寒假读书心得体会【精】

第第页寒假读书心得体会【精】寒假读书心得体会1

喜爱上苏轼，是已经很久的事情，读着他的《定风波》，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”“回首一直萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”好像能穿越时间，看到那驻足于在山头蓦然回首满脸释然的明星。

这个寒假很长，宅在家，真的有点闷。翻开这本囤积已久的《苏东坡传》，仿若走入另一个世界，跟随国学大师林语堂先生一起见识苏轼的一生。林语堂先生对苏轼的评价是极高的，“元气淋漓富有生气的人总是不简单理解的。像苏东坡这样的人物，是人间不行无一难能有二的。”在他笔下的苏轼，是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好伴侣，是才华横溢的诗人，是浪漫的月下闲逛者

非凡之人坎坷的一生，或许起起落落才铸奇才。

虽然历朝天子对苏轼有敬慕之心，还总能得到历朝皇后的荫庇，在受审时，是仁宗的皇后救了他的命，后来又是英宗的皇后拔擢他，但苏轼还是屡遭贬官，甚至逮捕，忍辱而活。

他被贬到黄州，在农舍雪堂和城中临皋亭两处住，每天两处来回，明明是被监视的流浪汉的日子，却被苏轼过成了农夫的闲云野鹤的生活，这种完全松弛，精神的安稳自由，他所写的随笔杂记，成了我们最为宠爱的作品——四篇绝世妙文：《念奴娇赤壁怀古》《赤壁赋》〔前、后篇〕《记承天诗夜游》。

儋州在当时被视为海外，不宜居住之地，苏轼流放到这里，冬天没有大米吃，只能吃芋头喝白水当做饭食。“此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉，然亦未易悉数，大率皆无尔。惟有一幸，无甚瘴也。”真的是不屈不挠，真达观，这样的状况下都不会让他失去人性的欢乐。

能看淡人生不如意，总能找到生活中的美好，好像是苏轼与生俱来的力量，来自心底的达观和释然。可能正由于这些刚行走于云端，又跌落到谷底的特殊遭受，才能让这位旷世才子有了丰厚的生活体会，迸发人生的思索，恣肆潇洒的性情才有了看似随性实则不向生活低头的倔强。

不管他身处何地，何种境遇，总能把稍瞬即逝的感受，给予不朽的艺术形式，流传后世，丰裕我们的生活。

走近苏轼，见识他的真性情。

真。为百姓干实事。苏轼在杭州主政时期，杭州城有五十万人，却没有一家公立医院，他从公款里拨出两千缗，自己捐出五十两黄金，在杭州城中心建了一家公立医院。这个“安乐坊”是中国最早的公立医院。他还关怀杭州居民的用水问题，疏通杭州城的水道淤泥等，向专家请教，测量水道高度，拟好打算，以防淤泥沉淀，保持水道地区的清洁。刚一结束杭州城的输水管和六个水库工程，就马上着手整理西湖，用淤泥建长堤，疏浚西湖，增加湖面的秀丽，缩短来回距离。

确实，细数苏轼为官时为人民办的实事，能感受到他单枪匹马只身奋斗的真诚，只惋惜施展才华的时日不多，刚伸展出拳脚，就被政敌踢出局。

善。苏东坡对弟弟说：“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。在我眼里天下没有一个不是好人。”饥荒消失，屡次向朝廷报告，而救百姓于饥饿竟成为政客打击他、使之失势的题目。他的善，生不逢时。

在他的诗中，能把人民的心情反映得很充分，明明朗朗笑声的歌，能听出蕴含的怒吼和叹息；在潺潺的水声之外，能听到农村老妪的悲叹声；在鹭鸶的鸣声之外，又能听见监狱中的呻吟声。

伴侣圈太强大，跟随苏轼拜见了一圈宋代名人。

在苏轼的年月，他本身就是一位跨界大明星，政界、诗词界、散文界、书画界赫赫出名，他的伴侣、粉丝，上至历届皇帝皇后，下至平民百姓，对他的才情敬佩不已。

据说皇帝在用膳时，停著点头微笑赞扬，旁人说肯定是在读苏东坡的文章。有次，苏东坡给皇帝上了谢表，皇帝向四周一看，对群臣说：“苏轼真是天才。”

