初中英语组工作思路与计划9篇

初中英语组工作思路与计划9篇初中英语组工作思路与计划9篇

学会写初中英语组工作思路与计划，你日后在工作上会更加轻松。时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又解锁了新的工作，来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是我为大家整理的初中英语组工作思路与计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中英语组工作思路与计划精选篇1

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，专心学习先进的教育理论和新的课程标准，乐观投身课程改革，坚定不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施：

(一)组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组老师专心参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，专心向兄弟学校学习，努力对新教材有一个熟悉，切实转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围引导老师把学习与讨论、思考有机结合起来，边学习，边思考，边讨论，切实提高业务水平，提升教学理念。

(二)、发挥教研群体作用，乐观开展学校教研组活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。

1、教研活动常常化。

根据教研组的详细情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教务处的规定，人人参加教研公开课活动，本学期计划组内各任课老师开研讨课一节，上岗未满三年的老师开2节。要求开课老师乐观打算，课后听课老师乐观参加研讨。开课老师要上交开课教案由教研组存档。

2、教研活动专题化。

针对教研组的详细问题，擅长发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，乐观打算教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成果。

3、教研活动系列化。

有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以班级为单位进行的集体备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但集体备课仍要确保实效，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。

(三)加强对训练、考试及评价的讨论。

加强对考试和评价的讨论，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的乐观作用。要求平行班全部的练习、测试试卷统一。要求老师专心选编、批改、评讲作业，讨论编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同班级的任课老师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。

(四)加强规范化管理。

本学期本组老师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五专心常规工作的详细要求，切实加强对教学过程的常规管理，准时发现和矫正教学过程中的不当行为。协作教务处搞好五专心检查工作及期中、期末两次大规模检测，准时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成果指出不足。

(五)专心组织好课外活动和培优补差工作。

本学期开头我们利用单周周末的两节课在七、八班级开展《新概念英语》课外爱好小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培育学生学习英语的爱好和特长，努力创十里坪九年制英语特色。另外，我们打算在期中前在七班级组织一次书法竞赛，八班级组织一次有主题的英语小报竞赛期末前七班级组织一次单词竞赛，八班级组织一次朗诵竞赛。九班级本学期重点任务是赶进度，在活动方面安排两项：一、国庆节后举办一次学法指导讲座。二、在期中考试之后开展一次演讲竞赛。

初中英语组工作思路与计划精选篇2

一、指导思想

1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培育学生的学习英语的爱好为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的精神和合作精神使学生把握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2.围绕教研组进展的要求，以老师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和进展。

二、工作重点

本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织老师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。

1.七班级要抓好小学与初中的连接教学。七班级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，老师要及早摸清情况，根据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯。

2.八班级要培优补差，强化后进生的转化工作。八班级老师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区分对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.九班级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实专心教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培育。特殊是要专心学习《考纲》和近几年中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。

三、工作措施

1.加强教育理论学习

本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论沟通等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2.做好教学常规工作

在开学初的教研组活动中全组老师要专心学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。

3.完善听课制度

本学期,领导继续执行不打招呼听课制度。每个老师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上专心进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。

4.鞭策青年老师成长

青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。

附:师徒名单:常经-胡伟任瑞-李杨梅

5.加快信息技术学习进程

教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为老师运用多媒体教学课件打下基础。

6.加强沟通学习

乐观参加市、区培训和青年老师大奖赛,加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。

7.搞好教研工作

全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文,并乐观参加课题讨论和校本研修。

8.建立资源库

教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享,为我校初中英语教学发挥一定的作用。

9.课外活动

七班级:英语书法竞赛负责人:任瑞

八班级:英语手抄报竞赛负责人:徐艳芬

九班级:中考复习讲座负责人:葛秀玲

四、活动安排

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强七班级学生英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导

