2023-2024学年江西省鹰潭市小学语文 2023-2024学年五年级语文期末试卷期末深度自测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、按拼音写汉字

féiwò

sǔnshāng

dānxīn

shāngshì

zhíyuán

二、选择题2、下列读音全对的一组是（

）A．脊（jǐ）背

冠（guàn）军B．侵略（lüè）

嫉（jì）妒C．叮嘱（zhǔ）

削（xiāo）弱3、下列语句没有语病的一项是（

）A．我们应该严厉要求自己，坚决不退到、不早退。B．听了老师的话，制订了学习计划。C．语文对我特别感兴趣。D．学校开展的地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护意识。4、下列词语书写没有错误的一项是（

）A．夜暮

红晕

应接不瑕

国泰民安B．彩排

意境

政通人合

人影绰绰C．轮换

寄宿

众星拱月

一知半解D．白鹤

稀罕

兵慌马乱

流漓失所5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光，这里双引号的作用是（

）A．表示特定称谓B．表示特殊含义C．表示直接引用D．表示突出强调6、“剑外忽传收药北，初闻涕泪满衣裳。”最符合诗人心情的成语是（

）A．喜极而泣B．乐极生悲C．喜笑颜开D．破涕为笑7、下列句子中，说法不正确的一项是（

）A．“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个士兵说。这句话运用了语言描写刻画人物形象。B．倒拔垂杨柳、火烧赤壁、智取生辰纲……《水浒传》里到处都是英雄的豪情壮志。C．学了《刷子李》这篇课文，我们被李师傅高超的技艺所折服，课文中还用大量的笔墨描写了曹小三，是为了从侧面进一步烘托出人物形象。D．研究报告的标题要体现研究的主要内容。8、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）。

在学习和生活中，挫折总是如影随形。

，

；

，

，

。

①从不言败

②有的人选择逃避和退缩

③而有的人直面挫折

④最终获得了成功

⑤在失望中放弃A．③①⑤②④B．②⑤③①④C．③①④②⑤D．②⑤④①③三、填空题9、按原文填空。

《乡村四月》的作者是___________代诗人____________。诗的后两句是“____________，____________”。10、补充四字词语，并任选两个分别说一句话。

()有成竹

养()处优

神机()算

情不自()

一针见()

心惊胆()

手忙()乱

一声不()

________________________四、文言文阅读11、读文言文《自相矛盾》，做题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．写出下列句中带点词语的意思：

楚人有鬻盾与矛者。(

)

吾盾之坚(

)

物莫能陷也。

(

)

其人弗能应也。(

)

2．写出下面“之”的不同意思。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰(

)

吾矛之利，于物莫不陷也。(

)

以子之矛陷子之盾，何如？(

)(

)

众皆笑之。(

)

3．写出下面句子的意思。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

_______________________________。

4．下面词语中不能与“自相矛盾”构成反义的是（

）A．自圆其说B．漏洞百出C．言行一致D．表里如一5．这个故事告诉我们的道理是：____________________________

6．本文选自《韩非子·难一》，作者___________是战国末期杰出的思想家。我还知道的寓言故事有《___________》《____________》《____________》等。五、现代文阅读12、阅读。密西西比河风光密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。以上是西岸的情景。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮成长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞩着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅。黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越从林的沙沙声，动物吞啮食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。【阅读链接】密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条曾经难以驾驭的河流如今水资源已得到充分利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔跑。1．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

风光旖旎：________________________

媲美：________________________

2．短文在介绍密西西比河的风光时，主要写了哪些地方的风光？重点写的是哪里的风光？

____________________________________

3．为了把绍密西西比河的风光写得更美，文中用了什么样的表达方法？请用横线画出文中的静态描写。

____________________________________

4．文中画“﹏﹏”的句子用了_________________描写，写出了各种动物___________的特点，朗读时应该读出_______________________的感情。

5．短文二和“阅读链接”用了不同的方式写密西西比河的风光，你更喜欢哪一种，说说你的理由。

____________________________________

6．通过读短文二和“阅读链接”，你对密西西比河风光有了哪些了解？

____________________________________六、仿写句子13、按要求完成有关句子的练习。

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

___________________________

（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

___________________________

（3）通过大家的帮助，使我端正了学习态度，下定决心要好好学习。（修改病句）

____________________________

（4）老师用生动的语言给我们讲了一个关于外星人的故事。（缩句）

____________________________

（5）用拟人手法写出柳树