2011版思品课课练(八上)

第一单元相亲相爱的一家人第一课爱在屋檐下我知我家当堂训练1.在家庭关系中，最主要的是与父母的关系，这种关系是（）A.可以选择，也可以改变B.不可选择，也不可改变C.可以选择，但不可改变D.说不清2.我理解的家是（）①地域——“我家在某省、某市”②是住所——“那座房子是我家”③是亲情——“家中有亲人”④与家庭有关，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织⑤在家庭关系中，对我们来说，最主要的是与父母的关系A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②③D.①③④⑤3.我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，其原因是()A.父母必须给我们经济方面的援助B.父母必须给我们读书、学习的机会C.生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的D.父母掌握着我们的前途、命运 4.对于我们中学生来说，在家庭关系中，最主要的是()A.与父母的关系B.与祖父母的关系C.与外祖父母的关系D.与兄弟姐妹的关系2008年5月12日，四川汶川发生8级大地震，许多孩子成了地震孤儿。10岁的小明（化名）就是其中一个，一对甄先生夫妇在民政部门办理相关手续后，收养了他。甄先生说：“我收养小明，要尽我们所能给他的完整的家庭和爱。”据此回答5-6题。5.甄先生的话让我们感受到（）A.家是由家长和孩子组成的B.家里有亲人，家里有亲情C.家是休息的地方D.家是吃饭的地方6.小明进入甄先生家后，与甄先生夫妇组成的家庭结构应是（）A.核心家庭B.主干家庭C.单亲家庭D.联合家庭课后作业一.选择题1.生活的烦恼和妈妈说说，工作的事情和爸爸谈谈”。这体现了家庭的（）A.生活功能B.消费功能C.教育功能D.情感交流功能2.家庭是我们成长的摇篮。这是因为（）①父母是我们最亲的人②父母是我们的第一任老师③家庭是我们的第一所学校④家庭是社会的细胞A.①②B.②③C.①②③D.①②③④3.美国哲学家桑塔亚那说：“家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形，不能确定家庭关系的是（）A.买卖关系B.婚姻关系C.血缘关系D.收养关系二、非选择题4.“我出生在一个比较富裕的家庭，父母自己经营着一家公司，每年收入颇丰。父母非常爱我，双休日我们经常全家一起看电视，唱卡拉OK。每年暑假我们都会去旅游，饱览祖国大好河山。父亲经常教育我，要做一个品格高尚的人，做人、学习跟经营一个公司一样，都要讲究诚信，以诚待人……”从“我”的家庭中你看到了家庭的哪些功能？5.连线主干家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭单亲家庭父母与多对已婚子女组成的家庭核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭联合家庭父母中的一方与子女一起生活6.有人说，家是一棵大树，我是树上的一颗果实；有人说，家是一个港湾，我是停泊在港湾的一艘小船。根据自己的体会，展开想象的翅膀，用一句话描述你心目中的家。我爱我家当堂训练1.家对我们的意义有()①是我们情感的栖息地②是我们的物质生活的后盾和安全保障书③是我们的娱乐天地、天然学校④是我们今后生活的大本营A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④2.中学生小林的家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，大家斗殴，走上了犯罪的道路。在这里小林的父母没有履行好（）A.抚养的义务B.赡养的义务C.扶助的义务D.教育和保护的义务3.下列观点错误的是（）A.只有我们受了委屈，碰到困难时，家才体现出温暖、可爱B.父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露C.父母对子女的抚养教育，是当今道德和法律的要求D.父母对子女的抚养教育，是传统美德的彰显和发扬4.在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（）A.供给父母生活所需要衣食B.帮助父母做事C.有好吃的先给父母吃D.敬重和爱戴父母课后作业一.选择题1.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是（）A.我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子C.用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子2.小娟因残疾长期受父母虐待。她应该采取的正确做法是（）A.断绝与父母的关系B.依法维护自身的合法权益C.外出打工赚钱，学会自立D.挣脱虐待，离家出走二、非选择题3.回家的感觉真好打不完的电话诉不尽的思念，离开家的日子更知亲情温暖，美味佳肴也比不上妈妈做的饭菜香甜，走在拥挤的人群中依旧感到孤单。防不下的牵挂隔不断的依恋，离开家的日子总是归心似箭，梦里听到过多少回妈妈把我声声呼唤，终于盼来了这一天其乐融融、合假团圆。回家的感觉真好，世间最美的是亲人的微笑；回家的感觉真好，欢聚的喜悦总说不完。回家的感觉真好，人生最大的幸福是亲人在身边；回家的感觉真好，漂泊的心驶进宁静的港湾。这是中央电视台综艺频道“神州大舞台，家家展风采”节目中一参赛家庭的作品。（1）从这首歌里你读懂了什么？（2）在“我”的家里，也充满了爱的关怀。听得见的关怀：看得见的关怀：感受得到的关怀：4．《父母用生命保住孩子》：2008年5月12日发生汶川大地震后，北川县城，被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜，在已经逝去的父母身体翼护下与死神抗争了四十余个小时后终于获救，被救护车送往医院。13日，记者第一次进入已化为废墟的北川县城时，就有许多救护人员围在一处严重损毁的屋角处，压在房屋下的是两个不幸遇难的大人，被他们护在身下的是一名眨着大眼睛的小女孩。据进行救援的红军师装甲团的官兵介绍，他们在13日8时左右就发现了这名小女孩，但整个移位的墙壁压在小女孩和遇难的大人身上，他们没有合适的工具，无法将孩子救出。记者在现场看到，比起原本是在同一列的房屋，这处墙壁已经平移了四五米，死死地压在两个大人身上，而小女孩的腿脚又在大人身下，丝毫不能移动。人们纷纷谈论，将孩子护在身下肯定是小女孩的家长，危难关头，令人肃然起敬的父母以自己的生命换取了孩子的平安。14日9时40分左右，随着人们的欢呼，一名救援队员终于将小女孩从危墙下面抱了出来。这时距离12日14时28分汶川发生7.8级地震已经过去了四十多个小时，顽强的小女孩熬过了雨夜和余震，战胜了死神！读了这个真实的故事，你有什么感想？难报三春晖当堂训练1.以下对孝敬父母理解正确的是（）①孝敬父母，是当代公民的道德义务和法定义务②孝敬父母，是中华民族的传统美德③孝敬父母，不仅要做到物质上赡养，还要做到精神上安慰④孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养A.①④B.②③④C.①②④D.①②③④2.我们要孝敬父母，也要孝敬父母的长辈是因为()①

