2023-2024学年吉林省舒兰市小学语文六年级期末高分通关测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

他看到家乡的环境因lànyòng(

)化学品、无节制kāicǎi()等而遭到huǐhuài()，心里很难过。于是他kāngkǎi()chūzī(

)，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大gòngxiàn(

)。二、选择题2、下面加点字的注音完全正确的一组是（）A．窥视（guī）

笨拙（zhuō）

屹立（yì）

旗帜（zhì）B．疙瘩（gē）

颓丧（tuí）

趴下（pā）

抽屉（tì）C．苔藓（xiǎn）

晶莹（yín）

喧闹（xuān）

嘟囔（náng）D．琴弦（xián）

厨房（cú）

伶俐（líng）

凝视（níng）3、下列词语有共同特点的一组是(

)。A．以身作则

忐忑不安

骨瘦如柴

浓眉大眼

B．神采奕奕

鹤发童颜

视死如归

实事求是C．千载难逢

疲惫不堪

提心吊胆

犹豫不决

D．完璧归赵

闻鸡起舞

负荆请罪

纸上谈兵4、下列词语书写有误的哪一项（

）A．开凿B．公候C．倾覆D．送葬5、下面的说法，不正确的一项是（

）A．《花之歌》是泰戈尔的散文诗集《飞鸟集》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“泰戈尔风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。B．柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，其代表作为《玄秘塔碑》。C．读《宇宙生命之谜》，为了了解其他星球是否存在生命，我先把文章读通，边读边归纳段落意思，再重点阅读与问题有关的段落，其他段落可以不再次细读。D．读《京剧趣谈》，我们感受到了京剧的“道具之趣”、“亮相之趣”。细品，还能读出作者的语言之趣：贴切的用词，聊天式的叙述，拉近了读者与京剧艺术的距离。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、给下面形近字注音并组词。

眷____(

)

誉____(

)

遗____(

)

遣____(

)

浆____(

)

桨____(

)

魁____(

)

槐____(

)7、按课文内容填空。

（1）“在困境中，我们可以把好处和坏处对照来看，并且从中找到一些东西来安慰自己。”这句话出自小说______，作者是英国著名作家______。小说主人公流落荒岛后做的一些事情，请按照顺序用小标题形式写出来：流落荒岛→____________→____________→____________→____________。

（2）诗词里蕴含着丰富的情感，读来或让人感同身受，或引人思绪万千。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”表达了他的思念之情；“____________，____________”是李贺借马抒情，因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨；王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“____________，____________”抒发了词人对远方友人回归江南的美好祝愿与叮咛。

（3）跟一个人在一起的时间久了，你就会对这个人的生活习惯以及性格等方面都很了解，正如《增广贤文》所言：“____________，____________。”

（4）通过六年级两个学期的学习，我们认识了一个个形象鲜明的人物，其中有______的闰土，______的郝副营长，______的李大钊，______的鲁迅……我们还感悟到一个个深刻的道理，如《学奕》告诉我们_________。8、按要求写句子。

(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）

_______________________________________________________________________

(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

(3)我走进快速办公室。（修改病句）

________________________________________________________________________

(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）

________________________________________________________________________9、细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，（

）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着（

）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（

）。1．在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。

2．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。

3．在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。

(

)——(

)

(

)——(

)

4．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。

(

)地蠕动

(

)的鹿角

(

)的花朵

(

)的海水

5．海底里有____________、____________、____________这三种生物。

6．把文中的一个拟人句抄下来，自己再写一个这样的句子。

拟人句：____________

我写的句子：____________

7．我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有(

)、(

)、(

)。10、课外阅读。

1948年5月25日，这是一个董存瑞用生命擎起的日子，他用自己的生命换来了战斗的胜利。那一天，董存瑞所在爆破组的任务是炸开隆化中学东北角的碉堡和炮楼。董存瑞带领战士向敌人的炮楼冲去，一鼓作气把四个炮楼，五个碉堡炸上了天。隆化中学的“铜墙铁壁”被撕开了个大口子，但还有一座旱桥上的桥形碉堡在不停地吐着火舌，挡住了部队前进的道路。李振德抱着炸药包冲向暗堡。他机智地跃进，眼看就要冲出火力网了。不料，一颗子弹打在雷管上，“轰……”，李振德牺牲了。“老李！”董存瑞伤心极了。他对指导员说：“我来！隆化不解放，就是我没完成任务。”指导员沉思了一会儿，答应了。董存瑞郑重地交给指导员一个小包，说：“如果我牺牲了，这就是我最后一次交党费。”“不！”指导员眼里含着眼泪，“你的党费还没交到头，我等你回来。”董存瑞抱起炸药包，和郅顺义一前一后配合着前进。密集的子弹从耳边飞过，董存瑞带着愤怒，带着仇恨，带着一腔热血，冲出了火力网，到了桥下。这里桥底光滑得很，炸药包放低了炸不着桥上的碉堡，放高了又没有支撑点。董存瑞急得团团转。眼看总攻的时间就要到了，头顶是敌人狂扫的机枪，远处是心急如焚的战友，一分一秒是那么珍贵。董存瑞使劲用枪把在桥墩上凿啊凿，想凿出个洞来，但混凝土桥墩非常结实，怎么凿也无济于事。总攻的号角吹响了。董存瑞毅然举起炸药包，用他的血肉之躯做成了支撑点，坚定地拉响了导火索。随着一声天崩地裂的巨响，火光四溅，浓浓的黑烟弥漫天空。为了战斗的胜利，董存瑞献出了他年仅19岁的生命。中国人民永远铭记这个日子——1948年5月25日。朱总司令亲自为董存瑞题词：“舍身为国，永垂不朽，”我们永远怀念这位英雄。1．本文主要写了

的故事，给短文加一个合适的题目，写在短文前的横线上。

2．读文中几处画“

”的句子，完成练习。

（1）这几句话主要从__________、__________两个方面对人物进行了描写。

（2）从这几句话中，我们感受到董存瑞是一个______________________的人。

3．短文画“﹏﹏﹏”的句子运用了__________的修辞手法。运用相同的修辞手法补充下面的句子。

战斗结束了，战士们怀着沉痛的心情，怀着__________，怀着__________，来为牺牲的战友董存瑞送行。

4．分别从文中摘录一个与下列句子相呼应的句子。

（1）1948年5月25日，这是一个董存瑞用生命擎起的日子。

_________________________

（2）他用自己的生命换来了战斗的胜利。

_____________________________

5．“舍身为国，永垂不朽”在文中的意思是_________________________。和董存瑞具有同样