版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二节条据写作讲授新课一、条据的概念二、条据的分类三、条据的格式与写法四、注意事项内容提要一、条据的概念条据是一种简便的书信体,用来向别人说明事项,不用邮寄,二是托人转交、直接面交或留置交与。常用的条据有留言条、请假条、收条、借条、欠条等。条据可以分为:说明性条据:请假条、留言条等凭证式条据:借条、收条、欠条、领条等二、条据的分类三、条据的格式与写法1、请假条请假条写作格式1、标题:请假条
2、称谓:写有关部门负责人等
3、正文:写请假的原因和起始时间4、致敬语:此致敬礼
5、落款:署名和日期
王老师:我想请假,本来我是不想的,但今天确实不能到校上学,特向你请假,请你批准。祝:工作顺利、生活愉快!
学生:XX即日Amendit,please.请假条王老师:昨天,我在放学回家的途中被雨水淋了,患了感冒并咳嗽,医生建议在家休息,因此需请假两天(5月6日至5月7日),请予批准。此致敬礼!学生:XX十一月十日某物理系学生给老师的请假条是这样写的:
今早我起来洗漱,不幸被锁于厕所,现在还出不来,正和门搏斗。据我研究,锁没有锈,只是门下部截面有问题,导致滑动摩擦力过大。根据定理f=un,由于截面完全粗制滥造,属一级次品,f大于F(F是我的力量),初步估计到下课我还不能出来。这张假条是我在厕所口述,室友在门外笔录,十分艰辛,请老师准假。
。老师批语:唉,你写张假条也不容易,准了若夫黄叶辞柯,对金节而送燠(yu),丹桂浮香,比西风而迎凉,啼猿则声声啸冷,吟虫则双双鸣寒,所以烟障不落,零氛恒周,以至喉如吞炭,口若在汤,而身体肢干,五感七窍,非无辅,车之难,遂成城,池之殃,岂不悲乎?金秋时节,枯叶飘落,暑热渐消,丹桂飘香,西风吹来凉气。随着秋虫的声声鸣叫,天气越来越冷。又加上整天到处雾霾,导致我喉咙嘴巴里火烧火燎,而且感觉浑身不适,也不是没有吃药,还是连乘车都困难。如果(传染给别人)殃及池鱼,那就遗憾了。—汉语言文学专业某美术系学生写了这样一张请假条:我的隐形眼镜掉了一片,您的五官在我眼里变得线条模糊,我不能用这种不负责任的眼光来玷污您的美,为了您在我心中的形象,准我一回假吧!
老师批语:太感动了!准假!2、留言条留言条是因一时未能面谈而留给对方的一种条据。孙海去看老同学不遇,写留言条给他。小峰:你好!毕业后一直未见面。今出差到海口,特来府上拜访,不遇,甚憾。我要赶今晚七时的火车返程,故不能再等你了。留下名片一张,请与我联系。带来土特产一袋,请笑纳。同学孙海留言2005年6月5日例文XXX:今日来访未遇。我明天下午3点整再来拜访。如你没空,请在明天上午打电话到我办公室。XXX留条即日留言条注意事项1.留言条是一种简短的书信,其写法与一般的书信相似。因此,留言条可以有标题,即“留言条”,也可省略不写。2.称呼的写法与书信相同。3.正文应符合条据写作的一般要求,即简洁扼要,准确无误。4.只要双方比较熟悉,署名可以简化。5.日期也可简化。如果对方当日就可见到留言条,就可写“即日”,或写几时几分。如对方隔日或过几天方能看到留言条,可只写月、日,不用加年份。3、借条明确概念借条是单位或个人借到钱、物时写给出借方作为凭据的一种条据。借条是一种非常重要的、有法律效应的应用文。是一种非正式契约,通常在归还了钱物后,由立据者收回或当场销毁。写作时应注意以下几点第一,对所借钱或物的数量、品种、规格等要写清楚,不能有歧义;第二,数量要用大写;第三,要写清何时归还。壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万亿整零100000,你会读吗?壹拾万元整你会写吗?甲欠乙30500元,并有欠条载明。其后甲还欠款给乙,并在原欠条上注明“还欠款22500元整”。同时,乙出具了收据一张给甲。后来乙向甲索要欠款时,双方对原欠款条上所注“还欠款22500元整”中的“还”字的含义发生争执。乙认为甲尚欠22500,“还”字应当读“hai”。甲则认为应该读“huan”,以已还为由拒绝付款,并称乙出具的收据被遗失。问:本案纠纷如何处理?【参考答案】本案中的“还欠款22500元整”应当理解为“尚欠款22500元”。因为,首先根据合同解释中的对“文书制作者不利的原则”,既然欠条上的文字是由甲书写的,因此在对这些文字产生歧义时,应当作出对其不利的后果。其次,从交易习惯和文字目的来分析,“还欠款22500元整”是在借款人归还借款时在原条上注明的,由于该欠条由贷款人收存,按通常解释,其目的在于证明借款和欠款的数额而不是还款的数额,如果是借款人收存的字据,则可以理解为已还款的证据。因此,应当将该内容理解为“尚欠款22500元”。改错练习
借条今借到李先生5000元,本月底如数还清。此据。(盖章)
写真名,用全称加汉字大写缺成文日期,如2010年3月2日4、欠条1.欠条是个人或单位在欠款、欠物时写给有关单位或个人的凭证性应用文。欠条今天也有人称作“白条”。欠条也是在日常生活中常见的一种凭据类应用文体。2.欠条的适用范围欠条通常适用于下列几种情况:(1)借了他人或单位的钱物到时不能归还,或不能全部归还,有部分的拖欠,此时就需写张欠条。(2)在购买物品或收购产品时,因不能支付或不能全部支付他人的款项而要写张欠条。(3)借了个人或公家的钱物,事后补写的凭证,也可以称作欠条欠条的写作格式欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。(一)标题欠条的标题一般由文种名构成,即在正文上方中间以较大字体写上“欠条”两字。也有的在此位置写上“暂欠”或“今欠”字样作为标题,但这种标题正文则在下一行顶格写。(二)正文欠条的正文要写清欠什么人或什么单位什么东西、数量多少,并要注明偿还的日期。(三)落款落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名,是个人出具的欠条则需署上立欠方个人的姓名。并同时署上欠条的日期。单位的要加盖公章,个人的要加盖私章。【范文】欠条××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整,今补欠条,作为凭证。张红玉(签名盖章)×年×月×日1、借了单位或个人的钱物,到时不能归还或不能全部归还时,用欠条。2、购买物品时,不能支付或不能全部支付钱额时,用欠条。3、借了单位或个人的钱物,当时没有写借据,需要事后补写时,用欠条。你知道吗?
