2023-2024学年浙江省海宁市小学语文五年级期末自测考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

dāshí

xùnqī

lǎnduò

pínghéng

zháojí

yǔnnuò

fùjīngqǐngzuì

guànjūn

chìdào

二、选择题2、下列加点字的读音完全正确的一组是（）。A．玷污（diàn）

敞开（chǎnɡ）

楷书（kái）

矜持（jīng）B．咆哮（xiào）

丞相（chén）

抽屉（tì）

肋骨（lèi）C．踉跄（liànɡ）

瞑目（mínɡ）

企望（qǐ）

踌躇（chóu）D．发怔（zhènɡ）黯然（àn）

堪称（kān）

彼此（bí）3、下列句子中，表述完全正确的一项是（

）A．通过这次实践活动，使我深受教育。B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C．这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。D．科研人员废寝忘食，夜以继日地实验。4、下列古诗文中没有错别字的项是（

）A．居高声自远，非是籍秋风。B．默而知之，学而不厌，悔人不倦。C．问渠那得清如许？为有源头活水来。D．天戴其苍，地履其皇。5、下列句子中破折号的作用是（

）

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。A．解释说明B．声音延长C．意思的转折6、下面不全能反映人物美好品质的一组词是（

）A．鞠躬尽瘁拾金不昧舍己为人B．任劳任怨大公无私自私自利C．助人为乐视死如归坚贞不屈7、对下面句子所描写的人物的心理，理解有误的一项是（）A．《丰碑》：军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。（愤怒）B．《清贫》：“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。（镇定，对敌人的嘲讽）C．《军神》：脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（钦佩）8、“然后用双手在鼻梁处按压口罩的金属条，使金属条紧贴鼻梁。”这句话插入下面语段中，位置恰当的一项是（）

①我们取出口罩之前，先将双手洗干净。②用双手拿住口罩的绳子，将口罩颜色浅的一面贴向面部，有金属条的一端朝上，将两边的绳子绕在耳朵根部挂好。③最后上下拉伸口罩，让口罩完全覆盖口鼻，调整好下巴和口罩的贴合度。A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③之后三、填空题9、补充诗句，并说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。

______________________，短笛无腔信口吹。

_________________________________________10、词语理解和运用。

（1）“兴高采烈得意忘形”两词的意思相同是_________________；不同是_______________。

（2）用“温和”按提示写句子。

形容气候：___________________________。

形容性格：________________________。

（3）把“悠然自得”的意思用具体情景写出来。

________________________。四、文言文阅读11、阅读理解。郑板桥读书板桥居士，姓郑氏，名燮，扬州兴化人。板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊（1）无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸（2）易（3）之。然（4）读书能自刻苦，自愤激（5），自竖立（6），不苟同俗，深自屈曲委蛇（7），由浅入深，由卑（8）及高，由迩（9）及（10）远，以（11）赴古人之奥区（12），以自畅（13）其性情才（14）力（15）之所不尽。人咸谓板桥读书善⒃记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或⒄当食忘匕箸（18），或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也：书有弗记者乎？注释：（1）殊：特别。（2）咸：都、全。（3）易：轻视（4）然：然而、但是

（5）愤激：发愤（6）竖立：确立观点（7）屈曲委蛇（wēiyí）：曲曲折折地深入研究（8）卑：低（9）迩：近（10）及：到（11）以：连词，相当于“而”（12）赴古人之奥区：探求古人高妙的境界，这里指难攻的古代学术问题（13）畅：畅通，昌盛（14）才：才能（15）力：力气⒃善：善于（17）或：有时（18）匕箸：勺子和筷子1．读下面句子，正确的停顿是（

）A．人/咸谓板桥/读书善记，不知非/善记，乃善/诵耳。B．人/咸谓板桥/读书善记，不知/非善记，乃善/诵耳。C．人咸谓/板桥/读书善记，不知非/善记，乃/善诵耳。D．人咸谓/板桥/读书善记，不知/非善记，乃/善诵耳。2．结合上下文，借助注释，写出下面句子的大意。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

______________________________

3．你是否赞同郑板桥的读书方法？请说明理由。

______________________________

4．读下面这段话，能让你想起关于读书的哪句名言？

板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也：书有弗记者乎？

______________________________五、现代文阅读12、现代文。左公柳“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”从河西走廊到玉门关，数千里关山路，没有春风，没有绿色。映入我们眼帘的，除了黄沙，还是黄沙。突然，我们发现前方不远的地方，傲然挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如惟幄。我们顿时兴奋起来，赶紧下了年，飞也似地向前扑去。到了树阴下，啊，好粗的树哇！两个人合抱都抱不拢。这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！导游觉察到我们动情了，便平静地告诉我们这树叫左公柳。左公柳？我们感到更惊异了。导游微微一笑，向我们讲起了这种树名背后的故事：“清朝末年，西部邻国的一个军事首领阿古柏在英国支持下，率兵侵入南疆。紧接着，俄国又乘机出兵占领了北疆的伊犁。我国的西北边疆危机日益严重，国家告急！“当时朝廷众臣中，有一部分人对保卫新疆的认识有失偏颇，主张放弃新疆。眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、建立的基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！对视新疆为千里荒漠、贫瘠之地的说法，他慷慨激昂地反驳道：‘天山南北粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野，牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为聚宝之盆！’接着，熟读兵书的左宗棠又断然指出：‘如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我国腹地的缺口！’“这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨！他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武。”这时，导游停顿了一下，深情地望着那株柳树，又接着讲了下去：“那是一个令人神伤的夜晚，天上没有明月，地上没有人送行。然而这个刚毅坚韧的湖南老人，面对兵马疲惫、粮饷匮乏、运输艰难等重重困难，仍信心百倍。他肩负着国人的重托，胸中燃烧着正义的烈火，率领六万湖湘子弟兵，悄然离京，马不停蹄地赶往千里之外风烟滚滚的战场。“左宗棠的队伍一路西行，浩浩荡荡。令人震惊的是，这支队伍中竟有众人拾着一口黑漆棺材！这口棺材是左宗棠为自己准备的。临出发时，左宗棠便郑重地吩咐部下，如果他在收复新疆失地的征战中死去，就用这口棺材收殓他的尸体。面对左宗棠视死如归的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。他们深知，这位刚毅、睿智的老将军早已预料到征途的艰险，但是他已完全将自己的生死置之度外！“就是这位年逾花甲的老将军，用不到两年的时间，率部完成了收复新疆失地（除伊犁外）的伟业。”导游还告诉我们：“左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失地的见证，而且还使古老的‘丝绸之路’开始获得新生。人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳。”听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望眼前这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力……这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！1．本文写了左宗棠的哪些爱国事迹？用简要的语言概括出来。

（1）_________________________

（2）________________________

（3）_______________________

2．第6自然段中的“力排众议”是什么意思？左宗棠“力排众议”的理由有哪些？

“力排众议”意思是：_____________________

左宗棠“力排众议”的理由有：

（1）___________________

（2）___________________

（3）____________________

3．用波浪线划出描写左公柳外形的语句，并把最能体现其外形特点的词语写在下面的横线上。

4．本文题目是“左公柳”，结合文章内容，你认为它应该包含哪两个方面的意思？

（1）“左公柳”指________________________

（2）“左公柳”还指_____________________

5．文章借助“左公柳”这种事物表达了作者怎样的感情？

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