2019初中作文指导人教七年级下册第六单元写作《发挥联想和想象》教学设计

第六单元写作《发挥联想和想象》教课方案班第______小组学生姓名___________学习目标：1、指引学生认识联想与想象，表达功能。2、使学生在学习过程中，意会在生活中学习知识的一项基本方法，培育学生在生活中主动研究的意识。3、培育学生在写作中适合地运用联想和想象。4、激发学生写作文兴趣，加强学生学好语文的信心。学习重难点：要点：指引学生认识联想与想象，表达功能。难点：培育学生在写作中适合地运用联想和想象。学习器械：多媒体自主学习指导：一、什么是联想呢？1．所谓联想，是人们在察看的基础上，由目前的某一事物回想起或想到另一有关事物的思想活动。2、联想的分类：①相像联想：抓住事物的相像性进行联想.例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②有关系想：由一件事物联想到与之有关的任何事物例：由眼前的荷花想起江南采莲往事③相反联想：由一件事物联想到它的反面例：朱门酒肉臭，路有冻死骨④因果联想：由因此果，由果而因例：一片叶子落下——秋季到了；树患病了稳固：（1）相像联想天上的明星现了，仿佛点着无数的街灯；远远的街灯了然，仿佛闪着无数的明星床前明月光，疑是地上霜。（2）有关系想庄稼农民土地现实过去未我想，我竟与闰土隔断到这地步了，但我们的后代仍是一气，宏儿不是正思念水生么？我希望他们不再像我，又都大家隔阂起。（3）相像联想西北的白杨树那伟岸、正直、朴素、严肃坚毅不屈与挺拔联想到共产党领导下的抗战军民的伟大、朴素、团结向上、不卑不亢的抗战精神（4）相反联想幸福难过现实过去搬进宽阔光亮的楼房以前低矮湿润的小屋某人的自擅自利先进人物的大公至正3、联想的贴切《世说新语》中有一个故事：东晋有名的政治家谢安有一次和他的家人一同吃午餐，窗外纷繁扬扬下起了雪，这么大的雪南国仍是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安趁机问他的侄子谢朗和他的侄女道韫道.谢安白雪纷繁何所似谢朗空中撒盐差可拟道韫道：未若柳絮因风起那么，剖析谢朗与谢道韫的联想，重沉沉的盐粒除了形状、颜色与雪花相像之外，再无共同之处，谢朗的联想特别一般。而“柳絮因风起”则传神地描述出了雪花柔和飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想确实深刻独到。因此说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不同样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。4、思虑：此刻请大家思虑：由“绿”，你会想到什么？小草、草坪、丛林、环保春季、希望、青春唐诗中“春风又绿江南岸”“映阶碧草自春光”等。刘禹锡的“苔痕上阶绿，草色入帘青。”修辞中的比喻就是利用联想达成的。绿——草、树、丛林、军人、环境保护、生态环境（相像联想）绿——生命，和平、希望、生机、青春（有关系想）绿——枯黄、污染（对照联想）二、什么是想象呢？有位作家说：“没有一篇真切的文学作品不创建新形象，没有一首真切的诗歌不是想象的产物，假如我们把我们对生活的感受比作金子，不论这生活多美，假如没有想象，也只可是是一座缄默的金矿。想象就是点金术，能使我们把对生活的感觉化成文学，化成诗歌。”那什么是想象呢？（联想是由此想到彼）1、想象是在原有资料的基础上，创建出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。比如月亮上有什么？天上有什么？当你们看见这个圆圈时，你会想到什么呢？眼睛、瓶盖、地球仪。月亮、月饼、太阳。耳饰、轮胎、团聚。修辞中的比较就是靠想象达成的。2、练习：假如是同一道作文题，我们假如从多角度，多层面运用联想和想象，就能够使思路广阔，文思如泉水般往外涌。那么我们怎样借“联想和想象”拓宽我们的思想，进而运用到写作中呢？请以“时间”为题，睁开联想和想象。大家先从题目到教材睁开联想，看能想到什么。“逝者如斯夫，不舍日夜。”“三更灯火五更鸡，正是男儿念书时。”陶渊明的“盛年不重，一日难再晨。实时当鼓励，光阴不待人。”从名言警语方面你能想到哪些呢？鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只需愿挤，总仍是有的。”