苏东坡自幼年倾慕吴道子，被贬黄州，倾其全部时间致力于绘画，后来返回京城，他的诗画伴侣就在京师聚集，与米芾、李公麟、黄庭坚、苏子由、秦观、张耒等作诗、作画、笑谑。

走到哪里，都自带光环。与和尚参寥同游庐山数日，竟然可以在数百和尚之中引发轰动，大家争相传言：“苏东坡来了。”

在书中，还看到王安石、司马光、程颐等大人物，读着，仿若置身于宋朝瞬息万变的朝政中，跟随政变潮流起起落落。

君王观赏他却不重用他；他游历、贬谪到各地，均有伴侣陪伴他；妻妾儿女爱他敬他，弟弟子由一家和他共进退；政敌章惇等恨不能踩死他……苏轼跌宕起伏的一生，是真实的人物传记，却在恍惚间误读成一部励志的人物小说，这也许就是非凡之大家的非凡人生吧！

在读《苏东坡传》时，我们在追随一个具有宏大思想、宏大心灵的伟人生活，读着他，崇拜着他，仰视着他，去尝试着读懂他留给后世的思想、人生的才智、性情中的达观。或许，他在用人生演绎“也无风雨也无晴”。

寒假读书心得体会2

随着近年来我国经济的快速进展，我们的物质水平显著提高，但是我们的精神文化生活并没有像物质水平一样飞速提升。所以“哥抽的不是烟是孤独”“神马都是浮云”成为流行语，也的确反映了我们相当一部分人的想法。在这种状况下，重读红色经典显得很有必要，它不仅能构建我们坚实的自我，还能够在这浮躁的社会环境下带给我们一分安静。近日，我重读了《钢铁是怎样炼成的》又有了新的感悟。

毅力乃胜利之本，是一种韧劲，一种积累。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”毅力的表现往往是一个人在挫折中所展现地惊人的一股力气。有了它，人们就不会向挫折和困难低头，更会顽强的去面对。一次，保尔来到烈士墓前悼念为革命而牺牲的战友时，曾悄悄地想到：“人最珍贵的是生命。它赐予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞辱。这样在他临死的时候就能够说：我已经把我完全的生命和全部精力都献给最壮美的事业――为人类的解放而斗争。”这种想法在今日许多人看来可能会有点过时，但是我觉得，这恰恰可以解释他们的空虚与无聊。特殊是上了一年的高校，我感到信仰与目标对于一个人至关重要。一个缺乏目标的人能做什么呢?他能把信带给加西亚吗?又有谁会把一艘装满乘客的船交给一个迟疑不决的人，有谁会把一个连接生命的舵交给一双脆弱无力的手?

就说说这本书中仆人公保尔吧，他的一生特别坎坷，然而他凭什么使自己连续活下去呢?是信仰。信仰给了他无穷的力气，老天也使他有了三次生命。像他这样，十几岁就立足杀场，勇敢杀敌，喜爱祖国，在战场上，他受了重伤，身体稍加疗养便马上投入革命工作为什么?仍旧是信仰。年轻的保此后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿放弃工作。信仰真是一种锲而不舍的精神力气啊!

要想一步登天，那是不行能的。很多名人志士也是在挫折中熬炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话。马克思写《资本论》用了40年;李时珍的《本草纲目》花了30年时间，司马迁编《史论》历时20多年等等。古今中外，有谁能够一步登天呢?

人生不如意十之七八，不要自卑，要有信念。由于挫折是培育目标和信仰的必要前提。巴尔扎克曾经说过：“挫折是块磨刀石”，再锐利的刀始终不用，也会变钝。这时，就需要“挫折”这块磨刀石使它重新锐利起来。另外，我们的坚持不应当是盲目的。有时候，找到战场比学会打仗更重要。战斗，打的是智谋和策略，打的是粮草和后方。这点应用于我们当下就是注意内修。不是说外在的东西完全不重要，但更重要的是外表安静下时的暗流涌动。人的一生很精彩，没有酸甜苦辣，没有悲欢离合，又怎能有重逢的喜悦?毅力需要坚持，坚持的同时还要有生活节律。生活如同长跑，一下冲在前面，并不肯定就能夺标。相反，假如保持适中的节律，就能取得好成果。

