2023年企业内部培训师工作职责

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2023年企业内部培训师工作职责第一篇：企业内部培训师工作职责核心用户上传企业内部培训师工作职责公司始终以来都想把培训做好，但是公司预算始终没有落实，目前只能考虑从内训起先。

因此写了一份内部培训讲师的制度。由于此制度尚未执行，不知道是否能够贯彻下去，到达预期效果。

如今特此发出来，请大家分析一下。

看有什么地方还需要改良？

1、目的充分利用公司现有人力资源，主动建设和培育公司内部讲师队伍，完善内部培训体系，发挥内部讲师在培训体系中的重要作用，特制定本制度。

2、适用范围适用于公司全部内部讲师。

3、归口管理总经办是内部讲师的归口管理部门，负责讲师的评聘及相关管理工作。

4、工作职责1)

负责讲授由总经办支配的培训课程，2)负责参加公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改良建议，关怀总经办培训负责人完善公司培训体系；3)负责授课时对课堂纪律及受训学员的培训考核管理，对受训学员培训效果进行检验，包括学员的考勤、培训测试、评卷、评估。

4)负责编写或供应教材教案，并依据需要随时进行更新。

5、内部培训讲师选拔1)内部培训讲师评比条件：.具有仔细负责的工作看法和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下主动协作事业部培训工作的开展；.在某一岗位专业技能上有较高的理论学问和实际工作阅历；.酷爱培训工作，能协作总经办培训工作的支配；.能娴熟制作PPT格式教材，2)内

部培训讲师评比程序：.各部门举荐或个人自荐，填写内部讲师举荐表附件一送呈部门负责人签署看法，再提交至总经办。

.审核通过即成为公司讲师，3)内部培训讲师资格评定：每年12月，总经办讲对全部讲师授课状况进行汇总，汇总的内容包括教材编写质量、授课看法、授课反馈等。

主要依据内部培训反馈看法表附件二评估判定见以下表格讲师等级内部满意度授课时数单位：h高级讲师80分6小时朝阳整理核心用户上传初级讲师70分9小时备注：

1.内部满意度结果来自“内部培训反馈看法表

2.授课时数，由年度讲师授课状况汇总。

6、内部培训讲师福利1)公司为开发课程的内部培训讲师供应查询、购置相关培训课程的费用此涉

及的全部培训相关资料属公司全部。

2)公司为内部培训讲师优先供应参与与其工作相关的外出培训机会。

3)公司每年举办一次内部讲师专业学问培训。

4)公司对讲师依据年度评比讲师级别与授课时间赐予课时补贴：讲师等级津贴标准工作时间津贴标准非工作时间高级讲师100元/小时200元/小时初级讲师50元/小时100元/小时5)对考核合格的讲师，即总评分在70分以上，则依据以上标准赐予授课津贴，如总评分在70分以下，则不予发放。

6)津贴发放：由总经办培训负责人负责津贴的发放，详细时间为每年度年终汇总培训结果，进行统一发放。

7、内部培训讲师福利1)公司每年年终评比1-2名优秀内部培训讲师，并赐予

精神和物质嘉奖。

2)对连续2次内部满意度分数低于70分以下或年度授课缺乏2课时的讲师，取消其讲师资格。

3)讲师无故2次不授课，第一次赐予通报指责处理，其次次赐予取消其讲师资格，并在之后1年内不予评定讲师资格。

8、内部培训讲师日常管理1)全部讲师必需在上课前一天将PPT格式的教材提交至总经办，由总经办培训负责人提前下发给需要参与培训的人员，为培训做好预备工作。

2)讲师所授课程时间不得低于1小时，由总经办培训负责人进行监督。

3)讲师因正常工作或个人缘由，不能按原支配授课，应提前3-7天通知总经办，以便另行支配。

4)讲师例会：每季度初月1-5日由总经办培训负责人组织召开一次内部培训讲师

例会，以增加信息沟通。

会议内容包括：上季度培训工作总结、培训心得体会沟通、本季度培训课程支配支配等。

此例会召开前提是，培训讲师在3人以上9、附则本制度自签发之日起起先执行，相关说明权及修改权在总经办。

朝阳整理其次篇：企业内部培训师培训企业内部培训师培训课程目标企业内部培训师培训课程目标驾驭专业培训的操作流程能够独立策划,设计和预备培训课程能够有效处理各种课程逆境驾驭成人学习的理论,特点和规律驾驭实施培训时必备的技能和技巧课程大纲模块一培训的基本概念

