部编版五年级语文下册全套【全册】测试卷集合-附答案

最新部编版五年级语文下册全套测试卷共12套TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"第一单元测试卷及答案 （.1套）\o"CurrentDocument"第二单元测试卷及答案 （.1套）\o"CurrentDocument"第三单元测试卷及答案 （.1套）\o"CurrentDocument"第四单元测试卷及答案 （.1套）期中测试卷及答案 （.1套）\o"CurrentDocument"第五单元测试卷及答案 （.1套）第六单元测试卷及答案 （.1套）\o"CurrentDocument"第七单元测试卷及答案 （.1套）\o"CurrentDocument"第八单元测试卷及答案 （.1套）期末测试卷及答案 （.3套）

第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:（古诗三首、祖父的园子、月是故乡明、梅花魂、语文园地）（古诗三首、祖父的园子、月是故乡明、梅花魂、语文园地）一、看拼音写词语。（8分）chengren mazha chantu hudieyinghua shuipiao baizhou fuxiao二、用“J”给下面加点的字选择正确的读音。（3分）.曾在文化局供（gonggong）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（9。nggOng）孩子们阅读。.“爷爷，美丽的小燕（yanyan）子能飞过燕（yanydn）山吗？”孙女仰起小脸问道。.花园里边明晃（huanghuang）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（huanghuang）……三、我会辨字组词。（6分）瞎（)晓()桑( )瓢( )拔( )拴( )割（)浇()嗓( )飘( )拨( )栓( )四、用“\”划去括号里不恰当的词语。（6分）.如果只有（冷清清孤零零）一个月亮，未免显得有点儿孤单。.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外（爱护爱惜），家人碰也碰不得。.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，（圆滚滚圆溜溜），就像一个小毛球。.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（郑重慎重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。五、句子练习。（6分）.一大团白云从祖父头上飘过。（改为夸张句）.这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）六、判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”。（4分）TOC\o"1-5"\h\z.通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。（ ）.我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。（ ）.《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。（ ）.《祖父的园子》一文中，祖父的园子的特别之处在于它是“我”童年的乐园，有小桥流水，有各种花草昆虫……（ ）七、根据提示，把下面的诗句补充完整。（3分）1.稚子弄冰：稚子金盆脱晓冰， 。.骑牛吹笛： ，短笛无腔信口吹。.慈母情深：谁言寸草心， 。八、默写古诗。（4分）四时田园杂兴（其三十一）

［宋］范成大 ， 。 ， 。九、根据情景补充对话。（3分）龙一鸣：爸爸：好，你问吧。龙一鸣：爸爸：那时，我对收音机里的声音很好奇，以为收音机里有小人儿在说话、唱歌，便把收音机后盖撬开了，结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我，真傻！龙一鸣：不，说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢？爸爸：十、阅读《祖父的园子》选文，回答问题。（10分）①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。．②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就．开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵■・河.，）■■...，f.L.』.・r ,14」=4,14J.4,14」=4,14」.4,14J.41I—/'花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。；，，・③天空蓝悠悠的，又高又远。④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。.本段文字选自《祖父的园子》，作者是 。（1分）.给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。（4分）似．：似（ ）的 结．：结（）瓜.选文中出现的最多的一个词语是“ ”，这个词语烘托了一种 的氛围。（2分）.仿照文中画“ ”的句子，再列举一两个事物进行描写。（4分）十一、课外阅读。（16分）窃读记①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。③我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。④急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。⑤我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。⑥最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”⑦当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。⑧每当书店的日光灯忽然地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。⑨我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”.《窃读记》的作者是台湾作家林海音，我们还学过她的一篇回忆童年的课文《冬阳•童年•骆驼队》。“窃”字在本文中的意思是。（填选项）（1分）①偷盗；②偷偷地；③私下。.联系上下文，解释加点的词语。（4分）倾盆大雨： 贪婪： .按短文内容填空。（3分）当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会 ，为了隐藏自己，她会 ，最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会 。.阅读第3自然段，找出作者读书时一系列动词，用“___”画出来，这些词语表达了作者 的读书心理。（4分）.写出你对画曲线句子的理解。（4分）十三、作文。（30分）每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也罢，对于他都是心旷神怡的最深刻的记忆。请以“我难忘的童年”为主题，写一篇作文。要求：①结合主题，题目自拟。②材料真实，感情真挚。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。第一单元参考答案一、1.承认蚂蚱铲土蝴蝶樱花水瓢白昼拂晓二、1.gonggong2.yanyan 3.huanghuang三、瞎闹 知晓 桑叶 瓢泼 拔河 拴住割草 浇水 嗓子 飘动 点拨 枪栓四、划去：1.