他们为社会，为家庭做出过贡献②

他们对我们倾注了极大的关怀和爱护③

他们年老多病，行动不便④这是中华民族的优良传统A.①④B.②③④C.①②④D.①②③④3.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”从诗人孟郊的这首诗中我们能悟得出什么道理（）A.父母的关爱使我们健康成长，我们要以实际行动报答父母养育之恩B.母亲担心儿子迟迟归来，儿子不想报答父母的恩情C.父母赋予我们生命，儿子想要独立了D.时时要记住父母的教诲，发生矛盾时不闹对立4.小锋为报答父母，特制定了一份计划，你认为正确的是（）①每周抽点时间回家看看父母②了解一下父母工作中的苦恼③帮父母做一些力所能及的家务活动④心里想着父母，理解父母A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②5.下列表达不正确的是()A.父母赋予我们生命，关爱我们成长，我们应该报答父母B.孝敬父母是中华民族传统的美德C.父母应履行抚养子女的义务，子女没有赡养父母的义务D.孝敬父母要付诸行动课后作业一.选择题1.在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）①“百善孝为先”②“谁言寸草心，报得三春晖。”③“不孝有三，无后为大。”④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.②③④⑤2.下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（）①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”A.①②③④B.④C.①③④D.①②③3.孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是（）A.父母说什么就是什么B.敬重和爱戴父母C.早早打工挣钱赡养父母D.现在只需搞好学习，其余的事等长大以后再说二.非选择题4.有这样一段对话：甲：假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？乙：不愿意甲：假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？乙：不愿意甲：假如有人用1亿换你健康的生命，你愿意吗？乙：不愿意甲：那就快感谢你的母亲吧，她一次性馈赠给你超过11100万的巨额财富。这段话给你怎样的启示？你打算怎么做？5.我们的父母为我们这个家辛勤操劳，作为子女应孝敬父母，请结合你自己的实际，说说你将如何孝敬父母？

第一课复习题一.填空题1.家庭是由、血缘关系或结合成的亲属生活组织。2.现在的家庭组织大致有、、、等四种形式。3.在家庭关系中，最主要的是与的关系。4.孝敬父母是子女对父母应尽的和。5. 是世界上最无私的爱。二.选择题6.在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（）A.供给父母生活所需要衣食 B.帮助父母做事C.有好吃的先给父母吃 D.敬重和爱戴父母7.洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但他对子女的教育是严格的，子女们在靠自己打工挣得学费，他的儿子小约翰逊继承了父亲重视节俭，严格教育子女的家规，洛克菲勒的做法（）①说明父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师②家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校③文中父亲教育子女有方④洛克菲勒做法太“古董”了，现在不实行这一套A.②③④B.①②③C.①③④ D.①②④8.中央电视台公益广告《爱心传递》片中，年幼的儿子看见自己的妈妈为他的妈妈洗脚之后，也憨态可掬的端着一盆水来，水花溅在稚嫩的脸上：“妈妈洗脚”。这一场景感动了无数的家庭。这则广告意在告诉我们（）①父母的言传胜于身教②父母应当得到我们爱的回报③孝敬父母是中华民族的传统美德④孝敬父母要从身边小事做起A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④9.由未成年的你和爷爷、奶奶、父母组成的家庭是（）A.核心家庭B.主干家庭C.单亲家庭D.联合家庭10.中央电视台《开心词典》节目中。每一位选手在答题之前，都要说出自己的家庭梦想，许多选手的家庭梦想都是送给父母的。这说明这些选手（）A.对父母盲目顺从B.懂得孝敬父母C.不懂得行使自己的合法权利D.是为了在观众面前有“面子”11.歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈------让爱天天住我家，-让爱天天住我家，不分日月，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住我家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱天天住我家。”可见，歌曲的词作者认为家庭中最重要的是（）A.成员间的血缘关系B.家中有亲人，家中有亲情C.平安和快乐D.优越的物质条件．三.非选择题12.