1.培训与讲课的不同之处

2.培训的目标与方法

3.优秀培训讲师培训的基本原则

4.吸引和保持学员留意力的黄金法则模块二

了解你的学员

1.为什么了解学员如此重要

2.成人学习的原理,特点和风格

3.成人学习的过程与环境的影响

4.平衡学员,内容和方法

5.分析学员需求的方法

6.练习模块三培训内容的设计和预备

1.确定培训的目的和主题

2.依据学员的需求组织培训资料

3.主题之间的转接语

4.确定核心内容和技巧讲解的方法及应用

5.设计练习,活动的方法,设计角色演练的方法

6.预备你的培训:笔记和手稿的应用

7.培训评估表的设计8.视听设备和培训现场的预备9.练习模块四培训的进行

1.培训讲师的角色

2.培训中讲师的看法,行为和沟通

3.建立信念,有效处理慌张,压力和恐惊

4.组织开场白和结束语

5.

给与学员建设性反馈

6.建立专业形象.目光接触.身体语言模块五管理活动

1.有效主持探讨

2.小组活动的管理

3.激励和调动学员的参加

4.提问的准则

5.回答下列问题的准则

6.应对不同性格的学员

7.处理非建设性行为模块六学员演练与点评

1.练习与探讨

(1)测试:目前培训难题和优势

(2)探讨:成功培训的特征

(3)兴奋点,疲乏点之视察

(4)演讲与互动方法的优劣

2.复习:

(1)基本学问:培训理论讲师素养课程规划/教案设计与教学组织/先阶段培训模式与进展趋势

(2)基本技能:语言表达/角色表演/肢体语言/系统

(3)学习/仿照实力/控场实力/沟通实力/创新实力

(4)团队与沟通玩耍

总任务书

(5)讲师修炼:精炼,经典,意志力,感召力,推动力,影响力,公信力,领悟力,感染力,变通力,引导力,组织力,领导力,转变力,敏锐度,投入度,煽动性,综合性,风格与风范

3.真实培训案例分析:问题:

(1)“哑巴能成为优秀的TTT培训师吗?

(2)如选择同意,那么盲人呢,为什么?案例:

(1)某经理学员为什么代替讲师表达课程?

(2)某讲师第一次培训失败在哪里?附录:规律推理理论模型/试验证明/玩耍/问题/演练与评估/录像;

4.学以致用:

(1)学员演练与评估

(2)“魔方与飞去来的启示

5.自创玩耍分析与练习:

(1)项目管理玩耍外商的订单第三篇：浅谈电力企业内部培训师队伍建

设浅谈电力企业内部培训师队伍建设项清王建文来自新疆电力技术2023年第1期提升企业的竞争实力是新疆电力企业各级领导的共识，而建立一支优秀的内部培训师队伍，是实现提高员工素养这一目标的关键。

目前电力企业的员工培训有三种方式：一是聘请高等院校的教授或培训机构的专家来企业授课；二是派员工去同规模的对口企业实习；三是支配公司内部的培训师进行培训。

前两种培训方式，要具相应的条件和机遇，培训中，专家教授的优势是前沿理论丰富，能把外界一些新的学问带给员工，而且在授课中，能依据成人学习的特点，进行教学互动，使得受训者爱好倍增。

在外地培训，可以学到现实整体的设备学问和他人的运行阅历。

但是，不同的教学

环境、企业文化、工作流程以及课程设计往往与本企的实际不对口，不能给企业“对症下药，培训结束后，能留给员工解决实际问题的方法较少。而公司内部培训师的培训，能够依据员工在本企业工作流程中需要留意的问题，依据实际需要设制课程，做到员工“缺什么，补什么，学以致用，立竿见影。

这，生怕是企业员工培训中，最需要留意的。

本文结合电力企业内部培训师的现状，探讨组建内部培训师队伍的意义，探讨组建内部培训师队伍和将内部与外部培训两者的优势合二为一的方法，从选拔、培育、管理环节着手，打造一支优秀培训师队伍，从而解决电力企业管理和提高人员素养的问题。

