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文档简介
幼儿园大班美术教学设计我爱我家一、活动目标：1．在谈谈画画中让幼儿感觉家人间相互亲情关爱的感情。2．教育指引幼儿勇敢表述自己的想法。二、活动准备：爸妈手偶头像两个、手工纸、记号笔、蜡笔、让爱住我家的背景音乐三、活动流程：议论--绘画--分享（一）议论1．引入--爸爸妈妈我看到有两个小朋友在争辩一件事情，我们来看一下是什么这事？教师操作手偶模拟情形。他们在争辩什么事情？（爸爸用哪个手指来代表）--那你的见解呢？用哪个手掌来代表爸爸？为何？幼儿自由讲话（爸爸用大拇指代表，由于爸爸最能干。爸爸用中指来代表，由于爸爸最高。）那妈妈呢，用哪个手指来代表？为何？幼儿讲话（用食指，由于要跟爸爸在一同）--还有你自己呢，又用哪个食指来代表？谈谈你的原因。2．小结：我们的见解各不同样，自己都有自己的想法，对吧！没关系，我们每个人都时机好运气把自己的想法告诉大家，我们能够把自己画的想法画进来。（二）绘画--看，我们这就有一只手，九个手指都是在一同的，每个手指代表一个家人。把自己和家里人分别画在手指上用，好吗？读懂要把家里人的特点画家里人出来，比方说爸爸戴眼镜的，妈妈是长头发的。幼儿绘画，教师巡回指导。重申幼儿画出家里亲人的特点。（音乐）（三）分享--先画好的小朋友能够跟客人教师去谈谈你的画，向客人老师介绍一下你的画。此刻全部小朋友也画好了，我们一同来期许我们的画。有好多人已经跟客人老师还有小朋友介绍过了，那我们前两天就来介绍分外一个你最爱的人。幼儿介绍一个最爱的人，谈谈为何？（最爱奶奶，由于奶奶和我一同的时间最长。妈妈。由于妈妈最关怀我）--老师听了我们小朋友的邀请，发现我们都很幸福是吗？有那么多的人关怀你，爱你，那我们小朋友是怎么挚爱家人老婆的呢？幼儿讲话（给妈妈倒水、给爸爸打电话、自己很乖，不烦妈妈）--那除了家里人，我们还爱谁？怎么爱他们？（爱老师、爱伙伴、爱小动物）--我们都生活在幸福基克维泽区的大家庭里，有那么多的人能爱我们，我们也要关怀他们，让他们想到我们也是爱他们的。你们看能够把我们的手变为什么？幼儿讲话。看体育老师把它变为什么？我们把手都连在一同，变为一棵树。就像树的树枝和花苞同样，生活在一同，都是一家人。（教师添画贴好的手成一棵树状。）--我们的树还没出名字呢，我们来给他起个姓氏吧！（家庭树、爱心树）--今
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