中考物理声现象专题复习冲刺训练(含解析)

声现象一、选择题1.古筝校音时把弦调紧点，是为了（）A.增大响度B.减小响度C.高升音调D.降低音调2.有些老师上课时使用便携扩音设施，使声音更为洪亮，这是为了增大声音的（）A.响度B.音色C.频率D.音调3.不带花蜜的蜜蜂，飞翔时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞翔时翅膀每秒振动300次，不带蜂蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（）A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小我们生活在充满声音的大海里，歌声、风声、汽车喇叭声这些不一样的声音拥有不一样的特征，在繁荣闹市里建立的噪声检测器是测定声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频次5.据图剖析，以下说法正确的选项是()大象之间的“谈话”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B.静谧的夜晚我们身旁的狗狗有时忽然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音家人之间静静说话，身旁的狗狗漠不关心，因为“静静话”的频次狗狗是没法感知1的D.因为大象和狗的“发声频次”没有重叠区，所以狗的喊声大象永久也听不见6.以下举措不可以减弱噪声的是（）在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路双侧的透明板墙在声音流传门路中植树造林D.在人耳处戴上助听器对于声音，以下说法正确的选项是（声源的振动频次越高，发出声音的响度越大人们利用超声波的反射制成的声呐能够测海底深度主要交通道路上设置的噪声强度显示仪能够除去噪声声音在真空中流传的速度是3×108m/8.击鼓时，使劲越大，鼓面振动的幅度就越大，则鼓声()A.音调越高B.音色越好C.响度越大D.越低落9.将耳朵贴在长铁管的一端，让此外一个人敲一下铁管的另一端，则能听见（）两次响声，它们依先后序次是由铁管，空气传来两次响声，它们依先后序次是由空气，铁管传来无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射没法判断10.在雷雨到临以前，老是先看到电光一闪即逝，紧接着才能听到隆隆不停的雷声，这主假如因为（）雷一个接一个打个不停双耳效应C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的结果D.闪电发生在雷鸣以前211.如下图四个声现象中，哪两个能够用相同的声学知识解说（）A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁12.将音叉敲响后，放进口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如下图.以下说法正确的是（）音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是因为固体传声比空气强音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻挡音叉的振动音叉尾部不接触牙齿时，声音强些，是因为空气传声强音叉尾部不接触牙齿时，不可以听到声音，是因为空气不可以传声二、填空题13.礼拜一学校都要进行升旗仪式和国旗下发言，同学们能听到老师发言的声音是因为声音以________的形式，经过________流传到你的耳朵里惹起骨膜振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声音，这实际上是________现象。眼镜店里的超声波冲洗机是利用了声音能够传达________，来冲洗眼镜上的污垢；现代生活中的小汽车倒车雷达系统，是利用了声音能够传达________。15.王明同学在看见闪电后，经过3s才听到声音，则雷电发生处距人的距离为________m．16.男同学说话声音“低落”，是指男同学声音的________低，这是因为男同学说话时，声带振动比较________的缘由。17.打雷时，我们知道可能要下雨了，这表示声音能够传达________，雷声和闪电是同时发生的，但我们老是先看到闪电后听到雷声，这表示光的流传速度比声音________．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前面，当喇叭中发出较强的声音时，能够看到烛焰在晃动，这表示声波能传达________．318.如下图，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺________产生的。塑料尺振幅越大，声音的________越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的________发生改变。19.如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音________（填“拥有能量”或“传达信息”）的道理；来自患者的声音经过橡皮管传递到医生的耳朵，这样能够提大声音的________（填“音调”或“响度”）．小强在家里看书，忽然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依照声音的________不一样来判断的．小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的________大．三、实验研究题如下图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不一样．这个实验主假如为了研究影响声音________特征的要素．（2）改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的也不一样．这个实验主假如为了研究影响声音________特征的要素．在研究声音的流传时，教师做了这样的实验：在广口瓶内用细线吊起一部放着音乐的手机，线的尾端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如下图．（1）在没有抽气时，________（选填“能”或“不可以”）听见手机放的音乐．4（2）渐渐抽出瓶中的空气时，听得手机所放音乐的状况是：________．3）经过以上两次实验的对照，可得出的结论是________．