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文档简介
日照中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1:班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查
E、班主任抽检
2:练习达到肯定程度,动作技能成果会消失临时停顿的现象叫()
单项选择题:
A、起伏现象
B、地板现象
C、高原现象
D、安静现象
3:我国最大的内陆盆地是()。
单项选择题:
A、四川盆地
B、塔里木盆地
C、柴达木盆地
D、准噶尔盆地
4:领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家()。
单项选择题:
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
5:教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。()
推断题
对
错
6:老师在班级管理中了解同学最简洁、最常用的方法是()。
单项选择题:
A、观看法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
7:内发论者一般强调人的身心进展的力气主要源于()。
单项选择题:
A、人自身的内在需要
B、社会环境的要求
C、教育要求的内化
D、个体的抱负和目标
8:基础型课程的教学是拓展型、讨论型课程的学习基础,讨论型课程的教学是拓展型课程的学习基础。()
推断题
对
错
9:讨论者认为,发散思维是制造性思维的核心,它具有新奇性、变通性和独创性三个主要特征。()
推断题
对
错
10:当代教育的进展中,学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。
推断题
对
错
11:在历史上持“环境打算论”观点的人物是()
单项选择题:
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
12:西方最早比较系统地讨论自我概念的心理学家是()
单项选择题:
A、詹姆斯
B、桑代克
C、皮亚杰
D、赫尔
13:在Excel中,对数据源进行分类汇总之前,应先完成的操作是()。
单项选择题:
A、筛选
B、建立数据库
C、排序
D、有效地计算
14:依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当准时与其父母或法定监护人取得联系的同学行为是()。
单项选择题:
A、上课谈天
B、多日旷课
C、不交作业
D、谈情说爱
15:下列不属于老师劳动特点的是()
单项选择题:
A、独特的制造性
B、科学性和艺术生
C、空间的广延性和时间的连续性
D、极强的功利性
16:教学评价的指导思想是选拔适合教学的同学。()
推断题
对
错
17:新一轮课程改革提出,让同学“学会生存,学会关怀,学会敬重、理解和宽容,学会共同生活,学会制造”。这体现出了什么样的课程改革理念()
单项选择题:
A、全人进展的课程价值取向
B、科学与人文整合的课程文化观
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程决策观
18:()属于检索工具书。
单项选择题:
A、辞典
B、年鉴
C、文摘
D、表谱
19:学习是由反复阅历引起的。但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()
推断题
对
错
20:引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是()
单项选择题:
A、学习预备
B、需要
C、动机
D、爱好
21:预防问题行为的关键是()
单项选择题:
A、端正同学的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的同学观
D、改善同学的人际环境
22:家境困难的马老师辅导同学的阅历特别丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导同学,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学{来源.公务员.考试.信息.网}校支配的课外活动课程,马老师的做法()。(2022年下半年)
单项选择题:
A、可以理解,由于学校的支配本就不合理
B、无可厚非,由于生活所迫而且收费不高
C、应予制止,这已影响了师生关系的和谐
D、应予处理,违规违纪且影响了正常教学
23:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。
单项选择题:
A、留意力
B、观看力
C、思维力=^_^=(^_^)
D、想象力
24:生物进化的直接证据是()
单项选择题:
A、化石证据
B、解剖学证据
C、分子生物学证据
D、胚胎发育上的证据
25:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是()。
单项选择题:
A、夸张
B、比方
C、引用
D、对偶
26:哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学.但他的巨大进步意义在于()。
单项选择题:
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们熟悉到人类是地球的仆人
D、确立了人类新的宇宙观
27:1969年,第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是()
单项选择题:
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
28:在接受了阻击敌人的任务后,连长斩钉截铁地说:“只要我还活着,鬼子就休想跨过昆仑关。”以下哪项假如为真,则上述断定不成立?()①连长还在,鬼子跨过了昆仑关②连长牺牲了,但鬼子没能跨过昆仑关③连长牺牲了,鬼子跨过了昆仑关
单项选择题:
A、只有①
B、只有②
C、①和②
D、①和③
