七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首观沧海同步练习2新人教版

观沧海一．填空1、本诗作者____________________________，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的____________________________、军事家。2、按要求填写原诗中的语句。①诗人登临碣石山的目的是：____________________________②实写诗人所见之景的句子是：____________________________③虚写诗人所想之景的句子是：____________________________3、这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“_______________〞。写景时，先写岛上的____________________________，次写海面上的____________________________，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是。4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“______________〞写的是动景，“____________________________〞写的是静景。5．?观沧海?选自?乐府诗集?，是??中的一章，属〔〕体诗，作者曹操，即〔〕帝，字〔〕，〔〕末期的〔〕家、〔〕家、〔〕他的诗以〔〕见称6、“水何澹澹，山岛竦峙〞渲染了大海______________的气势。“何〞字表达了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的______________，树木的______________，波浪的______________。二.选择

1．选择以下词语的正确义项

A“临〞的意思是〔A、登上B、来到〕

B“以〞的意思是〔A、可以B、为了〕

C“何〞的意思是〔A、什么B、多么〕

2．“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里〞的意思是〔〕

A、日月好象在海中运行，星汉好象在海中照耀

B、日月星辰的运行和灿烂，都好象出于沧海之中3.?观沧海?中最能表达诗人博大胸襟的诗句是()

A、秋风萧瑟，洪波涌起

B、日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里

C、幸甚至哉，歌以咏志4、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项〔〕A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。三、．判断正误

①“水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起〞

A、这段文字写海水和山岛的形象()

B、“水何澹澹，山岛竦峙〞写登山面海所见的全景诗人从大处落笔，勾勒了跳动的大海耸立的山岛，一动一静，着力渲染大海那中苍茫的气势()

C、“树木丛生，百草丰茂〞，写山岛草木繁茂，一派欣欣向荣的景象，把大海点染得生机勃勃()

D、“秋风萧瑟，洪波涌起〞诗人的视线从山岛回到海面，写的是海上另一番景象——大风大浪之景，表现了大海的万千气象()

E、这层文字交待了登临地点，并为全诗的展开提供了广阔的背景()

②“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里〞

A、短短十六个字，描绘出一幅吞吐日月，含孕群星的奇景()

B、这是全诗的重点层次，从中可见诗人以丰富奇特的想象绘制的大海形象——它的雄浑的气势和包含一切的胸襟()

C、这诗人笔下的大海形象，正是诗人形象的化身，抒发了诗人建功立业的胸怀

D、这四句诗全都用了比喻()四．简答1、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起〞所表现的画面描述出来。2、赏析“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假