一、目前新疆电力企业内部培训师队伍的现状

1.玛电内部培训师还没有形

成相对稳定的师资队伍。

由于管理体制不协调，各部门各自为政，往往是为了完成培训任务，临时指派专业技术骨干，或邀进入企业不久的高校毕业生授课，任凭性很大。

2.企业内部现有的专职培训师为数甚少，有的专业素养偏低。

由于经费缺乏，他们接受学习培训的机会很少，授课阅历缺乏，教学方法有限，课件设计实力缺乏，大多数还是接受“一本教材、一块黑板、一支粉笔的传统教学方式。

即便有部分人能制作多媒体课件，也只是从文字到表格，未穿插一些动画、图片来调整、活跃授课方式，缺乏互动，不能引起员工的学习爱好，造成培训效果不志向。

3.内部培训师缺乏工作热忱。内部培训师的培训工作多属于兼职，除了按时完本钱职工作之外，还要担当部

门的培训任务，事实上增加了他们的工作量。

同时，由于缺乏必要的激励机制，没有得到相应的课酬，他们不行能利用大量的时间和精力，去调查企业内部存在的问题和案例，有针对性地开发设计培训教材，对培训工作敷衍了事，得过且过。

二、组建内部培训师在企业培训中的意义培训可以提高企业的综合竞争力，适应市场的必定要求。

通过培训可以提高员工的理论素养和操作技能，使企业拥有一流的人才，创建出一流的业绩，从而使企业在市场竞争中立于不败之地。企业的培训是否有效果，企业内部培训师的选择是关键因素之一。

内部培训师是成功培训课程的实施者，是整个培训的灵魂所在，是企业人力资源的开发者和组织者，内部培训师的选择成为培训过程中特殊

重要的一个环节，对企业的进展产生很大的影响。

企业内部培训师是企业内部培训的重要资源之一，建立企业内部培训师队伍对于企业人力资源的开发与培训具有重要的意义。

1.建立内部培训师队伍是人力资源培训与开发体系的重要组成部分。建立一支有实力的内部培训师队伍，对于培训支配顺当、有效地实施，对于推动人力资源开发的规模化、科学化和规范化都有举足轻重的作用。

从这个角度来看，觉察、挖掘和培育内部培训师，这本身就是人力资源开发和培训的行为，属于人力资源开发和培训的范围。

2.建立内部培训师队伍能够有效降低培训本钱。一般而言，内部培训师的本钱包括课程开发和激励机制两个方面。这两方面在成熟定形后，就可以在企业的多次培

训中将本钱分摊。

同时，内部培训师也就是员工培训员工，相关本钱还可以进一步摊薄。

3.内部培训师队伍的建立，大大增加了培训的针对性、实效性、刚好性。企业内部培训师更加了解该企业的文化、运营及更简洁驾驭培训需求，因此他们能够较为快速地完成培训前期的预备工作，能针对存在的问题刚好、自主地开发课程，而且讲课内容和案例更贴近企业实际，易于为员工所接受，同时也有更多的时间对培训效果进行考察，落实改良措施。

4.内部培训师队伍的建立，有利于推动企业文化建设，创建学习型组织。

为了满足企业培训需求，提升员工培训满意度，内部培训师必需不断充溢自我，努力学习专业学问，刚好总结工作成果，收集提炼典型案例，从而使其专业

学问和技能大幅度提升。在内部培训师的引导和典范示范下，企业员工自主学习的主动性也将大大提高，渐渐形成深厚的学习气氛和主动向上的企业文化。

5.企业内部培训师是企业先进文化的传播者。

一个企业假如没有好的企业文化，它就会失去持续进展的动力，最终走进失败的境地。在企业文化建设与培训过程中，促进员工对企业文化的理解。经济技术的不断进展也涌现出了新技术、新工艺和新标准，企业员工只有通过培训才能加大平安生产的相识力度，自觉地执行和落实新的平安制度和技术标准，这才能使企业平安生产得以保证。