冷清清2.爱护3.圆溜溜4.慎重五、1.一大团白云从祖父头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。2.这清白的梅花，是玷污不得的。3..秋天，到处一片金黄。黄澄澄的鸭梨喷香扑鼻，金黄的树叶翩翩起舞，饱满的稻子坠弯了腰。六、172.J3.J4.X七、1.彩丝穿取当银钲2.牧童归去横牛背3.报得三春晖八、略九、示例：爸爸，我想问您几个问题，不知道您有没有空？您小时候有没有干过什么傻事呢？我喜欢抽陀螺。十、1.萧红 2.Shi相似ji©结尾 3.愿意自由4.蜜蜂愿意采蜜就采蜜，不愿意呢，就在花丛中欢快地嬉戏打闹，围着花园嗡嗡地叫；那树上的知了扯着嗓子任性地唱，谁都不会因为它的聒噪而和它气恼。十一、1.② 2.比喻雨势非常急非常猛，形容雨下的很大指贪得无厌没有满足的时候，本文指作者读书不感到满足.知趣的放下书走出去 贴在一个大人的身边 假装发愁.跨踮钻挤寻找急切.这一句是国文老师对同学们的勉励，“吃饭长大”指的是身体物质的需要，“读书长大”是指心灵的成长，精神的成长。显然老师强调的是后者，书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。（意思对即可）十三、习作（略）第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分: （草船借箭、景阳冈、猴王出世、红楼春趣、语文园地）一、下列每组词语中，都有一个字的注音或书写是错误的，请用“ ”标出TOC\o"1-5"\h\z并改正。（4分）A.埋葬（zdng）布幔（mdn）泻劲都督（ ）B.惩罚（ch咨n）名讳（hui）水寨私自（）口弓弩⑴口） 挠腮（r&o）胸膛委托（ ）D.两截（ji@）血泊（P。）拳头苏软（ ）二、根据要求，完成下列词语练习。（9分）1.将下面词语补充完整，并回答问题。（6分）自（）妙（ ）喜不（）（ ）自（）（）语（）造（）设（）（）挠腮一饮（）（）（）机（）算（）男挈（） （）倦（）疲（1）画“ ”词语的意思是（2）在《猴王出世》中，与画“ ”词语结构相同的词还有等。2.判断对错，正确的打“J”，错误的打“X”。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）“再筛一碗酒”中的“筛酒”可以理解为“倒酒”。（ ）（2）“紫鹃也学小器了”中的“器”与“器具”中“器”的意思相同。（ ）（3）“人而无信，不知其可”的意思是人如果不相信别人，不知道可不可以。（ ）三、读句子，完成练习。（9分）1.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。）（3分）2.鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）（3分）3.下列句子反映了人物的什么性格特点？括号里的说法有误的一项是（）（3分）A.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”（狡猾善妒）B.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（忠厚守信）C.武松听了，笑道：“就有大虫，我也不怕。”（英勇无畏）D.他将身一纵，径跳入瀑布泉中。（大义凛然）四、根据课文内容完成练习。（12分）1.根据阅读积累，把下列表格补充完整。（5分）书名主要人物相关情节《三国演义》诸葛亮鲁智深倒拔垂杨柳《红楼梦》黛玉葬花孙悟空2.探求故事的脉络，能帮助我们理解故事。《草船借箭》中，周瑜以,为借口，让诸葛亮三天赶造十万支箭，实际是因为 。《景阳冈》是按照喝酒、上冈、 和 这样的顺序进行叙述的。（4分）3.《鸟鸣涧》是唐代诗人 的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声衬托山里的幽静与闲适的诗句是“ ， ”。（3分）五、生活中的语文。（5分）4月23日是世界读书日，学校拟开展“阅读名著，走进经典”的综合性学习活动。.请你为本次活动设计几个活动方案。（2分）方案一：开展名著主题课本剧演出活动。方案二： 。方案三： 。.假如采用方案—“名著主题课本剧演出活动”，而你们组选择演出《草船借箭》，那么想象一下曹操在听到江上擂鼓呐喊声之后的反应及与手下的对话，将其设计成台词。（3分）六、阅读课内选段，完成练习。（14分）草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。.《草船借箭》是按照 顺序写的，选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨ff擂鼓呐喊一曹军放箭f 。（3分）.“箭好像下雨一样”是运用了的修辞手法，突出表现了 。（2分）.选段中画线部分属于描写，作者这样写的用意是什么？（3分）.面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是（）（3分）A.雾大，曹操不敢派兵出战。B.诸葛亮带的士兵多。C.诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。D.曹军的水军战斗力弱。.诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开”，还让军士们“擂鼓”“呐喊”呢？（3分）七、阅读短文，完成练习。（17分）八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿（节选）佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫圣境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”.从选文中，可以看出“猴王”的性格特征是（ ）（多选）（2分）A.圆滑老练B.桀骜不驯C.能言善辩D.勇于反抗.佛祖认为玉帝坐龙位的理由是 ，孙悟空认为自己坐龙位的理由是 。你赞成 的观点，TOC\o"1-5"\h\z理由是 。（4分）.下列说法中符合选段内容的打“J”，不符合的打“X”。（4分）（1）佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。（ ）（2）孙悟空与佛祖斗法中写字留记号，表现了他顽皮的性格。（ ）（3）片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。（ ）（4）本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。（ ）.根据短文题目，请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。（3分）.对于孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄，也有人认为他顽劣泼皮，不自量力，争强好胜。你有什么看法？说说你的理由。（4分）八、习作。（30分）《西游记》作为我国四大古典名著之一，一直以来倍受人们的喜爱。大闹天宫、大战狮驼岭……这些故事引人入胜；孙悟空、红孩儿、六耳猕猴……这些人物形象鲜明。在阅读过后，你有什么感想呢？写一篇读后感记录下来吧。要求：.题目自拟。.表达真情实感。3.400字左右。第二单元参考答案一、A.泻泄B.chenchengC.raonaoD.苏酥二、1.有用自胜言自天地抓耳而尽神妙拖女力神（1）自然形成而合乎理想（2）唤弟呼兄瞑目蹲身伸头缩颈（两个即可）.（1）J（2）X（3）X三、1.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。”.鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。.D四、1.