2020幼儿大班班主任期末工作总结多篇

幼儿大班班主任期末工作总结篇一一学期又过去了，大班幼儿也马上走开幼儿园，进入一个崭新的环境学习生活了。这一学期，进一步深入学习大纲分析，并将大纲精神贯串于一日活动之中，经过大纲指导自己的，从班级的实质出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的知识。现总结以下：一、保育工作：在活动中持续指导幼儿保持优异的生活习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监察和纠正，在幼儿中间养成相互监察的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的恪守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助散发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在平常活动中浸透幼儿安全意识和自我保护能力的培育，从发生在幼儿身旁的案例或有关资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱惜他人，防止危险事故的发生。在季节变换时期，注意依据班级幼儿的状况提示幼儿合适的饮水、增减衣服，并特别关怀患病、有困难的孩子。平常踊跃鼓舞幼儿勇敢参加各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，增强对幼儿各样卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，优异的卫生习惯进步了好多。二、惯例工作：本学期针对班级的惯例状况，进行了合适的调整，并一致各环节组织的音乐，让幼儿自己议论形成各项惯例的规则，在班级每天选一名班长，共同敦促幼儿自觉恪守。在生活的各个环节中重申各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午饭前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单知识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防备的教育。特别是对幼儿马长进入小学生活做好准备。三、教育工作：幼儿在各项活动中整体表现为开朗、好动，思想矫捷等特色。体育活动中，1幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀登、拍打、投跳、均衡等动作技术，学会了几种拍球的方法，动作协调且反响敏捷。这个学期联合主题幼儿还掌握了多种的体育器材活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不停的宽阔，汲取新的知识也快。在教育教课中，采纳探究在前，解说在后的教课形式，大大激发了幼儿学习的踊跃性和主动性，特别是在计算方面表现较显然。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到此刻能够完整离开实物，专默算练习十位数的加减，幼儿的数学思想能力获取较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，踊跃性也调换了起来。学会目测和自然丈量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能划分各样形体，学会平分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，察看事物也较仔细，经过认识家乡、祖国日异月新的变化，进而懂得爱惜、保护环境，拥有初步的意识和爱家乡、爱祖国感情。在老师的指导下，幼儿学会试试简单的科学小实验如：“磁铁的特征”、“弹性”、“声音”等，知道常有的自然科学现象及其与人们的关系，拥有初步的着手操作能力，同时也获取了成功的体验。利用艺术节活动展开故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技术进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技术来达成作品，和教师一同制作主题墙饰。幼儿的绘画技术显然提升了，绘图线条较连接、流利，能较好的组织、安排画面，初步显现了绘画方面的创建力。四、家长工作：这学期要点环绕“幼小连接”，经过请小学老师到园上课，组织孩子到小学观光，并带孩子到小学和小学生一同上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学梦想。与家长配合，做好家园联系，每周显现周计划，让家长认识幼儿的学习内容、教育要求;每个月的发展评估手册让家长认识幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题实时家访、电访，与家长谈话，商讨更踊跃有效的教育方法，促使幼儿的发展。2五、主题活动。在每一个主题活动展开前，我们依据孩子的兴趣点，经过家长问卷、幼儿测试等各样方式检查幼儿对主题内容的原始掌握状况以及从孩子身上发掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一同设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长认识我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的踊跃性，家长们快乐的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动展开供给了有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，获取家长的鼎力支持，我们请了几位拥有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各样工作的辛苦，我们还举行了“系鞋带竞赛”、“诗歌朗读”竞赛。在自然角活动中，家长与幼儿一同为我们的自然察看角增加了许多的植物，也知足了幼儿好奇的探究欲念。联合幼小连接活动，展开“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的领会了家园之间教育的有效交融。六、反省调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向行进了一大步，不单孩子们的各方面获取发展，我们也和孩子们一同进步了，工作中我们获得了很多可贵的经验，增加很多的知识。在惊喜之余，我们也在反省不足，如：地区活动中教师的察看侧重全面性，个别性、深入性不够;创建性游戏的展开较单薄，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在此后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反省调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。幼儿大班班主任期末工作总结篇二时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充分的学期又过去了。回首这学期，繁忙而快乐的工作在我班两位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作，踊跃达成园里部署的各项任务。