29:教学策略是依据教学目的和原则,利用全部可行的评价方法和技术对教学过程及预期的一切效果赐予价值上的推断,以供应信息改进教学的过程。()
推断题
对
错
30:依据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和()
单项选择题:
A、价值的性格化
B、统合
C、理解
D、非言语沟通
31:老师应实行()措施提高课堂群体的分散力。
多项选择题
A、了解群体的分散力状况
B、培育群体认同感
C、规定群体单一思想
D、形成群体成员归属感
E、赐予同学赞许与鼓舞,形成力气感
32:提高同学教育质量的保证是()
单项选择题:
A、常规管理
B、科学管理
C、同学管理
D、校级管理
33:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题:
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
34:下列关于格式刷功能的说法,正确的是()
单项选择题:
A、可以复制文字字符内容
B、可以复制字符格式
C、只能复制段落格式
D、只能复制字符的字体格式
35:操作技能就动作的对象而言,具有()
单项选择题:
A、外显性
B、客观性
C、绽开性
D、观念性
36:某市教委在老师中随机调查,问“您喜爱同学吗?”90%以上的老师都回答“是”。而当转而问他们所教的同学“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的同学仅占10%。这说明()。
单项选择题:
A、老师还没有把握超群的沟通和表达技巧
B、老师尚不具备崇高的道德境界
C、老师缺乏信念
D、老师缺乏爱心
37:学校物质文化是校内文化的空间物态形式,是学校()文化的物质载体。
单项选择题:
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
38:老师通过采纳争论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()
单项选择题:
A、归纳结课
B、拓展延长结课
C、比较结课
D、活动结课
39:留意的品质有()
多项选择题
A、留意的稳定性
B、留意的范围
C、留意安排
D、留意转移
E、留意的灵敏
40:()是个体对自己的心理特点、人格特征、力量及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题:
A、自我意识
B、自我熟悉
C、自我体验
D、自我监控
41:()的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。
单项选择题:
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
42:负强化是运用惩处排解不良行为的过程。
推断题
对
错
43:教学目标的特征有()。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现同学学习行为及其变化
C、体现老师思维活动的规律性
D、具有敏捷性
E、反映教学方式的科学性
44:认知模式的特征有()。
多项选择题
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用
D、注意讨论个体道德认知力量的进展过程
E、提倡民主德育观
45:个人面对问题情境时,在规定时间内产生不同观念类别的数量多少,表明发散思维的()
单项选择题:
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新奇性
46:“自我效能感”这一概念的最早提出者是()。
单项选择题:
A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
47:通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动是()。
单项选择题:
A、班级常规管理
B、班级民主管理
C、班级平行管理
D、班级目标管理
48:依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()
单项选择题:
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
49:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()
单项选择题:
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
50:学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是()
单项选择题:
A、奖惩的结果
B、接受叙述
C、获得事实材料
D、有机体适应环境的必要条件
51:现代教学媒体运用的基本原则是()
多项选择题
A、教育性原则
B、科学性原则
C、技术性原则
D、艺术性原则
52:小宇上课时常常插话,老师生气地说:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老师的做法()。【2022年上半年中学】
单项选择题:
A、错误,应当杜绝当堂批判
B、正确,应当严格要求学识
C、错误,应当敬重同学人格
D、正确,应当加强课堂管理
53:环境文化和设施文化属于()。
单项选择题:
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度
D、同学亚文化
54:秋天,落叶铺满了公路,当一辆高速行驶的汽车驶过公路中间时,路旁的落叶将()
单项选择题:
A、不受影响
B、从路中间飞向路边
C、从路旁飞向汽车
D、只向上飞扬
55:最早提出对班级教学进行改造的是【】
单项选择题:
A、“道尔顿制”
B、“哈利斯制”
C、“巴达维亚法”
D、“特朗普里制,,
56:对同一个问题若两个同学都有相同的背景学问和智商水平,则我们可以推论,他们两人会以相同的速度解决这一问题。()
推断题
对
错
57:中国海洋从北到南排列正确的挨次是()。
单项选择题:
A、渤海、黄海、东海、南海