从上往下依次是：示例：草船借箭《水浒传》林黛玉《西游记》示例：大闹天宫.军中缺箭嫉妒诸葛亮的才干打虎下冈.王维月出惊山鸟时鸣春涧中五、1.示例：开展好书推荐，读书分享的演讲活动开展读书日亲子阅读活动.示例：【江上擂鼓呐喊声正盛】曹操手下：丞相，东吴战船逼近水寨。曹操：哦，有多少只船？手下：大雾中，只见灯光闪闪，敌船不计其数。曹操：速率水军迎战。手下：是。曹操：（突然）慢！大雾？（想了一会儿）江上雾大，敌人突然来攻，我们探不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们进前。手下：是。六、1.事情发展一字摆开掉船头受箭.比喻箭射得特别多.环境为下文故事的叙述作铺垫。4.C5.诸葛亮下令让船队“一字摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。军士们“擂鼓”“呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军射箭，也是让曹军明确射箭的目标、方向。七、1.BD.经历的劫难多帝位应该轮流坐示例：佛祖要付出努力，才会有收获.(1)X(2)X(3)J(4)J.孙悟空被佛祖压在了五行山下。.示例：我认为孙悟空是一个神话英雄。因为他虽不自量力地与如来佛斗法，被压五指山下五百年，但他保护唐僧历经八十一难求取了真经，一路降妖除魔，最终被封为斗战胜佛，是真正的神话英雄。八、略第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分: (综合性学习：遨游汉字王国、汉字真有趣、我爱你，汉字)一、积累与运用(52分)1.下列词语书写有误的一项是( )(3分)A.谐音 随心所浴B.偕同 任劳任怨C.揩油 无拘无束D.楷模 兢兢业业.汉字排序。(4分)信口开合 一清二白默默无闻 无私奉献心驰神往 一马平川依依不舍 名声在外五年级(3)班用“静、竞、净、敬”四个字来当班训,如果从对待老师、学习环境、学习态度以及卫生四个角度来排列这四个字,依次是、、学习态度以及卫生四个角度来排列这四个字,依次是、、.选词填空。(6分)(1)你出去时请把门( )上。(2)我回老家,妈妈让我( )她向爷爷奶奶问好。漂飘(3)天上( )着几朵白云。(4)河面上( )浮的树叶像小船。震振TOC\o"1-5"\h\z(5)听说比赛马上开始,观众精神一( )。(6)车子( )动了一下,开走了。.猜字谜。(4分)(1)十字尾巴弯弯,算算数目少三。( )(2)一个字两张口,下面还有一条狗。( )

（3）左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。（ ）（4）有耳能听到,有口能请教,有心就烦恼。（ ）.照样子,写一写。（8分）例:休——表示人靠在树旁休息。（1）采一一表示 ⑵旦一一表示 （3）掰——表示 （4）众 表示 6.连一连。（7分）老虎拉车山上滚石头咸菜烧豆腐小碗吃饭飞机上吹喇叭八月十五蒸年糕苍蝇飞进花园空想（响）装疯（蜂）趁早（枣）谁敢（赶）有言（盐）在先实（石）打实（石）6.连一连。（7分）老虎拉车山上滚石头咸菜烧豆腐小碗吃饭飞机上吹喇叭八月十五蒸年糕苍蝇飞进花园空想（响）装疯（蜂）趁早（枣）谁敢（赶）有言（盐）在先实（石）打实（石）靠天（添）.根据语境填写歇后语。（9分）（1）元旦晚会上,我们班的同学各自发挥自己的才能,表演了精彩的节目,真可谓“⑵我一走进教室,就发现同学们都用异样的眼光看着我,弄得我是“ ”，一时不知所措。⑶改革开放以来，人们的生活水平真是“”。.填空。（11分）⑴汉字在发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以、小篆、、五种字体最为典型。⑵人们常说的“颜、柳、欧、赵”被称为楷书四大家，他们的姓名分别是、赵孟:搂（3）“文房四宝”是指二、阅读与欣赏（18分）（一）妙答“一”字诗清朝嘉庆年间,在百姓中流传着一段佳话。陈沆很有文才,名噪一方。一日,他离家进京赶考,匆匆来到河边,急着渡河。不巧,艄公已经摇橹离岸。要等船回来,还需半个时辰。于是陈沆高声呼唤艄公,求他回转。船上有人知道陈沆是个才子,愿意出面替他恳求艄公,但有个条件,要陈沆立即吟诗一首,而且诗中必须要有十个“一”字,如能做到,便请艄公回来渡他。陈沆听后,沉思片刻,大声吟出:一（ ）一桨一渔舟,一位（ ）一钓钩。一俯一（ ）一场笑,一江（ ）一江秋。船上的人听了无不叫好,艄公便掉转船头,将陈沆接上船。读了上面的小故事,请你根据情景选择合适的词填在文中括号里。（填序号）（8分）A.渔翁B.明月C,仰D.帆（二）世界上的文字是多种多样的,但总的说来可以分为表意和表音两大文字体系,汉字属于表意文字。所谓表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字不能明确表示读音,却能表示一个意思。如“旦”字,上部是“日”,下部是地面（或水面）,表示太阳从地面上升起,意为“早晨”。也正因为如此,同一个文字符号可以代表两种语言里的同一词,而读音完全不同,比如方块汉字的“日”字,是画一个圆圈,在中间加上个圆点,很像一个太阳,而古埃及也是用这个文字符号表示太阳,只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不发生直接联系的特点,所以它就有可能被用来记录不同民族的语言,如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为它们的书面交际工具。（既即）然说表意文字与语音没有直接联系，那么“形声字”中的“声”又应怎样解释呢?汉字可以分为没有表音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有表音成分的形声字两大类，但（既即）使是“形声字”的“声符”，原本也是一个象形符号，比如“纹、洋、渔”都是形声字，它们的声符分别是“文、羊、鱼”。甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹,“羊”字像羊头,“鱼”字像鱼形。这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字,还是与语音不发生直接联系。所以我们的现代汉字,_（既即）使其中有很大一部分的形声字,也不妨碍它属于表意文字体系。.选择括号里正确的字写在横线上。（3分）.什么是表意文字?用“”在文中画出来。（3分）.为什么说即使有很多形声字,也不妨碍汉字属于表意文字体系？（4分）三、表达与交流（30分）一个公用电话亭上赫然写着“国际国内,长途直拔”,实在令人费解,不知道如何去“拔”。另一个公用电话亭则更有意思,上面写着“公用电话,长途直播”。难道公用电话变成了电视台,正在进行卫星直播?类似的错别字现象,生活中我们一定见到过。这些错别字严重影响了市容市貌,污染了祖国的语言文字,因此急需得到治理。请你调查街头出现的错别字,写一份调查报告。关于街头错别字的调查报告调查目的调查方法调查结果（把街头发现的错别字 整理出来）调查分析（分析错别字出现的原因，提出解决办法等）第三单元答案：、1.A.敬静竞净.(1)带(2)代(3)飘(4)漂(5)振(6)震.(1)七(2)哭(3)驼(4)门.略.老虎拉车—谁敢(赶)山上滚石头—实(石)打实(石)咸菜烧豆腐—有言(盐)在先小碗吃饭—靠天(添)飞机上吹喇叭—空想(响)八月十五蒸年糕—趁早(枣)苍蝇飞进花园—装疯(峰).(1)八仙过海——各显神通(2)丈二和尚——摸不着头脑(3)芝麻开花——节节高.(1)甲骨文金文隶书楷书(2)颜真卿柳公权欧阳询(3)笔墨纸砚二、(一)DACB(二)1.既即即.所谓表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字不能明确表示读音,却能表示一个意思。.因为形声字的“声符”原本也是一个象形符号,还是与语音不发生直接联系。三、略第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分: (古诗三首、青山处处埋忠骨、军神、清贫、语文园地)一、积累与运用(32分).