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文档简介

#大学英语课程实施基本要求(要点例举)根据“优化输入、强化输出”的课程实施思路，现将课程实施过程中基本要求例举如下：优化输入听力能力培养：要求学生每天课外收听20分钟左右的VOA和BBC英语新闻或收看CCTV9和TED节目；在课堂上采取灵活多样的形式，适当增加听力技能训练环节，如：句子的跟读，听写英语句子、篇章，听英语新闻等等。阅读能力培养：要求并督促学生自觉进行课外经典著作阅读，可先要求学生阅读书虫系列、或简写本的名著，每学期至少阅读经典著作2部，4篇专业文献阅读，以增加原汁原味英语和专业英语的输入。背诵经典美文：每学期提供背诵篇章5篇。考试时由教师随机指定学生背诵其中1篇，或者某些段落，增强语感和语言表达能力。强化输出(1)写作与翻译能力培养：每2周在句酷网在线练习作文和段落翻译各1篇，每学期至少练习7篇，在机改的基础上，老师至少批改2篇。此外，在每学期在阅读2部经典著作的基础上，要求学生在学期末最后一个月内提交读书报告2篇，期末考试前教师在全班进行讲评。口语能力培养：每次正式授课前，教师利用3-5分钟的时间，采用ClassReport,Role-play等形式，在课堂上做NewsReport或Summary或StoryChain。学生可自己播报一段短小的英语新闻或读书概要，加强对学生口头表达能力的训练，培养其英语学习的主动性和积极性，提高学生语言应用能力。同时每学期实行口语考试，加强对学生口语过程学习的评价。自主学习能力的培养：通过网上自主学习策略指导和管理以及每周4小时自主学习训练，采用课堂活动和课外活动记录、网上自学记录、学习档案

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