胜利者前进的每一步或许是细小的，但他始终前进着，永不停滞，积之一年，十年，几十年，那就非常惊人，非常珍贵了。假如“三天打鱼，两天晒网”，其毅力何在?在人生的旅途中，我们会遇到重重的困难，我们要学会面对失败的打击和不被人理解的苦痛等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍，战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人、都是在熊熊燃烧的火焰中熬炼出来的。正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”今日，我们沐浴在这明媚的春光里，查找往日的英雄情节，重塑“保尔精神”。为了我们宏大祖国的繁华兴盛，让我们以保尔为典范，去炼就人生，乐观地拥抱将来吧。

寒假读书心得体会3

为了更好地提升本身的素养，在我这个寒假，我利用假期多读好书，写出心得。希看通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让自己可以在书中学到更多的东西。让自己可以在如本日渐热闹的城市中找到心灵的栖息地，找到属于自己的“黄金屋”。在这个假期中，令我很有体会的是高尔基写的一部小说《童年》。这是高尔基以本身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经受，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。

这本书主要讲解并描述的是阿廖沙〔高尔基的乳名〕三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从"我"随母亲往投靠外祖父写起，到外祖父叫"我"往"人间"混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐步衰落，他变得吝啬，贪欲，跋扈，残酷，经常毒打外祖母和孩子们，狠心肠剥削手下的工人。有一次阿列克谢由于染坏了一匹布，竟被他打得昏死过往。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失往知觉。他还背后放印子钱，乃至煽动帮工往偷东西。两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争取家产争吵斗殴。在这样一个充满着残酷和冤仇的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的苦痛和丑陋。舅舅们为争取家产而争吵斗殴的情形使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了底层人民沉重的生活状态，批判了小市民的自私残酷。

然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温和与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥慈爱，聪慧能干，酷爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样："在她没有来之前，我恍如是躲在黑暗中睡觉，但她一消失，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界忘我的爱丰富了我，使我布满顽强的气力以应付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的士气和信念，并逐步成长为一个顽强，勇敢，正直和布满爱心的人。

美好的童年都是类似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小仆人公阿廖沙在外祖父家的生活经受为线索，刻画了一群性情鲜亮，生动的人物形象：这里有严峻而急躁的外公，有慈祥的外婆，有爱饮酒的舅舅，有美丽而愁闷的妈妈，还有会舞蹈的"小茨冈"；有抬起长腿踢妈妈的继父，有称为"奶奶"的绿老太婆，有孤僻而执著于化学试验的房客"好事儿"，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，往雪窖冰天的小岛上偷木板过活的慈爱小流浪汉。

而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，使他布满了顽强的气力往应对困苦的生活；苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜爱拿哀伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而惭愧。正是从这个脚印里，走出来了一个文学伟人，世界因他而增辉。《童年》，也为我们仔细了解一个宏大民族打开了一扇小小窗户。

读完这本书后，我不但从中读到扣人心弦的故事情节，取得宝贵的精神粮食，而且还学习了作着刻画人物性情的独具匠心和简练的叙事风格。高尔基的生平教会我如何沉着安静地往面对人生的危机与挑战；我遭到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清爽，明净，一片湛蓝。信任自己在以后的生活和学习中也能够从中取得沉着面对的士气。

寒假读书心得体会4

我家有许很多多的书。读书中我长了很多学问。

我读过《迷宫》书，《迷宫》书让我会了一道难的数学题。我做对了，有很多人做错了，我特别兴奋!

我读过《伊索寓言》，《伊索寓言》让我懂得很多生活道理，比方：一只狐狸吃不着葡萄，还说那是酸的。我读了这个故事懂了：不管什么时候遇到事情都要敢于尝试。

我读过《古诗》书，《古诗》书让我知道许多古代的诗人写的诗，还有他们的故事。我最喜爱的诗是李白的诗。读书让我学到文学学问。

我读过《成语故事》，《成语故事》让我学会了画龙点睛，高山流水，画饼充饥等成语和许多历史学问。

我读过《十万个为什么》，《十万个为什么》让我知道面包为什么有很多孔，石油有什么作用等科学学问。

我读过……

我读过很多书，读书中我学了很多学问。我要“黑发就知勤学早”，不要“白首方悔读书迟”。我还要读许很多多的书，成为一个有学问有才的人。

寒假读书心得体会5

今年寒假，我怀着兴奋的心情，读了有名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获，书中从步入岗位初期写起，从青涩写起，到有肯定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有肯定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和盼望。在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到珍贵的阅历总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的胜利教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师!有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，有名教育家李镇西的教育理念《爱是永久的教育理念》，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所喜爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伴侣，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的信任与尊敬。