给加点字选择正确的读音,用“J”标出。(4分)⑴一遇事就踌躇(c6uchuchouch")很可能坏事,怎么克服呢?办法就是提高判断力,增强自信心。⑵李乔是一个很矜(jin上山的持的人。⑶在真理面前，一切恐吓(xidhB)都是行不通的。(4)他们即将奔赴(p自宜)新的工作岗位。.下列词语书写有误的一项是( )(2分)A.签字诊所熟练 B.从容镇定一本正经一见衷情C.眷恋审视惊疑 D.情不自禁依依不舍忍无可忍.为加点词选择正确的解释,将序号填在括号里。(4分)失:①丢;②没有掌握住；③错误,疏忽；④没有达到目的;⑤改变常态。．TOC\o"1-5"\h\z(1)他失足掉到了河里。 ( )．(2)人们见了他都大惊失色。( )．(3)要是再不下去,你可要坐失良机了。( )．(4)你不能把别人的功劳当过失。( ).下列各组词语中全是表示动作的一项是( )(2分)A.慰问 衰弱 利益崭新 C.搂住 胆怯 威吓激怒.颤抖 瞪眼 奔赴命令 D.惊疑 幸运 头晕咆哮.用“”画出下列各组中不同类的词语,并在括号里写上一个同类的词语。(2分)A.半夜三更一针见血一饮而尽肃然起敬( )B.慈祥耻笑苍白黯然(.按要求写句子。（6分）（1）我们怎能忘记老师的谆谆教导?（改为陈述句） 川川I川川川川⑵许多往事涌上爷爷的心头。（缩句）□□⑶妈妈说：“晚上我和你爸爸在公司加班，晚饭你自己吃。”（改为转述句）.将下列句子依次填入语段中的横线处,顺序正确的一项是（ ）（4分）不是所有的笑容都表达喜悦,;不是所有的喝彩都表达赞颂,;不是所有的顺从都表达诚意,;不是所有的顺利都表达成功,①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A.①②③④ B.③②①④ C.②③①④ D.④③②①.填空。（8分）（1）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望,却又年年失望的句子是“,”。（4分）⑵李白被称为,杜甫被称为。本单元中,杜甫写的表达听闻收复失地后的心情的诗是，抒发了诗 人。（4分）二、阅读与欣赏（31分）（一）父亲与男孩操场上,一个小男孩学着骑车,旁边站着他的父亲。没有一句指导,没有一丝（慰问安慰）,小男孩自然是摔了又摔,腿上的皮都蹭破了。终于,孩子坐在地上,哇哇大哭起来。父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中满是冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励,没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。父亲那双冷漠的眼睛,让孩子感到冷酷与无情。终于,孩子不哭了,（倔强刚强）地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。父亲转过身，迈着大步走开了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲假装不在意地回了下头,手却在颤抖。孩子站起来,想着刚才父亲冷漠的眼神,两行热泪（滑流）过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步依旧坚定。.选择括号内合适的词语，用“”标出。（3分）.文中画“”的两个句子分别体现了父亲什么样的心理？（6分）第一处表现了父亲。第二处表现了父亲。（二）中华民族的最强音“起来,不愿做奴隶的人们，把我们的血肉,筑成我们新的长城……”无论走到哪里,只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起来,内心的民族自豪感油然而生。这就是中华人民共和国的国歌,原名《义勇军进行曲》。日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军,奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材,写了一个电影剧本《风云儿女》,电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前,把这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来,这首歌词被交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词,产生了极大的创作热情,立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越,催人奋进,尤其是结尾“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!”,坚定有力,反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神,唱出了中华民族的最强音。.联系上下文解释加点的词语。（2分）．．．．（1）内心的民族自豪感油然而生⑵他把自己关在简陋的住房里.根据短文内容填空。（7分）⑴我国的国歌是《 》，由作词， 作曲。⑵我国国歌的开头是“”，结尾是“”。.聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的?用“”画出相关的句子。（4分）.“唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是（）（3分）A.这首歌中有许多的强拍。B.唱这首歌要用最高的音。C.这首歌高昂激越，催人奋进,坚定有力，把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。5.唱一唱国歌,说说你唱国歌时的感受。（6分）三、表达与交流（37分）.王明同学是个有名的“暴脾气”,这天活动课上,因为有个同学不小心碰脏了他的衣服,他当场发怒了。你作为同班同学,该怎样耐心劝说他呢?（7分）.以“他笑了”为题写一篇作文,注意写出人物当时的动作、神态和说话时的语气等。450字左右。（30分）第四单元参考答案一、1.(1)ch6uchu(2)jin(3)he(4)fu2.B.⑴②⑵⑤⑶①⑷③.B.A.肃然起敬示例:三心二意B.耻笑示例:高兴.(1)我们不能忘记老师的谆谆教导。(2)往事涌上心头。(3)妈妈说,晚上她和爸爸在公司加班,晚饭我自己吃。.C.(1)遗民泪尽胡尘里南望王师又一年(2)诗仙诗圣《闻官军收河南河北》对收复山河的喜悦之情安慰倔强滑二、(一)L.下定决心，让孩子独立面对困难既心疼孩子，又不能帮助孩子的矛盾、痛苦心理(二)1.(1)很自然地产生。 (2)(房屋、设备等)简单粗陋;不完备。.(1)义勇军进行曲田汉聂耳(2)起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!.他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。.C.示例:唱起国歌,就会感受到革命先烈一往无前的英雄气概;唱起国歌,心中就升起了作为中国人的自豪感;唱起国歌,就振奋了精神,决心要为祖国的繁荣富强而努力学习。

