语文六年级下册第五单元口语交际、习作、拓展

人教版小学六年级下册口语、作文、回顾拓展5——读读写写分析坚韧侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效司空见惯无独有偶见微知著

词语盘点——读读记记奇丽尝试火箭捆绑惨重穿越激昂规模协作精细概括评价魄力编造强调教训驳倒论证权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有爱好词语盘点回顾拓展5——沟通平台自己对科学的理解：（1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解；（2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培育科学精神；1.《跨越百年的美丽》一文让我们相识了（坚决、刚毅、坚韧，执著的追求）的居里夫人；2.《千年圆梦在今朝》让我们知道了神舟五号和神舟六号能够放射成功是我国几代科研人员（呕心沥血、精诚合作）的结果；3.《真理诞生于一百个问号之后》告知我们,只要拥有（像科学家谢皮罗、波义尔等那样擅长从细小的事中看出问题）的精神，我们也能发觉真理；4.怀特森老师告知我们，（不要迷信书本，也不要迷信权威）就能无限接近真理。（1）通过六年的学习，你感受最深的什么？沟通学习收获：语文实力，好的学习方法，好的学习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等；（2）对自己的语文学习作出评价；回顾拓展5——沟通平台百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益同心同德革故鼎新独树一帜独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用回顾拓展5——日积月累百炼成钢：比方经过长期艰苦的熬炼，变得特别坚毅，指人要有坚持不懈的精神，才能成为真正的“钢铁”。发愤图强：图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。坚持不懈：形容做事持之以恒。迎难而上：迎：面对；上：克服。面对困难永不退缩，努力克服。集思广益：思：看法；广：扩大。指集中群众的才智，广泛吸取有益的看法。同心同德：群：大家，集体；策：谋划，办法。指发挥集体的作用，大家一起想方法，贡献力气，使得工作更加完备。

同心同德：群：大家；策：谋划，办法。指发挥集体的作用，大家一起想方法，贡献力气，使得工作更加完备。革故鼎新：革：革除；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。独树一帜：标：提出。提出新颖 的主见，表示别出心裁。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的方法别出心裁。举一反三：反：类推。比方从一件事情类推而知道其他很多事情。比方擅长学习，能够由此及彼。实事求是：指从实际对象动身，探求事物的内部联系及其发展的规律性，相识事物的本质。通常指依据事物的实际状况办事。

各抒己见：抒：抒发，发表。己：自己。见：见解，看法，想法。每个人充分发表自己不同的看法。不耻下问：语出《论语》。意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞愧。触类旁通：触：碰，遇到。旁：别的。通：懂得。比方驾驭了解某一事物的学问或规律，从而类推了解同类的其他事物。精益求精：精：完备；益：更加；求：追求。事物已经特别精彩了，却还要追求更加完备。古为今用：批判地、借鉴古代的东西，继承其中优秀的文化遗产，使之为人民服务。

你能将这16个四字词语（成语）分类吗？工作方法：工作看法：工作精神：集思广益同心同德革故鼎新独树一帜独出心裁举一反三各抒己见触类旁通古为今用实事求是不耻下问百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上精益求精（9个）（2个）（5个） 在学习和工作中，我们总会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（）、百折不挠的人，才有可能到达成功的顶峰。 一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必需做到（）、（）。 在学习中，我们不仅要细致听讲，还要主动思索，做到（），那才算是真正驾驭了一项学问。 科学是讲究严谨性的，做试验、测数据、写报告，都必需做到（），来不得半点虚假。迎难而上集思广益同心同德不耻下问实事求是1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请用一句话概括出来。2.“舍本逐末”这个成语故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？3.“舍本逐末”这个成语故事告知我们一个什么道理？“舍本逐末”是什么意思？读成语故事，思索：舍本逐末战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去探望赵威后，以示友好。赵威后很热忱地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又呈上一封齐王写的信。赵威后收下了信，并立刻拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道：“久未问候，贵国的庄稼长的好吗？”使臣一听，很不兴奋地说：“我是奉了敝国国君之名前来问候您的，可是您不先问候敝国国君，反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。莫非说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？”赵威后听了并没有生气，反倒笑着对使臣说：“这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？这不是贵贱之分，而是本末之别啊！莫非说要先舍根本，去问那些末节吗？”齐国使臣对赵威后的这一番话特别佩服，并且为自己刚才无礼的看法感到惭愧。现在，人们用“舍本逐末”来比方做事抓不住主要问题，而专顾细枝末节。shěběnzhúmò东汉时候，班超跟随窦固和匈奴打仗，立有功劳。被派出访西域。他首先到郑善国。国王早知班超为人，对他特别敬重，但隔一段时期，突然变得怠慢起来。班超召集同来人说：“郑善国最近对我们很冷淡，确定是北方匈奴也派有人来笼络他，使他躇踌不知听从那一边。聪慧人要在事情还没有萌芽的时候就发觉它，何况现在事情已经很明显了。”