新的科学技术的转化和推广都要有一个过程，企业内部培训师是驾驭整个行业最先进的管理理念、人才需求和相关的技术，在标准上、培

训的目标上、培训的质量上能够快速满足企业对技术人才的需求。

企业内部培训师是以最快的速度、最干脆的形式加以推广应用，进一步提高生产上最新的科研成果的实施效能。

三、如何组建内部培训师队伍第一步：建立健全内部培训师制度。企业要从内部培训师的任职资格、职责权限、待遇、考核等方面，对内部培训师的选拔、任用、薪酬、福利等方面制定相应的规章。

其次步：广泛宣扬，动员各部门主动举荐，要求志愿者踊跃报名。

激励企业中高层管理人员、学有所长的业务主管、荣为人师的岗位明星、业务能手报名参与企业内部培训师的选拔。

第三步：进行内部公开试讲、考评打分和综合考察，选择出一批有潜质、有实力的报名人员作为重点培育对象。

内部

培训师最重要的职责是促进企业培训与群体的学习热忱，因此必需具备相关领域的丰富学问、开放的沟通心态、较强的语言表达实力、良好的职业素养、为人师表的热忱。

第四步：专业培训。

为提高内部培训师的有效表达技巧和授课技能，企业可邀请优秀的专业培训师对企业内部培训师进行有效训练。主要针对心理压力、授课技巧、礼仪体态、课堂气氛掌控等环节，使内部培训师充分相识到语言表达方面存在的问题，从而进行比较全面的订正，得到指导和提高，渐渐成为本企业相关专业的专职培训师。

第五步：适时地激励内部专职培训师和兼职培训师参与国家、以至国际企业培训师的职业资格认证，使其渐渐成为更高一级的行家。

四、内部培训师的人选优秀的企业

内部培训师要有较强的使命感和责任感，有良好的道德和渊博的学识；擅长思考，勇于创新和实践；情愿与他人共享学问和阅历；具有尽职尽责的工作看法，仔细对待每一次的培训，仔细分析培训需求，为学员量身制作培训方案，因材施教提升员工的学问和技能，对于培训的效果，仔细评估和跟进，分析和总结。个人的素养也是至关重要的。

素养是指人的身心性格中那些基本的、恒稳的、自然表现出来的品德，它是先天因素、社会影响和自我修炼的产物。

就企业培训师个体素养而言，主要包括思想品德素养、理论学问素养、综合实力素养、心理承受素养、身体适应素养等若干方面。

企业培训师素养的凹凸，确定了教学质量的优劣、关系到科研转化成果的成败，影响着企业进

展的快慢。笔者结合从事培训工作多年的实践，认为企业内部培训师应当具备以下要求：

1.企业培训师品德素养。

遵守党纪国法、酷爱培训事业、恪守师德规范、酷爱培训工作，是当好培训师的基础。

首先，要有坚决正确的政治方向，自觉执行党的方针、路途和政策，做到导向正确，引领规范。其次，要有乐于奉献的敬业精神。

要有仔细负责的工作看法。

要有文明健康的道德品质。

2.企业培训师要自我终身学习。“学高方能为师，身正才能是范。

企业培训师要做求知的楷模。学问经济时代，培训师的学问结构应当是动态的、开放的、更新的，应当能够随着科学技术的飞速进展而与时俱进。面对理论和专业学问不断老化，企业培训师必需树立终身学习的理念，具有终

身学习的本事。

这就要求培训师不仅要学习书本学问，更重要的是要熬炼职业技能和驾驭实践操作学问，要深化生产现场，视能者为师，甘当同学，不耻下问，虚心求教，要向领导学、向员工学、向身边的同事学。

只有这样，才能适应时代要求，不断容纳新的学问量和信息量，保持处于领先地位，才能赢得学员信任。

3.企业培训师要学问技能全面化。企业培训不同于一般教化，面临的培训对象是成人，它要求培训师既要有高深的专业理论学问，更重要的是要具有精湛的实践阅历和实际操作技能。