三、略三、略期中检测卷时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音,写词语（10分）hudie mazhaduji duanlianjuanlian cixiang chantu chengren二用“”给下列加点字选择正确的读音。（6分）hudie mazhaduji duanlianjuanlian cixiang chantu chengren二用“”给下列加点字选择正确的读音。（6分）．．.太阳出来了，明晃（huanghuang）晃的。照得我眼睛发疼，走路都摇晃（huanghuang）起来。． ．．.当时，歹徒恐吓（xiahe）我们的时候，有几个胆小的被吓（xiahe）晕（y〃nyun）了。．.学校食堂为我们提供（gonggbng）Y各种各样的食品。TOC\o"1-5"\h\z三、解释下列诗句中加点字的意思。（6分）． ．．供耕织:稚子弄冰:．． ．信口吹:泡轻尘:．． ．．．．上摩天:三万里河:四、按要求改写句子。（8分）.花开了,就像睡醒了似的。（仿写拟人句）．． ．.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。（用加点词语造句）.十万支箭,三天怎么造得成呢?（改为陈述句）.病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。"（改为间接引语）五、精彩回放。（16分）.在的瑞士莱蒙湖上，在的非洲大沙漠中,在 的大海中,在的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是的,我都非常喜欢。.默写古诗。从军行［唐］ .她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!这句话选自《》。本课借梅花来赞扬中国人，这种写法叫作。.汉字字体的发展史：甲骨文一-小篆一-楷书。.用一个四字词语概括下列人物的性格特点。诸葛亮: 武松: 文U伯承: 方志敏: 六、课内阅读。（13分）祖父的园子（节选）我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。.照样子,写一写。（3分）胖乎乎.作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩、、、、”,还对蜜蜂的和、、、、”,还对蜜蜂的和进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让我们的眼前明亮绚丽起来。（7分）.本文的作者是,中国现代著名女作家,原名,课文选自她的回忆录《》。（3分）七、课外阅读。（13分）老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。.写出下列词语的近义词或反义词。（4分）“教诲”的近义词是，“骄傲”的反义词是。在短文中找出一对反义词:一。.用“ ”在短文中画出一个排比句。（1分）.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。（2分）.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“”在短文中画出。（1分）.为什么“我”终生难忘老师的教诲？（3分）.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。（2分）八、习作。（30分）《梅花魂》一文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。下面我们也来写一写身边能代表一种精神的植物,如竹子、青松等。要求:字迹工整,不少于400字。期中检测卷参考答案一、蝴蝶蚂蚱妒忌锻炼眷恋慈祥铲土承认二、l.huanghuang2.hexiayun3.gong三、从事,参加幼小的孩子随口湿润,沾湿碰到天指黄河四、1.太阳升起来了,露出了甜甜的笑脸。.无论遇到什么困难,总会有办法解决的。.十万支箭,三天造不成。4.病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。五、1.风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦2.王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还3.梅花魂借物喻人4.金文隶书5.神机妙算豪放勇武意志坚强甘于清贫六、1.绿油油圆滚滚红扑扑2.白黄大红金绿外貌动作3.萧红张迺莹呼兰河传七、1.教导虚心进步落后2.我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。3., 。“,?”.听了老师语重心长的话语,我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”.因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。.满招损,谦受益。 水满则溢,月满则亏。八、提示：写的时候要抓住植物的特点,分析植物的品质以及和人的相似处,要抒发自己的感情。第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分: (人物描写一组、刷子李、习作例文、习作)一、看拼音,写词语。(8分)（12分）qizhazhizibanshoushensheng．．．．别:别人( )别扭( )屏:屏．气()屏．障()．．圈:项圈( )圈养( )．．挑:挑灯( )挑选( )三、按要求选填四字词语。(6分)目不转睛心急如焚眉开眼笑挤眉弄眼目瞪口呆心猿意马闭月羞花抓耳挠腮心花怒放眉清目秀文质彬彬东张西望描写人物外貌的词语: 描写人物动作的词语: 描写人物神态的词语: 描写人物心理的词语: 四、选词填空。(6分)居然果然竟然.每一面墙刷完,他搜索了一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没看到。.严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。.嘎子太轻敌、太沉不住气了,（）输给了小胖墩儿。五、根据课文内容填空。（11分）.《摔跤》选自电影剧本《》，作者是。小嘎子的性格特点是、。.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》，作者是。我们还学过他的文章《》《》等。.《刷子李》选自的《》。文章赞扬了刷子李。六、课内阅读。（16分）两茎灯草自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。.联系上下文,理解词语。（4分）⑴再不回头: 2）一声不倒一声：.用“ ”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。（3分）.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。（3分）.严监生是我国古典小说《》中的一个人物，小说的作者是。这个片段中他通过、等描写方法，刻画了一个的形象。（6分）七、课外阅读。（11分）缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。请问您的电话号码营业员问老妇人老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后,又问：“是叫李强吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出，没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说:“对不起,阿姨！您家的电话号码到底是什么?”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。.下面加点字的注音完全正确的一项是（）。（1分）A.缴费（jido） 步履（l①C.犹豫（y6u） 磕绊（kQ）B.歉意（qidn） 喳喳（zd）D.年逾（y»） 骚动（sdo）.补全第2自然段空缺的标点。（3分）.第1自然段中画线句子是对人物的描写。第2自然段中画线句子是对人物的描写。第3自然段中画线句子是对人物的描写。（3分）.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句，与前文“”形成对比。（填文中词）（1分）.在文中找出与“这次，后面一片寂静”相照应的语句，用“ ”画出来。