对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着许多不当之处。例如：在对待同学的看法上，由于急于求成，经常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的同学，缺少耐烦辅导，缺少个别引导，使同学对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。

通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太大。

寒假读书心得体会6

《玛丽阿姨》这本书是一本幻想的书，奇妙的玛丽阿姨总是做出很多让人们不行思议的事情来。我从书中看出，玛丽阿姨特别的自恋，脸上总是挂着一副高傲的看法，老是看不起别人，书中还说，玛丽阿姨从来不做解释，别人一问她问题，她就会给提问题的那个人说一句：“我又不是公共百科全书!”但是，奇怪玛丽阿姨却做了樱桃树胡同17号的保姆。

玛丽阿姨被一阵风吹到了樱桃树胡同17号的房子那里，这是姐姐简，弟弟迈克尔，双胞胎约翰、巴巴拉一起看到的。在姐姐简，弟弟迈克尔，双胞胎约翰、巴巴拉睡觉的时候，玛丽阿姨总会拿出一个奇怪的瓶子，给迈克尔喝上一勺，是冰草莓汁。给简喝了一勺，是橙汁。给约翰和巴巴拉喝一勺，是牛奶。

玛丽阿姨戴着一顶插着鸽子毛的帽子，一身板板整整蓝色衣服，提着毛毯做的包，一双油黑发亮鞋子，手拿一顶鹦鹉头的伞，这一把伞并不是挡着太阳光和挡着雨的，而是利用这一把伞，在风向转的时候，把她自己带起来。

玛丽阿姨还有很多亲戚，玛丽阿姨去探望他们的时候，总是会带着简和迈克尔，有的时候心情好了，就会，顺便捎上巴巴拉和约翰。玛丽阿姨的着一些亲戚也很奇怪，比方，玛丽阿姨有一个很奇怪亲戚，她的指头是各种各样的糖，可以掰下来吃，掰下来的那根糖指头的地方，又会长出新的糖指头。很快就会长出来新的糖指头，那就是3、4秒的事情。假如，谁的运气好，就会吃到特别美味的麦芽糖呢!

玛丽阿姨、简、迈克尔、约翰、巴巴拉的邻居是拉克小姐，他们都很厌烦拉克小姐，拉克小姐特别的傲慢，以为自己是世界上最美丽的人，谁都看不起，拉克小姐还有两条狗，还给那两条狗买世界上最好的豹皮袄呢!

玛丽阿姨还有一位伴侣，这一位伴侣有两个职位，第一个职位是：卖火柴，其次个职位是：在人行道上画画。晴天的时候，玛丽阿姨的这一位伴侣就在公路边上画画，只要玛丽阿姨一去，这些画就会变成真的。雨天的时候，玛丽阿姨的这一位伴侣就在街上买火柴，由于，假如下雨天玛丽阿姨的这一位伴侣在画画的话，一会儿就会被雨水冲没的!

寒假读书心得体会7

寒假里，我和孩子一起观赏了《五牛图》，并且一起进行了商量，收获多多。

《五牛图》的是唐代韩滉，五头牛从左至右一字排开，各具状貌，姿势互异。一俯首吃草，一翘首前仰，一回首舐舌，一缓步前行，一在荆棵蹭痒。整幅画面出最终右侧有一小树除外，别无其它衬景，因此每头牛可成章。画中五只不同形态的牛，从琐的'角度表现了牛的生活形态和习性，结构标准，造型生动，形貌真实。

特别简洁的画面，但其实意义事实上却并不是那么简洁。在鼓舞农耕的时代，以牛入画有着特别的含义。孩子很奇怪   ，为什么?我只好渐渐向孩子解释古代农耕文化，使我国解决了温饱问题，但假如农事假如不好，势必影响到老百姓的生活。中国古代以安抚农夫为第一要务，不然会造成社会的动乱。

