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文档简介
小提琴的力量〔布里奇斯，澳大利亚著名的小提琴演奏大师。〕
快速阅读文章，思考：1.小说的主要人物有哪几个2.小说的线索是什么？故事情节有哪些1节：散步拉琴，享受小提琴带来无限快乐
2-3节：家遇小偷，将小提琴送给失足少年
4节：
追忆女孩，是小提琴使“我〞改邪归正5-6节：故事重演，用小提琴助少年走向正途
理清结构，概括语段内容一.文中有2个相似的故事，请找出相似点〔谁干什么〕1.小偷偷东西被发现〔梅里特我〕2.主人用善意的谎话〔“我〞小女孩〕3.主人把小提琴送给小偷〔“我〞小女孩〕4.小偷没有沦落下去，成为有用的人〔梅里特我〕二.作者为小说虚构了两个类似的故事，你认为这是妙笔还是败笔？他为什么要这么安排？
爱需要用爱传递，将爱延续下去，在爱的召唤里活得有尊严，有力量，懂得追求梦想并付诸行动人物形象分析〔1〕小女孩女孩为什么会编织一个谎话，并把小提琴送给“我〞？善良、机智、热爱音乐、懂得维护他人自尊──心中充满了爱人物现象分析〔2〕“我〞“我〞为什么也会编织了一个美丽的谎话，也把小提琴送给了“小偷〞？女孩帮助“我〞形成这些品质──迷途知返、懂得感恩、善良机智、热爱音乐、慷慨助人、维护他人自尊，爱他人；热爱生活、有梦想。人物现象分析〔3〕梅里特梅里特为什么可以获得墨尔本市高中生音乐竞技的第一名？迷途知返、机智、热爱音乐、好学勤奋、积极进取、懂得感恩。
思考：为什么以“小提琴的力量〞为题？〔1〕小提琴不是只一把琴，而是美德的传递者，女孩给“我〞拉小提琴曲，布里奇斯每天带上小提琴去尤莉金斯湖畔散步，他们是在用美妙的音乐诉说着爱的真谛。〔2〕小提琴的力量是指：爱，感恩，善良，机智，宽容，尊严，希望。这种力量使人不再急躁，不再怨世，使人宁静，带来诗一般纯洁恬淡的生活。
小结一把珍贵的小提琴
，两个美妙的故事，三颗真诚的心灵，已经逝去的人
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