人教版一年级上册10 ao ou ui

语

文语文人教版一年级上ui5分本课由四部分内容组。第一部分是三个复韵母(30iu及它的四声，每个复韵母配有一幅图：第一幅是奥运会的会标——五环，“奥”的音提a的音；第二幅图是藕“藕音示读音第幅图用游泳“”提示iu的读音。第二部分是两拼音节三拼音节的拼读练习。第三部分是看图句子、识字。第四部分是一首儿歌，儿歌中含有iu音节及要认识的汉字“好目1．会复韵母iu及其四声，能读准音，清形，在四线三格中正确书。2．习声母与iu组成的音节，能准确拼音节。3．认识八个生字，能借助汉语拼音正确朗读子，会读儿歌。重重点：aoouiu三个韵母的音、形及它们与声母组成的音节的拼读，识字难点：aoouiu声母组成的音节的准确谴．准-1-

课件、拼音卡片。【课时安排】2时第一课时一、激趣导入师：小朋友们，在拼王国里，我们已经认识了许多拼音朋友，快来看！哪位老朋友来了？赶快跟它们打声招呼吧示字母卡片aiuû）单韵母朋友还能拼出韵母，谁能说一说，哪两个可以拼出我们已经认识的韵母？学生拼出复韵母：ui。：单韵母朋友的作用可真大，不仅能组成aiui，能组成其他的新朋友呢！这节课我们就一起接着学吧二、看插图。学复韵aoouiu（一）学习1．生看课本插图。师：图上画的是什么（奥运会的标志五环运会就奥第一声书）2．师指导：先发a的音，紧接着向。的音滑动，a重o轻，就成了ao。教师示范读、领读，学生齐、指名读。3练读四声调在a上ü凹凸不平熬粥ǎ（皮袄o（骄傲生人读、开火车读。4．字形。师由两个单韵母组成你是怎样记住它（用字母合的方法记忆）（二）学习ou-2-

1．生看课本插图。师：图上画的是什么（藕）谁能把u改成第一声来一读?（板书：2．师范读，学学说说口是怎样变化的。教师指导：先发o的音，很地向的滑动，重u轻教师领读，学生指名读、同练读。3．的声调标在o上谁会给ou标上四声读ou的四声：ōuóǒu。教师任意抽出ou四声，生读；学生拿出自制卡片同练读。4．字形。师由哪两个单母组成的同桌交流）（三）学习iu1．生看课本插图。师：图上画着谁，在干么?（小朋友在游泳书）2．生说说怎么发这个音。教师指导：先i的音，口型再变到u，i重轻名读，齐读）3．诉学生iu的声调标在u上，请一位学生在板上标声调。四声练习：iū（优秀i（游泳i已（好朋友）iù（幼儿园）4．字形：学生说一说是怎样记住iu。三、看课件，拼读aoouiu构成的音节1．生说一说可以和哪些声母交朋友。2件示：ao→zao）学生练四声拼读，教师提示声调标在a上。3件示：shao）学生练习拼读，自由拼读，指名读。-3-

4．生说说ouiu可以和哪些声母交朋友。5．生看课本第28页练习拼读，自由拼读，同桌互读。教师提示ou声调标在上，声调标在上u上6．示拼音方法：前音轻短后音重，两音连要迅速。（课件出示：lou→louzouzh—ouzhou）学生拼读。7．生再帮（iu朋友。同桌互相拼一拼。指学生读拼出的音节。8．师：你们真是聪明的孩子!老师还有几个它们的朋友呢，想不想认识它们（点击课件出示xiaojqX要想a做朋友都要谁做“中间人”?（介母i）9．教师提示三拼音方法：声轻介短韵母重，音连读要迅速。指名学生拼并口头组词或说话。四、做游戏，巩固新做“摘苹果”的游戏教师在黑板上贴写有音节的“苹果”卡片，指生到台拼读，读对一个音节就奖给他(她一个“苹果五、指导书写1．师在四线三格中范写书在课题处2．生在拼音本上练习书写。3．别与ui的法和写法。第二课时一、复习aoiu-4-

1．示复韵母卡片aoou。生说说是怎么发音的。2．读带调的iu。二、学习儿歌1．(课件出示儿《有礼貌》生自己试着读儿歌。2．出读得好的学生做小老师带着大家读一。3师带读含有aoouiu的音节生听范读指读、齐读。4．师领读儿歌。5．桌合作读儿歌。6．生圈出儿歌中的生字“好说说是样记住它的。7．流记忆方法，用“好”字组词、说话。三、读句子、认生字1课第页插图）学生思考图上都有哪些小动物？它们在干什么2．学生回答后，教师在黑板上贴生字卡片：马、小牛、鱼、草。学生读读。3．生读句子，自己读、全班交流读。4．生画出句中的生字，自己记一记。5．生交流识字方法。6．名学生读生字。四、巩固练习1．一读，并组词示课件）bodiüoji2．读说说。(出课件gràu

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小狗爱吃肉。（）爱吃鱼。（）和（）吃（3．：你还知道哪些动物爱吃什么？说给大听。五、游戏“摘星星游戏教在黑板上贴写有音节“星星”卡片。指名学生读音，读对了就把相应的“星星”奖给他（她六、课堂小结师：通过这一课的学，我们不但学会了三个复韵母，还会拼读这么多的音，拼音王国里还有许多奥秘，只要你好好学习，一定会交更多的朋友。七、课外作业熟读课本第2829页。设10iu小

爱

吃