为了让孩子理解作品，我让孩子认真看《五牛图》上乾隆的题字诗“一牛络首四牛闲，弘景高情想象间;舐龅讵惟夸曲肖，要因问喘识民艰”。

然后，向孩子解释说，那头络首的牛，是南北朝陶弘景的故事，梁武帝多次欲聘陶弘景入朝为官，陶弘景终是不应，并画双牛图与梁武帝，其图上一牛散放水草之间，一牛著金络头，有人执绳用杖驱打。梁武帝见图遂不复提聘官之事。然而国家遇有大事，无不前往询问，故人说他是“山中宰相”。

爸爸，为什么那头牛吐着舌头啊?这是汉代名臣丙吉见喘问牛的故事，西汉宣帝时期，丞相丙吉非常关怀百姓的疾苦，他常常外出考察民情，遇到行人斗殴，路边躺着死伤的人。然而，丙吉却不闻不问，驱车而过;掾史感到很惊奇，暗自纳闷儿。过一会儿，当看到老农赶的牛步履蹒跚、吐着舌头，气喘吁吁时，丙吉却立刻让车夫停车询问缘由。下属不解，问丙吉何以如此重畜轻人。丙吉回答说：“行人斗殴，有京兆尹等地方官处理即可，我只要适时考察其政绩，有功则赏、有罪则罚，这样就可以了。丞相是国家的高级官员，所关怀的应当是国家大事。而问牛的事则不同，如今是春天，天气还不应当太热，假如那头牛是由于天太热而喘息，那么如今的气节就不太正常了，农事势必会受到影响。所以，我过问了牛的事儿。”

韩滉是唐朝的宰相，在这里借用自己，喻像牛一样努力奋斗，这五头健硕的老黄牛，在当朝宰相笔下被“人格化”了，传达着注意实际、任劳任怨的精神。表达自己关怀民事，一心为国，“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节。

寒假读书心得体会8

在这个假期中，我读了《如何说，孩子才肯学》，这是是一本好玩而有意义的书。我读书的心得体会如下:

在这本书中，强调了情感是人对现实世界各种事物所抱的不同看法和不同体验。情感对独特心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素。师生间的情感沟通以及由此产生的心理气氛是促进师生主动互动的必要条件。“亲其师，信其道”，老师把对同学的爱化为一个温顺的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿势、一个爱护入微的动作，都会使同学感到老师的关怀、赏识，心理上就会产生一种说不出的愉悦与满意，这就无疑能促进他们主动上进，激发他们的求知欲，增加他们的士气，鼓起他们的自信。反之，师生之间的关系紧急，同学会由厌恶老师进而厌恶学习，即使是难度不大或者很好玩味的教育内容，也不能引起他们的爱好。

缺乏情感沟通和支持是当前师生互动中存在诸多问题的主要根源之一。这当然有外部客观环境，如长期传统文化的影响，但老师自身对主动情感支持作用的重视不够和不擅长利用情感支持也是不容忽视的。老师成天忙于日常的教学，与同学的情感沟通好像成了一种浪费的享受。曾有同学在贺卡中写道：“盼望老师多笑，多与我们沟通。”老师要正确表露自己的情感，擅长表露自己的情感，通过以情感情，以情染情，优化同学的心境。老师不能把消极的心情带进课堂，不管遇到多大的挫折，都要尽力克制和调控，以饱满的热忱和良好的心态消失在课堂上，那么同学也会以开心、轻松自信的心情听讲，主动参加教学活动。反之，老师把自身的不快和怒火发泄在同学身上，势必给同学造成难以言状的心理压力，被动消极地参加教学活动。宽松、民主、和谐的教学气氛荡然无存，师生之间的情感沟通受阻，怎么能产生良好的教学效果呢?