四、解答题一汽车以10m/s的速度向一山崖行驶，司机经过某处鸣笛时，3s后听到回声，求鸣笛处距山崖的距离？（当时声速为340m/s）24.利用声呐能够丈量海底的深度，已知声音在海水中流传的速度是1500m/s，从船底发出的超声波经4s后，船底装置收到了回声，那么，海底的深度是多少？25.阅读下边的短文潜艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不可以浮出水面使用雷达察看，而只好依赖声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通讯的电子设施，是水声学中应用宽泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波的频次大多在10kHz～30kHz之间，因为这类声波的频次较高，能够形成较指向性．声波在水中流传时，假如碰到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，依据声信号来回时间能够确立目标的距离．声呐发出声波碰到的目标假如是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：假如回声的音调变高，说明目标正向声呐聚拢；假如回声的音调变低，说明目标远离声呐．请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频次范围是________kHz到________kHz．（2）假如停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频次不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是________．（设声波在海水中流传速度为1500m/s）5（3）停在海水中的潜艇A持续监控潜艇B，忽然接到潜艇B反射回来的声波频次是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向一直在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为________．（4）在月球上可否用声呐技术来丈量物体间的距离？为何？答：________、因为________．6答案分析一、选择题【答案】C【分析】【解答】解：古筝校音时把弦调紧点，是在弦的长度、粗细一准时，弦越紧，音调越高．应选C．【剖析】弦乐音调的高低跟弦的长度、粗细、松紧都相关系．在弦的长度和粗细一准时，弦越紧，音调越高．在弦的长度和松紧一准时，弦越细，音调越高．在弦的粗细和松紧一准时，弦越短，音调越高．【答案】A【分析】【剖析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅相关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．【解答】老师使用扩音设施后，学生感觉声音的强度增大，听的更为清楚，所以这样做的目的是为了增大声音的响度；应选A．【评论】本题要联合声音的特点响度定义进行剖析解答，注意与其余特点的划分．3.【答案】A【分析】【剖析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢相关，物体振动越快，音调就越高．已知不带花蜜的蜜蜂，飞翔时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞翔时翅膀每秒振动300次，因物体振动越快，音调就越高，所以不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声的音调高；应选A【评论】解决此类问题要联合音调的定义进行剖析解答．【答案】A【分析】【解答】解：在繁荣闹市里建立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度．应选A．【剖析】声音有三个特征：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体自己的一种特征．【答案】B7【分析】【解答】A、大象发出的声音的频次在14～24Hz之间，远低于超声波的频次，A不切合题意；B、小狗的听觉的频次范围比人类的广，静谧的夜晚我们身旁的狗狗有时忽然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音，B切合题意；C、家人之间静静说话时产生的声音的响度小，C不切合题意；D、固然大象和狗的“发声频次”没有重叠区，但小狗发声的频次在大象的听觉频次范围内，所以狗的叫声大象能够听见，D不切合题意。故答案为：B。【剖析】依据各个选项中个物体的发声频次和听觉频次剖析判断。6.【答案】D【分析】【解答】A.在摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声；不切合题意；B.装在城市高架桥道路双侧的透明板墙是在流传过程中减弱噪声；不切合题意；C.在声音流传门路中植树造林是在流传过程中减弱噪声；不切合题意；在人耳处戴上助听器，能增添响度，不可以减弱噪声；切合题意；应选D【剖析】防治噪声的门路有三种：声源处，流传过程中、人耳处。【答案】B【分析】【解答】解：A、声源的振动频次越高，发出声音的音调越高，而不是响度越大，A说法错误；B、人们利用超声波的反射制成的声呐能够测海底深度，B说法正确；C、主要交通道路上设置的噪声强度显示仪能够监测噪声的大小，但不可以除去噪声，C说法错误；D、声音不可以在真空中流传，故流传速度应为零，D说法错误．应选B．【剖析】A、声音的音调与频次相关，而响度的大小与物体的振幅相关；B、声呐是利用超声波来工作的；C、噪声强度显示仪可监测噪声，但不可以除去噪声；D、声音不可以在真空中流传．【答案】C【分析】【剖析】发声体振动的幅度叫振幅，它决定声音响度的大小，振幅越大，响度越大．【解答】击鼓时，使劲越大，鼓面振动的幅度越大，即振幅越大，响度也越大．应选C．【评论】本题考察声音的响度与振幅的关系，是一道基础题．8【答案】A【分析】【解答】解：因为声音在不一样介质中的流传速度不一样，在固体流传最快，而在气体中流传最慢．当乙将耳朵贴在长铁管的一端，让此外一个人敲一下铁管的另一端时，会听到两次声音，一次是经过铁管这一固体流传过来的，另一次是经过铁管四周的空气流传过来的．应选A．【剖析】声音在不一样介质中的流传速度不一样，一般来说，在固体中流传最快，其次是液体，再次是气体．【答案】C【分析】【解答】隆隆不停的雷声是因为雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的结果，故应选C。