我们的成长离不开家庭，它是我们第一所学校，家对我们有哪些意义？我们应怎样对待自己的家，并为家做贡献？

13.家庭关系的确立一般有哪几种情形？你家属于哪种情形？

14.看漫画《回报》后，请回答：（1）漫画的意思是什么？（2）什么是孝敬父母？（3）对父母的养育之恩，作为子女的我们应怎样回报？

15.家庭关系中亲人也要理解，而了解是理解的基础，填填下表，反映一下你对你父母的了解情况爸爸、妈妈

最好的朋友

最爱吃的东西

最喜爱的电视节目

最喜欢的休闲活动

第二课我与父母交朋友严也是一种爱当堂训练1.与父母发生冲突时应该怎么办？（）A.以强硬的态度顶撞B.以粗暴的举止反抗C.对他们不理不睬、冷淡相对D.努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己2.对于逆反心理和逆反行为，说法正确的是（）A.要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理B.不能反抗顶撞父母C.父母老了，观念旧，反抗的对D.以上都有一定道理3.我们与父母的人生经历、、不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、、、等方面难免产生较大的差异。4.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的、。5.逆反心理的具体表现为：要我这样，；你说这个好，；让我相信这个，。课后作业一.单项选择1.“我妈妈一件事能说上七八遍。”“我妈妈每天必唠叨两句话：早上是`好好念书`,晚上是吃好饭做作业去`。”对父母的“唠叨”，下列看法正确的是（）①父母“唠叨”是出于对我们的关爱②我们已经长大，不再需要父母的关照③父母爱“唠叨”就是对我们的不信任④我们应尊重父母，理解父母的苦心A.①③B.②③C.②④D.①④2.张华为班级出黑板报，回家晚了，妈妈不由分说骂了他一顿，对此张华应该（）A.跟父母唱反调B.对父母不理不睬C.跟父母争辩到底D.理解父母，向父母解释3.在成长过程中，我们与父母之间产生矛盾的原因有（）①进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望获得大人的平等对待②在父母眼里，我们总是孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的思想③父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时候的乖样子④他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，而我们又不愿意接受A.①③④B.①②③C.①②③④D.②③④4.在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是()①惩罚了自己②不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己③对父母的一种伤害④不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。A.①③B.①②③④C.①②④D.①②③二.简答题5.阅读材料，回答问题：材料一：从前有位母亲,她有７个女儿.有一次,母亲因事一个星期才回来.当母亲走进家门,女儿们十分亲热地围了上来。大女儿说：“我思念您就像种子盼望阳光一样。”二女儿说：“我等您就像干旱的土地盼望甘霖一样。”老三说：“我想您都想得哭了,就像幼小的雏鹰想念老鹰一样。”“没有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂没有花儿一样。”四女儿抢着说道。老五说：“我梦见了您,就像玫瑰花梦见露珠一样。”“我望眼欲穿地张望您,就像樱桃园张望夜莺一般。”六女儿说道。只有小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子，并为她端来一盆洗脚水。材料二：中央一台播放的公益广告中，有这样一幕：一个小孩看到了劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给奶奶洗脚，说这有益于身体健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句“妈妈，洗脚。”（1）以上资料告诉了我们一个什么道理？（2）你是怎样认识孝敬父母这一问题的？（3）作为一个中学生，应该怎样来孝敬父母？两代人的对话当堂训练1.明明是妈妈错怪了亮亮，爸爸却要亮亮向妈妈道歉，亮亮应该（）A.当场与父母争个高低B.先道歉，等父母气消后再解释C.对父母的话言听计从D.因为父母没道理，不理会父母2.小敏放学回家时，发现妈妈在私自拆阅她的信件。此时小敏应该（）A.质问妈妈并不再理睬她B.命令妈妈以后不要再私自拆她的信件C.告诉妈妈相关的法律知识和自己的感受D.大哭大闹3.与父母交往的方式错误的是（）A.赞赏父母B.认真聆听C.帮助父母D.沉默以对4.我们与父母进行沟通，其实是、的过程。5.有效沟通要掌握基本要领，是前提，是关键。6.理解父母的有效方法是，沟通的结果要。课后作业一.单项选择1.要把我们对父母的爱化为孝敬的实际行动，就要做到（）①用心领受父母的教诲与期待②对父母说的话要百依百顺，坚决照办③诚心体谅父母的忧虑和烦恼④真心关注父母的健康和心情。A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③2.下列属于孝敬父母的行为是（）①努力学习，积极进取，让父母高兴②帮助父母做家务，为父母分忧③父母生活上不愁吃穿，不缺钱花，孩子们工作太忙，抽不出时间去看他们④妈妈生病了，我给妈妈炒她爱吃的菜，做她爱吃的饭。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④3.章华的爸爸和邻居发生了口角，他准备纠集"朋友"，去"教训"邻居一顿。这时，章华应该（）A.跟随爸爸，帮爸爸"教训"对方B.劝阻爸爸，不能让他因一时冲动做出违法的事C.不管不问，那是大人的事，我们不便插手D.及时报警，让警察拘捕爸爸4.当你的意见与父母发生冲突的时候，应该如何与父母沟通（）①与父母大声争吵②选一个合适的场合向父母坦诚的说出自己的想法③在向父母表达自己的见解时要掌握用语分④因为是自己的父母，可以口不择言⑤如果是自己错了，要主动向父母道歉⑥如果是父母错了，就可以“得理不让人”A.①②③B.②③⑤C.④⑤⑥D.②④⑥5.下列是当我们与父母发生误解时，所采取的做法，你认为不妥当的有（）A.不与父母说话B.不与父母闹对立C.找机会与父母交谈D.如果是自己错了，就主动承认错6.八年级小刚因父母经常要求他周末多做练习题，小刚则很想与同学出外到网吧打游戏，而与父母意见不和，发生了争吵，决定离家出走，再不受父母管束过自主生活，父母到处寻找他不见，又气又急最后只好报警。你的看法是（）①小刚很有勇气、骨气，是自立自强对自己负责的表现②小刚过于冲动，不思后果，是对自己不负责任的表现③小刚离家出走，让父母担心是对父母对家庭不负责任的表现④父母要求小刚读书是对小刚不负责任的表现A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④7.小王来自偏僻的小山村，上中学后，看到班上的同学父母很多是干部、医生、教师、商人、企业家。而自己的父母却都是农民，就觉得很没面子。一次，他母亲从乡下进城办事顺便到学校来看他，由于他母亲穿得衣服不太好，使他觉得很难为情。过后，同学问他：“来找你的那个人是谁”，他红着脸说：“是他家的一个邻居”。小王的言行你认为（）A.是可以理解的B.对父母不孝敬的表现C.成熟的表现D.是想别让人看不起自己的父母8.两代人由于生活的经历不同，在思想观念上存在差异是正常的。下列同学的做法有助于消除与父母之间代沟的是（）①妈妈偷看了小华的日记，小华汽得和妈妈大吵了一架。②期末考试结束了，王楠与父母商量假期的学习和活动安排。③近来，小林的父母因下岗而经常发脾气，小林理解父母的心情，并主动做家务。④为了让父亲高兴，小刚将成绩单上的90分改成了96分。A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④9.产生逆反心理的原因很多，从学生的角度讲，有以下原因（）①为了维护自己的良好形象和自尊②学生的自制力软弱，有时不能控制自己的情绪和行为。③学生的独立意识比小时候有明显的提高④中学生与父母的兴趣追求不同。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④二.问答题10.下面是某校初二几位同学对自己父母的看法：晓风：“我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩子看待？无论做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了。以至于放学一回家，我就躲进自己的房间。”小丽：“我的父母很固执，根本不听我的意见，我经常会为一些小事和父母大吵大闹。”小刚：“父母不理解我，无论是交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有，有时候真想一走了之。”结合以上资料回答：（1）他们出现这种变化的原因是什么？