学的违纪行为进行了严厉 处理。对同学的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求同学做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过一学期的努力，已取得显著效果。

(3)抓好学风建设。

在教学管理上我们重点抓了同学的学习规范的养成和学风建设。班级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违背学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为班级管理的头等大事来抓，做到常常化。如今，班风、学风令人满足。

(4)强化学习方法、学习习惯的指导与培育

高一同学刚从学校的学习、生活中走过来，他们还不太了解和熟识高中的学习生活，我们面临的问题是要尽快做好同学的初高中连接工作。我们在本学期一开学就在班级开展学习方法的指导，并要求老师依据教学实际对同学准时进行学习方法的指导。我们在期中考试结束后在各班进行学习阅历沟通会。为使同学养成良好的学习习惯，我们狠抓了同学的笔记本、作业本、草稿本的规范，不定期进行作业批改检查;进行了同学作业展览;进行了同学练字习作评比展览;两次进行笔记本、草稿本的检查。

二、高一工作尚待解决的问题：

1、同学的精神面貌有待进一步提升，部分同学的心理偏差有待订正。表如今跑操时缺乏朝气，动作不规范，思想熟悉不到位，唱歌和呼口号声音不宏亮。

2、教育教学的详情有待进一步规范。表现为同学在课前3分钟预备还需要催促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

3、行为规范教育要常抓不懈。部分同学的仪容仪表需要连续整顿。

4、对部分优秀同学的教育效果还不够抱负，方法不够多样化，力度不够大。

三、下学期应当努力的方向：

由于自己当班级组长阅历不够丰富、工作力量不强，本班级还存在着一些问题，假如下一学年连续当班级组长的话，我会努力做好以下的工作。

1、加强同学日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3、重视同学和家长的信息反馈，主动改良工作，提高教育教学的层次。

4、帮助备课组，进行有针对性的听课，缩学校科间的差距，使班级总体得以提高。

5、在班级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关心的关系，确保各项工作有序有规进行。

6、进一步加强班主任队伍的建设，提高同学自主管理力量，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

7、进一步探究试验班教学改革，主动探寻现有条件下尖子生培育的有效途径或方法。

班级主任述职报告篇3

这学期由我来担当六·〔5〕班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又冗杂的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。

一、主动开展思想教育，引导同学不断进步。

思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习看法。六班级同学开头处于浮躁期，对自己的言行不能精确把握，所以，每天在早自习之前，我要向同学训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发觉严峻批判，时间长了，盼望同学能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭状况、性格等方面缘由，难以管束。班里有两位同学学习吧仔细，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教育方法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行劝说、开导教育，如今这两位同学大有改观，进步不少。还有一位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩嬉戏，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导同学正确使用电脑。

教育是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐烦的教育，让同学体会到我们对他们的爱心，那我信任我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，盼望同学们能在这无声的春雨中健康成长。

二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。

开学初，我对班级也不了解，同学对我也不适应，做什么都渐渐腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫

生清扫状况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，同学的主动性很高，每天都很仔细，很快速地清扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得洁净同样也给嘉奖小红花，这样，同学们玻璃是一次比一次擦得洁净。通过我们的努力，我们先后五次夺得“流淌红旗”。虽然次数不多，但说明我们在进步着。

三、主动参与各项活动，培育同学集体荣誉感。

每项活动的对比就能看出各班的力量，同时也能培育同学的集体荣誉感，为班争光的信念。每次活动之前，我们都要细心设计，刻苦训练。在庆祝建国六十周年，唱歌祖国的歌咏竞赛中我们荣获优胜奖；在英语背诵竞赛中荣获团体优胜奖；

在庆祝建国六十周年的诗歌朗诵中两位同学都获三等奖;

别看这些小小的奖项，它可是班级分散力的表达啊！

四、因材施教，提升同学的综合素养。

为了便于做好各项工作，也为了培育同学的综合素养，我平常留意发觉同学的性格特点、爱好爱好，针对同学的不同特点，安排不同的任务。擅长设计、绘画、书写美观的同学定期出黑板报；生性好动的同学看状况领水；细心、仔细的同学随时做整理书柜、浇花等日常杂物；号召力强，有领导力量的同学管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。