如今班级人数较多，老师忙于教学，比较注意那些思维活跃、性格较外向的同学或学习成果较好的同学，而对于那些性格内向的同学或学习后进生关注较少，这个状况应引起老师的留意。对性格内向、不擅长表达的同学，老师要付出更多的关爱和鼓舞，多给他们详细的指导和关心。课堂上多给他们开口的机会，提高他们说英语的士气。对因心理障碍造成口语表达较差的同学，可以适当降低要求，让他们从简洁的英语说起，由易到难;对他们的点滴进步应准时确定和表扬，使他们获得成就感，产生上进的动力。

老师对一些学习上比较困难、从不或很少提问的同学，要充分予以关注，分析和了解其缘由，不能漠视。假如漠视这些后进生，不仅会打击他们的主动性和进取心，还会引起他们对老师的不满和对优秀同学的排斥，他们变得既不情愿与老师沟通，也不愿和别的同学沟通。教育心理学认为，学习后进生同样有进取心，让他们获得某一种胜利，设法满意他们的胜利欲，不仅可以使他们看到自己的潜力，增添进步的信念和士气，还可以激起他们对更大胜利的追求，并由此引发战胜困难的决心和毅力。这种主动确定的看法，会对同学产生良好的心理示意，使同学削减害怕心理，布满自信地投入到各种教学活动中去。

制约课堂教学质量的因素是多方面的，提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的，但是在课堂教学中，假如我们重视并擅长构建有效的师生互动，那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用，就有利于我们取得更好的教学效果，从而实现预期的教学目标。

寒假读书心得体会9

在新冠肺炎居家隔离的这段时间里再次拿起这本书，仔细看了起来。都说父母是最简单的职业，只要你会生孩子，你就能当父母，不用考证，不用过关。算算日子，自己为人母已三年有余，自问是否合格，答案是否认的。因上班的原因，孩子十个月的时候就与我分居两地，少了陪伴，自然谈不上合格了。

寒假到了，整理行李，我一个行李箱，孩子一个，我们在关系上尽量公平。他学着妈妈的样子，一手牵着我的手，一手托着行李箱。我们回姥姥家了，在高铁上抱着孩子，我说这个寒假妈妈盼望是温顺的妈妈。尽管如今看来，我并没有做到，懊恼！这时才发觉，妈妈这个职业，我需要再修炼一下了。抓紧找到这本书看了起来，越看更加现之前的自己多稚嫩和愚蠢。好好学习，做个尽量合格的好妈妈！

作为一名老师，自然知道教育分为学校教育和家庭教育，并且后者更加重要。开篇第一张就是教养的格局。孩子之间的差距，来自于原生家庭。这就是老师总会说的一句话，同样都是一个老师教，为什么同学的差距如此之大，抛开先天智力因素，那么客观环境的影响就显得至关重要了。父母赐予孩子的包括物质条件也包括了精神财宝，经济因素有时无法转变，那么父母的性格就更为重要，可以成为孩子胜利的助推器，千万不要让原生家庭成为孩子的天花板。孩子将来的道路有千万种，不要由于你的眼界就局限了他的进展。

在孩子刚诞生的时候，每个妈妈刚刚经受了苦痛的生产过程，看到皱巴巴的小宝宝都会说一句话，我只盼望你这辈子快欢乐乐的，你平安健康就好了。随着孩子的长大，他会不会翻身，会不会走路，会不会讲话，变得非常重要，和谁谁谁家的孩子比是好还是不好呢？慢慢地到了学习的年纪，更多的技能要让孩子学会，成为金字塔尖上的人。这本身没有问题，谁不盼望自己的孩子是的，但是需要正确的方法。父母就是要做好引导作用，你盼望孩子成为什么样的人，首先你要先成为这样的父母。这个过程，是互相的，人长大到成熟，没有正确的时间节点，即便成为了父母，或许也没有真正的成熟起来，那么就需要学习和自我修炼。这个过程，父母在成熟，孩子在成长，这多好啊！世上没有完善的人，自然也没有完善的父母，但是都会有擅长的某一方面，发挥极致，培育出情商高，教养好的平凡的孩子。不需要个个都是清华北大，不需要个个都是民族英雄，简简洁单的孩子，走普一般通的路，一样也是胜利，只要孩子欢乐，更加有深度的欢乐，那就是胜利的人，父母也就是合格的父母了。这条路漫长并且布满了乐趣，有挑战也会有挫折，但是只要方法对，心态好，和孩子一起成长，就没有做不到的事情。