（2）请你为他们出出主意，使他们能够克服逆反心理，建立良好的家庭关系？（3）如果是你，你会怎么和父母进行沟通，消除你们之间的误会或冲突呢？请举例说明。第二课复习题一.明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“对”，错误的填“错”）1.化解亲子冲突，需要让父母理解自己，同样，自己也需要理解父母。（）2.在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。（）3.逆反心理的产生是因为独立意识在增强，所以逆反心理越强，意味着越成熟。（）4.与父母之间的冲突是正常的，所以我们可以任其自然发展。（）二.单项选择5.李静为班级出黑板报而放学迟归了，妈妈不由分说地数落她一顿。对此，李静应该（）A.跟父母争吵，与妈妈的主观主义斗争B.显得若无其事，对妈妈既不理也不睬C.跟妈妈明说，我的事情你根本管不着D.说实情，领心意，表示会让妈妈放心6.分明是妈妈因误会错怪了小刚，爸爸却要小刚向妈妈道歉。小刚应该（）A.好汉不吃眼前亏，三十六计走为上B.笑向妈妈道个歉，冤枉因爱不计较C.这样道歉没面子，不理不睬自清高D.既然你们不讲理，别怪为儿动干戈7.“我妈一件事能叮嘱七八遍。”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是“好好念书”,晚上是“吃好饭做作业去”。”对父母的“唠叨”，下列看法正确的是（）A.唠叨是妇女更年期的通病B.唠叨是锻炼抗干扰的良药C.唠叨也是爱，其中藏箴言D.唠叨让人烦，顶撞解心宽8.以下对待父母“唠叨”的想法、做法中，比较适当的是（）=1\*GB3①细想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”=2\*GB3②悄悄告诉父母，我听懂了，再说下去会影响我学习=3\*GB3③对父母的唠叨一概左耳进、右耳出=4\*GB3④献零食巧妙堵嘴，暗示我已经听明白=5\*GB3⑤以唠叨制唠叨，对他们叽叽喳喳没完A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B.=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D.=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤.青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是（）①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害②妨碍亲情交流，造成心理阴影③有助于父母更新教育观念，走出家教误区④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A.①②B.③④C.②③D.①④10.在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）A.讲清自己的理由，明辨是非曲B.冷静下来，心平气和地与家长商量C.坚持自己的想法，实现自己的目的D.放弃自己的要求，躲开家长11.有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（）A.父母对我们的爱B.受伤害是父母C.父母是负主要责任的D.冲突是由子女引发的12.明朝冯梦龙编的《古今谭概》收录了一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是（）A.赞赏父母B.认真聆听C.帮助父母D.不计较输赢对错三.填空题13.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的、。14.逆反心理的具体表现为：要我这样，；你说这个好，；让我相信这个，。15.我们与父母进行沟通，其实是、的过程。16.有效沟通要掌握基本要领，是前提，是关键。17.理解父母的有效方法是，沟通的结果要。四、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由）有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”亲子矛盾的主要责任在父母。五、阅读思考一把坚实的大锁挂在门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它小巧的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费那么大力气都打不开，而你却轻而易举地把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”（1）你了解自己父母的心思吗？他们最大的希望是什么？（2）这个寓言对你解决与父母的矛盾有什么启发？请总结一下。六、我思我悟你最近一周为父母做了些什么吗？如果你做了孝敬父母的事情，内心是什么感受呢？说出来与大家分享吧！第一单元测试题一.选择题1.我国有一句古话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”下列对这句话理解不正确的是（）A.在家庭关系中，最主要的是父母子女关系B.我们与父母的关系是可以选择和改变的C.没有十全十美的家庭，没有十全十美的父母D.明理者不嫌父母丑，不嫌家里穷2.与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（）A.以强硬的态度顶撞B.以粗暴的举止反抗C.不理不睬，冷淡相对D.冷静下来，心平气和地与父母商量3.现在的家庭结构一般为（）①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭A.①③B.②③C.③④D.①②4.孝敬父母（）A.是道德义务，但不是法律义务B.是法律义务，但不是道德义务C.既是道德义务，也是法律义务D.既不是道德义务，也不是法律义务5.有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”等方面的分歧，这表明（）A.严也是一种爱B.代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异C.我们要努力克服逆反心理D.在家庭交往中，与父母不必太计较.在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（）A.供给父母生活所需要衣食B.帮助父母做事C.有好吃的先给父母吃D.敬重和爱戴父母7.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是（）A.我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子C.用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子8.下列行为中属于孝敬父母行为的是（）①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲③正确理解与对待父母的“唠叨”④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情A.①②③④B.①②④C.①②D.②③9.下列家庭属于核心家庭的有（）.小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲.小华一家五口人，小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶C.小明一家三口人，小明、父亲、奶奶D.小刚一家四口人，小刚、父亲、母亲、叔叔10.下列父母与子女关系正确的有（）①小明考试不及格，爸爸把他痛打一顿②母亲下班后，小花端上一杯热茶③星期天，小叶帮助母亲洗衣服④父母因小花是女孩而不让她上学A.①②B.②③C.③④D.①④二.非选择题11.王明是北京市海淀区某中学八年级的学生，在周末他向妈妈提出到同学李军家参加生日晚会，妈妈答应了，但是要求他在8点半以前必须赶回家。王明心想，李军的生日晚会7点钟才开始，那么快回家，太没道理，于是十分恼火，赌气跑出了家门。这天晚了，他不想回家，就留在李军同学家过夜。第二天回家后，他与父母大吵起来。请问王明这一做法对吗？为什么？12.感人故事一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：”妈一一!”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中唯一的幸存者!(1)此故事带给你心灵最大的震撼是什么?(2)请写出一件父母最让你感动的事。(3)你打算怎样去孝敬父母?第三课同挤携手共进同学朋友当堂训练1.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们（）A.在合作中学习，能使我们获得更多的知识B.学习就要独立自主，自力更生C.学习时，一定要有朋友在旁边D.一个人的孤陋寡闻是因为没有朋友2.为了使我们的友谊之树更加枝繁叶茂，下列观点，正确的有（）①以诚相待，严以律己②对朋友要有求必应③与朋友相处要坚持原则④