——下面这些场合应该使用欠条而不是借条!5、收条学生会遗失借条,在接收音响时,给对方出具的收条。收条今收到刘云同学归还音响设备一套(包括主机、功放机各壹台,音箱肆个),经检查机件完好。原借条作废。此据。收款人:田虎(盖章)2004年9月22日
收条今收到张雨同学人民币伍仟元(5000)整,系2004—2005学年的学杂费。此据。收款人:赵萧(盖章)2004年9月12日6、领条领条是到仓库或其他有关部门领东西时写给对方的条据。要写明领取的时间、处所、物件及其数量、质量。
领条今领到学校行政科发给的本学期卫生工具:铁桶贰只,竹扫把柒把,棕扫把伍把,鸡毛掸子贰把。 XX班张小山 2009年5月1日借条七大陷阱
(一)打借条时故意写错名字案例:王某父子向朋友张宗祥借款20万元,并打下借条,约定一年后归还欠款及利息。想不到王某父子在借条署名时玩了个花招,故意将“张宗祥”写成“张宗样”。张宗祥当时也没有注意。到还款期后,张宗祥找到二人催要借款,谁知二人却以借条名字不是张宗祥为由不愿归还。无奈之下,张宗祥将王氏父子告到法院。尽管法院支持了张的主张,但张也因在接借条时的不注意付出了很大代价。
知识链接(二)是己借款,非己写条案例:王某向张某借款10000元。在张某要求王某书写借条时,王某称到外面找纸和笔写借条,离开现场,不久返回,将借条交给张,张看借条数额无误,便将10000元交给王。后张向王索款时,王不认账。张无奈起诉法院,经法院委托有关部门鉴定笔迹,确认借条不是王所写。后经法院查证,王承认借款属实,借条是其找别人仿照自己笔迹所写。知识链接(三)利用歧义案例:李某借周某100000元,向周某出具借条一份。一年后李某归还5000元,遂要求周某把原借条撕毁,其重新为周某出具借条一份:“李某借周某现金100000元,现还欠款5000元”。这里的“还”字既可以理解为“归还”,又可以解释为“尚欠”。根据民事诉讼法相关规定“谁主张,谁举证”,周某不能举出其他证据证实李某仍欠其95000元,因而其权利不会得到保护。
知识链接(四)以“收”代“借”案例:李某向孙某借款7000元,为孙某出具条据一张:“今收到孙某7000元”。孙某在向法院起诉后,李某在答辩时称,为孙某所打收条是孙某欠其7000元,由于孙给其写的借据丢失,因此为孙某搭写收条。类似的还有,“凭条,今收到某某元”。
知识链接(五)财物不分案例:郑某给钱某代销芝麻油,在出具借据时,郑某写道:“今欠钱某芝麻油毛重800元。”这种偷“斤”换元的做法,使价值相差10倍有余。(六)两用借条案例:刘某向陈某借款18000元。出具借据一张:“借到现金18000元,刘某”。后刘某归还该款,陈某以借据丢失为由,为刘某出具收条一份。后第三人许某持刘某借条起诉要求偿还18000元。知识链接(七)借条不写息案例:李某与孙某商量借款10000元,约定利息为年息2%。在出具借据时李某写到:“今借到孙某现金10000元。”孙某考虑双方都是熟人,也没有坚持要求把利息写到借据上。后孙某以李某出具的借条起诉要求还本付息,人民法院审理后以合同法第211条“自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 加强幼儿园安全
- 第四章第三节幼儿的亲子关系(课件)-《幼儿心理学》(人教版第二版)
- 天津市南开中学2024-2025学年高三上学期10月月考物理试题(原卷版)
- 乐器物流运输合同范本
- 1001-4常见的碱(教师版)-2022-2023学年九年级下册化学课件讲义(人教版)
- 办公楼外墙改造合同模板
- 家居建材市场装修合同
- 住宅翻新改造合同协议书
- 废品回收运输承揽协议
- 书店改造三方合同模板
- 《产业经济学》教学大纲
- 生产作业指导书 SOP
- 网店营运实务说课稿课件
- 停车场保洁服务方案
- 小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第四单元-《神话中的偷窃者》教学设计
- 国家医疗健康信息区域卫生信息互联互通标准化成熟度测评方案版
- 六年级下册数学课件-课前预习:1.1负数的认识 人教版(共13张PPT)
- 游乐设施安全管理手册
- 小学生心理辅导案例-共10篇
- 应聘人员面试登记表
- 肺心病危重病例讨论记录
评论
0/150
提交评论