回首繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢笑，全部的快乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程3中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的平常生活中增强对幼儿的安全教育，提升他们的安全意识。幼儿年龄小，还不可以很好地鉴别是非，要保证幼儿的安全，光靠老师的成天提示，必定是不够的，针对大班幼儿的年龄特色，我们展开了有关活动，并在活动中浸透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧迫呼喊电话的号码和用途，碰到紧迫状况，能呼喊求救，懂得不嬉戏尖锐的物件，拿尖的物件时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技术;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行合时的提示。提升幼儿的保护能力。平常，还注意仔细检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物件。发现后我们实时妥当办理，清除全部不安全要素。我们经过幼儿在实质生活中碰到的、见到的、听到的，并经过各样门路收集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们察看议论，说说自己的见解，议论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上忽如其来的事情，除了稳固他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧迫办理事情的方法，根绝安全隐患，让幼儿信任老师。2、为幼儿供给轻松快乐的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提升自己岗位的安全意识和应付能力，力求以每桩小事做起，耐心仔细周祥，实时发现不安全隐患，做到防患于已然，为孩子创建一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每天生活。4开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，完全清除不安全要素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，免得幼儿用手触摸，发生危险;把平常常用的插头、插座见告幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各样工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师察看控制。对教室里物件的摆放，我们都会先考虑到能否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创建了一个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教课活动中，坚固建立幼儿的安全意识。我们依照学期安全教育计划，经过案例，让幼儿认识同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不可以随意逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物损害后的一些简单的挽救方法。在教课活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特色，采纳幼儿喜爱的游戏、察看议论、模拟等方法，让幼儿在轻松、快乐的气氛中建立坚固的安全意识。4、家园交流，保证幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日到临前，实时提示家长保证幼儿在家与出门、来园与离园时的安全。卫生工作：这个学期H1N1流感暴虐，幼儿园也接踵出现了手足口病、水痘等传得病，固然不行怕，但仍是比较棘手，孩子年龄小抵挡力差，简单感染和流传。因此，我们联合幼儿园的实质状况，向孩子进行防治各样传得病的知识宣传，督促孩子养成优异的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，增强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、洗手间进行消毒。按要求进行冲洗、消毒。还利用午休的时间对教室用紫外线进行消毒，若有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵挡力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个洁净、整齐的学习、生活好地方。51，做好患病幼儿的护理工作，每天准时喂药，降低患病率，果断根绝传得病流行。本学期，班级无一例传得病，班级幼儿的出勤率向来较高。2，踊跃率领幼儿锻炼身体，展开了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。3，夏天午休时，提示幼儿穿适当的衣物，为幼儿勤擦汗，即时改换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠齐整，并快速入眠。4，冬天。。。。。。。。。。5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促使幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿优异的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。关于吃得快的孩子，老师不停提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿战胜“边吃饭边发言边玩”的不良习惯。6，离园活动：要求幼儿不追赶、不喧华，将自己的东西整理好，等父亲母亲来接。(二)教育教课方面：1、仔细研究教材，优化教课活动，让幼儿在学习中获取快乐。仔细学习《大纲》精神，确实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿展开了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教课手段促使幼儿更好地发展。我们经过与同组老师交流、商讨及对工作的反省，仔细拟订改正计划、教课活动，从幼儿兴趣出发，实行各项活动，依据主题实时增加地区活动资料，指引幼儿主动探究，让幼儿在探究中获取快乐，在探究中获取悉识。此刻，孩子们的着手能力、察看能力、合作水平都有了很大程度的提升。2、给幼儿创建宽松、快乐的环境，让幼儿学习的自主性获取发展。幼儿的活动是离不开环境的，的教育家蒙台梭利说过：“环境关于少儿来说是利用环境改变自己”，可见环境对幼儿发展的重要性。6第一，给幼儿创建了和睦、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感觉温馨、自由，乐于与伙伴、老师谈话。其次，增强创建活动环境，促使幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体，创建了与幼儿发展相适应的环境，供给了充分的活动资料，让幼儿勇敢地选择资料进行创建，让他们去感觉美的乐趣。3、培育孩子的长进心，形成优异的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了长进心，不论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标记上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便仔细了。