这个寒假非常特殊也很漫长，多了很多时间用来陪伴，整日不出门的相处，都是一个个灾难现场，一会儿孩子哭，一会儿孩子笑，一会儿妈妈大声呵斥……分分钟在崩溃的边缘。我总认为如今的小孩不会缺乏爱，尤其在我们这样的家庭，双独生家庭，家里只有一个宝宝，小孩子应当是在满满的爱中成长的。直到今日才意识到，没有意义，低质量的陪伴都是不爱的变现，甚至让孩子更加的缺乏爱。放下手里的事情和手机，把眼睛放在孩子身上，投入在他的世界里，爱就出来了，绝不是几件好玩的玩具和迷人的电子设备可以替代的。

书中提到很多家长花高价钱买学区房，上几万几万的辅导班，有个妈妈花了几万块钱给自己的孩子报名情商培训机构。怎么看待这些现象呢，平常心很重要并且要依据每个家庭的经济承受力量来面对社会上各种各样的培训机构。纵观世界，精英教育已经普遍化，那么父母能做些什么呢？供应更好的教育资源，比方名校，这也许是中国父母能想到并且的答案。依据我本身的阅历，从学校起始终到讨论生毕业，上的学校虽然不是清华北大这种特殊牛的学校但是在本事域范围也算的上中上等了。高中就读郑州外国语学校，当年也是河南省数一数二的高中了，凭借一技之长有幸进入名校读书，名校果真不一样，同学都是全省顶尖的人才，老师也都是省级名师，再来谈谈自己，学习跟不上一点不意外，好在老师不放弃，同学不嫌弃，自己也必需要努力，压抑的三年，说苦痛确定有，说圆满真没有，学习这件事真不是努力就有好的结果，那么名校对一般的孩子来说究竟有没有好处呢？有，比方身边的同学的确整体素养高，有，比方老师真的有水平。那么要说没有，就是大环境会压的人喘不上气，再加上不懂自己的家长，心理素养但凡差点的孩子直接就跳楼了。提出的一个观念我也非常认同，那就是比学区房爱好班更重要的，是培育适应将来的孩子。父母绝不仅仅是一个角色，更是一门学问或者学科。从理论到实践每个步骤都必不行少。名校不是孩子的天花板，父母才是孩子的起跑线，父母的眼界，爱好爱好，性格脾气才是孩子的财宝。

暖妈的书值得一看再看，育儿观念也要与时俱进，这是一本有温度、有才智的书，书中52个核心教育理念需要仔细解读，好的教育，好的父母就是让孩子有权利去选择他的人生道路。

寒假读书心得体会10

寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，开心的寒假让自己有点困扰。作为青年老师自己

有很多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在开心的假期里也能成长。我也挑了自己喜爱的一本书：肖川的《老师的美好人生与专业成长》。每个人都盼望自己能过美好欢乐，但是并不是每一个人都能实现。美好是人类个体熟悉到自己需要得到满意以及抱负得到实现时产生的一种心情状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种冗杂的、多层次的心理状态。而老师的美好是老师在教育场景中自身需要得到满意后的一种感受，是老师在自己的教育工作中自由实现自己的职业抱负的一种教育主体生存状态。老师的美好就是教育美好。美好的老师能培育出美好的同学。

老师，循循善诱，守望的是讲台，放飞的是幻想，播种的是学问，收获的是将来。教育是老师的生命，因此老师的美好首先来教育教学的工作；其次老师的美好来自同学的成长与进展，由于从同学身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限美好，同学的道德成长，桃李满天下，便成了老师最大的美好；老师的美好同时也来自老师的专业成长、教育讨论、善好的学校生活。

老师的美好其实很简单得到实现，当同学的成果有进步的时候，你会感觉到美好；当淘气的同学开头懂事、听话的时候，你会感觉到美好；当在竞赛活动现场，同学一起呼喊、加油、努力、全力以赴的时候；你会感觉到美好·······对于老师，我们很简单在身边的小事上感受到美好的存在。

美好就是一种感觉，放开心灵去感受，美好无处不在；美好就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧急、焦虑；美好就是内在的平安，自由自由。做一名美好的老师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，仔细的对待自己的教育事业，自己的同学，专心体会生活，你会发觉美好就在身边。