在班级的管理中，虽然取得了一些成果，但还存在着许多问题：

1、同学的自制力差，不会自学。

2、同学力量悬殊大。

3、同学爱好爱好不广泛。

4、班级的学习气氛还不够浓。

我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，盼望学校和各位老师给我们多提指导性看法，我信任在大家的正确指引下，我们的班级管理睬更上一个台阶。

班级主任述职报告篇4

班级是老师和同学开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，学校班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉 地指出他的缺乏，并关心他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，同学能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的气氛，培育同学自己管理自己的力量，使学校的规章制度，转化为同学的自觉行动，形成良好的班风。准时教育和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和管理力量的同学干部，对他们进行不同的分工。例如：本班同学陈广鹏学习成果始终在班里第一名，在师生中威信很高。我对他特别信任，他对班级工作特别负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在他的组织带着下，其他每个班委每人

负责一项，我常常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任，对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体同学监督班干部的学习和分管的工作。对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

同学从入学开头就要接触并要学习许多规章制度，如《学校生守则》、《学校生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，同学很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培育和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控同学。如：班长陈广鹏有较强的管理力量和协调力量，我就让他帮助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要赐予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评比一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改看法及要求，让他们明确今后的努力方向。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

《学校生日行为规范》，像一面镜子，时刻对比着同学的品德行为。一个班级40多位同学，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，

有些习惯固定下来了，就影响同学将来的生活。对那些不好的习惯都应当专心改正的，那么如何关心同学改正不良习惯呢？

〔1〕请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，老师利用班队会进行检查。

〔2〕请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助催促。改掉自已的坏习惯。

〔3〕卫生工具的放置。有的同学清扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长期这样下去，同学就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎马虎的同学来管这件事，迫使他们改正马虎马虎的毛病，教室也变得干净、洁净。

〔4〕卫生保洁方面。班级人数多难免会消失一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让同学相互催促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最洁净，表现好的同学赐予准时表扬。

〔5〕排队、做操比本事。做操时让同学比一比哪列站得整齐，动作协调。排队时，让同学做到快、齐、静，让同学相互催促，比一比看谁走得整齐。老师对于表现较好的同学准时表扬。

班级主任述职报告篇5

我就高一班级部的状况做一总结，主要分三个方面来谈。

一、亮点

高一班级有一支年青有为的老师队伍，有一支优秀精干的班主任队伍，在全部老师的共同努力下，在教育和教学上取得了肯定成果：

1、教学亮点。

高一同学进校时整体基础特别薄弱。虽然大部分的同学同学学习看法较为端正，但整体来看学习成果普遍较差差。不少家长是抱着拿一本高中毕业证的看法送孩子来读书的。面对如此严峻的形势，高一班级部还是在学校的领导下，在高一全体同仁的共同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课，主动预备和参与老师教学基本功大赛。日常教学过程中，全体同仁仔细备课上课，并且在课后热忱关怀和辅导同学。高一班级部主动组织培优班，仔细开展培优教学，加强培优管理，让好生成果更上一层楼。另外，本着全面提升同学素养和决不让一个同学落伍的原则，高一班级主动组织特长教学，并抓好特长管理。有些家长和同学对班级部抓特长工作很不理解，以为这是学校在赚钱。有一次我在高一八班随口提到高三有一位同学美术专业课考了全省第11名，立刻就有同学说这是老师在做广告。面对这样的状况，高一班级部特地召开家长会，宣扬特长高考的强大优势。同时，高一的班主任也主动与同学和家长沟通，从家长和孩子的前途大计动身，晓之以理，得到了绝大多数家长和同学的认可。高一特长一开头共有45人，经过动员，下学期学特长人数估量能到达80多人。

2、管理上各种工作有条不紊，扎实推动。

在全部老师特殊是各班班任的共同努力下，高一班级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风，同学的学习习惯和行为习惯的养成取得了肯定的效果，同学学习的自觉性大大增添，有不少同学正在理性地设计着自己的高中生活。高一正在平稳、有序、扎实地前进着。