（1分）.短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?（2分）八、习作。（30分）以“我的人”为题,写一篇作文，运用本单元中描写人物的方法，写出他（她）某方面的特点。字迹清楚,400字以上。第五单元参考答案一、摔跤喉咙欺诈侄子难堪包袱扳手神圣二、quanjuantiaotiaobiebiebingping三、外貌:闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬动作:抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆心理:心急如焚、心花怒放、心猿意马四、1.居然2.竟然3.果然五、1.小兵张嘎徐光耀争强好胜富有心计.骆驼祥子老舍母鸡猫.冯骥才俗世奇人刷墙的技艺高超六、1.(1)再不好转(2)一声连着一声.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着，多浪费油啊!这么浪费，我怎么能放心地走呢?.讽刺儒林外史吴敬梓动作神态吝啬、守财奴七、1.C2.“。” 。 3.外貌语言神态.脱口而出5.后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。6.一位老人熟记儿女们的电话号码，却忘记了自家的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘我。八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一定要抓住人物特点来写，语句通顺，不写错别字。第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:

(自相矛盾、田忌赛马、跳水、习作语文园地)一、看拼音,写词语。(8分)maodun jifeng fangsi hangxingweigan xiahu haiou chuancang二、下列加点字的读音和字形有误的一项是( )。(3分)A.轻蔑(山近) 夸耀池。) 顶端 环游B.瞄准(mid。) 撕开⑸) 海鸥 依次．．C.赞誉(yu) 咧嘴(lie) 帽子钩住三、下列词语中加点字的意思不同的一项是( )。(4分)A.冀复得兔重复。吾盾之坚坚固8.守株待兔 守卫 D.依然如故 缘故四、把成语补充完整,并选词填空。(12分)TOC\o"1-5"\h\z胸有()( ) 得意( )( )( )( )不得 ()惊( )战目()口( ) 转( )为( ).这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能 ,摘得桂冠。.王明那不着边际的回答令老师。.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。五、按要求完成句子练习。(9分).以子之矛,陷子之盾,何如?（用自己的话说说句子的意思）.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。（用修改符号修改病句）4.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。⑴句子中加点的词语写出了。⑵请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。六、精彩回放。（9分）.日积月累。（5分）⑴子日：“吾十有五而志于学，而立，不惑。”⑵老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。”（3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。（4）古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。.判断下列说法的对错,对的画“J”，错的画“X”。（4分）（1）《自相矛盾》一文告诉我们要学会推销自己的产品,要注意语言的合理性。（ ）（2）《田忌赛马》讲述了两场赛马的经过,其中第二场是因为调换了马的出场顺序,所以才取得了胜利。（ ）七、课内阅读。（12分）正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。.用“”画出选文中的比喻句。（2分）.画“ ”的句子中的破折号的作用是（）。（3分）A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示意思的递进.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的描写，从中体会到了孩子的。（3分）.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“J”，错的画“X”。（4分）（1）因为孩子处境太危险,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。（）（2）船长知道孩子渴望跳水，但缺少勇气。（ ）八、课外阅读。（13分）空城计这一天，诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事，忽然探子飞马传来消息，说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文官，他所带的五千兵马有一半是运送粮草的，不能打仗。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心，魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。.用简洁的语言概括事情的前因后果。（3分）（1）起因： （2）经过： （3）结果： .用“ ”画出诸葛亮实施空城计的句子。（3分）.用“”画出点明司马懿退兵原因的句子。（3分）.如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗？（4分）九、习作。（30分）《汤姆索亚历险记》中汤姆的历险经历是不是很吸引你。假如让你来一次探险,你想去哪?又会发生怎样有趣的事情?请你发挥想象,写一个历险故事吧!题目自拟,400字左右。第六单元参考答案一、矛盾讥讽放肆航行桅杆吓唬海鸥船舱二、A三、D四、成竹扬扬哭笑心胆瞪呆败胜1.转败为胜2.哭笑不得3.胸有成竹五、1.用你的矛来刺你的盾,会怎么样呢?2等核子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板. 一3.(1)时间变幻之快(2)示例:一分钟,两分钟,三分钟……墙壁上的时钟永远不急不慢地走着,我低着头站在那里,感觉时间似乎早已停滞不动了。六、1.(1)三十四十(2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠2.⑴X(2)V七、1.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。2.B3.心理、动作恐惧心理和危险处境4.(1)V(2)X八、1.(1)司马懿率兵来攻城,城内没有足够的人马。(2)诸葛亮临危不乱,设出空城计。(3)吓退司马懿的大军。.于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话，把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道，倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头g带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。.诸葛亮平生谨慎，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道!