寒假读书心得体会11

老师个人读书摘抄:《给老师的建议》读书心得各位领导，各位老师：

大家好！

依据学校交代的工作。我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电，我看了一些关于《新教育》、《新课程标准》和《给老师的建议》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给老师的建议》这本书，受益匪浅。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们老师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。《给老师的建议》是一本特别好的指导教育理论和实践的书籍，它带给我极大的启发和深深的感受。书中给老师提出了一百条建议，每一条建议谈到一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，许多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，真让我获益匪浅。

苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到，老师要提高自己的教育素养，就必需要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。老师应当要不断培育自己读书的爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的内容深化地思索。“教给同学一杯水，老师应当有一桶水。”这话当然有道理，但一桶水如不添加，也有用完的时候。的确，我们老师教给同学的那点基础学问，只是沧海一粟，老师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自己的学问的储备能量，使自己

的学问海洋变得越来越宽广。对啊！这段话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的神秘。

很多老师经过多年的教学，认为自己对所教内容已烂熟于心，没必要再仔细努力地学什么新东西。这是特别错误的观点，

一、由于学问越丰富，讲起课来就越内容生动好玩、海阔天空，而同学的思维就是适应生动好玩、海阔天空的；二、是学问是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的；三、就是老师在不断学习中亲身体验学习过程能更加理解同学的学习过程，在制定学习打算，实施教学过程中更简单做出符合实际的对策。总之老师永久没有理由停止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。

一个人只有不停地读书，才能从学问的海洋里吸取更多的养分，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以让我们全部的老师都来喜爱读书吧！我们要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平。

寒假读书心得体会12

一天中午，天气非常热，盆里的花已经有点蔫了，都耷拉着“脑袋“，盆里土都裂开了嘴。一见此状，我急忙到水沲里舀了一桶水，预备给花浇水。正在这时爸爸观察了，连忙说别浇水，如今不能浇水。我惊奇问究竟为什么，可爸爸讲不出道理，这时我想起了《身边科学365问》，我把这本书打开后，认真的查找答案：原来，中午气温较热，这时植物的吸水和树叶面蒸发基本相同。假如用冷水浇土壤就会降低温度。从而植物呼吸减弱，水分吸叫力量降弱。这就会使植物失水。甚至死亡，所以中午是不能浇水的。

我们生活中有很多科学，例如：竹子是木本植物等等。

《身边科学365问》确实是良师益友。它关心我解决了生活中遇到很多难题。我想：利用假期肯定要仔细的阅读一遍，信任会有更大的收获。

寒假读书心得体会13

作为一名刚刚毕业不到两年的英语老师，无论是教学阅历还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既可以提升个人的修养，也能促进一名英语老师各方面的进展。对于我们老师而言，想要让自己的同学变得优秀，首先就要让自己变得更优秀！但是，我感觉自己有太多缺乏的方面。因此，我要学的东西实在太多，而又不知道从何学起。自从加入名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且让我在老师道路上有了前进的方向。为了让自己成为一名更合格甚至优秀的老师，我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电，我看了一些关于《新教育》、《新课程标准》和《给老师的建议》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给老师的建议》这本书，我从中受益匪浅。

《给老师的建议》是一本特别好的指导教育理论和实践的书籍，虽然不是什么很出名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感受。书中给老师提出了一百条建议，并且每一条建议都谈到一个老师常常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的理论分析，我自己法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步老师的好书。比方，苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我从中真的学到许多，虽未亲身经受，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到，老师要提高自己的教育素养，就必需要读书、读书、再读书。要把读书当作

第一精神需要，当作饥饿者的食物。老师应当要不断培育自己读书的爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的内容深化地思索。“教给同学一杯水，老师应当有一桶水。”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的神秘。这话当然有道理，但一桶水如不添加，也有用完的时候。比方，上课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的学问，肚子里还应当装有其他的学问。这样，即使不喜爱英语的同学也会由于喜爱你而喜爱上英语。的确，我们老师教给同学的那点基础学问，只是沧海一粟，老师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自己学问的储备能量，使自己的学问海洋变得越来越宽广。

在现实生活中，我了解到很多老师经过多年的教学，认为