发展友谊要顺其自然，所以友谊是不用培养的A.①②B.①④C.①③D.③④3.每个人都需要友情，这是因为（

）A.友情可以满足我们爱与被爱的心理需要B.没有朋友，会被别人看不起C.友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾D.拥有朋友，可以显示自己的人缘好4.被称为个人电脑软件之父的比尔.盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗.艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明（

）A.友谊能调节情感

B.友谊给人智慧和力量C.友谊给人以朋友D.友谊是相互理解5.两群孩子为争强而械斗，你的朋友吃了亏，受了气，让你帮忙去还击出气，对此你的反应是（）A.为朋友出气，两肋插刀，在所不辞B.朋友求上门来，不好拒绝C.不怕伤面子，拒绝朋友让你前去帮忙的请求D.反正是别人先动手，当然要还击6.“如果给他什么东西，他就对你好；不给他什么东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话理解错误的是()A.要慎重选择朋友B.不交势力的损友C.不要同那些心术不正．品行不好的人交往D.不要给朋友任何物质上的帮助课后作业一.选择题1.“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不愿意做的事情，不要强加在别人身上，当你遇到挫折和委屈时，应该（）A.让好朋友来承担B.敢于放弃好朋友C.善于换位思考，保持良好的心态D.不管一切地发泄出来2.古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话表明（）①广交朋友，朋友多是好事②朋友之间是相互影响的③结交好的朋友，会使我们终身受益

④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④3.学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于（）①他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理

②同学们都有一些嫉妒他的心理偏差③他不需要友情④他缺少待人的真诚和平等A.②③④B.①②③④C.①④

D.②③

4.有些同学交友不讲原则，只讲“江湖义气”，这种交友最大的特点是（

）A.建立在正确思想的基础上B.有共同的理想和追求C.只讲吃喝，不求上进D.不讲原则，不分是非5.几个好同学在一起讨论友谊，他们的说法中不属于友情的是()A.与过去小学时的同学现在还保持着不断的交流和联系B.当你成为新班集体的学生干部时，他由衷的表示祝贺C.你与班上的足球迷同学经常切磋足球技艺成为好友D.当某同学遇到欺负时，请你去当打手6.古人云“君子和而不同，小人同而不和”这句话告诉我们（）A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往B."君子"善于与人友好相处，而"小人"则容易与人发生分歧C.人各有不同，朋友之间难免有分歧，我们要善于宽容他人尊重差异，加强沟通D.为了获得更多的友情，我们要尽量迎合别人的观点，避免与朋友发生意见分歧二.非选择题7.陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。她的性格变的孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。阅读上述材料，结合所学知识回答：=1\*GB2⑴从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用？=2\*GB2⑵我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊？8.下面是一位女中学生的叙述：我现在都有点不想上学了。在班上，我没有朋友，有时候，别的同学在一起说悄悄话，也都故意背着我，大家好像都联合起来对付我。前不久，我又因为一点小事和一位同学吵了一架。我承认自己脾气不好，总爱和同学吵架，可是我觉得同学们也不理解我。我很孤独，不知道该怎么办……请你帮这位女同学出个主意，如何解决她与同学交往中出现的问题？男生女生当堂训练1.男女同学之间交往不恰当的方式有（）A.经常单独呆在一起B.自然地落落大方地进行交往C.尊重对方，不随意干扰别人的学习和生活D.自爱并懂得保护自己2.玲玲同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”。这时玲玲正确的做法是（）A.把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B.接受他的约会，然后羞辱他一番C.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超出正常交往范围的态度D.当众找到这位男生，严厉地拒绝他3.下列对异性同学交往认识错误的是（）A.异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊B.异性同学间交往，可以完善自己的个性C.异性同学间的交往，可以锻炼交往能力D.异性同学间交往可以增进自己的性别意识4.在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护是来自（）A.社会法律、道德B.学校纪律和守则C.良好的社会习俗D.自我保护意识和方法及自律课后作业一.选择题1.你赞成下列哪种说法（

