大班科学教案《沉浮》含反思_第1页
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文档简介

大班优异科学教课设计《沉浮》含反省合用于大班的科学主题教课活动中间，让幼儿勇敢探究、试试便物体沉或浮的不一样方法，发展探究精神，幼儿感知物体在水中的沉涌现象，初步学习两人合作进行实验，培育合作能力，快来看看幼儿园大班优异科学《沉浮》含反省教课设计吧。活动目标：1．幼儿感知物体在水中的沉涌现象；2．勇敢探究、试试便物体沉或浮的不一样方法，发展探究精神；3．初步学习两人合作进行实验，培育合作能力。4．幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力。5．主动参加实验探究。活动准备：人手一份活动资料，包含石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。活动过程：(一)教师提出试试问题：假如把这些资料放进水中，会发现什么现象？1．幼儿试试。2．幼儿介绍试试结果。教师总结：1/3石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。(二)教师提出试试性问题："如何让沉在水底的物体浮在水面上？"1．幼儿试试。要求：幼儿两人友善磋商，一人试试，一人记录。2．试试结论：改变橡皮泥的形状(捏成带边的薄片状)，能够使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上(三)教师提出试试问题：如何让浮在水面上的物体沉到水底？1．幼儿试试。要求：幼儿两人交换试试。鼓舞幼儿勇敢运用不一样的资料和方法进行试试。2．试试结论：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底(四)教师提出试试问题：小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不当心把塑料插片和积木块混在了一同，你能用什么方法帮他们把积木很快分出来？幼儿试试回答：把混在一同的积木块和塑料插片倒入水中，沉下去的是积木块，浮在水面上的是塑料插片。教师实验演示，考证答案。2/3活动延长：老师把这些资料放在科学区，活动结束后，小朋友能够来持续进行试试。活动反省：应当注意到幼儿的这个学习特色，课前让幼儿能在平面的图上分清上下，那么就不会出现分不清这类状况了。小百科：水是地球上最常

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