因此，企业培训师要具有老师和实习指导老师“双师素养，它是企业培训师的关键素养。这就要求企业培训师不仅是课堂教学的能手，生疏教化学、心理学、教材教法等基本的教

化科学学问，还要备教材、备教案、备学员，全面驾驭企业相关的法律法规、主要工艺流程、设备操作技能、典型事故案例等综合性专业学问，成为“精

一、会

二、通三的“多面手角色。只有这样，才能将教学与生产、理论与实践、教书与育人、学问与技能有机的融为一体，才能使学员学问得到积累，技能不断提高，才能适应职业教化培训的实际需要。

4.企业培训师教学方法要具有创新化。

创新是历史前进的车轮，是社会文明进展的标记。

企业培训师必需能够娴熟地应用新学问、新技术，运用创新的思考问题的方法和角度，形成开放的、进展的学问观，保持对新事物、新信息的敏锐感、新奇心。从老师的教学方法方面来讲，要彻底变更“一支粉笔一张嘴上课的传统

做法，仔细学习现代教化科学技术，充分利用现代科技如计算机、多媒体、“远教网、“电子课堂等电教设备，加强信息技术与学科教学的整合，进行特性化教学，提高学员学习的主动性。

从对学员的评价方法来说，逐步变更过去以考试为主、以学问记忆为主的传统方法，取而代之的是实力测试、素养检验和实际实力运用。

5.企业培训师的培训内容要具有职业化。从培训内容来讲，企业培训师要分析企业当前和将来进展的目标，把握时代脉搏，有针对性、前瞻性地提出员工教化培训方案，把以学问传授为目的培训转变为以培育学员应用、创新、可持续学习实力为目的培训，充分发挥自身的优势，利用现有的模拟设备、实训基地，开展“手指口述式的技能培训，培育学员

觉察、分析、解决实际问题的实力。

6.企业培训师要有“编撰者的才华，教材开发好用化。

企业培训师既要博览群书，还要有深厚的文字功底，在进行教学工作和开展教学理论探讨的同时，还要发挥“编撰者的功能，坚持实际、好用、实效的原则，依据国家大纲要求，针对企业特别环境、特定条件、特种作业的实际，由小到大、按部就班、日积月累、持之以恒地投身于本专业教材开发工作中去。只有本专业自己开发的课程，才能适应本企业特定的经济建设、平安生产、工艺流程的实际，才更加具有针对性和实效性。一般来说，企业内部培训师的来源有三种：即企业领导、管理人员以及优秀员工。

1企业领导者。企业领导是企业的领军人物，是企业进展战略的指引者，

他最能够供应珍贵的阅历与企业进展的最新信息。在培训的过程中，他不仅能够传达领导层的思想与理念，更能灌输企业文化，增加员工对企业的归属感。

2管理人员。

管理人员是企业的中坚力气，他们有着丰富的实战阅历，能够结合实际传输有效的、可操作性的阅历。与此同时，在培训过程中，通过与员工的互动，加强彼此之间的沟通，觉察日常工作中存在的缺乏及员工的一些真实想法。此外，通过培训，管理人员可以对所积累阅历进行系统的梳理与总结，有利于自我价值的提升及日后工作的开展。

在诸如通用电气、惠普商学院等公司内部的培训部门里，都活跃着大量的公司内部的中高层管理者，他们经过“培训师培训后，成为兼职内部培训师，担当着不同培训项目

的培训任务。

3优秀员工。优秀员工具有娴熟的岗位技能，主动的工作看法，高度的责任感，具有典范与示范作用，让他们成为内部培训师，一方面可以增加他们的荣誉感，另一方面，作为一般员工身边的同事，他们的主动看法较易打动其他员工，并加以发扬传播。

五、如何推动企业内部培训师队伍建设

1.明确职责。

对部分内部兼职培训师，不能由于担当培训任务而影响本职工作，所以需要明确内部培训师的职责，让他们清晰企业对自己的要求。可以借鉴岗位职责逐条列出，比方：内部培训师需要收集资料，总结本专业领域的管理、技术或操作阅历；内部培训师不应推托或无故缺席，若因特别缘由需调整培训时间，应提前通知等等。