同时，我们也展开了“共同进步”的活动。比方在上语言课时，关于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这样不单拉紧了幼儿之间的关系，并且还可以让幼儿共同进步、友善相处，真是一箭双雕呀!同时，我们也用各样方法进行奖赏，鼓舞他们长进。此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比从前驾轻就熟多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比从前增强了，他们也会存心识得克制自己的不良行为。二、家园工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各样教育资源的一种有效手段，对此我们向来很重视，侧重交流的实效性和针对性。利用清晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互交流孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，与家长联系很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在乎。鼓舞家长踊跃参加幼儿园和班级活动⑴鼓舞家长踊跃参加家教指导活动，促使家庭之间、家园之间的多向交流。⑵正确发挥家长的作用，激发财长的参加意识，提升家长主动参加幼儿园活动的踊跃性，发挥好父亲母亲的教育工作。7⑶鼓舞家长踊跃参加节日表演等同乐活动，加深亲子的感情交流。为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在相互相信、相互尊敬、相互学习、相互支持的基础上，让家长真切、近距离地认识孩子的学习状况，帮助家长认识科学的育儿知识，这些工作获取了家长们的支持、配合和充分的必定，和睦了家与园关系，与家长们也成了亲近的朋友，这将激励我更好的展开家园工作和教育教课工作。本学期，我们固然获得了必定成绩，但还存在许多不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力求取使我们的工作更上层楼。幼儿大班班主任期末工作总结篇三本学期我任大班班主班教师，在园领导正确领导下，圆满达成教育工作目标任务。以激烈的责任心耐心、仔细对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早走，班级工作谨小慎微，进行得井井有条，并顺利达成大班毕业工作。作为主班教师，踊跃支持园领导工作，有优异的师德，有独立达成班务管理和协调工作的能力，包含制定班务计划、总结、班级教育教课工作，有较强的事业心和责任感。能听从指挥、顾全全局、不搞小集体利益、听从工作安排、团结同志、清廉奉公、关怀他人，各方面能起带头作用。组织观点强，能带头恪守园内各项规章，关怀集体。热爱本员工作，拥有优异的师德和职业道德。下边从几个方面进行总结：一、班级管理有较好的管理协调能力，每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，相互当合，指导配班及保育员工作，关系和睦，形成快乐的工作环境，详尽记录幼儿体检、预防针及各项花费状况，无一错漏。常常盘点学具、玩具等班级财富，班内各室的墙面、地面、桌面整齐，离园时关好电源、门窗。特别是在“流感”时期，班级管理推行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿认识原由。坚持交接班制度，详尽填写交接班记录。每次的班务会，作到有事共议，当面解决。因为对孩子仔细到位的全方向照料，孩子们的出8勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无重要安全责任事故发生。学期末全班幼儿顺利毕业。二、保教工作侧重相互当合、分工协作，坚持把幼儿生命安全放在全部工作的首位，每天对幼儿进行周祥、仔细的保育工作：对幼儿全部器具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、敦促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照料，消毒水及药品分开独自放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质发展较好。我们的班级气氛使我班的孩子个性获取自由充分的发展。作好幼儿保育工作。三、家长工作具备较强的家长工作能力。从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，实时进行交流除去误解。给每个孩子找闪光点，实时向家长报告孩子的好信息。碰到有问题需要解决的时候也一定用和蔼轻柔的态度和家长谈话，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动电话接见，让家长实时认识孩子的发展动向。弘扬“以浅笑迎接幼儿和家长，以诚意获取家长的相信与必定”。此后将持续努力做好主班教师工作。幼儿大班班主任期末工作总结篇四上半年的时间大多数都是在放假，致使后边这两个月新学期开学，我的工作变得特别忙，准备不够充分，跟着时间的推移，我的工作也都顺利的步入正轨了，依靠着我多年的班主任工作经验，仍是能够办理这类忽如其来宏大工作量的。现在我也是终于有时间来对我上半年的工作做个总结：一、教课任务紧凑，工作压力特别大因为疫情的原由，我们幼儿园是最晚开学的那一批，幼儿园为了不让孩子们跟不上整体的知识学习速度，撤消了全部的周六歇息时间，每周只放一天假，虽9然这样安排了，我们作为老师的压力仍旧很大，我们每个学期的教课设计都是依照教学量合理的安排的，假如我们把每天的教课任务加大，幼儿们能否能接受得了?比方此刻两节课的学习内容，我们需要一节课讲完，为了教课的效率，我对此作了好多考虑，第一我给每个幼儿的家长都打了电话，咨询他们的想法与建议，而后在刚开始的一周，慢慢的去增加学习速度，看我所带的大班学生终究能适应到什么程度的，以后我发现，大班的孩子远比我想象的要厉害的多，依照当前的工作进度是必定能够达成教课任务的。二、侧重养成幼儿优异的个人习惯这一点我主假如教给配班老师去达成，时刻去注意孩子们在生活中、学习上的一些习惯，比方吃饭的时候边吃边玩，致使四周掉的都是饭粒;写作业的时候姿势不正直;与人相处的时候，激动之下，说脏话等等，这些都是特别不好的个人习惯，此刻他们马上是面对幼升小，我们幼儿园必定要保证教出来的学生，不论是个人知识贮备上，仍是个人素质习惯上都是一个优异的少儿子。三、发掘、培育兴趣喜好大班的孩子是特别值得重视的，这个年龄的他们算是成长的要点时期，也是学习能力最正确的时期，我作为班主任我不单是想达成幼儿园的工作任务那么简单，毕竟我们这所幼儿园的收费标准以及名誉，我们作为老师就应当做到最好，一个兴趣喜好最好是从他这个年龄开始培育，可是我们预先就要去发现他们心底里喜爱的是什么。此刻的家长们都会希望自己的孩子在有个方面有一艺之长，可能是唱歌，可能是某种乐器。可是不论如何，仍是得找最合适他们的才行，当前我们已经大概的知道了，班上全部孩子将来的发展方向，可能会有所误差，可是必定是有利处的。本学期仍未结束，我将持续努力。幼儿大班班主任期末工作总结篇五一下子一个学期就结束了，回首这大班上个学期的工作，我也是感觉到，做10好一个老师不简单，固然这已经是我工作的第三年了，可是我也是知道，每一个学期，我都是一定要仔细的对待，去好好的把孩子们给教好，让他们有更多的收获，有更好的一个成长和进步的，我也是对这个学期的工作来做下总结。一、习惯的养成经过两年