）A.男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”B.男女同学可以随心所欲地交往C.男女同学相处应讲究一定的原则和艺术D.男女同学的交往范围应当狭窄一些，选择一两个知心朋友就够了2.开展男女生正常交往，是为了（）①培养感情，为爱情作准备②增强班级凝聚力③促进自身素质的全面发展④跟上潮流，不落伍A.①④B.②④C.②③D.③④3.开展男女生正常交往是十分必要的。下列做法，正确的有（）①小明与小芳是邻居，他们经常在一起学习②小波与小玲经常单独约会，传递纸条③小凯十分乐意帮助班上的女同学④小萍从来不主动和男生说话，她怕别人说闲话A.①④B.②③C.③④D.①③4.男女同学之间交往，要做到（）A.尊重对方的人格尊严B.拘谨羞怯，畏畏缩缩C.单独接触，单独交往D.模仿成年异性的交往方式二.非选择题5.李磊是一位初一男生，他总觉得自己应该多与班里的女生交往，但又担心方法不对被别人误会。（1）请你说说男女同学正常交往的好处。（2）请你告诉李磊男女同学之间交往要注意些什么?6.某校八年级（3）班学习了《思想品德》第二单元男生女生之间的内容后，对男女同学之间是否存在真正的友谊进行了激烈的辩论。如果你是该班级中的一员，请你完成这次辩论会的下列任务：（1）请你确定辩论会正方和反方的辩题（辩论的主题）。（2）分别写出正方反方辩论的理由（观点）。正方理由：反方理由：（3）请你在辩论会上总结与异性同学交往时应注意的事项。（4）请用一两句话总结你参加这次辩论会后的收获。第三课复习题一.单项选择题1.星期天，小波来到好朋友家，想抄小明的数学作业答案。这时小明应（）A.打电话向老师报告B.打电话给小波的父母C.让小波马上回去自己做D.劝小波独立完成，碰到困难两人一起讨论2.“谨慎交友”是指（）A.不能和学习成绩差的人交朋友B.不要和品行恶劣的人交朋友C.不要和异性交朋友D.不要和外校的人交朋友3.“多一份宽容，友谊就多一些生长的空间。”这句话告诉我们（）A.朋友之间互相宽容，友谊才能长久B.交友时对自己要尽量宽容C.对朋友的任何错误都要宽容D.只要有了宽容，就能获得友谊4.培根说：没有朋友则人生不过是一片荒野。这主要告诉我们（）A.生活离不开朋友，人生离不开友情B.人人都有闭锁心理C.交友要慎重D.友情是朋友间最真挚的情感、心灵的交流5.男女同学之间正常交往，是学校生活的一项重要而不可缺少的内容，它有利于（）①增进男女同学之间的相互了解，相互学习，完善个性②激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率③扩大交往范围，提高交往能力④男女生“早恋”A.①②③B.①②③④

C.①③④

D.②③④6.在生活中，男生女生的交往是不可避免的，但在交往的时候，应该注意分寸，下列哪些是男生女生在交往时应注意的事项

（）

①要相互尊重

②要相互理解③保持适当的距离

④保持戒备的心理A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④7.同学在讨论男女交往的话题时，形成了以下几种观点，你最不认同的观点是()

A.男女同学不要交往，以避免早恋B.男女同学应该多交往，取长补短

C.男女同学要正常交往，互相帮助D.男女同学正常交往，有利于集体的团8.进入初中后，母亲多次告诫小容，不要和男同学交往。其做法（）

A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习C.没有道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短D.没有道理，因为男女同学之间即使早恋也没大不了9.皓皓和欣欣是同班同学，一个是班长，一个是团委书记。两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但二人未能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩下滑，在中考中均没有考上理想的重点学校。这告诫我们（）①男女同学不能正常交往②男女同学之间的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和身心健康③男女同学之间的交往必然产生早恋④早恋害人害己A.①②③ B.②③④ C.②③ D.②④10."世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。"对这句话的正确理解是（）①交朋友就是要让别人多为自己服务②每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个③结交品德好．有知识的朋友，会使人们受益④友情是美好的，但是我们一定要谨慎交友A.①②B.②④C.②③D.③④二.非选择题11.某校八年级男生小明给班主任王老师写了一封信，信的内容如下：王老师，你好！自从上初中以后，我就开始关注女生，但大多数时间我都不敢和她们接触，讲话时也往往是手足无措。我知道，家长反对我和女生来往，可我还是想和她们多交往。我不知道我怎么了，你能告诉我吗？我该怎么办呢？信任你的学生：小明阅读上述信件后，请回答：（1）小明上中学后，为什么会发生上述变化？（2）请你为小明出主意，他应该怎么办？12.王明和李刚是一对好朋友，但最近他们之间出了点问题。事情是这样的：一天，王明的钢笔找不到了，就拿了李刚的用，但忘了和李刚说。李刚回来发现钢笔不见了，很生气，就大声喊道：“哪个混蛋拿了我的钢笔？”王明听了很不舒服，连忙说：“是我拿了，不就是一支钢笔吗？还说是好朋友呢。”“好朋友怎么了？你为什么不和我说？好朋友有什么了不起的！……根据你对交往的理解，请按照下面的要求，续写这个故事。晚上回家后：第二天：13.人际交往是一个句古老又新鲜的话题。自人类诞生的那天起，人们就感受到他的存在。正如阿拉伯一位古代圣贤所说：“一个不会交往的人，犹如陆地上的船，永远不会漂流到人生的大海中去。”正常愉快的交往、良好的人际关系往往关系着一个人一生的幸福。为了让我们的生活更幸福、和谐、美好。现在请你反思一下，自己在与父母、老师、同学以及社会上其他人的交往中的成功与不足，为自己编辑一本《交往指南》。要求：列出自己在交往中遇到的困惑，并尝试着分析原因；写出自己在交往中成功经验和大家一起分享；写出几条关于交往的格言和警句。第四课老师伴我成长我知我师我爱我师当堂训练1.以下做法中对老师不尊重的有（）A.进老师办公室先敲门B.见到老师主动问好C.考试中采用一切办法，考个好成绩D.上课认真听讲，按时完成作业2.你认为以下哪个词语最能恰当地概括教师的工作内容（）A.勤勤恳恳B.批评学生C.上课下课D.教书育人3.我们爱我们的老师，因为（）①在我们失败的时候，老师扬起我们前进的风帆②当我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦③当我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向④在我们因取得一点儿成就骄傲时，老师是我们的清醒剂A.①B.①②C.①②③D.①②③④4.化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有（）①角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸A.①②③④B.①③④⑥C.②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥5.你认为下列哪种教师比较受学生欢迎（）①无论什么时候，她总是带着微笑走进课堂②对令他烦恼的学生不理不睬③他平等的对待每一个学生④经常由衷地赞美学生，并富有幽默感A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③6.师生交往时学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的________，而且影响我们的_________。7.在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的________；__________，是我们需要学习的一项重要能力。课后作业一.选择题1.对待老师，中华民族的传统美德是()A