2.进行考核与评估。

内部培

训师的不同看法对企业培训工作的实际效果有干脆影响，比方有的人细心预备授课内容，努力提高培训水平，而有的却敷衍了事，不顾学员的接收状况，所以需要对内部培训师进行考核与评估。考核、评估的原则一般可为：全面，从培训前的预备工作到培训后的效果，要客观，分清是否是内部培训师实力范围内可以实现的，否则便不能拿来评估内部培训师；系统，从培训内容、培训形式、培训技巧到培训教材，全部影响培训效果的因素都需要考虑；另对内部培训师的培训效果进行评估，人力资源部必需事先与内部培训师做好沟通工作，明确评估的目的不仅在于督促内部培训师仔细预备培训内容、提高培训技巧等，更重要的是关怀内部培训师提高培训效果，以免内部培训师对

评估产生抵触心情。

3.有效激励。

内部培训师既要做好本职工作，又要做好培训工作，还要接受培训效果的考核，于是很多有丰富管理阅历和实际操作技能的员工都以种种借口推辞做内部培训师。

如何激发这类员工的主动性？这就需要做好内部培训师的激励工作。我们可以为内部培训师供应课程讲授方面的资源与支持；赐予确定金额的书报费补贴；提高内部培训师待遇，为其供应外派深造学习和职位晋升的机会；各部门在不影响工作的前提下，赐予内部培训师工作时间等方面确定的支持，使更多的人憧憬能够成为内部培训师队伍中的一员。

4.持续改良，不断提高内部培训师的素养和业绩。

作为加强员工教化队伍建设、规范企业培训行为的重要举措，内部培训师队伍

的建设对推动企业培训事业向专业化、职业化方向进展具有重要意义，同时，我们也要醒悟地相识到，培训师队伍建设将是企业的一项长期的战略性目标任务。随着内部培训师队伍的扩大，企业要进一步完善培训管理体系，分门别类建立完好的课程书目，确保课程有效组织和持续改善。在此基础上，人力资源部可对内部培训师提出更详细的要求，要求培训师收集与工作、课程有关的案例、故事，并在“沙龙会上进行沟通、锤炼，使其汇编成教材，为培训积累经典、好用的资料。

打造企业核心竞争力，人才为第一首选，而人才又以内部培育为主。

因此，我们绝不能由于企业找不到合适的人选，或者内部培训师培训技巧不高，而忽视内部培训师队伍建设，只有对症下药，解决

问题，组建一支稳定、专业的内部培训师队伍，方能为企业注入朝气和活力。

六、企业内部培训师队伍建设的主要途径

1.选拔要打造一支良好的企业内部培训师队伍，首先从选拔着手，这是最重要的环节。通过这个环节，我们把那些具备较强的电力专业学问，生疏电力企业文化和电力生产经营，具有良好的职业道德和丰富的工作阅历，有较强的语言表达实力和驾驭电子课件制作实力，并情愿为企业培训工作努力的人员选拔到企业内部培训师资的队伍中来。

选拔步骤如下：1成立内部培训师选拔领导小组。

由企业高层管理者担当组长，各部门主管为成员，并在培训管理部门设立办公室，负责选拔内部培训师的组织实施工作，出台相关的规定，比如内部培训师的选拔

的程序、任职资格条件、待遇等等。

2广泛宣扬，发动各部门举荐报名。

企业要召开选拔内部培训师动员大会，由高层管理者亲自出席作动员报告，说明建立内部培训师队伍的重要意义，确定培训师在企业中的地位和作用，在企业内部形成一种“敬重学问、敬重人才的气氛和“奉献企业、成就自我的精神，使员工主动参与内部培训师队伍的选拔工作。

各部门也要全力支持内部培训师的选拔工作，自下而上地向企业举荐优秀的管理类、技术类和营销类人才参与内部培训师的选拔。

3进行内部公开试讲，综合考评。为了考察参选者的综合素养，要求报名人员依据自己专业学问和工作实力，制作一个试讲课件进行试讲，每人赐予2030分钟的课程展现，综合考评比拔对象

的业务学问实力、课件开发实力、表达演说实力等，由评委依据这些要素进行无记名投票打分，从每个部门或核心岗位选拔出一至两名作为重点培育对象。

2.培育通过考评合格的内部培训师，企业必需对他们进行多方面的培训，提高他们的思想政治素养和专业技术实力，这是关系到初步建立的培训师队伍能否有效地发挥应有的作用，也干脆关系着整个人力资源开发和培训的效果。培训的方式可选择以下几种：1因地制宜的开展内部培训师培训。培训师培训(TrainTheTrainer)简称TTT培训是企业聘请专业TTT培训师对企业内部人员培训。

