中班美术活动教案《圆形变变变》含反思

《中班美术活动教课设计《圆形变变变》含反省》这是优异的中班美术教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术活动教课设计《圆形变变变》含反省！活动目标：认识圆形物体的共同特点，掌握创建性的添画方法，喜爱图形组合绘画。经过联想、添画，发散思想能力、发展创建性思想能力。培育幼儿的察看、操作、表达能力，提升幼儿的审美情味及创新意识。让幼儿体验自主、独立、创建的能力。培育幼儿的技巧和艺术气质。教课要点难点：教课要点：用一个至几个圆组合添画成各样物体。教课难点：发挥想象添画，如何制作和他人不同的作品。活动准备：物质准备：各样颜色大小不同的圆形(后边贴好双面胶)放在盘子里每组一盘，空盘子(装双面胶用过的纸条)，由圆形变为的物体典范4张，小动物手偶一个，绘画纸，记号笔，蜡笔，展现板，透明胶1/4先期经验准备：幼儿关于哪些物件是圆形的，哪些物件上有圆形都有了必定的认识。活动过程：一、惹起兴趣师：“小朋友们，今日我们班里来了一位小客人，它的名字叫做圆圆，快向圆圆问好呀(向小动物问好)，圆圆特别喜爱圆形的东西。圆圆：我爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！师：什么是变圆的魔术呀？(问圆圆)圆圆：看(出示典范)，我能把一个红色的圆形变为苹果！两个黄色的圆形变为小鸡，三个圆形变为小花，四个圆变为蝴蝶。(环节目标：用小动物圆圆的角色引出本次活动的主要内容“变圆的魔术”，激发幼儿的活动兴趣；出示圆圆变出的四种物件的典范让幼儿感知变圆的魔术究竟是怎么回事，进而初步认识圆形添画的方法。)二、教师示范要点发问：师：啊，真了不起！你们谁知道这只蝴蝶怎么变出来的呀？小结：哦，本来它用了四个圆形，两个大圆形做蝴蝶上边的翅膀，两个小的圆形做小翅膀，中间画上蝴蝶的身体，再画上蝴蝶的眼睛和触角，一只美丽的小蝴蝶就变出来了！(请幼儿先回答，教师再操作，教师边操作边提示：要用到几个圆形、不同的大小的圆形如何组合，再添画哪些东西让画面更传神和丰富。)2/4(环节目标：教师依据幼儿的回答进行操作演示，重申一下添画的步骤方法以及需要注意的细节，让幼儿关于添画有了进一步较清楚的认识。)三、幼儿操作，教师指导要点发问：师：真棒！这么难的魔术你们也会学会了。想一想看两个圆，三个圆，四个圆，很多的圆还可以变为什么其他东西呢？(教师指引幼儿说完好话：我能用几个圆变为什么或许说几个圆形能够变为什么。)小结：本来生活中圆形的东西有这么多呀！今日圆圆请你们每一个人都来变一变。可是，请你们要变出一个和他人不同样的东西！(环节目标：这个环节是本次活动的主体，在这个过程中，教师先请幼儿说出生活中的哪些东西是由圆形所构成的，使得幼儿更为明确了自己的操作方向，在操作中不盲目不模拟他人，创作出自己的个性的作品。)四、展现赏识(画完的幼儿能够自由地把自己作品贴在展现板上，并小声地评论。)要点发问：师：“你最喜爱哪张画？哪一幅最存心思？”小结：今日我们用圆形变出了这么多的东西，你们真棒！除了这些，生活中还有很多东西是圆形构成的，等候我们小朋友去发现，下次我们再一同变出更多的东西，好吗？3/4(环节目标：每个幼儿能够在这个环节将自己的创建性的作品介绍和展现给大家，孩子们在这里能够分享不同的创意，在借鉴和学习的同时体验成功的愉悦。)教课反省：本次活动，教师采纳了变魔术的游戏形式很能吸引幼儿的眼睛，激发幼儿的参加兴趣，形式很奇妙；教师选择的圆形，是生活中比较常有的，变出的各样物品也是孩子们所熟习的，素材切近幼儿的生活。同时活动的内容(添画圆形)给了孩子们很大的自由发挥的空