记叙文指导-审题

慎把写第一关———题作文审题导【教学起】审题是考场作文第一要务，审差之毫厘，下笔失之千里。从中考作文阅卷来看，考生审题意识淡薄、不能真正理解题目内涵和要求、违背命题者意图等审题误区频见作文中；从中考作文评分标准看其一就是认真审题符题意按此标准，离题类文章应在三类文之下；从中考优秀作文评价看，优必是准确审题的典范之作，如果离开准确审题这一“基础等级”，“发展等级”也就无从谈起。鉴于此，我设计了这节课，希望教给学生一些切实可行的审题方法，使学生能谨慎把好写作第一关———审题。【教学骤】一、导二、教过程（一）强审题意识1展示两篇病，请学讨论，明确两文在题方面在的问题。[甲今我多了一份执著文章以时间为序，分别小学三年级、初中和如今的我的相关事例。[乙《开端》）文章以“春一年四季的开端”为开以“我爱一年变化的四季，更爱作为开端的春天”为结主体部分却花大量笔墨、夏、秋、冬四季。2师生讨论后结。纵观近年来中考作文，在审题方面存在的问题主要有：①审题不准，错解题意；②貌合神离，偏离题意；③抛开题目，另起炉灶。思考：在考场拿到文题后，考生在审题方面应该完成哪些任务呢？①明确题目含义；②把握写作重点；③确立文章中心；④确定文章体裁。（二）题作文审题骤和方1.掘内涵：确题目义。近年来作文比较盛行带有比喻义的题目。如：常言说，一把钥匙开一把锁，人钥匙开不了自家的门。受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等中，人们终究能找到适己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“一把钥匙属于自己”为一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少。

思考理题目的内涵？题中匙比喻义？整个文题的意思是什么？点拨：学以致用：请认真研读提示语，明确文题含义。如：一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩阵鸟鸣，一丛风中的芦…就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活影，一次风采展示，一益广告……就是一道令人回味的风景线；一位哲人说：你的就是一道精选的风景线许，你眼中和心中的风景线更多更多……请以“一道风景线”为题写一篇。讨论后明确：比喻设题，文题给人极大的想象空间，选材视野开阔。小结：近年来，作文题目中出现不少带有比喻义的词语，如门（《门其实开着》）、山（《翻过那座山》）、歌（《我心中的一首歌》）、阳光（《生活在阳光下》）、色彩（《我眼中的色彩》）等。如果不关注提示语，不挖掘其深刻含义，仅从字面上去理解，这样的审题就会显得平淡、直白。而扣住引申、比喻或象征意义来写，更能合乎命题者的意图，才可能向高分作文攀登。2抓住题眼：握写作点。一般说，文有文眼，诗“诗眼，题目有“题眼”。抓住了题眼，就抓住了文章的写作重点。请阅读某考生《互相微笑》一文的大意，看其审题是否把握了写作重点。三年前到初中报到，口独木桥被洪水冲走，爸爸背着我过我望着爸爸吃力的样子，爸爸却朝我微微一笑；到了新学校，我不懂报到手续，老师领着我，总是微笑到了宿舍，我被安排在上铺，挂少绳子，我个子矮又够同学微笑着，拿出绳子帮我挂……点拨：小结：①文题是短语的，在住中心基础上，还要留心起修饰限制作用的词语。如《充满活力的岁月》《为自己鼓劲》。②如果文题是一个较复杂的句子找眼时要全面考虑我最想依靠的就是你③题目中带有副词（最、也、还、更、总、其实，看清副词隐含的信息和要求。学以致用：认真分析下面题目的结构，抓住题眼，把握写作重点。

①《次不寻常的考试》（特别注意修饰语“”。）②《我们的心近了》（“”题眼，要体会“”的深刻内涵。）③《那一次，我终于读懂了自己》（题目是一个句子，审题时要全面考虑。）3破题扣题：立文章心。中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯串全篇。文章的选材、结构、语言等要以中心为依据请细心阅读面一篇中考满分作文明的你定会发现考场作文是如何快速破题并紧扣题旨确立中心的。开端在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。……“下腰，下腰怎么总比别人高出一截？老师的又一次呵斥使我明白：一都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦……我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气，我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。一个小时过去了，我直重复这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。此时早已汗流浃背，我感到全身毛孔都在张大头的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水，哪是泪水了。我知道，我的脚长得不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力，因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美！经过不懈的努力，我终于被“伯乐”发现，成为芭蕾舞表演的最佳人选。舞台上，美丽的七彩灯光汇集在我一个人身上快乐地舞着我是一个用脚尖舞动不停的小公主后一个漂亮的谢幕，博得了在场观众最热烈的掌声。我，成功了！成功的背后，总会有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持，一种信念都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……点拨：这篇满分作文在破题、扣题方面有两点值得我们借鉴。①快速破题。②反复扣题。4发挥优势：定文章体裁。中考评分标准明确要求：文体必须明确。选定文体后，就要按所选定的文体要求去写，如果记叙描抒情议说什么都有平均使用笔墨不不类即全文能扣题，得分也只能在切入分以下。文体选择的原则：①根据题目本身特点和要求，看它适合什么文体。②根据自己特长来确定，发挥所长，富于创造。