4.做好九班级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

6.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

7.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

9.专心辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

10.各班级开展英语后进生转化与促进工作

11.开展复习课沟通研讨

12.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

13.本学期各位老师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库

14.制定期末复习计划,做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

15.撰写教研组工作总结和个人总结

初中英语组工作思路与计划精选篇3

一、基本情况分析

本学期七班级英语组共7人(刘强，王兆阳，王丽霞，赵晶晶，马海涛，贺吉思，张莹莹)，担负14个班级的英语教学工作，这些老师中，有2名非英语专业老师(赵晶晶老师，微机专业。张莹莹老师，语文专业)。虽然没有很多教学阅历，但精力充足，干劲十足其余5名老师则有着三年以上的阅历，总体上说，年龄结构，知识结构搭协作理。老师们敬业精神强，工作态度，工作能力，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关心下，经过老师们的精诚合作共同努力下，七班级英语教学一定能取得辉煌的佳绩!

二、目标任务

本学期需完成的主要教学任务：

(一)语法方面

1、情态动词用法

2、数词

3、介词(时间介词、地点介词、其他介词)

4、句子类型(祈使句、特殊疑问句，选择疑问句，Therebe结构)

5、动词(用法及过去式变化规章)

6、时态：一般过去时，现在进行时(概念、用法等)

(二)词汇方面

1、继续结合音标，正确认读生词

2、利用早自习，要求学生会读、熟读、释义、默写，综合运用的能力。

(三)听力方面

1、课本上的听力训练(课堂上)

2、与教材相配套的《同步听力训练》。

3、录音机的使用让学生听力水平得到进一步的提高。

(四)交际用语

全校形成一个学习英语氛围，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。

(五)写作训练

1、提供写作模板，模拟训练

2、写作点拨，常用写作句型

3、背诵经典范文

4、进行英语作文竞赛等

(六)阅读方面

分类：精读与泛度，可提高巩固已学词汇语法知识，拓展视野，了解世界，提高学生的理解能力和语言运用能力，为进一步进展打下坚实的基础。

三、各项活动开展

1、优秀作业展

2、公开课、示范课定期开展

3、英语单词默写竞赛，听力竞赛，笔试竞赛，英语演讲竞赛，英语书法竞赛，英语手抄报。

4、英语课本剧，提高爱好，改善口语

5、班级间学习沟通

四、完成任务的主要措施

1、教研会(每周一次)

总结过去，展望将来，总结上周的成功阅历与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定出重、难点，统一思想，利于教学。

2、公开课

对老师既是督促又是相互学习的良机，利于共同提高，增强责任感。

3、多媒体教学

利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热忱和爱好。

4、表扬激励与鞭策竞争相结合。

适时定期检查测试，执行奖优罚劣政策。

5、“爱心”工程。

对基础差的学生多给予“阳光”，帮其找出不足，制定改进有效手段方法，跟踪调查准时反馈，提高成果，利于班级整体进展。

五、其它方面

1、乐观参加市中心教研活动，收集信息来源，向他校学习，取长补短。

2、抓好本班级的尖子生和落后生的工作，努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。

3、学期结束每人撰写一篇论文，案例及反思。

以上是一个初步计划，在实践中，按计划执行，对不妥之处准时调整以保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每位老师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。

初中英语组工作思路与计划精选篇4

本学期教研组工作将以课程改革为中心，结合本校英语实际情况，以教研培训为工作抓手，以学科核心素养提升为重点，促进老师专业成长，不断优化和创新研训方式。

一、加强课程理解和实施，推动英语课程改革

1.引导英语老师专心讨论学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、老师学科能力建设的关系问题，深入推动中小学素养教育。

2.引导英语老师专心讨论学科核心素养与课程实施、课程评价、课程资源建设、老师学科能力建设的关系，深入推动中小学素养教育实施。每位英语老师要以有效达成“五个一”作为提升自身专业水平的重要推力，每学年必须做到：通读一种英语教学杂志(《中小学外语教学》或《中小学英语教学与讨论》)，研读一本专业理论著作，撰写一篇教学论文或教学经典案例，开设一节市级或校际讨论课，命制一份高质量的试卷。