.尊老爱幼B.尊师重教C.无私奉献D.勤俭自强2.随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获取知识的途径日益多样。教师的职业（）

A.将被电子计算机与网络信息技术所取代B.仍然具有不可替代的作用C.只有教授计算机课程的老师有留下来的必要D.将不复存在3.下面能体现教师无私奉献精神名言的是（）A.学而时习之，不亦乐乎B.国家的命运，有赖于对青年的教育C.捧着一颗心来，不带半根草去D.谁言寸草心，报得三春晖二.非选择题4.教师是一个名称，也是一个职业。自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一分辛勤呢？有人说教师是太阳底下最崇高的事业，教师是辛勤的园丁。世界上哪一位伟人，哪一位科学家，不经过学校这块指挥的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶。也有人说，教师是蜡烛，照亮别人，奉献自己的青春。（1）教师工作的重要意义是什么？

（2）怎样建立和谐融合的师生关系？（3）对你影响最深的是哪位老师？把他（她）的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。5.小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……长大后，才知道那间教师放飞的是希望，守猎的总是你。长大后，才知道那块黑板写下的真理，擦去的功利。长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下泪滴。长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

这段歌词写了老师工作的哪些特点？主动沟通健康成长当堂训练1.下面不能体现学生新角色的是（）A.知识的探索者B.求助者C.老师的朋友D.知识的接受者2.在现代教育教学中，建立新型师生关系的基础是（）A.学生大胆B.教师威严C.规章制度D.民主平等3.下列做法能化解师生冲突的是（）①从老师的角度、立场考虑②设身处地为师着想③理解、信任老师④处处和老师作对A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4.在与老师交谈中，我们应该（）①尊敬老师②要求老师满足我们的一切要求③善于与老师沟通④要求老师放宽对我们的要求A.①②B.①③C.③④D.②④5.上英语课的时候，笑笑头痛的厉害，为了不打扰老师，她坚持上课，最后坚持不住的时候她就趴在桌子上。老师看见后批评了她，她感到很委屈，她此时正确的做法应该是（）、A.老师不能理解学生，不在这个学校上学了B.对老师的做法置之不理C.自己没有错，当场与老师理论D.与老师主动沟通，说明自己的情况6.新型的师生关系建立在________的基础上。在这种关系中，师生之间_______、________、_______、_________。老师是我们学习的______、______和参与者，是我们的朋友。7.______是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，一切要从______开始。8.我国古代“亦师亦友”的主张启发我们：老师是我们的_____，和老师的交往还体现在_____、______和______等方面，我们和老师共同组成学校生活的共同体。课后训练一.选择题1.据调查，一些学生把老师称作“警察”，把师生关系比作“猫和老鼠”的关系。这种说法（）A.是对师生关系的形象比喻B.是对师生关系的真实反映C.是对老师的不信任D.容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往2.上科学课时，老师讲的一个问题没有听懂，距离下课还有10分钟的时候老师进行个别答疑，这时你会（）A.由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口B.对老师坦言相告，诚恳的说出自己的疑问C.不求甚解，以后再说D.不好意思开口，让同桌的同学替我问3.课堂上，你发现老师的讲解有误或有不当之处，你认为恰当的做法是（）①下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误②课后，私下与老师交换意见③打断老师的讲解，指出老师的错误④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问A.①②B.②④C.③④D.①④二.非选择题4.数学课上，做在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。老师再一次警告后，要求小强坐到教师最后面的一个空位上。老师不听地催促小强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发……(1)老师是怎么想的呢？

(2)这场冲突会如何发展、如何解决呢？(3)他们解决问题的方式相同吗？结果相同吗？为什么会有不同结果？5.王老师经常和学生李伟带领的足球队踢球，李伟特欣赏王老师，把他当成自己最好的朋友，和老师无话不说，人前人后总是那句：“我和王老师是铁哥们儿！”还经常随便出去王老师的宿舍和办公室。（1）请指出李伟不妥之处，并提出具体的建议。