为企业培育内部培训师所开设的重要课程。

通过TTT培训，使部分企业员工驾驭培训师所应具备的

技能技巧和系统学问可以干脆运用在企业的常规培训中，从而有效地降低培训本钱。内部培训师的培训内容还包括：职责与角色相识、培训需求调查方法、上课技巧、教学的组织、培训的互动及有效沟通、教学情景的驾驭等。为了弥补内部培训师授课技巧上的缺陷，我们每年组织两批内部培训师进行集中培训，通过外聘专家在培训中有针对性的辅导和提高。

企业内部培训师之间还可以实行定期的沟通和研讨活动可以通过参与“培训培训师的研讨会、请企业内部已有的培训师辅导、新课试讲、讲座、沙龙等活动，形成确定的气氛，主动地开展教研沟通活动。关怀他们获得培训的新理念和新方法，包括培训的意义、成人学习原理、学习类型分析、培训员角色定位等。同时，关怀

他们驾驭一些有效的培训方法，比方培训支配的制订、课件的制作、培训方法的选择、课堂气氛掌控以及心理压力调整技巧，尽快提升内部培训师的职业素养。

2举办视频培训。

视频培训具有便利、快捷的优点，集团公司可以聘请权威的培训专家，接受OA系统进行视频培训，让培训师更多学习最前沿、最实战的培训理论。通过OA系统视频培训，不仅解决各所属公司内部培训师学问更新的问题，而且实现培训资源共享，降低培训本钱，缩短内部培训师离岗学习的时间，提高学员的参加程度。

3自主学习培训。

各企业应从职教经费中提取确定的资金，用于购置培训师培训的相关教材或光盘，供内部培训师进行自主、自助、重复学习，多渠道提高培训师的综合素养。

4问题分析培训。培训师在各自培训的过程当中，会遇到各种各样的实际问题，把内部培训师集中起来，对这些问题进行分析、探讨，利用集体的才智来分析培训工作存在的问题，一同查找缘由并寻求解决方法，到达相互学习，取长补短，共同提高的良好效果。

3.管理优秀培训师队伍的建设对推动企业培训工作向专业化、职业化方向进展具有重要意义，企业要把它当作一项长期的战略目标任务纳入管理范围，制定相关的规章制度，进行规范管理。

1建立企业内部培训师的聘任制度。成立内部培训师考核评审小组，评审小组由公司的领导层和相关业务部门人员组成，负责对内部培训师任职资格的评定，对符合条件的人员进行资格认定，公开聘用，发放聘书，提高内部

培训师的荣誉感和责任感。

2建立企业内部培训师的培训效果评估制度。

培训效果评估是培训系统的重要的一个环节，评估可分几个部分：第一，课程培训评估。在培训课程结束后，由培训部门把课程培训评估表发放给学员，要求学员现场填写，对培训师的培训内容、课件设计、教学方法等综合实力进行评估，评估接受调查问卷方式，如看课程内容是否切合实际、便于应用、深度适中、易于理解，是否适合我的工作和个人进展需要。在获得学问方面，你获得了哪些新的培训观念，理顺了过去工作中存在那些模糊概念，获得了哪些在工作上应用的技术或技巧等等，进而对自己过去的工作进行总结与思考，以保证培训支配与培训需求的合理连接。

其次，课程应用评估。

培

训完3个月或一个单元课程后，培训部门将课程应用评估表发给学员，让他们填写自己参与培训学到的学问和技能的运用状况，并交给主管签字确认。为了全面驾驭学员的课程应用，培训部门还应组织对学员及其干脆主管进行访谈，了解学员学习应用实践状况，并把应用实践评估表进行汇总，对学员的应用实践进行评估分析，再把结果反馈给培训讲师，使他们对培训教材和方法进一步完善，不断提高培训师的工作实力。

第三，课程成果评估，也是员工的行为变更评估。

这一层面的评估是需要确定的时间过程，大约在36个月以后进行。此类评估是通过前后比照、绩效考核等方式进行。为表达公允性，成果层面评估需要在学员、同事、下属和上司中进行跟踪评估调查，