.示例:不能。因为诸葛亮知道司马懿生性多疑,才会设下此计,如果换成司马昭,司马昭就会攻城,空城计也就会失败。九、提示:本次习作属于想象作文,同学们可以大胆想象自己希望的一次历险经历,注意把历险的经过写具体,把感受写清楚。第七单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分: （威尼斯的小艇、牧场之国、金字塔、语文园地）一、用“”画出下列加点字的正确读音。（4分）．牛犊（d"bu）．牛犊（d"bu）．呼噜（l口lu）．精湛（zhanshen）．遐想(jidxia)毛毡（zhanzan）．公爵（ju咨jiao）．译名（yiz咨）．泛滥（ldnlan）三、看拼音,写词语。（8分）daogao dianzi zongheng bdomuyitai bandeng lingdang yaohe三、选字填空。（6分）daogao dianzi zongheng bdomuyitai bandeng lingdang yaohe三、选字填空。（6分）骏俊梢艄( )羊 ( )羊 ( )俏( )花 ( )马树( )船( )四、选词填空。（4分）庄严庄重.陵园的四周长满了青松翠柏,气氛（ ）肃穆。.老教授（ ）的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。辽阔广阔.我们在老师的带领下畅游在（ ）的知识海洋中,是多么幸福啊!.汽车刚停稳,我们就飞奔向（ ）的草原。五、按要求完成句子练习。（12分）.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。（改变语序,保持意思不变）.成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（缩句）.整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。这句话运用了和的说明方法。请你也用这两种说明方法介绍一种事物: 六、精彩回放。（8分）.《牧场之国》一文描写了景色，让我们感受到荷兰牧场的，体会到的美好意境,表达了作者之情。.《乡村四月》一诗的作者是代诗人，诗句中最能体现农人繁忙的诗句是,。七、课内阅读。（13分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤,他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（ ）能平稳地穿过,（ ）速度非常快,（ ）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。.在括号内填入恰当的关联词。（2分）.由画“ ”的句子你能想到下面哪个成语？（ ）（2分）A.目不暇接。B.眼花缭乱。.选文围绕“”一句来进行叙述，采用了的结构方式。（3分）.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?（ ）（多选）（3分）A.行船的速度极快。B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。C.能做急转弯。D.来往船只很多。.选文侧重的是描写。（3分）A.静态B.动态 C.动静结合八、课外阅读。（15分）密西西比河风光（节选）西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。.根据意思填写文中出现的词语。（3分）（1）一眼望不到边,形容非常辽阔。（ ）（2）闪耀地发着光。（ ）.阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。（3分）西岸: -7-UU东岸: .用“”画出短文第3自然段的中心句，这段话侧重的是描写。（A.动态B.静态）（3分）.短文中画“”的句子在结构上的作用是（）。（3分）A.承上启下B.引出下文C.总结上文.在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。（3分）九、习作。（30分）蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。第七单元参考答案一、画出：zhdndujueluyizhanlanxia二、祷告垫子纵横保姆仪态板凳铃铛吆喝三、绵棉俊骏梢艄四、1.庄严2.庄重3.广阔4.辽阔五、1.小草偷偷地从土里露出头儿来。2.黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。3.长毛山羊欣赏着王国。4.列数字作比较示例：地球是一个半径只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。六、1.荷兰独特的田园宁静、祥和、勃勃生机人与动物、环境和谐统一对荷兰由衷地赞美2.宋翁卷乡村四月闲人少才了蚕桑又插田七、1.不管总总而且还2.A3.船夫的驾驶技术特别好总—分4.ABC5.B八、1.(1)一望无际(2)熠熠发光2.草原广阔、万籁无声植物繁茂、热闹喧嚣3.丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。A4.B5.看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。九、提示：本次习作要求写一处历史文化遗产,同学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来写,注意把它介绍清楚。第八单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:（杨氏之子、手指、童年的发现、语文园地）一、看拼音,写词语。(8分)muzhihuiwuluosisaoyangxiangmaomiaoxiaor- xiangle—fuyong二、下列加点字的注音有误的一项是（）。（2分）．．A.窈窕（tiao）．B.痴迷（chi）．C.薄弱（b6）．D.揿电铃（qin）．爱憎（zeng）．困窘（反皿8）．天赋（fu）．轧伤（ya）．祸患（hub）．琴弦（xian）．鼻涕（ti）．造诣（yi）三、巧填同音字。(9分)(）扣高（)(）库(）动(）国船（)按（)(）食(）松liangniucang(6分)四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:乃:诣:．．2.孔指以示儿曰:“此是君家果。”示： 儿：五、按要求完成句子练习。（6分）.梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说（给句子加上恰当的标点符号）.幸．亏．她没有容我解释,不．然．的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!（用加点词语写句子）.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?（改写为陈述句）六、精彩回放。（7分）.君子喻于义,。.恻隐之心,。.人有耻,。.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问，杨氏子以“”来进行回答，他回答的巧妙之处在于:。.《手指》一文告诉我们的道理是。.《童年的发现》一文中的“我”是一个的孩子。七、口语交际。（5分）俗话说“笑一笑,十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!