3、改革取得了初步的成效。

本学期以来，学校深化推动改革，学校面貌日新月异。高一班级部坚决拥护并主动落实学校各项改革方案，各项工作上了一个新的台阶。学校进展目标明确，老师们更有奔头了。

二、工作中的缺乏和今后努力的方向。

虽然如此，仍旧有不少工作需要连续努力，加以改良。有以下几方面：

1、同学养成教育上还需加大力度。

虽然高一整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视的现象，有的同学不会与人和谐相处，有的同学不懂得文明礼貌，有的同学思想境界低下，有的同学的追求、世界观、人生观粗俗不堪，还有少数同学道德败坏。针对这些不好的现象，第一应加强管理，其次应在这些方面开展一些有针对性的教育工作。

2、因材施教，分层评价，力求使每一个同学树立对学习的自信念。

我们应努力克服过去常消失的一种现象，高一全部同学都在学，高二有百分之六十的同学在学，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高一成果还较好，而一到高三就不行了的主要缘由。对此，我们应在分类型教学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。

3、主动探究，大胆试验，深化课堂教学模式的改革。

在课堂教学的改革上，高一已经迈出了第一步，精确讲，主要是在形式上作了一些简洁的仿照，下一步迫切需要深化思索和探究，把这种模式和我校的实际状况、和我校面临的外部环境结合起来，把对这种模式的思索沿伸到每一个详情，并大胆启用一些新的评价模式，最终形成适合我校的一种模式。

总之，我们还有许多工作要做，还有很长的路要走。

班级主任述职报告篇6

表达职员XXX，56岁，是xxx学校5班级的班主任。一学期过去了，现总结下这学期的工作。

一、完善师德，为师之本

“德高为师，身为范”，人以师表，德为首。工作中警告说“爱岗敬业，乐于服务，教育人，廉洁教育，人师表”才是崇高师生风格的真正内涵。遵守高尚的情操，懂得荣明耻辱，自律，以身作则。服装干净，语言规范，举止文明。关怀集体，团结合作，敬重同事，敬重家长。作风仔细，廉洁奉公。保持平常的心态，在工作中不顾个人得失，在辛苦面前，在工作面前，在乐趣面后。

二、虚心学习，才智之源

作为老师，在教育中遇到许多问题，需要靠才智来解决。其实，才智来自细心观看，勤奋学习，勤奋工作，不断反省，不断否认自己。我喜爱读书，忙的时候没有放弃读书。我读了一些教育杂志和其他地区的先进教育阅历。同时，在个人博客上熟悉了许多名士和青年教育骨干，从他们那里学到了许多东西，也发觉了自己的缺乏。

三、教育讨论工作，寻求真实性

进行教学改革探究，细心制定以人为本教学打算，组织新的教学讨论活动，学习新的理念，利用网络平台分析案例、集体预备课——课程——课程——研讨会，让更多老师参加教学探讨活动，提高网络教学活动的实效性，老师的课程教学水平特殊是今年的课堂教育竞赛，比较了风格、水平、效果、教法、教态。我主动参与课程预备和讲座，学习了先进的教学方法。特殊是到国外学习别人最正确课堂教学阅历，加大了与外部的合作与沟通。开阔视野，开阔见识，开阔思路。

四、育人工作，细心培育

教育是服务，也是育人的工作。我记得服务意识。在校长指导下制定班级工作打算、规章制度、考核制度，搞好同学思想道德教育工作，为取得年终考试成果奠定基础，组织指导同学商量制度的落实、音乐会、体育活动、书画竞赛等活动。同学书画跳舞的力量不断提高。

回顾一年的工作，由于有成果而圆满，缺乏工作阅历，在开展工作中也消失了一些不友好的地方

1、政治、业务学习还要加强，教育水平要进一步提高。

2.平常和同学的沟通不太多，主动性不太强。

3、收集教育教学相关资料不准时，讨论不深，运用力不强。

我愿同同事们一起探讨，携手创新，连续做好教育教育工作。

班级主任述职报告篇7

从六年循环回来重新担当一班级班主任，并承当语文数学的教学工作。弹指之间一学期已经结束了，开学时的情境仿佛还在昨日。回顾往日脚印，有喜有忧，这也印证了我这学期的付出与收获，暴露了工作的缺乏。

一、班级管理

这学期班级共有46名同学，较上期同比增加了百分之四十，因此工作压力就更大了。一班级新生刚从幼儿园升入学校，期间没有合理的过度，无论是从行为习惯还是学习习惯都没有养成，这给我的管理工作带来了很大的困难。面对这样一群活泼好动，及其贪玩的孩子，我时常感到力不从心。