莎士比亚说：“扔掉时间的人，时间也扔掉他。”聚萤念书”的故事，车胤，是晋朝时候的人，本是富家子弟，后家道中落，变得一无所有。但是，他在窘境中却能发奋图强。三、联想与想象的差别：想象是“虚”的，是人脑主观创建出的。联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实质的。总结：联想与想象的丰富性相像有关相反(横向)过去此刻将(纵向)纵横交织超时空的想象第一课时一、实例研究1、大家小时候都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吧？有位小学老师问孩子们：谁知道小蝌蚪为何要去找妈妈呀？有个可爱的儿童子就说：由于他被爸爸打屁股了！你感觉这个答案好吗？2唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听闻吃了唐僧肉能够长命百岁，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这天独自出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处察看动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嘻嘻着讨论着今夜的美味时，不由怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）认真构想。原文：突然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒。”二、领会平常表达中的联想与想象1、以下语言沟通中有没有联想与想象，假如有，那些是联想，那些是想象？考试考完了有的同学拿着成绩单回家，老妈一看：嗯？怎么才考这么点？你看看近邻的某某某，人家每次都考100分！你看你还每日都想看电视，作业不做，书也不看而后老妈还会说：此刻不好好念书，此后就只好回家耕田，晒的漆黑，满手老茧。第一则属联想第二则属想象2、一个暴风暴雨的夜晚，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等候公交车的到：第一个是一个看上去濒临死亡的老太婆；第二个是以前拯救过你生命的医生；第三个是你的梦中情人。但你的汽车只好再容得下一位乘客，你会选择谁？想象明确：这是一道人品测试题。每一个人的答案都有他的原因：或许你会选择老太婆，由于她就要死了，我们应当拯救她的生命；或许你会选择医生，由于他以前救过你的命，此刻是你报恩他的最好时机（但或许你也能够在将不停地回报他）；或许你会选择你的梦中情人，错过这个时机，或许你就永久也找不回她（他）了......最后独一当选者的答案是：我把车钥匙交给医生，让他连忙把老太婆送往医院，而我则留下，陪着我心爱的人，一同等候公交车的到......凡有作文处皆需联想与想象!三、想象与联想训练1.给六指做整形手术拇指要点的一指重要人物拇指被截重要人物被伤害2．咏物——从物的某一性质联想到人的某种质量或真理。镜子①从不会迎合，只给你一个真切的自己；②看得见他人，却从看不到自己；③不关怀他人的心里，只在意他人的相貌；④你赐予什么，它回报什么。3、想想以下事物包括的真理昙花：我之因此异样漂亮，是由于我的生命短暂得令人倍加珍惜。一滴水：我很微小，却能够反射整个太阳。啄木鸟：诚挚的爱，常常是残忍的爱。4、草：由小草你想到了什么?(字数在50字左右)没有花朵的明丽，没有树的伟岸，不见经传，小草就像那些平庸岗位上静静奉献的劳感人民。5、看到如图波浪线，你想到什么？绳索、海洋的波浪、妈妈的皱纹、曲折的小道、屋檐大将化未化的雪痕、音乐的旋律想象出抽象的内容比方人生的起落、命运的起起伏伏、不沉静的心情、波折行进的人生道路讲堂小结：讲堂评论：内容

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讲堂参等级评论人_________第二课时当堂训练：题目：依据以下情境运用想象与联想，补写出文章内容。一年此后，我参加了高考，考试结束后，我走出考场，一个人走在回家的路上要求：1、在文题的横线上填写表达某种感情或心理的词语。2、要说实话，抒真情，写出真切感觉。3、字数在600字以上。第三课时作文批阅：1.写够600字，每少一行扣5分。