八、课内阅读。（13分）常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。.根据选文内容,把词语补充完整。（5分））算盘 （ ）螺丝 （）机枪）电话 （ ）纽扣.下面对食指的特征概括正确的是（ ）。（多选）（3分）A.敢于冒险 B.机敏C.勤奋卖力 D.最肯吃苦.用“”画出描写食指外形特点的句子。（2分）.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢？（3分）九、课外阅读。（14分）白公鹅（节选）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏;要不,它就与邻近的鹅群来上演一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。.解释下列词语的意思。（2分）引人注目： 耀武扬威: .下面对句子的赏析有误的一项是（）。（3分）“打了好长时间的官司”语言幽默风趣，可以看出作者对白公鹅的尊重,没有把它们当作动物,而是当作一个对手“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒，反衬出白公鹅的可爱之处“青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境,突出了它的无礼、霸道“有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。”句中的“洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐,直接表达了作者的喜爱之情.请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。（3分）.用“”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。（2分）.请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话，描写某一个人物或事物。（4分）十、习作。（30分）同学们，你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读的快乐的同时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。题目自拟,400字左右。第八单元参考答案一、拇指搔痒秽物螺丝相貌渺小享乐附庸二、A三、纽扭钮粱梁粮仓舱苍四、1.拜访。就,于是。孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,于是把这个孩子叫了出来。.给……看孩子孔君平指着杨梅给孩子看,并说：“这是你家的水果。”五、1.“, 。” 。.示例：幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。.舞蹈演员的手指常作兰花状。六、1.小人喻于利.仁之端也.则能有所不为.未闻孔雀是夫子家禽一是说话有礼貌;二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起,与孔君平的话异曲同工.团结就是力量.天真单纯、爱探究、善于想象七、示例：有一个人性子十分缓慢。有一次,大家围坐在火炉旁取暖,他看到一个人的衣服着了火,就啰里啰唆地说,他看到一件事不知该讲不该讲,讲了怕着急,不讲怕不好。人们问了他半天,他才缓慢地说,有个人的衣服着了火。着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。这个性子缓慢的人说,看吧,这个人的性子就是太急了。八、1.打拧扳打解2.ABC.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。.象征着生活中那些遇到危险或者任务，总是冲锋在前,不怕流血牺牲的人。九、1.形容人或事物很具特色,引起人们的注意。炫耀武力,显示威风。.C.无忧无虑、霸道。.有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里.示例:我的小表弟简直是个“混世魔王”，调皮是不断地“翻新花样”，让人防不胜防。今天他偷偷地在你的作业本上写了一个“坏”字,明天他可能就会把你的书藏起来,等你急得如热锅上的蚂蚁——团团转时,他缓缓地拿出来说,好不容易帮你找到的,令你哭笑不得。十、提示:本次习作属于看图作文。先认真观察图片上的内容,思考它反映了一种怎样的现象,然后动笔成文即可。部编人教版五年级语文下册期末测试卷时间：90分钟满分：100分一、给加点字选择正确的读音，打“J”.（3分）.他是一个爱憎（zengzBng）分明的人，是不会被你的恐吓（xidhg给吓（xiahB）倒的。.舞台上一位身材窈窕（tiaoti6。）、琴艺造诣（yizhi）很高的姑娘，手．指轻盈地拨动琴弦（xi&nxu&n）,正在演奏一首动听的乐曲。二、看拼音，写词语。（3分）zhangshiqirenzixiangmaodunchumouhuacezhangshiqiren( ) ( ) (三、选择题。（12分）1.选出读音、书写全对的一项（）．儿手急眼快目瞪口呆 挠腮（rao）．B.若有所思 一声不吭 惩罚（cheng）．C.伸头缩劲 踉踉跄跄 妒忌（ji）．D.天衣无逢 成群结队 脚腕（wan）.“醍（ti）”的意思最可能与什么有关？（）A.西 B.酒 C.提 D.是.下面词语中不能与“接受”搭配的是（）A.教训 B.批评 C.任务 D.情况.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（）A.无论明天下雨，我们也不去春游了。.不管大家怎么劝说，她都不改变主意。C.只有遇到再大的困难，才要想办法克服。D.虽然期中检测取得了不错的成绩，但是他很骄傲。5.下列句子中，没有用上修辞手法的一句是（）A.四周全是碧绿的丝绒般的草原。B.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？C.洪水淹没了整片草地。D.夏天，他住在这豆腐大的房间里，闷热得很。6.下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（）一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。她这种（）的精神，值得我们学习。A.不耻下问 B.谦虚谨慎 C.虚怀若谷 D.敏而好学四、句子练习。（6分）.围绕这句话的意思，续写句子，把内容写具体。山林真静，静得能 ，静得能 ，静得能 。.她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改为夸张句）.这就是真正的荷兰。（改为反问句）五、课文内容回顾。（10分）.“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘ 。’”这两句话选自南朝刘义庆组织编写的《 》，该书是一部记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。.《 》《西游记》《水浒传》《 》合称为我国古典四大名著。.古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真形象。“ ”写出了儿童学大人劳动的天真；“ ”写出了儿童玩冰