3.加强课程资源建设，乐观推动“微课程、微学习”，要求本校老师乐观参加“精品课”，“一师一优课，一课一名师”等教研活动。进一步加强英语学科教研网和网络信息平台建设，为以后的教学提供更多更好的素材性资源和互动沟通的机会。

4.通过优秀老师指导青年的方法开展研训活动，提高研训质量。充分利用好群平台，关注群内的优秀资源，准时下载并收集优秀课件和资源，并对其展开教研活动，与本校学生知识背景为动身点，能化为适合本校学生的资源，网络资源作为提升教学才智的重要途径。

5.加强课程与教学管理、提高课堂教学有效性、推动减负工作的制度和策略。

6.不断总结学科教学阅历，准时反思。组织本校英语老师乐观参加论文评比活动。

二、抓好“五专心”，提高教育教学效益

1.加强英语学科教研组建设。带领本校老师学习《__市小学、初中教学“五专心”考核细则》，专心落实“五专心”要求。对备课笔记，每周一检查，对其中存在的问题优点进行表扬推广，对存在的问题，准时提出并准时整改。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导老师乐观开展教学设计研讨、展现活动，激励老师编写详细教案，并准时进行教研活动，取其精华，舍其糟粕，夯实教学基本功，提升教学领导力。这一学期，要求每位老师开设

2.深入讨论课堂教学。引导老师专心落实“常州市中学学科教学建议”，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“讨论课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，在良好的讨论氛围中逐步提升老师观课、议课的水平和能力。每周开设一节校内示范课，课后组织老师评课，提出问题和建议。每位老师每学期开设一节优秀课。

3.抓好学校教研组建设。指导各英语教研组学习《__市中小学合格、优秀教研组评价标准》，大力推动校本研训活动，充分开发校内教研资源要准时发现先进典型，总结阅历，加以推广。每周与教研组开展沟通与研讨，指导学校科学合理地开发校本课程。

4.抓实英语课外阅读活动。为乐观响应国家“全民阅读”号召，全面贯彻落实英语课程标准英语课外阅读要求，提升学生的英语阅读素养，教育局下发了《关于推动__市中小学英语课外阅读的通知》，将在全市乐观推动中小学英语课外阅读。

三、开展多种培训，提升教育教学水平

1.乐观参加基地培训，市级基地培训活动。同时将基地培训与市级教研活动有机融合，充分发挥其乐观作用。

2.老师之间沟通教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。

3.发挥优秀老师的引领、讨论、示范功能，在课题讨论、创新教学设计、学术论文撰写等方面展开创新讨论和成果突破。

四、抓实课题讨论，提升教科研能力

⒈探究英语学科课题讨论的原则和方法，讨论应从教学中的问题入手，提高课题讨论的针对性和实效性。注意应用讨论、行动讨论、现场讨论、微观讨论讨论应以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

2.各课题组人员各司其职，准时整理相关资料。激励老师乐观参加论文的讨论和投稿，不断提升个人素养

五、加强考试讨论，提高学科教学质量

⒈专心反思20__年度初中毕业班教学工作的得失，总结阅历，查找问题，提升考试讨论的水平。专心做好20__年中考英语试卷分析工作，明确中考方向，优化教学方法。组织对20__年中考英语听力口语自动化考试结果分析，有效指导初中英语听力口语教学工作。

2.抓好初三英语复习工作，明确初三复习要求和目标，沟通复习计划和方法，开设复习教学的讨论课和示范课，提高复习效率。

3.协作市招办做好英语口语自动化考试。

初中英语组工作思路与计划精选篇5

一、指导思想

根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以_为指导，结合我校英语学科教学的实际情况，加强有效教学讨论，促进教育教学质量的全面提高，深入调查、讨论教学中存在的问题。加强组内老师的沟通与合作，努力探究和制造各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动。创设宽松和谐的讨论氛围，激励广阔老师在教学中讨论，在讨论中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教育科研能力。切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处。乐观参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。