（三）养审题习惯1．用好“分”，磨刀不误砍柴工。同学们在拿到作文题后，要舍得5分进行审题，从提示语、要求语、文题等方面进行全方位的分析，确保准确审题。这一环节要逼着自己强行入轨，直至养成习惯。2．作文前要打好审题草稿。写前要通过审题，明确文题的题眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或论据等。（四）生作文1、以“开端”为题写一篇作文2、《我有一个梦》3、《一次不寻常的考试》（五）文助读门其实着记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，此事难忘。考试挫折，心中抑郁。某个星期六，妈妈说去灵山拜大佛，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到考试，我就难过，想着也去拜拜，但愿佛可以显灵。阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极象我的心情。老妈兴致勃勃，兴高采烈，雷厉风行，刚跨过门槛就急着去买香。我于是无目的地晃荡着闲逛。这寺庙，房子底矮，古朴素雅，寺内游人络绎不绝。环顾四周，有一尊佛像笑得极开怀，人们不停地去摸它的身子，希望能得到保佑。我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发憋闷，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼，祈祷，三叩首。礼毕，我站起身子朝后堂走去。没什么值得留恋。我一直走着，突然不远处有一小门，镶嵌在墙里头。门很矮，红色的漆已开始剥落，估计有些年头了。门闩上锈迹斑斑，门链却锃亮，错杂地来回缠绕着，似乎恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手，想去推，但又在半空中停住了了的，我这样想，又将两只手放回了口袋。站在门前，我注视着这门，正准备转身离开，一个尼姑出现在我眼前。“为什么不试一试？”她微笑着问。“门是锁着的”我面无表情地走开了。“谁说它一定锁着？”

于是我转身往回走木地盯着她微笑点头示意我动手我慢慢抽出手用推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落，光透了进来，眼前是一片碧绿的菜畦。跨过这道槛，前面就是平原。她拍了我的肩走开了。原来豁然开朗的感觉是幸福的在阴暗的角落收到一丝光明的时候发门其实开着，门外阳光明媚。一不常考又是一个秋天，风筝的线断了，机会走了，有一丝留恋，但，最终还是走了……带着放长假的一丝喜悦我在熙攘攘的人群中望着过路的形形色色的人莫名的恐慌一闪而过，好想在考试，也许着就是预兆。街上忽然拥挤起来路灯也接二三的发出白光———现在该是下班的时候吧们更加形色匆匆。走在我前面的是一个先女孩着妈的手路两只小辫子一翘一翘的是爱。我的脚步快了些爸妈还等着我饭呢当我与这对母女并排走是又不知不觉地放慢了脚步，偷头地观察这对母女，女儿白白的小手捧着牛奶，津津有味地吮吸着妈妈看着女儿，满目慈爱，微笑着。母女不紧不慢地走着，我也不紧不慢地走`````“妈妈`````”女孩摇着妈的手，甜甜的叫着。“恩！”妈妈同样温柔地答应。“那儿有个上好佳的袋子扔在地上女儿天真的大眼睛望着妈妈那眼睛如一潭清泉不掺半点杂质我对小女孩的做发些不屑一顾里嘀咕“一个空包装袋值得这么大惊小怪吗？”而妈妈却轻轻地蹲了下来女说那你该怎么办呢？”女儿眨了眨她乌溜溜的眼睛，说：“那，我去把它捡起来。”妈妈笑了，笑得那么温柔，令我不禁驻足下来。女儿很快跑了过去伸出一只白的小手捡起那只被无数次践踏过的包装袋那么坚决，那么义无返顾。一会儿，她又“咚咚咚”地跑回来，扔在前面的垃圾箱里，才像完成了大任务一样回来妈拿出纸巾擦女儿黑乎乎的小手真乖们家去我目送她们想可是对