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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读一读,写词语
(1)春节期间,孩子们一听到鞭炮声便瞬间fèiténg()起来,整个村子张灯结彩,红红火火,fènwài()热闹。
(2)鲁滨逊的船在没有人居住的荒岛边qīngfù(
),但所幸没有野兽的qīnxí(
)还有航海类的shūjí(
)可以消磨时间。二、选择题2、下列词语的字形和加点字读音全部正确的一项是(
)A.辟静
沉着(zhe)
疙瘩B.蕴藏(cáng)
尽(jǐn)量
摇蓝C.汇集
霎(chà)时
参差(cī)D.滥(làn)用
吞没(mò)
半径3、下列各组成语和民间俗语表示的意思不一致的一项是(
)A.饮水思源——吃水不忘挖井人B.忐忑不安——前怕狼后怕虎C.直言不讳——打开天窗说亮话D.气急败坏——鼻子都气歪了4、下列词语中有错别字的一项是()A.澄碧瞬间B.忌祀骤然C.潮汛错综D.毡帽凌乱5、下列说法中,不正确的一项是(
)A.老舍,汉族人,写有《骆驼祥子》《四世同堂》等著名作品,被称为“人民艺术家”。B.《丁香结》一文实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。C.《狼牙山五壮士》和《开国大典》这两篇课文都是采用点面结合的方法来描写场面的。D.《好的故事》其实是一个梦境,作者憧憬于“美的人和美的事”,但现实是“昏沉的夜”所以只能在梦中看见。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、词语接龙。
思索→(
)→(
)→(
)→(
)
子弹→(
)→(
)→(
)→(
)
高悬→(
)→(
)→(
)→(
)
外宾→(
)→(
)→(
)→(
)7、填空。
(1)经典古诗文是中华民族文化园中的瑰宝。刘禹锡的“______________,浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势之美;诗人______的“____________,水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美;辛弃疾用“_____________,听取蛙声一片”让我们感受到了丰收之美。
(2)待到重阳日,____________。《过故人庄》
(3)我国古代道家理论认为天地万物可分五大类,谓之“五行”。这“五行”是指______、______、水______、______。
(4)钟子期死,___________,终身不复鼓琴,____________鼓琴者。《伯牙鼓琴》
(5)本册课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象,有____________的渔夫和桑娜,____________的老汉,____________的闰土,还有____________的鲁迅……
(6)“我们从古以来,就有______的人,有______的人,有______的人,有______的人……这就是中国的脊梁。”鲁迅先生是这么说的,也是这么做的。8、按要求写句子。
1、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?(改为陈述句)
____________________________________________________
2、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句)
___________________________________________________________________________
3、我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。(用合适的关联词语将两句话合成一句话)
__________________________________________________________________________
4、仿写:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
(1)_____________________________________________________________________
(2)_______________________________________
5、风儿不停地吹,小草来回地摇摆。(把句子写得生动有趣些)
__________________________________________________________________________9、课内阅读。第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,(
)地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”妈妈一歪头冲(chōnɡ
chònɡ)我笑了笑,帮我系(jìxì)好扣,戴上帽子。我挺着脖子,(
)地跑下了楼梯。我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……1.在括号里选择正确的拼音打“√”
2.选择合适的词语,将序号写在选文中的横线上。
A.大摇大摆
B.理直气壮
C.小心翼翼
D.漫不经心
3.画线的句子中“它们”指的是_____________,这样描写的好处是_____________。10、阅读。莫扎特的造访不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。但是,有一位音乐家例外,那便是莫扎特。在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍。莫扎特写这部作品的时候还不到10岁,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和憧憬,一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。从钢琴上蹦跳出的音符。轻盈而圆润,犹如一滴滴清澈透明的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至,仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛,你就可以看见那些微风中颤动的野花,还有在花瓣上滚动的露珠;小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……我问儿子,在莫扎特《F大调第一钢琴协奏曲》的旋律看到了什么。儿子说:“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。”妻子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡流淌,小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结:“有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。”说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐,家里没有其他的声音,然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么好,连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。莫扎特,谢谢你的造访。1.这篇短文主要描写了听《_____》产生的联想,这首曲子的作者是______,从这些联想,可以想到这首曲子的曲调是___________的。
2.用“”画出“我”听音乐时产生的联想。
3.学习带点词语的构词方法再写两个这样的词组。
________
_____________
4.短文最后带“”的句子什么意思?
________________
5.请以“听着《XXXX》的旋律,我仿佛……”开头,写一段话,记下你听喜欢的曲子产生的联想。
______________11、结合生活实际说一说。
在互联网发达的当下,手机等电子设备已经融入我们的生活之中了,那么,青少年使用手机到底好不好呢?请
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