二、教学现状分析

教研组及各备课组要专心分析初一、初二、初三学生学习英语的现状。从学习习惯、学习爱好、学习意志、学习情感等内外因入手。结合上学年期中、期末四次质量检测的情况，专心分析存在的问题与不足，找出应对策率，对症下药。

三、教研组工作目标

教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线。我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教育教学质量。另外，本教研组共有6名英语老师，其中中老年老师居多，青年老师1人（转学科任教）。因此，在教研组的工作中对青年老师的培育与更新提高中老年英语老师的教育教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点。学习先进的教育教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学。结合外语组本身的特点，从教育教学网站上、教育教学杂志上选择合适的内容，利用大组活动的时间，组织全组老师专心学习。大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。

四、本学期教研工作思路

1、注意实效狠抓质量

1）严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。根据《英语课程标准》的要求和学校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教学计划和教学进度。

2）以高效课堂的要求上好每一节课。老师应转变观念，改进教法，提高课堂效率，执行质朴的草根教学。老师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培育良好的学习习惯和乐观的情感内驱。

3）集体备课一定要制度化、常规化，群策群力、资源共享。集体备课要坚持个人初备，集体研讨、个人复备三个步骤，我们要求各备课组做到四统一，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试。四定，即定时间，定地点，定主讲，定作业。另外，结合学校每周一次的研讨课，专心探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽视过程及结果。每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、讨论性学习及课外英语综合实践活动安排等。

4）抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率。每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握。授课中既要整体把握教授内容，也应留意发挥自己的制造性。备课要超前一周，青年老师要备详案，每一位老师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会。坚持理论结合实际，注意自我提高。

5）对作业练习的设计和批改必须做到四精四必。即精选、精练、精批、精评和有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠。老师们要精心选择和整合各项教学辅助资料，作业要适量，形式规范，切实减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生。努力做到精选试题、专心批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、准时纠错。坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象。

2、中、青年老师相互学习共同提高业务理论水平

1）提倡读书活动，促进我校英语老师的专业内涵进展。全体老师都应保持终生学习的愿望，形成组内浓郁的讨论学习氛围

2）结合江宁区优质课竞赛活动，大力推动提高课堂教学效率的讨论。力争在汤山片、江宁区获得佳绩。人人上课，人人评课，综合反思，自我提高。督促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动，组织好教研组内的公开课（结合青年老师赛课）。课后互评，相互促进和提高。

3）青年老师要乐观参加校、片、区的青年老师赛课，全组老师参加听课和评课。

4）发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展师徒青蓝结队的帮带活动，为新老师的成长提供条件。乐观组织有关老师参加业务培训进修及各种竞赛活动，不断提高英语组老师的业务理论素养。

3、加强初三毕业班工作的讨论提高毕业班教学效率

组织初三英语老师专心学习《课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好9A、9B教材，要在在基础语言知识达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合能力的培育，特殊要重视学生阅读能力的训练。讨论中考要求，在保持现有学习水平的基础上，提早开展英语口语训练，适应人机对话口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语的学习。

初中英语组工作思路与计划精选篇6

一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。专心学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观乐观向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成果的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：

一、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

二、加强教研管理，为把我组全体老师的教学水平提高一个新层面而奋斗；

三、协调处理好学科关系，在各备课内乐观加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。

四、协作各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、详细措施：

1、期初及期中后召集全组老师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

2、落实各备课组教学进度表及教学计划；

3、有的放矢地开展第二课堂活动：

初一年组织学生书法竞赛；

初二年组织学生进行能力竞赛；

初三年组织学生进词汇竞赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培育学生学习英语的爱好

含介绍英美文化背景常识）

4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生制造条件，乐观备战英语奥赛。

5、要求各科任老师，乐观主动准时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

6、针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、落实本学期教研听评课工作安排。

初中英语组工作思路与计划精选篇7

一、指导思想

1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培育学生的学习英语的爱好为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的精神和合作精神；使学生把握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2．围绕教研组进展的要求，以老师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和进展。