多方面了解培训后受训者学问运用的程度、工作看法变更的程度、工作实力和工作绩效提高的程度等等。

3建立企业内部培训师的嘉奖制度。

对于优秀的兼职的内部培训师，他们确定牺牲了很多业余时间，用于收集资料，制作课件等。因此，企业应当认同他们辛勤的劳动，赐予相应的精神嘉奖和物质嘉奖。对于精神嘉奖，企业应当依据内部培训师授课的满意率、培训课件编写质量等方面，对内部培训师进行综合考评，评比出公司层面优秀的培训师，进行表彰，颁发荣誉证书。

对于物质嘉奖，企业可以依据培训师受奖的层级赐予嘉奖。同时，为内部培训师规划确定的职业进展通道，与企业管理岗位、专业职务晋升的通道对接，赐予职位升迁的机会，使内部培训师切身感到自身

的价值和相关部门的认可，提高他们的工作热忱，一心一意为企业的培训工作服务。

4建立企业内部培训师的优胜劣汰制度。

培训师优胜劣汰制度，是促进公司培训工作进展的一种必要手段，也是提高培训师素养的一种方法。

优胜、淘汰是建立在考核基础上的，依据考核结果确定培训师的优胜劣汰。对能按公司规定和要求完成内部授课，授课学员总评价为优秀的接着留任，并在薪资调整、升职等赐予优先考虑。对在担当内部培训师期间，由于专业实力低下，培训效果不佳，连续两个授课满意度调查总分低于60分的，应当解聘其内部培训师资格，终止所享受的相关待遇。

建设一支优秀的内部培训师队伍，是企业进行人力资源开发，提高企业员工队伍素养，提升企业的竞

争实力的一条重要途径。而优秀的内部培训师需要有扎实的理论基础，又要有丰富的授课实战阅历，还要有良好的职业形象和表达技巧。企业必需通过选拔、培育、考核、激励等一系列切实有效的管理手段，有效地克服内部培训师存在的缺陷和缺乏，发挥其更大的优势，从而以自有的人才优势，推动企业的健康进展。

供职于新疆天山电力股份有限公司玛纳斯发电分司第四篇：浅谈企业内部培训师的重要性知行并举，与时俱进浅谈企业内部培训师的重要性培训是企业的管理职能，是企业进展的原动力。

松下幸之助说：出产品之前先出人才，教化是现代经济下企业进展的杀手锏。一个天才的企业家，要不失时机的把培育和训练员工排在重要的工作日程。

日本经营

之神的话，说明白企业培训的重要性。

企业培训需要有一个完好的体系与机制来进行推动，因此要构建一个科学、合理、系统的企业培训体系，其中一个特别关键的环节，那就是企业内部培训师体系。我们集团的内部培训师体系已经有了一个良好的开端，并逐步在形成一个健康运转的雏形。但是距离真正建设成一个有足够力气推动集团培训事业不断向前进展的组织，我们还需要付出更多的努力。

要让企业培训工作能真正执行落地到位，除了制度的要求与规定以外，更多需要我们现有的内部培训师能真正了解内部培训师体系的重要性，在思维意识上具备足够的高度，才能让培训工作不断保持进步。

企业培训有三种方式：“走出去、“请进来、和“自己做，这三种方式各有

千秋。“自己做就是建立内部培训师制度并培育自己的内部培训讲师。人力资源部专业的内部讲师所讲的课题太少，有局限性，不能满足集团进展全面的需求。

集团建立内部培训师制度，可以有效的整合和善用资源，挖掘干部的潜能，发挥各级主管的主观能动性，刚好觉察问题和解决问题，打造学习型组织。

内部培训师是培训体系中最重要的组成部分，是内部培训的基石和可再生力气，在集团进展中起着特别重要的作用。首先是传道、授业、解惑的作用。

传道就是传播企业精神，开导员工的心灵。

老师，在中国的传统中，始终都是人们仰慕和学习的模范。内部培训师是企业内的老师，是一群对集团企业文化最认同和最拥护的群体，他们将企业精神溶入到自己开发的课程中

，并在讲课过程中尽情的展现，