（2）你认为老师这个“朋友”和同学之间的朋友有何差异？

（3）谈谈你对这件事的理解。

第四课复习题一.选择题1.在思想品德课上，张华在讲话，同桌李凯提醒他注意听讲，老师却误以为是李凯违反课堂纪律，对李凯进行了严厉的批评。李凯觉得很委屈。这时，李凯的正确做法应该是（）A.记在心中，以后上课故意和老师作对B.有意疏远老师，避免发生冲突C.选择适当的时机，主动找老师说明情况D.让张华去向老师说明情况2.以下同学的做法中，属于尊重老师的是（）A.小名认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬B.王成觉得数学老师是刚毕业的新老师，上课时故意睡觉C.张强总把老师的正确批评当耳旁风，经常顶撞老师D.小丽每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢”3.下列关于消除师生之间的隔阂的措施，正确的有（）①学会与老师沟通，坦诚交流②尊重老师的人格和劳动③只要是老师说的都要服从④学会关心老师A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.在我们的学习过程中，老师的作用是（）①决定者②引导者③合作者④参与者A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④5.某校一学生宿舍丢了东西，老师怀疑是本校学生行为，在查无结果的情况下，请同学们投票“选小偷”。这种做法（）

A.容易伤害师生之间的感情B.

侵犯了学生的合法财产所有权C.

是同没有道德行为做斗争的手段D.侵犯了学生的人格尊严二.非选择题6.有的同学认为：“现在已经是科学技术尤其是信息技术突飞猛进的年代了，完全可以用电脑来辅助我们完成学习任务、这就意味着教师这一职业马上会消失。”这种说法对吗？为什么？7.当你遇到下列情况时，你对怎么办？（1）老师因不明真相错怪你时：（2）老师当众粗暴地批评你时：（3）当老师严格要求你时：（4）课堂上与老师意见不一致时：8.阅读材料回答问题：宋代学者杨时和游酢都考中了进士，但都不愿做官，一心想研究学问。他俩原先拜理学家程灏为师，学到了很多知识。程灏去世后，已经40多岁的杨时和游酢一起到洛阳请教另一位理学大师程颐。他们到程颐家时，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他俩便一声不响的站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了深深地脚印。（1）你知道这一典故的名称吗？从中你读懂了什么？（2）请你分别写出一个关于尊师的故事和成语。第二单元复习题一.单项选择题1.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”这两句话说明()A.我们同情得不到友情的孤独者B.生活中每个人都需要友情C.友情使沙漠变成绿洲D.友情能使社会变得繁华2.有人依据对自己和对他人所采取的基本生活态度，把人际关系分为以下四种模式，你认为可取的一种是（）A.我不好——你好，我不行——你行B.我好——你不好，我行——你不行C.我好——你也好，我行——你也行D.我不好——你也不好，我不行——你也不行3.下列事例体现了男女同学正常交往的有（）①大扫除时提水等重活男生干，女生则包揽了擦玻璃的任务②男生进行足球比赛时，女生到场呐喊助威③联欢会结束已经很晚了，几位男生把小丽送回家④在学校书法大赛中，女生取得了好成绩，她们嘲笑没有获奖的男生

A.①②③B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.与异性相处时，女孩子应增强自我保护意识，提高自我保护的能力。据此，下列做法正确的是（）①对于异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕②夜间不一个人在偏僻的地方行走③受到侵害时应冷静、机智求援④坚决不与异性交往A.①②③B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.“吾爱吾师，吾更爱真理。”对这句话的理解，正确的有（）①应尊敬爱戴老师②要敢于质疑老师③要一切顺从老师④应宽容呵护老师A.①②B.①③C.①④

D.③④

6.在与老师的交往中，不合适的做法是（）A.在与老师意见不统一时，与老师沟通B.暗地里给老师取绰号C.当老师错怪了你，主动找老师解释D.当老师指出你的缺点时，虚心接受7.师生之间的坦诚交流是指（）①没有丝毫的顾忌②不矫揉造作③不讲情面，直截了当④要真心实意A.②③B.①④C.③④D.②④8.尊重老师，就必须做到（）①对老师言听计从②尊重老师的劳动③畏惧老师④主动与老师进行交流、沟通A.①④B.①②C.②④D.③④二.填空9.师生交往时学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的________，而且影响我们的_________。10.新型的师生关系建立在________的基础上。在这种关系中，师生之间_______、________、_______、_________。老师是我们学习的______、______和参与者，是我们的朋友。11.______是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，一切要从_______开始。三.理解应用12.我们都希望拥有良好的人际关系，你的人际关系如何？朋友多吗？（1）请用你喜欢的方式绘制你的“人际关系树”？（2）绘制你的“人际关系树”后，有何感想？请你写出来。13.一颗刚栽下的小树，被束缚在木桩上，它感到不自在，气氛地指责木桩说：“老东西，你为什么要约束我，剥夺我的自由？”木桩亲切地说：“小兄弟，你刚开始自立，弄不好会栽倒的，我是为了帮助你抓稳根，让你成为有用之才呀！”“鬼话！”小树心理暗骂道，“我才不信你这些骗人的鬼话呢，没有你我同样能抓稳根，你等着瞧吧。”于是，小树凭借风力，故意找别扭，天天和木桩摸来摸去。有一天，它终于把绳索挣断了，感到非常得意，整天随风东摇西摆地起舞，把根部的泥土晃松动了。一天夜里，一阵疾风暴雨把它连根拔起。“小树苗和木桩”的故事给了你怎么样你的启示？14.你是否遇到过这种情况？甲：我有三个理由喜欢数学。第一，我对数学非常感兴趣；第二，上数学课我感觉很轻松；第三，最重要一点，数学老师对我可好了！乙：我最讨厌数