二、工作重点

（一）教研组

本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织老师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各班级

1．初一要抓好小学与初中的连接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一老师要及早摸清情况，根据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯。

2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任老师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区分对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3．初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实专心教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培育。特殊是要专心学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。

三、工作措施

1．加强教育理论学习

本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论沟通等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特殊是要专心学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2．做好教学常规的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组老师要专心学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。

3、建立初中英语教育教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、班级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

4．加快信息技术学习进程。

教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

5.撰写教育教学论文。

全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。

6．努力鞭策青年老师的成长。

青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。

7、搞好教研组建设。

（1）本组共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）

（2）教研组会议每逢双周召开

（3）参会时要专心履行签到制度

（4）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

（5）听完公开课后要在教研组会上专心进行评课，评课时实行2+2

的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

（6）组内老师要多听课，同一班级、不同班级的老师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。

（7）根据学校组织的安排，乐观参加市、县培训，加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。

（8）将各种教研活动上形成的老师发言、教学观点、书面材料、试题资料等准时输入资源库。

四、活动安排

（一）九月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强初一级学生英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导

4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5.教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动

（二）十月份：

1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

2.初一英语公开教学（）

3.初一公开课沟通与评课

4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

5.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（三）十一月份：

1.专心辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

2.各班级开展英语后进生转化与促进工作

3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

4.协作学校做好英语小作文竞赛活动

（四）十二月份：

1.初二英语公开教学（）

2.初二公开课沟通与评课

3.开展复习课沟通研讨

4.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

5.本学期各位老师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

（五）一月份

1、初一初二制定期末复习计划

2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

3、撰写教研组工作总结

初中英语组工作思路与计划精选篇8

一、指导思想

我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教育，校长常常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的老师，就要在45分钟内想方法，就应向课堂效率要质量。根据学校进展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八班级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九班级专心系统地讨论整理新目标英语教材知识和能力要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、总体目标

1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住宅有学生，不让一个学生漏掉，激励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。

三、工作思路

1、协作学校及教育处、教研室做好“高效课堂”的教学讨论活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，专心组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。

2、加强教育理论学习，提高老师理论素养

英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

3、乐观开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的讨论，重视对学生合作学习意识培育的讨论，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同提高，人人受益。

5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。

6、各班级详细目标如下：

七班级：在做好中小学连接的基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始班级的英语学习习惯，平时注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七班级上学期，四个班的成果出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习爱好受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习爱好上和老师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，重新培育学生的学习信心和学习爱好，让这两个班的成果有大的起色。

八班级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培育，为实现__年中考的新突破打好基础。本学期，九班级的教学是重中之重，我们九班级的五位老师将做到同进共退，制定详细的中考复习计划，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九班级学生由于七八班级贪玩，成果掉队严重所产生的厌学情绪，实行多激励，针对这部分学生降低要求，老师互换讲课，相互听课，实行一些嘉奖来调节学生的情绪。

三、详细工作：

（一）老师方面：

1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师专心学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。

2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教务处对青年老师的各项考核。加强备课组内、间的相互沟通，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力气，争取每个班级都能在原有的水平上有一定的提高。

3、网上学习与课题讨论，进一步充实本学科的资源库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，全部人参加讨论后，中心发言人收集意见，进进行总结。学校资源库也是需要不断优化、再建设的，假如没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资源库，通过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料。

4、协作学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文。

5、加强集体备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，准时了解反馈，准时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成果。

6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。

（二）学生方面：

1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培育学生的会话能力，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区分对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习爱好，调动其学习乐观性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。2、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，乐观协作教务处做好英语组其他方面的工作。

3、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。拟由初三英语老师牵头，组织全组老师专心学习《大纲》和《中考说明》，专心讨论《中考英语新探究》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培育，特殊要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对临时落后的学生进行转化辅导。

初中英语组工作思路与计划精选篇9

一、指导思想

本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围