【答案】B【分析】【解答】解：甲图：说明声音是由物体的振动产生的；乙图：说明声音的流传需要介质，真空不能传声；丙图：太空中没有空气，宇航员不可以直接谈话，说明真空不可以传声；丁图：说明声音能够传达信息．所以声学知知趣同的是乙和丙．应选B．【剖析】（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；（2）声音的流传需要条件，固体、液体随和体都能够传声，真空不可以传声；（3）蝙蝠中的多半拥有敏锐的听觉定向（或回声定位）系统，大部分蝙蝠以昆虫为食，拥有回声定位能力的蝙蝠，能产生短促而频次高的声脉冲，这些声波碰到邻近物体便反射回来，蝙蝠听到反射回来的回声，能够确立猎物及阻碍物的地点和大小．【答案】A【分析】【解答】音叉尾部不接触牙齿时，声音是经过空气流传的，听到的声音小，不清．音叉尾部接触牙齿时，能过骨传导来流传声音，固体传声成效比气体好．应选A．【剖析】人听到声音有2种方式：一是经过耳朵，二是经过骨骼进行流传．声音的流传需要介质，固体传声比气体传声成效好．本题考察了听到声音的两种方式，骨传导成效要好些二、填空题【答案】波；空气；回声【分析】【解答】老师发言的声音是以声波的形式能过空气流传到学生的耳朵中的，声音在流传过程中碰到阻碍物会被反射回来，形成回声。故答案为：波；空气；回声.【剖析】声音的流传形式是声波，空气能够传声，声音能够反射，形成回声.【答案】能量；信息9【分析】【解答】解：眼镜店利用超声波冲洗眼镜上的污垢，是利用声音能够传达能量；倒车时，倒车雷达利用超声波原理，由探头发送超声波撞击阻碍物后反射此声波，而后提示给司机，使泊车或倒车更简单、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，获取一些信息．所以倒车雷达工作过程中，应用了声音能够传达信息．【剖析】声音既可获取信息，还可利用声音来传达能量．【答案】1020【分析】【解答】解：∵v=，∴发生雷电处距王明的距离：s=vt=340m/s×3s=1020m．故答案为：1020．【剖析】光在空气中的流传速度是3×108m/s，声音在空气中的流传速度是340m/s；闪电与雷声同时同地发生，但光速远大于声速，光的流传时间极短，能够忽视不计，所以3s就是雷声从打雷处传到王明耳朵的时间，已知声速与声音的流传时间，由速度公式的变形公式能够求出雷声的行程即为雷电处离王明的距离．【答案】音调；慢【分析】【解答】解：男同学说话时，声带振动速度较慢，音调低；女同学说话时，声带振动速度较快，音调高。答：音调，慢。【剖析】音调是指声音的高低，由物体振动频次来决定：振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。【答案】信息；快；能量【分析】【解答】解：依据生活经验和物理知识可知：声音不只好传达信息，也能传达能量．比方：依据雷声就能够判断要下雨，这是利用声音能传达信息；闪电和雷声是同时发生的，依据流传速度表可知，声音的流传速度是340米/秒，光的流传速度是3×108米/秒，那么我们先看到闪电，后听到雷声的原由是空气中光的流传速度大于声音的流传速度；当喇叭中发出较强的声音时，能够看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声惹起空气的振动产生的，说了然声音能够传达能量．故答案为：信息；快；能量．【剖析】声音能够传达信息和能量；光在空气的速度大概3×108m/s，而声音在空气的速度为340m/s，故在发生闪电时，是先看到闪电，后听到雷声的．【答案】振动；响度；音调【分析】【解答】用的力越大时，塑料尺振动的幅度越大，响度就越大；改变塑料尺伸出桌面的长度时，会使塑料尺振动的快慢不一样，则声音的音调将不一样。【剖析】声音是由物体的振动产生的；声音的三个特点：音调、响度、音色．音调解频次相关，振动物体的质量和体积影响频次，改变音调要改变钢尺伸出桌面的质量和体积也就是改变钢尺伸出桌面的长度；响度跟振幅相关，使劲大小能改变钢尺的振动幅度。10【答案】传达信息；响度【分析】【解答】解：医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传达信息，来自患者的声音经过橡皮管传递到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分别，提升了响度；故答案为：传达信息；响度．【剖析】声音的响度和物体的振幅相关，还和距离发声体的远近相关，距离越远，响度越小；平常能够利用减少声音分别的方法来提升响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边．20.【答案】音色；响度【分析】【解答】解：因为每一个人的发声声带构造不一样，所以我们能够依据声音的音色鉴别是谁；声音洪亮是指人感觉到的声音强，由此说明是声音的响度大；故答案为：音色，响度．【剖析】解决本题要知道：响度反应的是声音的大小，它跟发声体的振幅相关；音色反应的是声音的质量与特点，它跟发声体的资料和构造相关．三、实验研究题【答案】（1）响度（2）音调【分析】【解答】（1）轻拨与重拨钢尺，会致使钢尺振动幅度不一样，响度就不一样；（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会致使钢尺振动的快慢不一样，即发声音调不一样；故答案为：响度；音调．【剖析】声音的响度与声源振动的幅度相关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢相关，物体振动越快，音调越高．【答案】（1）能（2）声音愈来愈小（3）真空不可以传声【分析】【解答】解：（1）当没有抽气时，有传声的介质﹣﹣空气，所以能听见手机铃声；（2）当小阳渐渐抽出瓶中的空气时，听到的声音愈来愈小，几乎听不到铃声，是因为传声介质﹣空气已经特别稀疏；（3）由此能够推理得出：真空不可以传声．故答案为：（1）能；（2）声音愈来愈小；（3）真空不可以传声．【剖析】当没有抽气时，有传声的介质，所以能听见手机铃声，当把空气抽净此后，因为没有传声介质，所以听不到声音，即真空不可以传声．四、解答题11【答案】解：由v=得，在t=3s的时间内，汽车行驶的距离：s1=v1t=10m/s×3s=30m，声音流传的距离：s2=v2t=340m/s×3s=1020m，设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则：2s=s1+s2，s==525m．答：汽车鸣笛时距山崖的距离有525m．【分析】【剖析】司机鸣笛后，声音传到高峰返回汽车时