经过打听，果真是这样。于是班超又约全部的人：“我们现在境况危急，匈奴使者才来几天，郑善国王就对我们冷淡，假如再过一些时候。郑善国王可能会把我们绑起来送给匈奴。这该怎么办？”当时大家坚决地表示愿听他的主见。他便道：“不入虎穴，焉得虎子。现在唯一的方法，就是在今日夜里用火攻击匈奴来使，快速把他们杀了。只有这样，郑善国王才会诚意归顺汉朝。”

这天夜里，班超就和他同去的三十六个同伴，冲入匈奴人居处，奋力死战，用少数人力战胜了多数的匈奴人，达到了预期目的。

后人就依据这个故事，引伸成“不入虎穴，焉得虎子”，这句话用来说明人们做事，假如不下决心，不身历险境，不经过艰苦的努力，是不能达到目的的。不入虎穴，焉得虎子口语交际科技发展：利大还是弊大——辩论会①细致搜集说明自己观点的具体事例和材料②细致倾听对方的发言，依据其发言据理进行反对。③预料对方会从哪些方面提出相反的看法，己方该怎样反对。④留意围绕自己的观点举出恰当的事例，条理清晰地进行表达。⑤组内团结协作，从不同的侧面丰富资料。一、分组本次活动在用自由分组的方式，选择正方观点的同学坐在教室的左边，选择反方观点的同学坐在教室的右边。二、要求三、评比最佳辩手习作5——自由作文自由作文，可以写最感爱好的人、事、景、物，可以写想象作文，还可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。习作5——自由作文自然景物或景象：日出日落、高山小河、田野风光事务：家中事情、学校里的事情、路上见闻人物：同学、老师、亲人愿望：科学幻想、个人志向、奇思异想习作5——自由作文自然景物或景象：日出日落、高山小河、田野风光事务：家中事情、学校里的事情、路上见闻人物：同学、老师、亲人愿望：科学幻想、个人志向、奇思异想1.探讨确定本次写作的话题素材2.讲解并描述自己的故事3.其他同学细致倾听，对同学的故事提出自己的观点和改进方法。写事：事情的起因——事情的经过（重点突出什么？接受什么方法突出）——事情的结果——从这件事情中我获得的感受（启示）写人：人物的性格特点——通过什么事情呈现人物的性格特点写景：景物的特点——重点详写的景色——略写的景色——自己的感受习作5——自由作文1、写人记事要做到选材真实好玩，叙述具体有条理，中心明确；2、写景状物要抓好住特点，按确定依次记叙，恰当地抒发作者的思想感情；3、写想象作文要体现创新意识，但切忌漫无边际地胡思造成想。要以实实在在的事物为基础，以生活中客观存在的事实为依据进行合理的想象。写作要求流水的故事2007年03月24日星期六12：59我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特殊的钟爱。我宠爱站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我宠爱触摸流水，感受生命的鲜活。我宠爱听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。时间斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。”她——李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠照旧。”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“才下眉头，却上心头。”那是何等的一份悲凉，孤独。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个恋恋不舍的挚友在送别。千尺的潭水啊，你告知了我什么是真正的友情，难舍难分，只恨相见甚晚。大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东，去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸中，我望见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他或许在告知我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。我的双手照旧捧着流水，刚才流水告知了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。空落落的蓝天我已经离开了以前的同窗、以前的知己、以前的学校，来到一个新的、生疏的地方。我总是惦念那些人——是他们陪我走过了六个春秋。我不辞而别，他们会怨恨吗？天，仍旧很蓝，深深的、浓浓的、沉沉的蓝。就在这蓝天下，我遇到了她——红月。她仍旧是短短的头发，一身运动装，还是骑着那辆脚踏车，不同的是目光写满落寞，似乎被谁抽去了魂灵。我轻轻地唤着她的名字：“红月，红月！”她渐渐地停住，缓缓地转过头。呆呆地望着我，背后是一片广袤的、愁闷的蓝，衬着她那布满悲伤的眼睛。我望见竟有晶莹的东西在她眼角闪烁，像一颗孤独的星星。我怔了一下，继而摸索着问：“你怎