在刚开学的那段日子里，我努力的熟识着每一个孩子，记外貌，记名字，记性格，记着记着就记混了，由于他们实在是太淘气了。而且他们胆子特殊大，对于我这个老师一点都不怕。本想着严峻管教他们，可这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，家长们是肯定不允许老师采纳任何语言的批判与惩处来对待他们的孩子的，这在肯定程度上增大了教学管理难度，也对老师提出了新的挑战。那么，老师该如何管理班级，我想先从日常规范下手。宁可不上课，也要把他们的行为习惯养成。于是，我在每天上课之前都会强调纪律，每周的班会课上都要学习学校生守则和日常行为规范。慢慢地，同学们能够根据老师的要求去做了，至少比刚开学时好多了。

但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，同学之间冲突重重等等，令我束手无策。我采纳讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，但好景不长，问题依旧存在。后来我划分了责任田，用小组长的名义管理其他同学，效果还算不错，可有些同学还是不能够坚持。我也采纳嘉奖法，在他们表现好的状况下贴上一朵小红花。这是效果最好的方法，但我还是发觉，他们心情化比较大，不兴奋时小红花也诱惑不了他们。经过这段时间的反复思索总结，我认为之所以班里会消失这么多问题，还是老师强调的不够多，方法采纳的不恰当，我还应当连续查找解决问题之道。

二、教学工作

一班级学问少，每节课的重难点也看似简洁，但要想上好一班级的课，还真是不简单。首先就是孩子们的听课状态，他们的留意力集中时间短，而老师恰恰就要抓住这短暂的时间，把这节课的学问点交代清晰。可事情远不及想象的那么简洁，孩子们的留意力并不能同步，而且有些孩子受外界影响，比方班上好搞小动作的同学，他们直接影响着整个班级。目前，班级就有两名这样的同学，旁若无人，想干什么就干什么，这对课堂教学有肯定的影响。

另外，我发觉到了班级孩子在学习上的差异，尽管一班级学问简洁，可这种差异依旧明显。无论语文还是数学，都能看到他们吃力的一面。语文拼音、字词反复练习听写，可还是写不正确，要求背诵的课文，也是三句五句。数学除了直接计算以外，其他类型的题一概糊涂。

面对这样的问题，我也只能实行一对一辅导，一班级的优生，他们还不会怎样讲题，但也可以组织起来，以便于以后为我减轻压力。我也认真思索过，是不是自己讲课存在问题，我也向同事讨教过，不断改良方法。我也跟家长仔细沟通过，有些孩子有提升的空间，有些孩子却始终不见起色，总之盼望通过各种方法把他们的成果提上去。

三、反思进取

工作中，遇到困难难免心浮气躁。有时和同学沟通的少，不能静心和他们沟通，无法理解他们的所作所为。这样只会导致管理难度加大，老师应当学会走进孩子内心，从根源上找出问题并解决掉。面对个案，更应当查找可取方法，到达效果最正确。平常要多关怀学困生，不能让他们有放弃的念头，要让他们布满信念迎接挑战。平常应当充实自己，多学理论学问，联系实际状况，取长补短，提高自身素养。

“金无足赤，人无完人”在今后的工作中，我将严格要求自己，尽管教书育人是一件很不简单的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵秀丽的小花，但我会不断努力，不使花儿在我手中枯萎，凋谢！

班级主任述职报告篇8

一、主要工作和成果

我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯，在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。

1、做好备课工作。

在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把冗杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理。

习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

4、抓好培优补差工作。

我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有打算、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

5、加强同学成果管理，使用好成果册。

对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的'评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习主动性，鼓舞同学不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

二、存在缺乏与今后准备：

1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、连续更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。

一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。

二班级班主任述职报告4

转瞬间这学期已经结束了，回想来××中的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，快乐而充实。我的孩子们也适应了学校生活，适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有剧烈感染力的集体中，到处分散着温馨和爱。而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。下面就本学期的班

主任工作做以下回顾：

一、培育同学的良好的习惯

纵所周知，在学校阶段特殊是在低班级时期，同学的习惯培育是重中之重。同学经过了一年多的学习，我班大部分同学已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。