B、东海、黄海、渤海、南海
C、东海、黄海、南海、渤海
D、南海、渤海、黄海、南海
58:“孟母三迁”的故事说明白环境因素对人的进展有影响。
推断题
对
错
59:目的游离评价模式主见()。
多项选择题
A、评价的重点是课程方案预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程方案满意目标的程度
D、评价的重点放在课程方案实际的结果上
E、更多地考虑课程方案满意实际需要的程度
60:假如同学已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。
单项选择题:
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析:
2:答案C
解析:
3:答案B
解析我国最大的内陆盆地是塔里木盆地,它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。
4:答案A
解析:
5:答案错误
解析:
6:答案A
解析:
7:答案A
解析略。
8:答案错误
解析:
9:答案错误
解析:
10:答案正确
解析:
11:答案D
解析洛克认为人的心灵如同一块白板,它本身没有内容,可以让人涂抹,外部的力气打算了人的进展状况,是环境打算论的观点。华生说:“给我一打健全的儿童,我可以用特别的方法加以转变,或者使他们成为医生、动物……或者使他们成为乞丐、盗贼。”这也是环境打算论的观点。因此,答案选D。
12:答案A
解析:
13:答案C
解析在Excel中,对数据源进行分类汇总之前,先选定汇总列,对数据清单进行排序。
14:答案B
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,中学校生旷课的,学校应当准时与其父母或者其他监护人取得联系。
15:答案D
解析:
16:答案错误
解析:
17:答案B
解析:
18:答案C
解析检索工具书主要指书目、索引、文摘,是查找检索书刊资料的工具,为人们指引读书门径,供应资料线索、出处。
19:答案错误
解析:
20:答案C
解析:
21:答案A
解析:
22:答案D
解析《中华人民共和国老师法》第三十七条规定,老师“有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”情形,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘。不符合爱国守法的基本要求,同时推托学校支配的课程又违反了爱岗敬业的原则,故选D。
23:答案C
解析智力一般是指人们熟悉客观事物的基本力量,思维力是核心。
24:答案A
解析化石是讨论生物进化最重要的、最直接的证据,由于化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹,直接说明白古生物的结构或生活习性,因此生物进化的直接证据是化石证据。
25:答案D
解析对偶是指字数相等,结构相像或相近,表达相关或相反的意思。对偶常消失在“五言”或“七言”古诗中。
26:答案B
解析哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”:地球和行星绕轴自转,并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于:①它是人类对天体熟悉的一个飞跃。它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”,它使人们不被表面现象所惑,对天体运行达到了正确的、科学的熟悉;②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论,是向教会权威的挑战,促使自然科学从基督教神学中解放出来。从而得到快速的进展。故选B。
27:答案A
解析识记性学问。加涅于1969年第一次正式提出“教学心理学”概念。(本解析由张恩凯供应)
28:答案A
解析考查复言命题推理。连长的话可以表示为:假如P,那么q。三个选项可表示为:①p且非q;②非P且q;③非P且非q。其中,①为连长的话的冲突命题,假如为真,连长的话必不成立;而②与③都与连长的话不冲突。
29:答案错误
解析:
30:答案A
解析依据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和价值的性格化。
31:答案A,B,D,E
解析C选项束缚同学的思想是错误的。
32:答案A
解析常规管理的目的在于培育同学良好的行为规范,优良的校风和学风先从常规管理抓起,是提高同学教育质量的保证。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙供应)
33:答案D
解析伦理的道德情感即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
34:答案B
解析格式刷可以复制字符、段落格式,但不能复制文字内容。
35:答案B
解析:
36:答案A
解析爱同学是老师处理与同学关系的根本动身点。老师要把握超群的沟通和表达技巧让同学体会到老师的爱。
37:答案C
解析:
38:答案D
解析争论、试验、演示、竞赛都属于活动,所以这种结课方式是活动结课。(本解析由张恩凯供应)
39:答案A,B,C,D
解析:
40:答案B
解析题干为自我熟悉的概念,留意识记。
41:答案C
解析贾德提出了阅历类化理论。
42:答案错误
解析答:错误。惩处是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率,负强化是通过厌恶刺激的排解来增加反应在将来发生的概率,是撤销惩处,并不是运用惩处排解不良行为的过程。
43:答案A,B,D
解析CE两项与题意不符。
44:答案A,C,D
解析认知模式特征有:①人的本质是理性的,因此必需利用才智达到对理解的把握,并在此基础上建构合乎理性的道德原则和道德规范;②必需注意个体认知进展与社会客体的相互作用,因此人的道德理性并非天赋或外界规章的直接灌输,而是主客体在实践的过程中互动的结果;③注意讨论个体道
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