已经能够根据学校的规章制度和要求来约束自己。但是究竟同学年龄小，自控力力量差，长久性差。我从培育同学良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好同学的行为规范。在班级卫生中，由于地理位置关系，必需严把走廊的卫生，经过选择，刘长奇和周嘉豪荣耀走立刻任。而让他们难过的是走廊不是在一班级时拖完了就可以了，由于人的流淌性比较大，反复几次下来，孩子有点泄气，至使我班连续受到了损失，这件事引起了孩子们的公愤，在一次班会上，有的孩子公然提出要承当走廊的清扫给他们换掉。

还振振有词地说：他们损坏了集体荣誉，影响我们班级，荣誉是大家的，谁都没有权利破坏他。看着一张张可爱挚诚的小脸，我由衷地感动。刘长奇和周嘉豪流着眼泪承诺：以后会全力以赴的。

考虑到走廊的实际，我在班干部会议上征求大家的看法，加派人手。其次天，不仅走廊拖洁净了，而且我还观察卫生委员加派了四个人，这几个人有明确的分工，我立刻在全班表扬了于惠菁安排得体，支配得当。也使一些死角得到了落实。走廊的难题解决了，也消退了我的心病。由于在开学初的值周反馈中：有这样的一句话：2年4的走廊是难点。

后来，我班的班级手记和卫生反馈表中，得到了这样的表扬，激励着我的孩子们：2年4的走廊有进步。这是多么明显的分水岭呀！不仅是走廊，我们班级的卫生都承包到户，而且随时无声的自查自检，而班干部主动承当的是玻璃。在我们班，你可以感受到我们是真正的一家人，有家的温馨，写到这里，我感受到由衷地美好，欣慰！

二、培育班干部，建设有分散力的班集体。

在去年班干部的基础上，又选拔了很多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。

我还时刻留意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。

当他们的工作有进步时，我会准时的表扬，给他们指明正确的方向，当听写结束时，刘世平立刻就会清点，发觉有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关；数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最终一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作仔细利落。

我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个良好的环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。集体活动是增添班级分散力的最好时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我教育孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在日记中写到：我们不甘心，我们肯定会赢，肯定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。

是啊，人活着就要拼搏，就要有意义！正由于有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增添了，孩子们常常会由于自己的小失误而后悔不已。在班级中到处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。

三、以身作则，关怀爱惜每个同学

班主任是最小的主任，这就确定了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对同学的教育责任最重。记得十月的周三放学，我出去送同学往回走，观察张林扶着我班的闫家伟，捂着下巴找我。

原来这孩子擦黑板时，不当心踩空了，摔到了椅子上，立刻血流不止。我刚要请假时，观察家长走来，跟我说：老师，你回去吧，挺忙的，我带他去医院。

一个小口子，竟然缝了7针，我的心也像被划了道口子：心疼！当我带班干部去探望他时，他还直说，没事，没事。家长送我出大门口的时候，真诚的说：老师，再别来了，这是意外，老师挺忙的，学校的工作还有家里，我们做家长的帮不上忙，还得麻烦老师。像这样的家长我们班有许多，他们理解你的辛苦，也对孩子关注，在家长开放周，家长们请假来关怀孩子，听课人数达40多，我们班很少有不完成作业状况。

他们也尽管文化不高，有许多学校都没毕业，但是他们大多数明白道理，支持老师的工作。记得我班的王晨这样说我：老师，我妈妈说我得多帮老师干活，关心同学，关心别人自己也得到了欢乐！当我生气的时候，王新奇对我说：老师，别生气了，气坏了老了都找上了，真是小大人。每次元旦，同学总送写贺卡，过去还有一堆，我想给刘帅，谁知他却跟我说：老师，

别扔了，等我们上高校的时候，您再拿出来看，那多温馨呀！呵呵，真有意思。他们都是小大人，也许是耳熏目染的结果吧！在与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。我要求同学说话算数，要兑现自己的诺言，我容许同学每天中午给他们二非常钟的看书时间，即使在期末最忙的时候，我也没有放弃过。

我常常教育同学，看书要象蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能学蝴蝶一无所获，在看书的时候，让同学先通览一遍，然后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。信任这些肯定能促进同学的进展。

作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个同学掉队。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进行辅导，直到期末，从未间断过。我常想到的一句话就